El documento busca lograr que los docentes de una institución educativa conozcan y usen las herramientas de la web en el contexto educativo. Se propone capacitar inicialmente a dos docentes, quienes luego capacitarán a otros dos cada uno, hasta lograr que todos los docentes posean las mismas bases en el uso de medios tecnológicos y reforzar así la calidad educativa.

1. NOMBRE DEL PROYECTO
CONOCIENDO HERRAMIENTAS
TECNOLOGICAS
Asesor: Omar Alejandro Gómez Jiménez
Alumno: Armando Rubio Cardenas

2. En la escuela donde laboro, se cuenta con espacios para la
utilización de los medios tecnológicos como lo es una aula HDT y
otra aula de medios, donada por el gobierno de Portugal, sin
embargo, es un escaso porcentaje de su uso por parte del personal
docente, y lo que he visto, es que solo les pasan videos. Lo que me
indica, que hay un gran desconocimiento por parte del personal
para llevar a cabo actividades tecnológicas, por lo cual no se le
saca provecho y beneficio a la aulas de medios.
La intención primordial es la de brindar apoyo y fortalecer los
conocimientos a los maestros de la secundaria en la que trabajo, en
las herramientas de la web, para el desarrollo de actividades
didácticas y pedagógicas, dado que no todos tienen conocimientos
del mismo, prácticamente transmitir los conocimientos adquiridos
de éste diplomado, además de invitarlos a que lo cursen, y a partir
de ello, participar en conjunto para la creación, transmisión en la
generación actividades que nos puedan servir a todos.

3. Tomando en cuenta que es una herramienta más a incluir en sus
planeaciones y que la práctica de las mismas generara en los profesores el
uso en el cumulo de temáticas a desarrollar dentro de su plan anual, con
la idea de usar metodologías diversas y atractivas a los alumnos.
Y bueno entender que se debe apreciar como constructor de
conocimiento, acercándonos un poco más a lo tangible, en que los usos de
la Web, nos permite acercarnos a lugares lejanos, agilizar la búsqueda de
la información ante cualquier investigación, nos obliga a una mejor
lectura de comprensión, a corregir y practicar nuestra escritura, en su
narrativa y descripción, considero sobre todo, a reflexionar nuestras
prácticas, descubriendo en nosotros la parte creativa e innovadora que
quizá no conocíamos. Ante la falta de capacitación tendré la intención de
transmitir lo aprendido en el diplomado IAVA, empezando con dos
maestros y que estos a su vez, me apoyen generando una relación tutora
entre maestros para lograr por lo menos dar a conocer las herramientas
actuales, así como dar uso y sus beneficios didácticos y
metodológicos, además dentro de la academias se den a conocer los
distintos métodos novedosos para seguir generando conocimiento por
medio de la Web, ante una generación de alumnos tecnológicos.
El propósito es para los profesores de la institución, en conjunto con
profesores que manejen las herramientas, para crear un colegiado en
herramientas web, en la que se haga partícipe a todas las academias.
Como principio se haría una prueba con uno o dos profesores, y en base
al resultado darlo a conocer con los demás profesores, creando una
relación tutora entre el mismo profesorado.

4. Se dará a conocer las distintas herramientas, para que los
docentes puedan apoyarse en estas y llevar a cabo la
enseñanza-aprendizaje por medio de las TIC o la Web. En la
práctica de las mismas se beneficia tanto el docente como el
alumno, dado que se formara una dinámica y una didáctica
distinta y por demás necesaria, ante las necesidades actuales
en el uso de medios, en la cual se generara el interés de
ambos actores, dejando de lado prácticas tradicionales o en
su caso, hacer un combinado para tener mejores resultados
en la calidad de la enseñanza. Con esto se espera, por lo
menos dar la apertura a los distintos recursos y manejo de
medios en el contexto educativo y que estos, se irán
incrementando para que no se deje de lado la constante
actualización.

5. Lograr que los docentes conozcan las
herramientas de la Web en el contexto
educativo y los mismos, sean tutores de
otros docentes, hasta lograr que todos los
actores institucionales posean las mismas
bases en el uso de los medios
tecnológicos, con la intención de reforzar
la calidad educativa y un logro académico
óptimo en los alumnos.

6. Esta se llevara a cabo intencionalmente en sesiones de 1 hora a la semana,
dado que será de primera intención personalizado.
1° semana (5 horas)– aprender a crear un blog y utilizarlo como
plataforma institucional, para tareas, actividades y aportaciones.
2° semana (5 horas) manejo de las redes sociales whatsApp y Skype
3° semana (5horas) creación de cuenta gmail y utilizar los hangouts
El responsables del proyecto o capacitación el profr. Armando Rubio
Cardenas.
Los corresponsables son el profesor Sergio Cano Monroy se encargara del
taller de blog y la profesora María Teresa Castillo Pérez se encargara del
hangout y entre ambos el ejercicio de WhatssApp y Skype

7. Los recursos tecnológicos, son laptop
personales, internet, cañón y la institución cuenta
con equipo para llevar a cabo las actividades.
Posterior a la conclusión con los docentes iníciales
al proyecto, y después de comprobar los
aprendizajes esperados, estos, realizaran la
dinámica con dos docentes cada uno, los cuales
serán supervisados, manejando la misma forma
del proceso y sus respectivas evaluaciones con la
intención de lograr que la plantilla docentes, por
medio de los mismos docentes se concretice, tanto
el aprendizaje, como el sentido de colaboración

8. INDICADORES EXCELENTE MUY BIEN BIEN REGULAR
1. Me he comprometido con el trabajo de la actividad
2. Mi actitud hacia las actividades ha sido buena
3. Me he esforzado en superar mis dificultades
4. He aprovechado los periodos de la actividad para
aclarar dudas
5. He sido exigente conmigo mismo (a) en los
trabajos de la actividad
6. Me siento satisfecho (a) con el trabajo realizado
7. He cumplido oportunamente con mis trabajos

9. El hablar de las herramientas tecnológicas en el contexto
educativo, ya es lenguaje cotidiano, es decir, ya no podemos
estar ajenos a utilizarlos en nuestras aulas, sin que ello
signifique la única forma, el aspecto tecnológico no
remplazara la parte presencial de la interacción directa con
maestros, como los guías en la construcción de
conocimientos. Lo que si implica el beneficio de las
herramientas tecnológicas es, la agilidad en el manejo de
información, extensión de las asesorías, y sobre todo la
cobertura en el sentido de acortar distancias.
Por lo tanto, sí es necesario, que cada docente se involucre
en el manejo de los aspectos tecnológicos, en la estricta
dirección que nos demandan, las sociedades globalizadas
actuales en la educación