Este documento presenta un proyecto de capacitación docente para el uso de TIC en la sala de idiomas de un instituto comercial. El proyecto tiene como objetivo introducir a los docentes de inglés al uso de recursos digitales para mejorar la enseñanza. Las capacitaciones durarán 11 semanas con 13 sesiones de 2 horas cada una y cubrirán temas como iTunes, Edmodo, HotPotatoes, Ubuntu, control de aula y YouTube. Al final habrá una encuesta de satisfacción para evaluar el proyecto.

1. PROYECTO DE
CAPACITACIÓN
DOCENTE
INSTITUTO COMERCIAL BLAS CAÑAS
Departamento de Informática

3. Índice
Introducción ....................................................................................................................... 3
Responsables Del Proyecto ............................................................................................ 3
Nombre O Titulo Del Proyecto:...................................................................................... 3
Fundamentación Pedagógica .............................................................................................. 4
Objetivos ........................................................................................................................... 5
Objetivo general ............................................................................................................. 5
Objetivos específicos ..................................................................................................... 5
Operatividad ...................................................................................................................... 6
Publico dirigido:......................................................................................................... 6
Inicio de las capacitaciones: ....................................................................................... 6
Duración de la capacitación: ....................................................................................... 6
Número de sesiones:................................................................................................... 6
Horas pedagógicas en aula: ........................................................................................ 6
Horas pedagógicas fuera de aula: ................................................................................ 6
Plataforma de trabajo: ................................................................................................ 6
Metodología de clases: ............................................................................................... 6
Capacitaciones: .................................................................................................................. 7
ITunes y uso de podcasts ............................................................................................ 7
Edmodo...................................................................................................................... 7
HotPotatoes ................................................................................................................ 7
Ubuntu ....................................................................................................................... 7
Ofimática Ubuntu ....................................................................................................... 7
ControlAula (Linux) - NetSupport (Windows) ........................................................... 7
ESLPod ...................................................................................................................... 7
Uso de buscadores ...................................................................................................... 7
Uso de navegadores .................................................................................................... 7
YouTube .................................................................................................................... 7
Celestron .................................................................................................................... 7
Evaluación (Encuesta de satisfacción) ................................................................................ 8
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4. Introducción
El siguiente informe dará a conocer detalladamente las capacitaciones que se realizarán para
llevar a cabo de manera eficaz el propósito de las salas de idioma, estas serán enfocadas
principalmente en el uso de las Tics.
Responsables Del Proyecto
Institución Responsable:
Departamento De Informática Educativa – Instituto Comercial Blas Cañas
Responsables o Capacitadores:
Responsable académica:
Prof. Karina Ureta, Coordinadora Del Área Informática Educativa
Equipo de capacitación:
Prof. Karina Ureta, Coordinadora Y Docente Departamento De Informática Educativa
Instituto Comercial Blas Cañas.
Prof. Marcelo Cervantes, Docente Departamento De Informática Educativa Instituto
Comercial Blas Cañas.
Prof. Javier Morales, Docente Departamento De Informática Educativa Instituto Comercial
Blas Cañas.
Prof. Karla Poblete, Docente Departamento De Informática Educativa Instituto Comercial
Blas Cañas.
Nombre O Titulo Del Proyecto:
“Formación docente para la utilización de TIC en la sala de idiomas.”
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5. Fundamentación Pedagógica
La educación, como uno de los pilares fundamentales en el desarrollo social y cultural, debe
estar orientada como un servicio con calidad prestado por las Instituciones educativas,
nuestro principal propósito basándonos en lo anterior es entregar las herramientas necesarias
a nuestras alumnas, de manera que puedan desenvolverse de manera eficiente en sus campos
laborales a futuro.
Para el desarrollo de nuestro proyecto las regiones que lo componen han sido estudiadas
anteriormente de manera tal que se lleve a cabo de manera eficaz, el propósito del laboratorio
de idiomas es que sea un apoyo durante el desarrollo académico, esto va a depender de los
docentes que estén a cargo, y por ellos nos respaldamos en capacitaciones de las herramientas
tecnológicas para los docentes.
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6. Objetivos
Objetivo general
Introducir a los docentes de inglés a utilizar recursos digitales en sus clases para un mejor
desarrollo de estas, y con esto, potenciar el aprendizaje de los estudiantes en el ramo de
inglés.
Promover la integración de las TIC’s como apoyo a los proceso educativos que se llevan a
cabo en el colegio. El programa de capacitación al plantel docente brinda el conocimiento de
las herramientas tecnológicas básicas, pero con un fuerte enfoquen en herramientas de ingles.
Objetivos específicos
 Comprender la eficacia que poseen las herramientas tecnológicas en el aprendizaje
de los estudiantes.
 Reconocer las redes sociales como una plataforma sólida que beneficie el desarrollo
y la comunicación fuera de las salas de clases.
 Fomentar la utilización de recursos online para la planificación de clases.
 potenciar a los alumnos de 3º y 4º medio en ingles comercial, ayudando a su
formación profesional, y de esta forma, salir mejor preparados para el mundo laboral
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7. Operatividad
Publico dirigido:
Docentes pertenecientes al departamento de inglés.
Inicio de las capacitaciones:
Segunda semana de marzo del 2014.
Duración de la capacitación:
11 semanas
Número de sesiones:
13 sesiones
Horas pedagógicas en aula:
2 horas pedagógicas
Horas pedagógicas fuera de aula:
2 horas pedagógicas.
Plataforma de trabajo:
Netvibes y Edmodo
Metodología de clases:
Principalmente, las clases se llevaran a cabo en la propia sala de idiomas, para que los
docentes comiencen a ambientarse al lugar que tendrán a su disposición para realizar sus
clases. La metodología a emplear será la de aprendizaje por descubrimiento, es decir, a los
docentes se le entregaran las herramientas necesarias en conjunto con un listado de
actividades de deberán realizar, donde los docentes deberán revisar el material y realizar las
actividades en conjunto con sus colegas y con el apoyo del profesor encargado de la
capacitación.
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8. Capacitaciones:
El periodo de capacitaciones constara de 11 temas, los cuales potenciaran el trabajo de los
docentes de inglés en sus clases. Estos temas son:
ITunes y uso de podcasts
Su utilización será para beneficiar el escucha, diálogos, y transcripciones en pdf. En base a
podscats
Edmodo
Conocer una red social enfocada en educación, que permita un almacenamiento de la
información y trabajos realizados por los alumnos dentro de su proceso de aprendizajeenseñanza.
HotPotatoes
Preparar actividades de acuerdo a los intereses de cada uno, de manera didáctica y para que
los estudiantes puedan trabajarlas en clases o en sus casas, siempre de manera online.
Ubuntu
Plataforma para poder utilizar el control-aula
Ofimática Ubuntu
Conocer la alternativa de office en linux
ControlAula (Linux) - NetSupport (Windows)
Administración de los laboratorios
ESLPod
Página online que contiene Podscast gratuito con diversos tipos de temas de ingles
Uso de buscadores
Aprender a realizar búsquedas en los diversos buscadores existentes
Uso de navegadores
Conocer las características de los navegadores y poder configurarlos con el fin de optimizar
la búsqueda de información en inglés y el manejo de ingles
YouTube
Principalmente ver videos en inglés.
Celestron
Página web con un banco de aplicaciones en ingles referidas al inglés de negocios
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9. Encuesta de satisfacción
INSTRUCCIONES: Está dirigida a conocer cuan satisfecho/a te encuentras con la
capacitación que recibiste, lo cual permitirá tomar decisiones para mejorarlos. La encuesta
es anónima. Contesta con toda sinceridad marcando una x en la opción elegida.
0
1
2
3
4
Muy Malo
Malo
Regular
Bueno
Excelente
Pregunta
5
2
3
4
El profesor se dirigió a la clase con respeto y cortesía
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1
Se lograron los objetivos propuestos.
La clase fue de utilidad para el desarrollo del
aprendizaje.
Los contenidos trabajados fueron pertinentes a la etapa
del curso.
Los contenidos trabajados fueron coherentes con los
objetivos propuestos
La organización del tiempo fue adecuada con la clase
6
0
El profesor demuestra dominio del tema
El profesor presenta claramente actividades y
contenidos
El profesor tiene disposición para clarificar dudas
El profesor acoge comentarios que aporten al desarrollo
de la clase.
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Comentarios y/o sugerencias
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