En un bosque mágico, siete niñas nacidas el mismo día y con preferencia por un color en particular encuentran piedras mágicas que les dan poderes. La luna les explica que años atrás robó los colores del arco iris y las piedras los escondieron. Ahora deben trabajar juntas para volver a formar el arco iris seis veces más, fortaleciendo sus poderes como brujas guardianas de la naturaleza y pasándolos a nuevas niñas en el futuro.
Este resumen describe el libro "La fábrica de pesadillas" de Ramiro Dantés. Introduce al protagonista Sadián y su madre Alma, quienes se mudan al pueblo de Vánely. Sadián conoce a Cristina, Noel y Malivet, y escucha historias sobre el teatro Fantasía Inmortal. Sadián recibe una carta misteriosa invitándolo a explorar el bosque, donde se encuentra con Malivet quien pide su ayuda.
Este documento presenta un concurso de cuentos de Navidad originales y con chispa. Incluye las reglas del concurso y una lista de 16 cuentos participantes con sus respectivos autores. Los cuentos deben contar historias navideñas diferentes a las tradicionales y con emoción.
El documento presenta las actividades para dar la bienvenida al nuevo curso en un colegio en Madrid. Se propone presentar el lema del curso a través de un cuento, realizar una actividad plástica y escuchar la canción del lema. Las actividades se desarrollarán a lo largo de varios días y consistirán en contar un cuento, hacer preguntas sobre el cuento, escuchar la canción del lema y decorar unas gafas relacionadas con el lema de "mirar de nuevo".
Este documento presenta una compilación de poemas y cuentos navideños de diferentes autores venezolanos. Los poemas y cuentos describen escenas y tradiciones típicas de la Navidad como pesebres, villancicos, la llegada de los Reyes Magos y la celebración del nacimiento de Jesús. El documento fue editado por José Gregorio González Márquez y publicado por La Casa Tomada Editores.
Este documento cuenta la historia de dos hermanos, Paula y Carlos, que perdieron a sus padres en un terremoto años atrás y viven con sus abuelos. Cada Navidad, en lugar de pedir regalos, le piden al Olentzero que les traiga de vuelta a sus padres, pero solo reciben juguetes. Este año, en lugar de pedir directamente a sus padres, piden algún juguete con la esperanza de que también traiga a sus padres.
Este cuento trata sobre un grupo de niños que se quedan hasta tarde una noche para descubrir el gran secreto de la Navidad. Uno de los niños llega tarde y sus amigos se quejan. Más tarde, los niños van de paseo por el bosque y observan a los duendes recogiendo las cartas de los niños y llevándolas a su pueblo para fabricar los regalos. Al final, uno de los niños invita a sus amigos a su casa para contarles lo que descubrieron sobre cómo los duendes preparan los regalos de Navidad.
Los dos cuentos tienen el mismo mensaje: que la Navidad no es una fiesta para ricos sino para pobres y sencillos, como lo fue la primera Navidad de Jesús. En el primer cuento, una señora está tan ocupada preparando una cena para recibir a Jesús que no lo reconoce cuando se presenta en las personas de una mujer embarazada necesitada, un camionero y un niño hambriento. En el segundo cuento, los vecinos pobres de Juan, un minero desempleado, comparten lo poco que tienen para celebrar la Navidad j
Este cuento infantil trata sobre la importancia de la solidaridad. Relata la historia de una familia de ardillas que ayuda a los otros animales del bosque cuando una máquina destruye sus hogares durante el invierno. Aunque el padre ardilla quiere proteger a sus hijos del frío, la madre insiste en que deben compartir su comida y refugio con los vecinos que lo necesitan. Gracias a su ayuda, todos los animales pueden pasar el invierno juntos y a salvo.
Este resumen describe el libro "La fábrica de pesadillas" de Ramiro Dantés. Introduce al protagonista Sadián y su madre Alma, quienes se mudan al pueblo de Vánely. Sadián conoce a Cristina, Noel y Malivet, y escucha historias sobre el teatro Fantasía Inmortal. Sadián recibe una carta misteriosa invitándolo a explorar el bosque, donde se encuentra con Malivet quien pide su ayuda.
Este documento presenta un concurso de cuentos de Navidad originales y con chispa. Incluye las reglas del concurso y una lista de 16 cuentos participantes con sus respectivos autores. Los cuentos deben contar historias navideñas diferentes a las tradicionales y con emoción.
El documento presenta las actividades para dar la bienvenida al nuevo curso en un colegio en Madrid. Se propone presentar el lema del curso a través de un cuento, realizar una actividad plástica y escuchar la canción del lema. Las actividades se desarrollarán a lo largo de varios días y consistirán en contar un cuento, hacer preguntas sobre el cuento, escuchar la canción del lema y decorar unas gafas relacionadas con el lema de "mirar de nuevo".
Este documento presenta una compilación de poemas y cuentos navideños de diferentes autores venezolanos. Los poemas y cuentos describen escenas y tradiciones típicas de la Navidad como pesebres, villancicos, la llegada de los Reyes Magos y la celebración del nacimiento de Jesús. El documento fue editado por José Gregorio González Márquez y publicado por La Casa Tomada Editores.
Este documento cuenta la historia de dos hermanos, Paula y Carlos, que perdieron a sus padres en un terremoto años atrás y viven con sus abuelos. Cada Navidad, en lugar de pedir regalos, le piden al Olentzero que les traiga de vuelta a sus padres, pero solo reciben juguetes. Este año, en lugar de pedir directamente a sus padres, piden algún juguete con la esperanza de que también traiga a sus padres.
Este cuento trata sobre un grupo de niños que se quedan hasta tarde una noche para descubrir el gran secreto de la Navidad. Uno de los niños llega tarde y sus amigos se quejan. Más tarde, los niños van de paseo por el bosque y observan a los duendes recogiendo las cartas de los niños y llevándolas a su pueblo para fabricar los regalos. Al final, uno de los niños invita a sus amigos a su casa para contarles lo que descubrieron sobre cómo los duendes preparan los regalos de Navidad.
Los dos cuentos tienen el mismo mensaje: que la Navidad no es una fiesta para ricos sino para pobres y sencillos, como lo fue la primera Navidad de Jesús. En el primer cuento, una señora está tan ocupada preparando una cena para recibir a Jesús que no lo reconoce cuando se presenta en las personas de una mujer embarazada necesitada, un camionero y un niño hambriento. En el segundo cuento, los vecinos pobres de Juan, un minero desempleado, comparten lo poco que tienen para celebrar la Navidad j
Este cuento infantil trata sobre la importancia de la solidaridad. Relata la historia de una familia de ardillas que ayuda a los otros animales del bosque cuando una máquina destruye sus hogares durante el invierno. Aunque el padre ardilla quiere proteger a sus hijos del frío, la madre insiste en que deben compartir su comida y refugio con los vecinos que lo necesitan. Gracias a su ayuda, todos los animales pueden pasar el invierno juntos y a salvo.
La Navidad es una fuente de inspiración literaria. Y la literatura es una fuente de inspiración navideña. La Oficina de Información del Opus Dei en España ha recopilado varios relatos y poemas de Navidad de autores noveles y escritores consagrados en una sencilla publicación en la que late con letras el espíritu de la Navidad cristiana.
http://opusdei.es/es-es/article/erase-una-vez-otra-nueva-navidad/
El Espíritu de Marley advierte a Scrooge que será visitado por tres espíritus. El Espíritu de la Navidad Pasada muestra a Scrooge su pasado solitario. El Espíritu de la Navidad Presente lo lleva a la humilde casa de los Cratchit donde ven al pequeño Tim enfermo. Scrooge ve que la familia Cratchit y otros celebran la Navidad a pesar de sus dificultades.
Libreto adaptación Cuento cancion de navidad de Charles Dickens paraacto_navi...Karina Aravena Constanzo
El documento narra la historia de Canción de Navidad de Charles Dickens. Presenta a los personajes principales como Ebenezer Scrooge, Bob Cratchit y sus hijos, incluyendo a Tiny Tim. Describe a Scrooge como una persona avara y sin espíritu navideño, que se niega a celebrar la Navidad. Más tarde, es visitado por tres espíritus que le muestran su pasado, presente y futuro para hacerlo cambiar su actitud hacia la generosidad y la compasión.
Este documento presenta dos cuentos navideños. El primero se titula "La arañita invisible del pesebre" y narra la historia de una araña que tejió una red entre los animales presentes en el pesebre de Jesús para mostrar la unión entre todos los seres. El segundo cuento se llama "Entrevistando al Viejo Pascuero" y presenta una entrevista periodística donde el Viejo Pascuero cuenta que nunca ha podido cumplir el deseo de Navidad de un niño en particular, quien pide la felicidad
Este resumen presenta en 3 oraciones o menos la información clave del documento:
Los hermanos Benjamín y Elena huyen de su casa utilizando una manta mágica que los transporta a un bosque encantado. En el bosque, siguen a un burrito llamado Dulce Comodín y se encuentran con varias criaturas mientras buscan el número cuatro, guiados por el canto de un arroyo. Sus aventuras en el bosque encantado les permiten escapar temporalmente de sus problemas en el mundo real.
El niño Sebastián abandona su casa y se adentra en el bosque, donde conoce a Nesito, un centauro que le aconseja beber el agua de un arroyo. Más tarde, Sebastián conoce a Hillanoma, una cantaúrida hermosa de quien se enamora. Los cazadores hieren a Hillanoma, por lo que Sebastián la busca sin éxito. Afligido por su pérdida, decide internarse en el bosque para siempre.
Julio se enfadó con Santa Claus porque no le trajo suficientes regalos y quería más juguetes en lugar de amigos. Santa propuso darle más regalos a cambio de rechazar a sus amigos. Julio aceptó y recibió muchos regalos, pero luego se dio cuenta de que necesitaba a sus amigos y el año siguiente le pidió a Santa que se los devolviera.
Un fuerte viento despertó a Pequeño Erizo de su sueño de invierno y le hizo perder su manta. Luego recibió un gorro de lana rojo de Papá Noel, pero era demasiado grande para él. Decidió darle el gorro a Conejo, quien a su vez se lo dio a Tejón y luego a Zorro. Zorro encontró a Pequeño Erizo perdido en la nieve y lo salvó usando el gorro como manta. Los amigos se dieron cuenta de que el gorro era el tamaño perfecto para
Los duendes Tálamo y Tábata observan el velatorio de Marley, el único amigo de Ebenezer Scrooge. Scrooge asiste al velatorio de forma fría e impasible. Los duendes comentan lo avaro, solitario y sin sentimientos que es Scrooge. Anuncian que esta noche Scrooge recibirá la visita de tres fantasmas que podrían significar su condena o salvación. Más tarde, Scrooge trata de forma dura a su sobrino cuando este le desea feliz Navidad y le invita a cenar, re
Esto no fue nada planeado, ni trabajado por días (si así fuera me hubiera salido algo mejor) es un cuento que escribí en un momento en el que mi mente quiso crear una historia, pero fue en poco tiempo y no esperaba resultados mejores. Tal vez algún día lo mejore y lo haga más extenso y entretenido. Espero que les guste.
El padre planea una forma de celebrar la Navidad a bordo del cohete espacial para alegrar al niño. Lleva al niño a una cabina oscura con una gran ventana que da al espacio, donde varias personas cantan villancicos. El niño queda maravillado al ver las "cien mil millones de maravillosas velas blancas" de las estrellas a través de la ventana.
El autor tiene un sueño en el que se encuentra con los tres Reyes Magos en Madrid la noche antes de Navidad. Les expresa su creciente descontento con las festividades navideñas debido al consumismo, las comidas familiares y la falta de ilusión. Los Reyes Magos le aconsejan que celebre la alegría, la compañía y los valores de paz y solidaridad que representa la Navidad. Le recuerdan que a pesar de los inconvenientes, la Navidad es una oportunidad para reunirse con los demás y desearles lo mejor. El autor
Los niños buscan la estrella de Navidad que no ha aparecido. Suben al cielo y encuentran a otras estrellas que no saben dónde está. Finalmente, la estrella del Oeste la encuentra triste y escondida. Los niños convencen a la estrella de Navidad de que salga guiando a los Reyes Magos al encontrar a un soldado solo que la necesita para recordar el nacimiento de Jesús.
Natalia compra un árbol de navidad que resulta estar encantado, con el espíritu de un hombre atrapado en su interior. El espíritu le dice que para liberarlo debe encontrar una estrella de hielo mágica enterrada cerca de su casa. Natalia encuentra la estrella y sufre alucinaciones y dolor físico al llevarla de vuelta al árbol. Al derretir la estrella, libera al espíritu del árbol. Aunque la experiencia fue peligrosa y dolorosa, Natalia y su familia pasan una nav
This document outlines a plan for a new senior services non-profit organization called Senior Share that will serve the tri-county area of southern New Jersey. It will provide basic services to local senior citizens like transportation, nutrition assistance, and snow removal. A needs assessment found that similar existing organizations like SCUCS are overburdened and there is a shortage of resources. Key stakeholders for Senior Share include senior beneficiaries, donors, employees, volunteers, and local/state government administrators. The organization aims to enhance independence for local seniors.
Las nubes se forman cuando el vapor de agua se condensa alrededor de partículas en la atmósfera, como polvo o sales. Existen diferentes tipos de nubes según la altura y composición, como las nubes altas y delgadas formadas por cristales de hielo. El documento trata sobre animar a los niños a la lectura mediante el estudio de las nubes.
Wobd2-kess v2 truck master, what can work oncarobd2
V4.024 Truck Version KESS V2
1. Truck version KESS V2, support more trucks model than any version.
2. Provide two software version, V2.08 can be used with internet, V2.15 can not use internet.
3. Compared with other version, firmware V4.024 is more stable.
http://www.wobd2.com/wholesale/kess-v2-truck.html
El documento habla sobre la animación a la lectura y los derechos de los niños. Menciona una historia sobre un niño llamado Mali y una canción sobre los derechos del niño. También menciona que todos los niños merecen despertarse con una sonrisa.
To effectively present information to students, vary movement, gestures, and vocal tones while eliminating distractions. Draw focus to important details by including pauses, writing on the board to review information, and asking students to summarize key facts for the class. Revisit active learning techniques.
Mis abuelos son personas mayores que son los padres de mis padres. Los abuelos sirven para cuidarme, jugar conmigo y contarme historias cuando mis padres no pueden.
La Navidad es una fuente de inspiración literaria. Y la literatura es una fuente de inspiración navideña. La Oficina de Información del Opus Dei en España ha recopilado varios relatos y poemas de Navidad de autores noveles y escritores consagrados en una sencilla publicación en la que late con letras el espíritu de la Navidad cristiana.
http://opusdei.es/es-es/article/erase-una-vez-otra-nueva-navidad/
El Espíritu de Marley advierte a Scrooge que será visitado por tres espíritus. El Espíritu de la Navidad Pasada muestra a Scrooge su pasado solitario. El Espíritu de la Navidad Presente lo lleva a la humilde casa de los Cratchit donde ven al pequeño Tim enfermo. Scrooge ve que la familia Cratchit y otros celebran la Navidad a pesar de sus dificultades.
Libreto adaptación Cuento cancion de navidad de Charles Dickens paraacto_navi...Karina Aravena Constanzo
El documento narra la historia de Canción de Navidad de Charles Dickens. Presenta a los personajes principales como Ebenezer Scrooge, Bob Cratchit y sus hijos, incluyendo a Tiny Tim. Describe a Scrooge como una persona avara y sin espíritu navideño, que se niega a celebrar la Navidad. Más tarde, es visitado por tres espíritus que le muestran su pasado, presente y futuro para hacerlo cambiar su actitud hacia la generosidad y la compasión.
Este documento presenta dos cuentos navideños. El primero se titula "La arañita invisible del pesebre" y narra la historia de una araña que tejió una red entre los animales presentes en el pesebre de Jesús para mostrar la unión entre todos los seres. El segundo cuento se llama "Entrevistando al Viejo Pascuero" y presenta una entrevista periodística donde el Viejo Pascuero cuenta que nunca ha podido cumplir el deseo de Navidad de un niño en particular, quien pide la felicidad
Este resumen presenta en 3 oraciones o menos la información clave del documento:
Los hermanos Benjamín y Elena huyen de su casa utilizando una manta mágica que los transporta a un bosque encantado. En el bosque, siguen a un burrito llamado Dulce Comodín y se encuentran con varias criaturas mientras buscan el número cuatro, guiados por el canto de un arroyo. Sus aventuras en el bosque encantado les permiten escapar temporalmente de sus problemas en el mundo real.
El niño Sebastián abandona su casa y se adentra en el bosque, donde conoce a Nesito, un centauro que le aconseja beber el agua de un arroyo. Más tarde, Sebastián conoce a Hillanoma, una cantaúrida hermosa de quien se enamora. Los cazadores hieren a Hillanoma, por lo que Sebastián la busca sin éxito. Afligido por su pérdida, decide internarse en el bosque para siempre.
Julio se enfadó con Santa Claus porque no le trajo suficientes regalos y quería más juguetes en lugar de amigos. Santa propuso darle más regalos a cambio de rechazar a sus amigos. Julio aceptó y recibió muchos regalos, pero luego se dio cuenta de que necesitaba a sus amigos y el año siguiente le pidió a Santa que se los devolviera.
Un fuerte viento despertó a Pequeño Erizo de su sueño de invierno y le hizo perder su manta. Luego recibió un gorro de lana rojo de Papá Noel, pero era demasiado grande para él. Decidió darle el gorro a Conejo, quien a su vez se lo dio a Tejón y luego a Zorro. Zorro encontró a Pequeño Erizo perdido en la nieve y lo salvó usando el gorro como manta. Los amigos se dieron cuenta de que el gorro era el tamaño perfecto para
Los duendes Tálamo y Tábata observan el velatorio de Marley, el único amigo de Ebenezer Scrooge. Scrooge asiste al velatorio de forma fría e impasible. Los duendes comentan lo avaro, solitario y sin sentimientos que es Scrooge. Anuncian que esta noche Scrooge recibirá la visita de tres fantasmas que podrían significar su condena o salvación. Más tarde, Scrooge trata de forma dura a su sobrino cuando este le desea feliz Navidad y le invita a cenar, re
Esto no fue nada planeado, ni trabajado por días (si así fuera me hubiera salido algo mejor) es un cuento que escribí en un momento en el que mi mente quiso crear una historia, pero fue en poco tiempo y no esperaba resultados mejores. Tal vez algún día lo mejore y lo haga más extenso y entretenido. Espero que les guste.
El padre planea una forma de celebrar la Navidad a bordo del cohete espacial para alegrar al niño. Lleva al niño a una cabina oscura con una gran ventana que da al espacio, donde varias personas cantan villancicos. El niño queda maravillado al ver las "cien mil millones de maravillosas velas blancas" de las estrellas a través de la ventana.
El autor tiene un sueño en el que se encuentra con los tres Reyes Magos en Madrid la noche antes de Navidad. Les expresa su creciente descontento con las festividades navideñas debido al consumismo, las comidas familiares y la falta de ilusión. Los Reyes Magos le aconsejan que celebre la alegría, la compañía y los valores de paz y solidaridad que representa la Navidad. Le recuerdan que a pesar de los inconvenientes, la Navidad es una oportunidad para reunirse con los demás y desearles lo mejor. El autor
Los niños buscan la estrella de Navidad que no ha aparecido. Suben al cielo y encuentran a otras estrellas que no saben dónde está. Finalmente, la estrella del Oeste la encuentra triste y escondida. Los niños convencen a la estrella de Navidad de que salga guiando a los Reyes Magos al encontrar a un soldado solo que la necesita para recordar el nacimiento de Jesús.
Natalia compra un árbol de navidad que resulta estar encantado, con el espíritu de un hombre atrapado en su interior. El espíritu le dice que para liberarlo debe encontrar una estrella de hielo mágica enterrada cerca de su casa. Natalia encuentra la estrella y sufre alucinaciones y dolor físico al llevarla de vuelta al árbol. Al derretir la estrella, libera al espíritu del árbol. Aunque la experiencia fue peligrosa y dolorosa, Natalia y su familia pasan una nav
This document outlines a plan for a new senior services non-profit organization called Senior Share that will serve the tri-county area of southern New Jersey. It will provide basic services to local senior citizens like transportation, nutrition assistance, and snow removal. A needs assessment found that similar existing organizations like SCUCS are overburdened and there is a shortage of resources. Key stakeholders for Senior Share include senior beneficiaries, donors, employees, volunteers, and local/state government administrators. The organization aims to enhance independence for local seniors.
Las nubes se forman cuando el vapor de agua se condensa alrededor de partículas en la atmósfera, como polvo o sales. Existen diferentes tipos de nubes según la altura y composición, como las nubes altas y delgadas formadas por cristales de hielo. El documento trata sobre animar a los niños a la lectura mediante el estudio de las nubes.
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V4.024 Truck Version KESS V2
1. Truck version KESS V2, support more trucks model than any version.
2. Provide two software version, V2.08 can be used with internet, V2.15 can not use internet.
3. Compared with other version, firmware V4.024 is more stable.
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El documento habla sobre la animación a la lectura y los derechos de los niños. Menciona una historia sobre un niño llamado Mali y una canción sobre los derechos del niño. También menciona que todos los niños merecen despertarse con una sonrisa.
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Mis abuelos son personas mayores que son los padres de mis padres. Los abuelos sirven para cuidarme, jugar conmigo y contarme historias cuando mis padres no pueden.
This document summarizes the specifications of a rechargeable lithium-ion battery that can replace the OEM battery for Motorola/Symbol MC70 devices. The battery has a 3.7 volt lithium-ion chemistry, 2200 mAh capacity, and dimensions of 56.8 x 36.6 x 13.4 mm. Each battery is guaranteed to be free of defects and maintain at least 80% of its rated capacity for 12 months.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar cuadernos de poesía. Evalúa cinco categorías: 1) número de poemas incluidos, 2) caligrafía y ortografía, 3) ilustraciones, 4) apartados en los comentarios de los poemas, y 5) contenido de los comentarios. Asigna porcentajes de 0% a 20% en cada categoría dependiendo del nivel de cumplimiento.
Equí tenéis un cuentu pa trabayar colos tiburones. Intento rellacionar siempre los conteníos con coses significatives pa los nenos. Espero que vos preste'l taller.
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Aquí tenéis un cuento para trabajar con los tiburones. Intento relacionar siempre los contenidos con cosas significativas para los nenos. Espero que os guste el taller.
Este documento describe un proyecto de comprensión sobre William Shakespeare y Miguel de Cervantes para estudiantes de 4o de la ESO. El proyecto incluye actividades de investigación sobre la vida y obras de ambos autores, así como sobre temas históricos y culturales de la época. Los estudiantes crearán una exposición en el museo escolar que incluirá líneas de tiempo, reproducciones y presentaciones multimedia sobre Shakespeare, Cervantes y el contexto histórico del Renacimiento y Siglo de Oro español.
CUENTO - EN BUSCA DEL CUERNO DEL UNICORNIO SAGRADOClaudia Olivera
Una malvada bruja dominaba el bosque de Tandor, enfermando a sus habitantes para mantenerse joven y poderosa. Irina, una joven hechicera, le pidió ayuda al rey Angus para encontrar el cuerno de una unicornio sagrada, la única capaz de derrotar a la bruja. Irina y el príncipe Arthur entraron secretamente al castillo y recuperaron el cuerno, transformando a Irina en una unicornio que derrotó a la bruja y curó al príncipe herido, convirtiéndolos a ambos en
This document contains several sections about new technology:
1. The first section asks the student to check boxes indicating their views on how new technology affects lives, learning, globalization, and lifestyles.
2. The second poses open-ended questions about how technology affects daily life and the economy, examples of technologies used, and disadvantages of technology.
3. The third contains multiple choice questions testing knowledge of technologies like computers, elevators, fax machines, and abacuses.
4. The fourth asks the student to draw smiley faces next to technologies they have at home, school, or that are useful for work.
5. The document overall addresses the student's perspectives on
Un niño llamado Bernat y su perro Max se pierden en un bosque durante 3 meses mientras jugaban. Sobreviven encontrando un refugio en una cueva y enfrentando varias aventuras, incluyendo un encuentro con un cazador que hiere a Max. Al cumplir 10 años, Bernat y Max encuentran el camino a casa y reciben tratamiento veterinario para Max. Bernat les cuenta a sus padres adoptivos, Estrella y Xavi, sobre sus aventuras en el bosque.
Los niños organizan un campamento en la naturaleza pero causan daño al medio ambiente con sus travesuras. La Madre Naturaleza los transforma en animales para que aprendan sobre el sufrimiento de la naturaleza. Los niños prometen reparar el daño y aprenden la lección de cuidar el planeta.
Este documento presenta una colección de cuentos cortos titulada "Cuentos bio-relatables". Incluye información sobre los autores Adri Delfini y Andrea Bermúdez, la editorial Imaginante que publicó la colección, y breves sinopsis de tres de los cuentos: "Tierra mágica", "Afluente del mañana" y "Juanito".
El árbol mágico era un árbol grande y hermoso en el que dos niñas se conocieron después de chocar accidentalmente. Las niñas desarrollaron un cariño instantáneo y comenzaron a visitar el árbol cada semana. Un joven fotógrafo se interesó en el árbol mágico y en la amistad de las niñas, y decidió hacerse amigo de ellas. Los tres pasaron muchos años visitando y jugando bajo el árbol mágico como los mejores amigos.
El árbol mágico era un árbol grande y hermoso en el que dos niñas chocaron y se hicieron amigas instantáneamente. Las niñas visitaban el árbol cada semana y un joven fotógrafo se hizo amigo de ellas para aprender más sobre el árbol mágico y su capacidad para unir a la gente. El joven, las niñas y el árbol mágico permanecieron como los mejores amigos durante muchos años.
El árbol mágico era un árbol grande y hermoso en el que dos niñas chocaron y se hicieron amigas instantáneamente. Las niñas visitaban el árbol cada semana y un joven fotógrafo se hizo amigo de ellas interesado en la historia mágica del árbol. Los tres amigos pasaron muchos años visitando y jugando bajo el árbol mágico.
"El renacer del valle hundido" es un cuento escrito por Noelia García @NoeBranford sobre una mariquita, un micro delfín y un mini halcón que viven en un valle apagado por el calor, los cuales emprenden una aventura para lograr revivirlo.
LECTURAS PARA EL 2º CICLO DE PRIMARIA PAR EL TRATAMIENTO DIARIO DE LA LECTURA. ESTA SEMANA TRATAMOS EL 500 ANIVERSARIO DEL NACIMIENTO DE GALILEO GALILEI.
Los dos paraísos describe dos árboles que estaban en el patio de la casa del autor cuando era niño. Estos árboles fueron testigos de su crecimiento y le enseñaron muchas cosas a través de los años, desde cómo trepar y descubrir el mundo, hasta ser confidentes cuando estaba triste. Aunque el autor se fue y regresó años después, los árboles seguían en el mismo lugar pero se veían más pequeños para él, ya que había crecido y conocido otros lugares.
El relato describe una reunión nocturna en un jardín donde una niña lee en voz alta historias de amor prohibido. A medida que avanza la lectura, la niña señala discretamente a parejas del público para que se retiren juntos a espacios privados del jardín y tengan encuentros íntimos, siguiendo el ejemplo de los personajes de la historia. Este ritual se repite durante toda la noche, con diferentes parejas participando cada vez.
El relato describe una reunión nocturna en un jardín donde una niña lee historias de amor prohibido a un grupo de jóvenes. Mientras lee, la niña señala discretamente a parejas que deben retirarse juntas a espacios privados del jardín para intimar. El narrador espera ansiosamente su turno hasta que una joven lo lleva a un rincón apartado del jardín donde tienen relaciones sexuales. El ritual se repite durante toda la noche hasta el amanecer, cuando la niña da por terminada la re
El Príncipe buscaba una princesa para casarse. Su padre, el Rey, anunció que la muchacha que le hiciera al Príncipe el mejor regalo para su cumpleaños sería elegida como esposa y futura reina. Muchas princesas prepararon regalos para impresionar al Príncipe. Una humilde campesina, sin recursos, decidió cortar una rosa de su jardín para dársela. Al Príncipe le encantó el detalle y la eligió a ella como su esposa.
La historia cuenta la aventura de un hada que emprende un peligroso viaje con 50 vasallos para encontrar la Piedra de Cristal y salvar su hogar de seres malvados. A medida que avanzaba el difícil viaje, la mayoría de los vasallos abandonaron, pero uno llamado Sombra se mantuvo leal hasta el final. Gracias a su lealtad, el hada encontró la piedra, pero Sombra tuvo que quedarse al servicio del guardián de la piedra. El hada salvó su hogar con la piedra, pero
El documento narra la historia de una persona que comienza a tener sueños extraños sobre un bosque mágico. Luego de investigar estos sueños, es invitada a una casa cerca de un bosque similar al de sus sueños. Allí descubre un reino secreto habitado por hadas y otras criaturas mágicas. La protagonista es aceptada en una escuela para hadas donde descubre que posee poderes elementales. Finalmente se une a un grupo de hadas guerreras para proteger el bosque de brujas malvadas.
Las Misioneras del Santísimo Sacramento y María Inmaculada son una congregación fundada en Granada, España en 1896 por María Emilia Riquelme. Se dedican a la adoración eucarística, el acompañamiento de la Virgen María y la evangelización misionera en diferentes países del mundo.
Este documento presenta cuatro cuentos cortos que buscan enseñar valores éticos a los niños a través de historias. El primer cuento trata sobre un niño que hace amistad con un monstruo que vive debajo de su cama. El segundo cuento presenta a varios animales que colaboran entre sí para alcanzar una fruta mágica de un árbol. El tercer cuento describe cómo el Sol y las nubes dejan de ser amigos debido a los celos del Sol. El cuarto cuento concluye reflexionando sobre la importancia de valores
El primer documento presenta un cuento fantástico sobre un hada que descubre una puerta mágica que conduce a un mundo civilizado. El hada se pierde y conoce a una niña que la ayuda. El segundo documento explica que las hadas son mágicas y misteriosas, y son responsables por el arcoíris y sus colores. El tercer documento es un poema titulado "Tú".
El primer documento presenta un cuento de hadas escrito por Michela Obando. Cuenta la historia de un hada que descubre una puerta mágica que la lleva a un mundo moderno, donde se encuentra con una niña amable que la ayuda a regresar a su hogar. El segundo documento, escrito por Valentina La Rosa, explica brevemente las hadas responsables de los colores del arcoíris.
La primera es la leyenda original del Arco iris, las tres que siguen las producidas en forma colectiva por mis alumnos de 5to año de la escuela Nº 136 de Santa Fe Capital. Los dibujos tambien son de ellos.
Este documento resume la historia de un árbol mágico que ha vivido durante miles de años y ha presenciado la evolución de la humanidad. El árbol solía contar historias a los humanos, pero dejó de hacerlo después de que estos arrancaran sus manzanas mágicas. En la actualidad, el árbol está a punto de ser talado, pero inspira a una niña a plantar la semilla de su última manzana, con la esperanza de que un nuevo árbol pueda crecer y contar historias en el futuro.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
2. En un país muy lejano, en un lugar
encantado, en un momento mágico, nacieron
siete niñas, hijas de siete familias diferentes.
Había parado de llover y el arco iris se
mostraba con todo su esplendor, iluminado
por los últimos rayos de sol de ese día.
En el momento del nacimiento de estas
niñas una luz muy fuerte iluminó el atardecer
en todo el país, y la luna llena que brillaba en
ese momento, fue cambiando de colores,
pasando por todos los matices del arco iris.
-¡Es un presagio! - decían los pobladores.
- ¡Es una señal!- comentaban asombrados.
-¡Algo va a suceder!- se hablaban unos a
otros, muy preocupados.
3. La vecina más anciana del lugar,
que era algo así como una
curandera y adivina, susurró:
Alguien muy importante acaba de
llegar, siento su energía vital,
vibrar entre nosotros.
Sus palabras, siempre tan ciertas,
inquietaron, a quienes
consiguieron escucharlas.
Al otro día, buscaron en la región,
a algún desconocido, que pudiera
haber llegado durante la noche,
pero a nadie se encontró.
Buscaron en los días siguientes,
pero nadie llegó a ese lugar, y
poco a poco, se fueron olvidando
de las palabras de la curandera.
4. Pero algo extraño realmente pasó, y sólo
se dieron cuenta algún tiempo después.
Siempre que paraba de llover, esperaban
ver los lindos colores del arco iris, pero
éste nunca más apareció. Era como si en
aquel atardecer, la luna se lo hubiera
llevado.
Y así pasaron catorce años… Las niñas,
crecieron sanas y felices junto a sus
familias, sin haber visto jamás, al arco iris.
Sanas y felices, pero algo extrañas. A cada
una le gustaba un color en particular.
Tenían preferencia por ese color sobre los
demás. Siempre tenían que usar ese color,
aunque lo combinaran con otros. Si no le
ponían el color preferido, no se querían
vestir. Después de algún tiempo, las
familias se acostumbraron a ese extraño
ritual de las niñas.
5. En la víspera de cumplir los quince años, por
coincidencia, o por magia, las niñas salieron a
caminar y entraron en el bosque que había en
esa región. Ya lo conocían, pero un impulso
muy fuerte, las guiaba a la parte más oscura y
escondida, que los lugareños solían evitar.
Una a una, fueron llegando a un lugar en
donde habían extraños árboles, con ramas
retorcidas y hojas oscuras. Se miraron y se
reconocieron, pues ya se habían visto algunas
veces en el pueblo.
Estaban hablando y preguntando, cómo
habían llegado allí, cuando vieron una luz
blanca, pequeña y muy brillante, que se
acercaba a ellas. La luz se movió a su
alrededor, mientas las asombradas chicas, la
miraban sin pestañear. Una a una siguieron a
la encantada luz, como hipnotizadas.
6. Las llevó hasta una cueva, escondida entre los arbustos. La entrada era
pequeña, tuvieron que agacharse para poder entrar, pero su interior era
enorme, y en su centro había una mesa de roca maciza, iluminada por la luz
de la luna, que entraba por un agujero en el techo de la caverna.
Las jóvenes rodearon la mesa, mirando hacia arriba, hacia la luz que las guió
y que en ese momento subía hacia la luna. Luego, bajaron su mirada hacia la
mesa y allí vieron, asombradas, siete piedras ovaladas y muy lisas, con
matices de varios colores.
Las amigas, se miraron sorprendidas y cada una agarró una piedra para sí.
En ese momento, los colores de las piedras fueron cambiando, quedando
cada una con un color diferente: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y
violeta; por coincidencia, los colores preferidos por cada chica.
7. Las piedras movieron las manos de las
chicas hacia arriba y se juntaron en el
centro de la mesa, y de ellas salió una
luz del mismo color de cada piedra.
Juntas formaron un arco iris que se
dirigió hacia el cielo, saliendo por el
agujero que iluminaba la caverna.
De repente, las luces volvieron con
mayor intensidad envolviendo, cada
una, a una niña, obligándolas a cerrar
los ojos y apretar la piedra con la
mano. Cuando el momento pasó y
pudieron abrir los ojos, vieron que sus
ropas habían quedado totalmente del
color de la piedra que las iluminó.
No salían de su asombro y no
comprendían lo que pasaba, cuando
de repente, escucharon una voz, que
les habló muy suavemente:
8. -Siete colores, siete niñas. Le devuelvo, a cada una un color que robé. No estaba
conforme con mi color siempre blanco y sentía envidia de los bellos colores del arco
iris. Tanta envidia, que decidí traérmelos. Pero su belleza, en mí, duró solo un
momento y luego al color blanco volví.
-¿Quién eres? – preguntaban asombradas las chicas.
-La luna- contestó con voz triste.
-No es posible.
-Si, lo es, pero la naturaleza es sabia y en el momento en que yo robaba los colores
del arco iris, una estrella fugaz pasó delante de mí y escondió los colores en las
piedras que ustedes tienen en la mano. Lo único que quedó en mí, fue su reflejo, que
enseguida se fue.
9. -¿Por qué nos entregas las piedras a nosotras?
-Porque me gustaba mirar los colores del arco iris, bañados por los rayos del sol,
y desde aquel día, nunca más se formó.
-Pero ¿por qué nosotras? ¿Qué tenemos de especial?
-Ustedes, todas, nacieron en el momento que la estrella pasó, y les entregó a
cada una, el poder de controlar una piedra. Ese poder creció con ustedes, y este
es el momento, en que juntas, pueden volver a formar el arco iris y devolverlo a la
naturaleza.
10. - ¿Y cómo lo hacemos?
- Deben esperar que llueva nuevamente y cuando la lluvia se calme, salir a un
claro del bosque y juntas, levantar las manos con las piedras. Deben desear que el
arco iris se forme nuevamente y concentrarse mucho para que la energía de las
piedras las envuelva y las eleve, solo así, podrán volar.
- ¿Vamos a volar?- preguntó asombrada la niña de rojo.
- Sí, siempre que estén en sintonía con la naturaleza y la respeten, tendrán poderes
especiales, para eso, deben aprender a concentrarse, para obtener lo que deseen.
- ¿Después, que hacemos? ¿A dónde vamos?- preguntó la de verde.
11. - Las piedras las guiarán hacia el otro lado del bosque, trazando un arco,
formando nuevamente, el arco iris de colores.
- ¡Es increíble, formaremos el arco iris y lo veremos por primera vez!-
exclamó la niña de amarillo.
- Sí, yo también soy responsable por eso, les robé a los niños que nacieron
después de aquella noche, el derecho de conocer el arco iris.
- ¿Y después, que pasará?- Preguntó la de añil.
12. - Deben repetir la acción seis veces más, una acción, después de cada lluvia. Así
fortalecerán los siete colores del arco iris. Notarán que las piedras irán perdiendo los
colores y quedarán totalmente blancas. Luego deberán traer las piedras aquí, donde
yo las cuidaré.
- ¿Después qué debemos hacer? ¿Perderemos los poderes?- se atrevió a preguntar
la de color anaranjado.
- No, por el contrario, sus poderes quedarán más fuertes, con lo cual deberán ser más
responsable que nunca. Se estarán transformando en brujas buenas, guardianas del
arco iris y de la naturaleza, pero deben estar siempre juntas y ser siempre amigas,
esa es la condición. Y cuando llegue el momento, les pasarán sus poderes a otras
niñas que buscarán, en toda la región. Deben tener todas, la misma edad, haber
nacido el mismo día y demostrar preferencia por un color, como ustedes lo tuvieron.
Las traerán aquí, y haremos el mismo ritual. ¿Aceptan?
- ¡Sí, acepto!- Exclamaron con entusiasmo todas las chicas.
Y así, quedó sellado el pacto, entre las brujitas y la luna.
13. Las chicas volvieron a sus hogares a esperar la primera
lluvia. Cumplieron con todo lo prometido a la luna, siguiendo
paso a paso sus consejos; formaron nuevamente el arco
iris, llevaron las piedras a la caverna y continuaron siempre
juntas, siempre amigas.
Pero no fueron siempre brujas, porque cuando llegó el
momento de buscar a sus sucesoras y entregarles las
piedras, ellas les pasaron también sus poderes, quedando
como mujeres normales.
Y las niñas que recibieron las piedras, se transformaron en
brujitas, protectoras de la naturaleza. Pero esa, es otra
historia…