Este documento compara el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y la instrucción directa, resumiendo los argumentos a favor y en contra de cada enfoque. A favor del ABP se argumenta que mejora la satisfacción con el aprendizaje, prepara mejor para el futuro laboral y fomenta el trabajo en equipo. Sin embargo, también puede generar dificultades en la gestión del tiempo y evaluación para profesores y alumnos. Por otro lado, la instrucción directa permite una mejor inversión de tiempo y recursos, aunque puede limitar la

1. ABP
Aprendizaje basado en proyetos
vs
Instrución directa

2. Argumentos a favor del ABP
● Mejora la satisfacción con el aprendizaje y prepara mejor a los
estudiantes para afrontar situaciones reales que se encontrarán en su
futuro laboral. (Willard y Duffrin)
● El proceso de investigación de los alumnos les aporta un mejor
aprendizaje.(Rodrigue-Sandoval)
● Mejora de la capaidad de trabajo en equipo.
● Mayor esfuerzo, motivación e interes.
● Aprenden a haer presentaciones.
● Profundizan los conceptos.
● Se abordan temas transversales.(Martínez, Herrero, González y
Domínguez (2007))

3. Argumentos a favor de la enseñanza direta
● El profesorado invierte el tiempo justo.
● Los recursos necesarios estan en la escuela.
● Los entornos y sistemas educativos estan totalente adptados y de
acuerdo con este tipo de enseñanza.

4. Argumentos en contra del ABP
-Los alumnos pueden tener difiultades:
● Manejo del tiempo .
● Generar preguntas científias
● Transformar informacion en conoimiento
-Los profesores pueden tener difiultades:
● Elevada carga de trabajo
● Difiultad para evaluar y organizar los proyectos
Según un estudio realizado por Krajcik, Blumenfeld, Marz, Bass, Fredericks y Soloway

5. Argumentos en contra de la enseñanza directa:
Revisando el trabajo de una compañera he visto un dibujo que retrata fielente
la problemática de esta instrucción.