Corto animado del proyecto final de animación 2D: se trata de un cortometraje animado, de estilo documental, con un trasfondo social.
En él se expresa qué puede llegar a suceder cuando una persona no sabe leer, los inicios y aplicación del método cubano de alfabetización "Yo Sí Puedo", y su expansión por el mundo.
Es una crítica social en la que se demuestra la importancia de la educación en el mundo.
Este documento describe las experiencias de varios niños en una escuela primaria que tienen diferentes discapacidades. Explica que aunque los niños son diferentes, todos merecen ser tratados con respeto y recibir la atención que necesitan para aprender y desarrollarse. También destaca la importancia de crear un entorno escolar accesible e inclusivo para todos los estudiantes.
"Doña Flautina resuelvetodo" Plan lector coeducativo 1º ciclo primariaJosé Antonio Trujillo
Doña Flautina era enormemente feliz, tan pero tan feliz, que se ponía feliz de lo feliz que era. Para doña Flautina todo era facilísimo de resolver y estaba siempre presta a regalar una solución a cualquier problema. Por eso todos en el pueblo la conocían como doña Flautina Resuelvelotodo. El PLAN está dividido por actividades que se pueden desarrollar en el aula por capítulos, desde la perspectiva de género. Enfocado a alumnado de 2º de primaria principalmente, aunque también 1º o 3º.
Este documento describe varias aficiones y actividades que disfrutan las personas, incluyendo coleccionar objetos, leer, escuchar música, pasear por la playa, construir edificios, deshacer relojes, ir a la escuela, jugar, comer, practicar deportes y trabajar. Resalta que las personas encuentran placer y relajación al dedicarse a sus aficiones especiales.
Este documento describe diversas actividades y aficiones que disfrutan las personas, como coleccionar objetos, hacer manualidades, leer, escuchar música, estar con amigos, y construir cosas. También presenta a Beatriz, a quien le encanta leer y tiene muchos libros en su habitación. El documento celebra la diversidad de intereses entre las personas.
Este documento presenta una guía ilustrada sobre la diversidad y la discapacidad dirigida a niños de 4 a 8 años y sus padres. La guía busca invitar a los lectores a profundizar en familia sobre estos temas y ayudar a derribar barreras en la sociedad hacia las personas con discapacidad. Cada capítulo presenta historias e ilustraciones sobre diversos tipos de discapacidad y busca mostrar que, a pesar de las diferencias, todas las personas compartimos muchas cosas en común.
Este documento presenta varias historias cortas relacionadas con la educación. La primera historia trata sobre una niña llamada Amanda que salva a su perro de las olas del mar. La segunda historia describe a una joven maestra llamada Evelina que llega a una escuela rural descuidada para enseñar a los niños. El documento también incluye un poema sobre la importancia de la educación.
Guía ilustrada 'Diferentes', una obra dirigida a niños de 4 a 8 años que, con un formato muy visual y gráfico, presenta la discapacidad con un tono divertido, amable, educativo y normalizador.
http://www.capacidadymas.com/web/pdf/diferentes.pdf
Este documento presenta el programa preliminar del X Congreso Latinoamericano y V Nacional de Educación Bilingüe para Personas Sordas, que se llevará a cabo en Santiago de Chile del 30 de septiembre al 2 de octubre de 2010. El congreso tiene como objetivo promover el intercambio de experiencias educativas y de investigación en el campo de la educación bilingüe y la cultura de las personas sordas. El programa incluye conferencias, paneles paralelos y presentaciones sobre temas como psicología, estrategias de enseñ
Este documento describe las experiencias de varios niños en una escuela primaria que tienen diferentes discapacidades. Explica que aunque los niños son diferentes, todos merecen ser tratados con respeto y recibir la atención que necesitan para aprender y desarrollarse. También destaca la importancia de crear un entorno escolar accesible e inclusivo para todos los estudiantes.
"Doña Flautina resuelvetodo" Plan lector coeducativo 1º ciclo primariaJosé Antonio Trujillo
Doña Flautina era enormemente feliz, tan pero tan feliz, que se ponía feliz de lo feliz que era. Para doña Flautina todo era facilísimo de resolver y estaba siempre presta a regalar una solución a cualquier problema. Por eso todos en el pueblo la conocían como doña Flautina Resuelvelotodo. El PLAN está dividido por actividades que se pueden desarrollar en el aula por capítulos, desde la perspectiva de género. Enfocado a alumnado de 2º de primaria principalmente, aunque también 1º o 3º.
Este documento describe varias aficiones y actividades que disfrutan las personas, incluyendo coleccionar objetos, leer, escuchar música, pasear por la playa, construir edificios, deshacer relojes, ir a la escuela, jugar, comer, practicar deportes y trabajar. Resalta que las personas encuentran placer y relajación al dedicarse a sus aficiones especiales.
Este documento describe diversas actividades y aficiones que disfrutan las personas, como coleccionar objetos, hacer manualidades, leer, escuchar música, estar con amigos, y construir cosas. También presenta a Beatriz, a quien le encanta leer y tiene muchos libros en su habitación. El documento celebra la diversidad de intereses entre las personas.
Este documento presenta una guía ilustrada sobre la diversidad y la discapacidad dirigida a niños de 4 a 8 años y sus padres. La guía busca invitar a los lectores a profundizar en familia sobre estos temas y ayudar a derribar barreras en la sociedad hacia las personas con discapacidad. Cada capítulo presenta historias e ilustraciones sobre diversos tipos de discapacidad y busca mostrar que, a pesar de las diferencias, todas las personas compartimos muchas cosas en común.
Este documento presenta varias historias cortas relacionadas con la educación. La primera historia trata sobre una niña llamada Amanda que salva a su perro de las olas del mar. La segunda historia describe a una joven maestra llamada Evelina que llega a una escuela rural descuidada para enseñar a los niños. El documento también incluye un poema sobre la importancia de la educación.
Guía ilustrada 'Diferentes', una obra dirigida a niños de 4 a 8 años que, con un formato muy visual y gráfico, presenta la discapacidad con un tono divertido, amable, educativo y normalizador.
http://www.capacidadymas.com/web/pdf/diferentes.pdf
Este documento presenta el programa preliminar del X Congreso Latinoamericano y V Nacional de Educación Bilingüe para Personas Sordas, que se llevará a cabo en Santiago de Chile del 30 de septiembre al 2 de octubre de 2010. El congreso tiene como objetivo promover el intercambio de experiencias educativas y de investigación en el campo de la educación bilingüe y la cultura de las personas sordas. El programa incluye conferencias, paneles paralelos y presentaciones sobre temas como psicología, estrategias de enseñ
El documento describe un plan de lectura implementado en el IES Delicias en Valladolid. El plan promueve la lectura en diferentes formatos y áreas a través de actividades como la lectura individual, en grupo, literaria y funcional. Además, utiliza las TIC y diferentes recursos digitales para fomentar la lectura. El objetivo principal es mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes a través de un enfoque llamado "emolecctura" que involucra las emociones.
Este documento presenta un blog sobre Mafalda para ayudar a estudiantes de español como lengua extranjera. Mafalda es un personaje de historieta argentina que representa el inconformismo y preocupación por temas como la política, la paz y los pobres. El blog propone usar videos y contenidos culturales sobre Mafalda para mejorar las habilidades de habla de los estudiantes a través de escuchar y completar tareas después de ver los videos cortos.
Este documento discute la necesidad de una educación inclusiva. Argumenta que la escuela tradicional ha sido excluyente y segregadora, especialmente para las clases trabajadoras y los inmigrantes. Una sociedad del conocimiento requiere una ciudadanía bien educada para ocupar los nuevos empleos cada vez más exigentes. La segregación temprana perjudica el rendimiento y las actitudes de los estudiantes menos favorecidos. Se necesita un enfoque más inclusivo que aproveche las diversas inteligencias y experiencias de los estud
Este documento presenta la nueva edición del Silabario Hispanoamericano de Adrián Dufflocq Galdames. Se destaca que ha alcanzado 87 ediciones ininterrumpidas desde 1945 y ha sido adoptado en varios países hispanohablantes. La nueva edición mantiene el método original y actualiza algunos aspectos para acercarlo a la realidad actual, incluyendo un cuaderno de escritura. El objetivo es que siga siendo un material útil para la enseñanza de la lectoescritura.
Este documento resume la historia del Liceo Agrícola Reina Paola de Bélgica desde su fundación en 1954 como Instituto de Educación Rural por el sacerdote Rafael Larraín hasta el año 2009. Comenzó ofreciendo educación básica y capacitación agrícola a campesinos y en 1966 se inauguró su Escuela de Instructores Rurales en Hospital, que posteriormente se transformó en el Liceo Técnico Profesional Reina Paola de Bélgica para educar a jóvenes del campo. A lo largo de sus más de
Este documento presenta un libro sobre la educación emocional a través de textos literarios. El libro pretende abrir un camino en la enseñanza actual sobre el desarrollo humano, la búsqueda de sentido, el desarrollo personal y la gestión de las emociones. Incluye prólogos, una unidad didáctica e historias que tratan temas como el nacimiento, la escuela, el amor y la muerte, entre otros. El objetivo es ayudar a los estudiantes a encontrar sentido en su aprendizaje y expresar sus sent
Este documento resume cuatro programas infantiles: Dora la Exploradora, El Mundo Divertido de Peep, Pinki Dinki Doo y El Show de Pinky y Cerebro. Describe el contexto, ejes curriculares y temáticos, usos pedagógicos, uso de la imagen y lenguaje oral de cada programa. En general, los programas buscan enseñar conceptos a través de historias entretenidas e imágenes coloridas mientras fomentan la imaginación, vocabulario y pensamiento crítico de los niños.
El documento analiza la relación entre la lectura y los resultados académicos en diferentes niveles educativos. Presenta datos de estudios internacionales que muestran bajos niveles de comprensión lectora en España en comparación con otros países de la OCDE. Luego revisa investigaciones en primaria, secundaria y educación superior que encuentran una correlación positiva entre la comprensión lectora y el rendimiento académico en diferentes áreas. Finalmente, estudios específicos señalan que la competencia léxica también está relacionada con la
Este documento argumenta que una escuela universal y democrática es posible. Propone extender la educación obligatoria a edades más avanzadas y hacer que la escuela sea accesible para todos de manera igualitaria. También aboga por democratizar la vida en las aulas mediante el diálogo, la creatividad, la apertura al entorno y el reconocimiento de múltiples inteligencias. Asimismo, propone una mayor participación de los padres, estudiantes y comunidad en la gestión de los centros educativos.
Este documento presenta un análisis crítico de un anuncio publicitario de Bizcochitos Milka. Describe los elementos del anuncio como el producto promocionado, los personajes, la narrativa y estructura. Analiza aspectos como los planos de cámara, escenarios y sonidos utilizados para promover a la famosa marca de galletas y atraer a consumidores, especialmente familias con niños.
Este documento presenta un proyecto educativo desarrollado por maestras en formación para niños de preescolar. El proyecto se centra en el personaje de Don Inventos y su habilidad de cambiar de forma. Incluye actividades como la narración oral del cuento usando una escalera, juegos, canciones y preguntas para evaluar la comprensión de los niños. El objetivo es desarrollar las habilidades comunicativas, cognitivas, actitudinales y corporales de los niños.
Este documento presenta un proyecto educativo dirigido a niños de preescolar que tiene como objetivo enseñar conceptos relacionados con las etapas de evolución humana y las nociones de tamaño a través de la historia de Don Inventos, un personaje que cambia constantemente de tamaño y forma. El proyecto incluye actividades como la narración del cuento, juegos y canciones para reforzar los conceptos. También presenta indicadores, contenidos, actividades de enseñanza y aprendizaje, y recursos
Señala semejanzas y diferencias de los textos de Emilio de Jean Jacques Rousseau, El Principito de Antoine de Saint-Exupéry y La Picardia del venezolano o el Triunfo de Tío Conejo de Axel Capriles.
El documento resume las actividades realizadas en la Escuela Bolivariana "Paramito" con motivo del bicentenario de la independencia de Venezuela. Incluye una exposición de carteleras sobre el tema, clases magistrales sobre las causas de la independencia y movimientos precursores, y actividades para niños como cine kids y una semana de educación inicial.
Este documento presenta un proyecto audiovisual sobre la ceguera en Perú. El proyecto busca generar una experiencia sensorial para los participantes que les permita comprender la realidad de las personas invidentes a través de diferentes módulos, incluyendo un túnel de telas y proyecciones. El presupuesto total es de S/. 83,835. El público objetivo son jóvenes entre 18 y 35 años. La exposición se realizaría en la Biblioteca Nacional de La Molina del 9 al 11 de octubre. El documento también incluye antecedentes
Este documento presenta un formato para la aprobación de un proyecto de investigación sobre cómo enseñar la salud dental a niños de preescolar por medio de ilustraciones. El proyecto explorará el papel de las ilustraciones en la literatura infantil, desarrollará ilustraciones sobre salud dental, y las evaluará con niños preescolares para determinar su efectividad en transmitir el mensaje deseado. El proyecto también examinará cómo las ilustraciones pueden usarse para evangelizar de manera visual y cómo esto se relaciona con
Revista CREARMUNDOS Invierno 2010 (número 8)Momentom
Este diálogo trata sobre la posibilidad y deseabilidad de la reflexión y la filosofía en la educación infantil. Las autoras argumentan que es posible y deseable ya que los niños pequeños piensan, recuerdan, valoran y organizan su mundo mental, y tienen una gran curiosidad y afán por descubrir el mundo. Señalan que los niños de 3 a 6 años son como los primeros filósofos, haciendo continuas preguntas sobre todo lo que ven. Defienden que fomentar la reflexión y el pensamiento crítico desde edades tempran
El documento presenta las opiniones de personas que asistieron al preestreno de la película "También la lluvia". La película trata sobre las desigualdades y conflictos que han persistido en América Latina durante más de 500 años desde la colonización europea. Los espectadores señalan que la película deja un mensaje sobre cómo poco han cambiado las mentalidades y el trato a los más vulnerables a pesar del paso del tiempo. Algunas imágenes, como la quema de indígenas, resultaron impactantes. Los espectadores sugieren trabajar
Este documento analiza varios programas infantiles y su uso pedagógico. Describe programas como Matemonstruos, El mundo divertido de Peep, Pinky Dinky Doo y Dora la exploradora, destacando sus ejes curriculares como matemáticas, ciencias y lenguaje. Explica cómo estos programas pueden usarse para acercar a los niños a conceptos académicos de manera didáctica y lúdica. También analiza el uso de la imagen, el lenguaje oral y los cambios esperados en los niños, como
Este documento analiza varios programas infantiles y su uso pedagógico. Describe programas como Matemonstruos, El mundo divertido de Peep, Pinky Dinky Doo y Dora la exploradora, destacando sus ejes curriculares como matemáticas, ciencias y lenguaje. Explica cómo estos programas pueden usarse para acercar a los niños a conceptos académicos de manera didáctica y lúdica. También analiza el uso de la imagen, el lenguaje oral y los cambios esperados en los niños, como
Este documento analiza los programas infantiles Matemonstruos, El mundo divertido de Peep, Pinky Dinky Doo y Dora la exploradora. Cada programa se enfoca en un eje curricular diferente como las matemáticas, ciencias, lenguaje y narración. Los programas usan imágenes coloridas e interactivas para enseñar conceptos a niños de manera didáctica y entretenida. Los docentes pueden usar estos programas en el aula para generar aprendizaje significativo en los estudiantes.
El documento describe un plan de lectura implementado en el IES Delicias en Valladolid. El plan promueve la lectura en diferentes formatos y áreas a través de actividades como la lectura individual, en grupo, literaria y funcional. Además, utiliza las TIC y diferentes recursos digitales para fomentar la lectura. El objetivo principal es mejorar las habilidades de lectura de los estudiantes a través de un enfoque llamado "emolecctura" que involucra las emociones.
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Este documento discute la necesidad de una educación inclusiva. Argumenta que la escuela tradicional ha sido excluyente y segregadora, especialmente para las clases trabajadoras y los inmigrantes. Una sociedad del conocimiento requiere una ciudadanía bien educada para ocupar los nuevos empleos cada vez más exigentes. La segregación temprana perjudica el rendimiento y las actitudes de los estudiantes menos favorecidos. Se necesita un enfoque más inclusivo que aproveche las diversas inteligencias y experiencias de los estud
Este documento presenta la nueva edición del Silabario Hispanoamericano de Adrián Dufflocq Galdames. Se destaca que ha alcanzado 87 ediciones ininterrumpidas desde 1945 y ha sido adoptado en varios países hispanohablantes. La nueva edición mantiene el método original y actualiza algunos aspectos para acercarlo a la realidad actual, incluyendo un cuaderno de escritura. El objetivo es que siga siendo un material útil para la enseñanza de la lectoescritura.
Este documento resume la historia del Liceo Agrícola Reina Paola de Bélgica desde su fundación en 1954 como Instituto de Educación Rural por el sacerdote Rafael Larraín hasta el año 2009. Comenzó ofreciendo educación básica y capacitación agrícola a campesinos y en 1966 se inauguró su Escuela de Instructores Rurales en Hospital, que posteriormente se transformó en el Liceo Técnico Profesional Reina Paola de Bélgica para educar a jóvenes del campo. A lo largo de sus más de
Este documento presenta un libro sobre la educación emocional a través de textos literarios. El libro pretende abrir un camino en la enseñanza actual sobre el desarrollo humano, la búsqueda de sentido, el desarrollo personal y la gestión de las emociones. Incluye prólogos, una unidad didáctica e historias que tratan temas como el nacimiento, la escuela, el amor y la muerte, entre otros. El objetivo es ayudar a los estudiantes a encontrar sentido en su aprendizaje y expresar sus sent
Este documento resume cuatro programas infantiles: Dora la Exploradora, El Mundo Divertido de Peep, Pinki Dinki Doo y El Show de Pinky y Cerebro. Describe el contexto, ejes curriculares y temáticos, usos pedagógicos, uso de la imagen y lenguaje oral de cada programa. En general, los programas buscan enseñar conceptos a través de historias entretenidas e imágenes coloridas mientras fomentan la imaginación, vocabulario y pensamiento crítico de los niños.
El documento analiza la relación entre la lectura y los resultados académicos en diferentes niveles educativos. Presenta datos de estudios internacionales que muestran bajos niveles de comprensión lectora en España en comparación con otros países de la OCDE. Luego revisa investigaciones en primaria, secundaria y educación superior que encuentran una correlación positiva entre la comprensión lectora y el rendimiento académico en diferentes áreas. Finalmente, estudios específicos señalan que la competencia léxica también está relacionada con la
Este documento argumenta que una escuela universal y democrática es posible. Propone extender la educación obligatoria a edades más avanzadas y hacer que la escuela sea accesible para todos de manera igualitaria. También aboga por democratizar la vida en las aulas mediante el diálogo, la creatividad, la apertura al entorno y el reconocimiento de múltiples inteligencias. Asimismo, propone una mayor participación de los padres, estudiantes y comunidad en la gestión de los centros educativos.
Este documento presenta un análisis crítico de un anuncio publicitario de Bizcochitos Milka. Describe los elementos del anuncio como el producto promocionado, los personajes, la narrativa y estructura. Analiza aspectos como los planos de cámara, escenarios y sonidos utilizados para promover a la famosa marca de galletas y atraer a consumidores, especialmente familias con niños.
Este documento presenta un proyecto educativo desarrollado por maestras en formación para niños de preescolar. El proyecto se centra en el personaje de Don Inventos y su habilidad de cambiar de forma. Incluye actividades como la narración oral del cuento usando una escalera, juegos, canciones y preguntas para evaluar la comprensión de los niños. El objetivo es desarrollar las habilidades comunicativas, cognitivas, actitudinales y corporales de los niños.
Este documento presenta un proyecto educativo dirigido a niños de preescolar que tiene como objetivo enseñar conceptos relacionados con las etapas de evolución humana y las nociones de tamaño a través de la historia de Don Inventos, un personaje que cambia constantemente de tamaño y forma. El proyecto incluye actividades como la narración del cuento, juegos y canciones para reforzar los conceptos. También presenta indicadores, contenidos, actividades de enseñanza y aprendizaje, y recursos
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Revista CREARMUNDOS Invierno 2010 (número 8)Momentom
Este diálogo trata sobre la posibilidad y deseabilidad de la reflexión y la filosofía en la educación infantil. Las autoras argumentan que es posible y deseable ya que los niños pequeños piensan, recuerdan, valoran y organizan su mundo mental, y tienen una gran curiosidad y afán por descubrir el mundo. Señalan que los niños de 3 a 6 años son como los primeros filósofos, haciendo continuas preguntas sobre todo lo que ven. Defienden que fomentar la reflexión y el pensamiento crítico desde edades tempran
El documento presenta las opiniones de personas que asistieron al preestreno de la película "También la lluvia". La película trata sobre las desigualdades y conflictos que han persistido en América Latina durante más de 500 años desde la colonización europea. Los espectadores señalan que la película deja un mensaje sobre cómo poco han cambiado las mentalidades y el trato a los más vulnerables a pesar del paso del tiempo. Algunas imágenes, como la quema de indígenas, resultaron impactantes. Los espectadores sugieren trabajar
Este documento analiza varios programas infantiles y su uso pedagógico. Describe programas como Matemonstruos, El mundo divertido de Peep, Pinky Dinky Doo y Dora la exploradora, destacando sus ejes curriculares como matemáticas, ciencias y lenguaje. Explica cómo estos programas pueden usarse para acercar a los niños a conceptos académicos de manera didáctica y lúdica. También analiza el uso de la imagen, el lenguaje oral y los cambios esperados en los niños, como
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Este documento analiza los programas infantiles Matemonstruos, El mundo divertido de Peep, Pinky Dinky Doo y Dora la exploradora. Cada programa se enfoca en un eje curricular diferente como las matemáticas, ciencias, lenguaje y narración. Los programas usan imágenes coloridas e interactivas para enseñar conceptos a niños de manera didáctica y entretenida. Los docentes pueden usar estos programas en el aula para generar aprendizaje significativo en los estudiantes.
El documento presenta información sobre varios temas relacionados con la alimentación y la salud. En la página 3 habla sobre un proyecto de estudiantes de medicina sobre la fermentación del tomate. En la página 7 incluye un diálogo filosófico sobre la verdad y la mentira. Finalmente, en las páginas restantes aborda temas como la alimentación de los jóvenes, la influencia cultural estadounidense y curiosidades sobre la alimentación.
Este documento trata sobre la literatura infantil y el cuento. Explica el concepto de literatura infantil, el origen y evolución de los cuentos a través de los siglos, los diferentes tipos de cuentos, las partes que componen un cuento, sus características, cómo contar un cuento a niños y actividades relacionadas con los cuentos.
Este documento trata sobre la literatura infantil y el cuento. Explica el concepto de literatura infantil, el origen y evolución de los cuentos a través de los siglos, los diferentes tipos de cuentos, las partes que componen un cuento, sus características, cómo contar un cuento a niños y actividades relacionadas con los cuentos.
Las misiones socio pedagógicas: las de ayer, las de hoy, las de mañana.Pablo Caggiani
Palabras del Maestro Miguel Soler Roca durante la conmemoración de los 70 años de las Misiones socio pedagógicas. Palacio Legislativo, 17 de octubre de 2015
El documento describe varias causas que contribuyeron al despoblamiento indígena en el Virreinato del Perú después de la conquista española, incluyendo epidemias, la mita, el desplazamiento forzado a reducciones y las encomiendas. Las epidemias como la viruela diezmaron a la población indígena que no tenía inmunidad. La mita obligaba a los indígenas a trabajar de forma forzada y abusiva en las minas durante largos períodos. El desplazamiento forzado a las reducciones separó a
El CIDEP es una institución fundada en 1982 que busca promover y brindar información sobre la historia de la educación preescolar en México. El CIDEP ofrece lecturas en voz alta sobre su historia, así como 4 salas históricas que muestran los materiales educativos desde 1880 hasta la actualidad, incluyendo los dones de Froebel, el material de Montessori, nuevos instrumentos en los 1960s-1980s e inclusión de tecnología en los 1980s-presente.
Proyecto sobre LEYENDAS ARGENTINAS, realizado por alumnos de la sala de 5 años, turno tarde, del Instituto Inmaculada Concepción de Nuestra Señora de Lourdes, Buenos Aires, Argentina.
Cada presentación corresponde a distintos grupos de trabajo de 5 o 6 alumnos, que fue materializada en el armado de los libros de las leyendas.
El documento habla sobre la importancia del arte y la creatividad en la educación de los niños. Menciona que a medida que los niños avanzan en la escuela, las actividades divertidas como jugar con plasticina y LEGO desaparecen, y la educación se centra más en aprobar exámenes. También describe diferentes formas de arte como la música, la danza y el teatro que pueden desarrollar las habilidades de los niños de manera creativa y placentera.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
4. 4 5
introduccióníndice
¿Habéis comprendido el texto de
la primera pizarra? Al menos que
sepáis ruso, no lo creo.
Decía que: “Un niño que lee, será
un adulto que piensa”.
Pues imaginaros cómo se sienten
lasmásde700millonesdepersonas
que no saben ni leer ni escribir
en su propia lengua materna.
En el año 2001, la Unesco, propuso
que ese número tenía que
reducirse, de tal manera,
que propuso a los países que
pensaran cómo hacerlo.
Cuba, que ya tenía su
tasa de analfabetización
prácticamente nula, debido a que
en los años 60, Fidel Castro tomó
la decisión de poner la educación
como su prioridad, junto con la
ayuda de un grupo de pedagogos,
entre ellos Leonela Relys,
lograron, con unos métodos de
enseñanza novedosos en la época,
reducirla prácticamente a cero.
Es por ello que, en el año 2001,
Fidel Castro se pone en contacto
con Leonela Relys y le propone
crear otro método que se adapte
a cualquier lengua, creando así el
método de alfabetización “Yo Sí
Puedo”.
El método consiste en la asociación
de lo conocido, los números,
con lo desconocido, las letras.
Emplean, también, elementos
audiovisuales, como la televisión
y la radio para complementar su
aprendizaje, consiguiendo llegar a
un número mayor de personas.
Su mayor ventaja es, aparte de su
rapidez en el aprendizaje, que va
detresaseismeses,esla posibilidad
de adaptarlo a cualquier idioma.
Desde el año 2002 hasta hoy,
se ha conseguido alfabetizar
a más de diez millones de
personas, en más de 130 países.
Mi proyecto se trata de un
cortometraje animado, de
estilo documental , con un
trasfondo social. En él, se expresa
qué puede llegar a suceder
cuando una persona no sabe leer,
los inicios y aplicación del
método cubano “Yo Sí
Puedo”, con la expansión que
ha tomado la aplicación de
este método en el mundo.
Es una crítica social, en el que
se demuestra la importancia
de la educación en el mundo.
La educación es el arma política,
más poderosa y manipulable que
existe.
Por eso, comenzando desde abajo,
aprendiendo a leer y escribir,
estamos combatiendo contra los
que nos quieren ver derrotados.
-Introducción.............................................5
- Ubicaciones y Personajes........................6
+Cuba.............................................8
+Haití........................................18
+Venezuela.....................................20
+México...........................................22
+Angola.........................................24
+España..........................................26
+Australia.......................................28
-Desarrollo del Cortometraje....................30
+Storyboard.........................................32
+Montaje Final y Recursos...............34
-Agradecimientos.............................36
6. 8 9
Cuba
Casa pobre cubana
Casa donde vive la primera
protagonista de la historia.
Se aprecian los iconos religiosos, la
creencia de la gente.
7. 10 11
la anciana la Muerte
Hombre
del contrato
La anciana
Primera protagonista de la
historia.
Hace referencia a una anciana cubana que no sabe leer
y cómo ésta es engañada.
Concept Art: La anciana
Primeros concepts del personaje
de la anciana.
Presentación del personaje
Hombre del Contrato
El hombre que le hace firmar el contrato a la pobre anciana que no sabe
leer. Con su aspecto malvado se aprecia que no tiene buenas intenciones.
Concept Art: La Muerte
Diseño Final de La Muerte
Concept Art:
Hombre del Contrato
Diseño Final del
Hombre del Contrato
La Muerte
La Muerte, personaje, que viene a llevarse a la
anciana, según lo firmado en el contrato.
8. 12 13
Fidel
Fidel Castro
Protagonista de la historia, ya que él fue el impulsor del método,
Yo Sí Puedo.
También evita que La Muerte se lleve a la anciana.
Decide buscar una solución así que se pone en contactos con los pedagogos para
ver qué pueden hacer.
Diseño Final de Fidel Castro
Presentación del personaje
Fidel
Concept Art
Diferentes concepts de Fidel
Castro, antes de llegar
al resultado final.
Concept Art
Primer diseño de Fidel, realizado a tinta.
Concepts Arts: Fidel
9. 14 15
Despacho Hipotético de
Fidel Castro
Diferentes planos en los que se
aprecia cómo sería el hipotético
despaho de Fidel Castro.
Despacho
de Fidel
En él, aparecen los demás
protagonistas de la historia, como
lo son los pedagogos que están
reunidos para encontrar una
solución al problema del
analfabetismo.
10. 16 17
Leonela
Leonela Relys
La segunda protagonista de la historia, puesto que ella, principalmente, junto con otros pedagogos, fueron los
creadores del método de alfabetización, Yo Sí Puedo.
Concepts Arts: Leonela
Presentación y Diseño Final del Personaje
Despacho de Leonela
Despacho Hipotético de Leonela Relys
Plano del despacho de la pedagoga Leonela Relys, en donde le surgió la idea definitiva para que su método de enseñanza obtuviera más resultados.
El 28 de marzo del 2001, se crea la primera cartilla de alfabetización con no más de cinco páginas.
Su realización fue en un mes, iniciando, a continuación su diseño de estrategia televisiva.
11. 18 19
Haití
Haití
Primer país dónde se probó el método. Empleando la radio como elemento audiovisual. Se logró alfabetizar a más de 165 mil personas.
Diseño de una escuela pobre de Haití, realizada con los medios disponibles.
Personajes
Los personajes, también son los protagonistas de esta historia.
Representa la adaptación a las diferentes realidades sociales.
Tras comprobar que el método funcionaba, y con la aprobación de Fidel Castro, se ponen en marcha para su ejecución en diferentes países.
Personajes
Diseño de los pedagogos que acompañaron a Leonela en la elaboración del método.
Están comprobando que su método funciona.
Haití
12. 20 21
Venezuela Venezuela
Venezuela
País donde se ejecutó el método con la ayuda de Hugo Chávez, consiguiendo, en el año 2005, erradicar la analfabetización.
En Venezuela, no sólo se aplicó a personas de habla hispana, sino también a indígenas en sus lenguas maternas.
Se consiguió alfabetizar a más de un millón y medio de personas.
Personajes
En el diseño de los personajes se puede ver que son personas muy diferentes.
Venezuela fue uno de los países pioneros en emplear la televisión, utilizando actores reales, conocidos en el país, para enseñar también,
acercándose así, a una mayor parte de la población.
Plano Venezuela Televisión Plano Venezuela Realidad
16. 28 29
Australia
Extensión por el Mundo
Desde el año 2002, el método se fue aplicando a diferentes países de sudamérica, como México, Bolivia, Ecuador,
Uruguay, Nicaragua, Guatemala... consiguiendo estar libres de analfabetismo en cinco años.
En países como Argentina, se aplica el método en las cárceles.
Después se fue extendiendo al resto del mundo, como en España, más concretamente en Sevilla, que contaba
con 35 mil personas analfabetas en el 2003.
Países, también, como Angola, donde se alfabetizó a más de 300 mil personas,
Timor Oriental, a más de 200 mil personas, hasta llegar a Australia, donde se encuentran actualmente con los
aborígenes, enseñándoles el inglés como idioma.
Diseño de los países
Para el diseño de los países, se ha realizado una unión de edificios y lugares emblemáticos de cada país,
para su representación artística:
en Venezuela, se interpreta la casa de Simón Bolívar, el palacio Miraflores y las cataratas del Iguazú; en México,
las playas de Cancún, su catedral y el templo azteca; el desierto rocoso de Angola; la plaza España de Sevilla, en
España; y, en Australia, con su desierto rojo y la ópera de Sydney.
Los personajes son la representación de los aborígenes del desierto rojo de Australia.
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Storyboard
Formato Panorámico
El formato elegido es el panorámico. Es un travellíng continuo horizontal, que sólo se rompe al final del film, porque ocurre una acción diferente,
pasando a ser, en este caso, un travelling vertical.
Este formato ha sido elegido por lo atractivo que es para narrar historias de este tipo.
Montaje del Storyboard
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montaje final y Recursos Montaje del los Fondos Finales del Cortometraje
Radio de HaitíRECURSOS
Para poder realizar la
continuidad de los travellings, se
han utilizado recursos de
elementos en primer
plano, como las cortinas, la
bandera cubana, poste
eléctricos, etc. También se ha
empleado el cambio de
escala de algunos objetos, permi-
tiendo así un cambio de plano,
como con la radio, en Haití.
La utilización de efectos como
un resplandor, para pasar de la
escuela de Venezuela, a hacer el
recorrido por los distintos países
con la ayuda del avión de papel.
Avión de Papel
Avión de papel, empleado para
pasar de un país a otro, llevando
el método, Yo Sí Puedo con él.
Cortina
Cortina utilizada en la casa de
la Anciana cubana para poder
hacer un giro de cámara,
manteniendo la continuidad del
travelling.
Bandera Cubana
Situada en el despacho de Fidel
Castro, se emplea para que
Leonela pase del despacho de
Fidel al de ella.
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Agradecimientos
Lo primero de todo, es agradecer a mi tutora del cortometraje, Irene Ferrer, por
soportarme durante estos seis largos meses, pero sobretodo, por su gran
tutoría y enseñanza.
Después, como no, a mi familia: a mi madre (Jacqueline), a mi padre(Totte) y a mi
pareja (Aurélien), porque han creído en mí en todo momento, me han apoyado y,
también me han aguantado, mucho más que Irene.
Y un SÚPER GRAN MERCI es para mi amigo músico y compositor,
Gaetan Carpentier, porque sin él no hubiera sido posible el transmitir la magia
que transmitimos con el corto. Él supo captar la esencia desde el primer momento
y adaptarla correctamente al film, gran compositor.
A todas las demás personas que han estado a mi lado, y que me han escuchado
hablar, hablar y hablar del film... sin parar... y que no han tenido quejas de mí.
A los que habéis llegado hasta aquí, porque eso es señal de que habéis visto todo
el libro. También gracias.
Muchas Gracias
Merci Beaucoup
Libro realizado por Lilian Penzo (lilian.penzo@gmail.com), para el Proyecto Final de Animación, 14 de marzo del 2017
Lilly