SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Descargar para leer sin conexión
BELLAS ARTES
A R T E S P L Á S T I C A S E N L A T I N O A M É R I C A Y V E N E Z U E L A
2 0 2 1 J U L I O 2 3 L O M E J O R I N F O R M A C I Ó N
ESTA SEMANA:
Arte Venezolano del siglo XX
Arte Moderno de América Latina
Cuándo realizar una venta
Miradas a la evolución de las artes
ARTE AMERICANO
arte latinoamericano es la combinación de las expresiones
artísticas propias de Suramérica, Centroamérica, El Caribe, y
México, así como también de latinoamericanos viviendo en
otras regiones. Comienza propiamente con la llegada a
América de los pueblos latinos procedentes de Europa
(españoles, portugueses, italianos, franceses). Si bien había
previo a la llegada de los latinos un amplio desarrollo artístico
de parte de las distintas culturas indígenas que habitaron el
continente antes de la invasión española en el siglo XVI, y éstas
influenciarían los desarrollos artísticos regionales, no se les
puede catalogar como 'latinoamericanas' ya que estos pueblos
no hablaban una lengua latina,sino una lengua propia. El arte
de estos pueblos se cataloga, más bien, como precolombino.
¿QUÉ SON ARTES PLÁSTICAS?
Las artes plásticas son aquellas artes que utilizan materiales
capaces de ser modificados o moldeados por el artista
mediante distintas técnicas para crear una obra. Son aquellas
manifestaciones del ser humano que reflejan, con recursos
plásticos, algún producto de su imaginación o su visión de la
realidad.
ARTES
PLÁSTICAS
GUERNICA
DE PABLO PICASSO
BELLAS ARTES
A R T E S P L Á S T I C A S E N L A T I N O A M É R I C A Y V E N E Z U E L A
La cerámica consiste en dar forma a una masa de barro, loza o porcelana.
Las artes plásticas se clasifican ordinariamente en:
Pintura. La más clásica de todas, junto con la escultura, esta disciplina emplea
sustancias cromáticas obtenidas mediante diversos mecanismos para aplicar
color sobre una superficie lisa y blanca, conocida como lienzo, para crear con
dichos colores una representación realista o abstracta de la realidad.
Escultura. Esta disciplina emplea las manos del artista, así como diversas
herramientas, para moldear, cortar, pulir y, en fin, dar una forma determinada
a elementos duraderos, como las piedras de diversa naturaleza, o a materiales
moldeables que luego endurecen, como el yeso.
Orfebrería. Se trata de la elaboración de piezas artísticas mediante la
manipulación y fundido de los metales, en particular metales preciosos como
el oro o la plata.
Dibujo. La técnica consiste en representar las perspectivas de lo visible a
simple vista o de lo imaginario mediante trazos en un papel que se efectúan
con lápiz, carboncillo, tinta o algún otro material que deje marcas.
Grabado. De manera semejante al dibujo, el grabado imprime gestos, letras u
otros símbolos sobre una superficie, pero en este caso una dura y resistente
como metales laminados.
Cerámica. Semejante a la escultura, imprime forma (y eventualmente color) a
una masa de un elemento moldeable o maleable, para luego extraerle
naturalmente o en un horno el componente de agua y, al secar, endurecerlo y
hacerlo rígido y brillante.
Artesanía. Se llama así a la técnica de producción de objetos o envases simples,
de uso cotidiano, mediante materiales flexibles y herramientas simples, a
menudo la mano del artista.
A partir de los movimientos artísticos que se fueron desarrollando durante el siglo xx, el concepto de artes plásticas comenzó a
cambiar. Nuevas propuestas artísticas como el ready-made (arte encontrado) hicieron cuestionar si es necesario modificar un u otro
material para obtener una obra de arte. A mediados del siglo xx se comenzó a utilizar el término artes visuales, que engloba el de
artes plásticas y todos los nuevos medios. Las artes visuales añaden otros recursos como puede ser el sonido, el vídeo, la informática,
la electrónica, etc., para crear obras o propuestas artísticas.
Características de las artes plásticas
Como se dijo antes, las artes plásticas comparten ciertos conceptos básicos
que determinan su manera particular de expresar sus contenidos, y que son:
Color. Los colores se le dan a las obras de arte mediante pigmentos y
materiales que, al ser impactados por la luz blanca, absorben todos los tonos
del arcoíris menos uno. Dicho color reflejado es el que perciben nuestras
retinas.
Forma. La forma tiene que ver con la geometría de las cosas, con su
regularidad o irregularidad, con sus límites perceptibles a simple vista.
Textura. La textura es apreciable mediante el tacto o también la vista, y tiene
que ver con la superficie de los objetos: su rugosidad o su lisura, su filo o las
sensaciones que transmite su capa externa.
Movimiento. En algunos casos, las obras plásticas pueden contar con
movimiento, como es el caso de artistas como el argentino Julio LeParc, cuyas
esculturas podían ser activadas por electricidad para transmitirle al
espectador formas y colores hipnóticos
Ejemplos de artes plásticas
A continuación se dan ejemplos de cada una de las disciplinas
plásticas:
Pintura. El guernica de Pablo Picasso (s. XX).
Escultura. El pensador de Auguste Rodin (s. XX).
Cerámica. Los jarrones cerámicos de Théodore Deck (s. XIX).
Orfebrería. El altar de San Ambrosio de Milán, hecho por
Vuolvinus (c. 850).
Dibujo. Los bocetos de bailarinas de Edgar Degas (s. XX).
Grabado. La serie de grabados de Goya bautizados “Los
caprichos” (s. XX).
ARTES
PLÁSTICAS
El gran historiador mexicano Leopoldo Zea solía
contar la siguiente historia. Durante una exposición de
arte precolombino en la Ciudad de México, el poeta
mexicano Octavio Paz acompañaba al ministro de
Cultura de Francia, el escritor André Malraux, quien
conmovido y asombrado por lo que veía, dijo que
“ellos”, los europeos, tenían el arte griego, mientras
que “nosotros”, los latinoamericanos, teníamos
“aquello”, el vital arte anterior a la colonia. El poeta
habría interrumpido entonces al ministro, y le habría
contestado algo en estos términos: “No. Nosotros
tenemos esto y los griegos”. En la encrucijada de esa
historia se encuentra buena parte de la problemática
sobre la construcción cultural y artística de América
Latina, su identidad, sus problemas de origen y el
punto de vista de los otros sobre toda esta cuestión.
Más que ser arrogante, la supuesta respuesta de
Octavio Paz deja en claro la idea, sólo desarrollada en
el siglo XX, de que las Américas son una extensión y
una creación del capitalismo europeo en sus diversas
fases expansionistas, y que también representan la
consolidación de ese proceso. En el espejo de las
Américas, el mundo europeo puede ver tanto el propio
rostro como su contrario, del mismo modo que los
americanos (del norte, del centro y del sur) también
ven en el mundo occidental o europeo (el cual también
integran), ora una imagen de su pasado, ora un deseo
de futuro; ora una identidad expandida, ora una
diferencia establecida.
"EN ALGUNOS CASOS
EL ARTISTA SE VALE DE
VARIAS DISCIPLINAS
ARTÍSTICAS A LA VEZ. "
BELLAS ARTES
U N V I S T A Z O A L A S A R T E S O P L Á S T I C A S D E A M É R I C A L A T I N A
las artes plásticas (pintura, escultura, arquitectura) latinoamericanas debería que empezar por las numerosas manifestaciones
pictóricas, artesanales y esculturales de las culturas indígenas, muchas de las cuales todavía existen y siguen desarrollándose. Son
muy conocidas las joyas arquitectónicas de las culturas Náhuatl, Maya e Inca, así como el tejido incaico y los códices y murales
históricos nahuas. Las joyas de orfebrería muisca (en lo que hoy es Colombia), las molas tejidas por los Cuna de Panamá, las
cerámicas de los Chorotegas centroamericanos, las de las culturas amazónicas, y las placas de bronce y cobre de la cultura de
Aguada, al noroeste de Argentina, entre muchas otras formas artísticas.
También sería necesario estudiar la abundante producción plástica durante la colonia, desde México hasta el Cono Sur, marcada
fundamentalmente por la proliferación barroca, que incluyó abarcar la abundancia de símbolos y valores del encuentro entre
culturas ocurridas en América. Las catedrales, las estatuas religiosas, los numerosos cuadros de temas religiosos y paisajísticos,
presentan fascinantes desarrollos en los que aparecen vestigios de las diferencias culturales marcadas por la población indígena y
africana presente y participante en los procesos de producción artística. Sin embargo, el presente vistazo se conforma con ofrecer
una revisión de los desarrollos artísticos desde fines del siglo XIX.
Ya en el contexto de las independencias, el siglo XIX presenció otra
importación, bajo la forma historicista, cuya función fue la de construir una
nueva imagen para las naciones en formación, instrumentando el arte, también
en ese caso, “con un objetivo determinado, de arriba para abajo, en la pirámide
social del poder”.
En ese momento despuntó el arte académico, iniciado en México en 1785 (casi
cuarenta años antes de la independencia mexicana), cuando se fundó una
academia real de arte, la Academia de San Carlos (la única establecida durante
el período colonial). Los temas nacionales y patrióticos surgidos desde esa
época se mezclaron con la influencia del neoclasicismo europeo, que sustituyó
al barroco colonial en la mayoría de los países y llevó a otro nivel la mirada de
los viajeros (o artistas-cronistas) y las relaciones entre la representación visual
y la ciencia europea.
BELLAS ARTES
A R T E S P L Á S T I C A S E N A M É R I C A L A T I N A Y V E N E Z U E L A
Visión de las Artes en América Latina
actual
Víctor Cumpa
En nuestra América Latina percibimos y
comprobamos una situación de inercia,
de inacción en el actual desarrollo de las
artes –particularmente de las artes
plásticas– en donde se aprecia una
contraposición notable frente a lo que
ejecutaron sus autores en otras
sociedades del planeta (México, China
Popular). Se planea la comprobación de
la inexistencia de un movimiento
artístico que cale y remueva la
sensibilidad reflexiva de nuestros
pueblos. Los artistas plásticos
latinoamericanos, en la especialidad de
pintura, devienen en la pacificitud y
hasta en el conformismo y continuismo,
antes que en su engarce en una dinámica
de remoción de la conciencia activa y
transformadora de la sociedad.
Actitud transformadora de las artes en
América Latina
La participación de las artes en el
proceso transformador del hombre
latinoamericano, y de las demás
actitudes humanas, es una posibilidad.
En razón de esta posibilidad es que aquí
exponemos nuestra reflexión en torno a
la existencia de razones en las
manifestaciones o técnicas artísticas,
para su concreción.
A nuestro juicio, ha de ser más
suscitante, más conmovedor, si el sujeto
creador impulsa movimientos colectivos
o masivos. Esto último en algún
momento ya se ha producido aunque por
corto tiempo, en México desde mucho
antes de la década del 50 y China
Popular en la década 70 del siglo XX.
Visión, influencia y roles
Las artes más representativas por la
visión e influencia de sus contenidos, en
América Latina registran pues, esa
carencia de energía creativa, de
dimensión creativa, como propuesta de
renovación del pensamiento de las
sociedades latinoamericanas. Pintura,
escultura, música, artes gráficas, poesía,
se insertan en ellas. Y sobre la primera,
en seguida, vamos a debatir en torno a
su papel transformador.
El arte latinoamericano es la
combinación de las expresiones artísticas
propias de Suramérica, Centroamérica,
El Caribe, y México, así como también de
latinoamericanos viviendo en otras
regiones. Comienza propiamente con la
llegada a América de los pueblos latinos
procedentes de Europa (españoles,
portugueses, italianos, franceses). Si bien
había previo a la llegada de los latinos un
amplio desarrollo artístico de parte de las
distintas culturas indígenas que
habitaron el continente antes de la
invasión española en el siglo XVI, y éstas
influenciarían los desarrollos artísticos
regionales, no se les puede catalogar
como 'latinoamericanas' ya que estos
pueblos no hablaban una lengua
latina,sino una lengua propia. El arte de
estos pueblos se cataloga, más bien, como
precolombino.
PINTURA DE
AMÉRICA
LATINA
Siglo XIX
El clasicismo y el realismo enseñado en
las varias academias fundadas por los
nuevos estados continuó su predominio
tras la independencia. Entre los artistas
de este período se puede mencionar a los
argentinos Eduardo Sívori, Prilidiano
Pueyrredón, Ernesto de la Cárcova, los
chilenos Pedro Lira y Alfredo Valenzuela
Puelma, los brasileños Victor Meirelles y
Manuel de Araújo Porto-Alegre o los
mexicanos Saturnino Herrán, Santiago
Rebull y José María Velasco, entre otros.
Siglo XXI
Fernando botero, 2018
NANA TOLOSA.12
Siglo XX
Mural de Rivera mostrando la vida de los
aztecas en el mercado de Tlatelolco.
Palacio Nacional de Ciudad de México.
ARTES
VISUALES
CONTEMPOR
ÁNEAS DE
AMÉRICA
LATINA
BELLAS ARTES
A R T E S P L Á S T I C A S E N A M É R I C A L A T I N A Y V E N E Z U E L A
C O L O M B I A
M E X I C O
A R T E C O N T E M P O R Á N E A
BELLAS ARTES
A R T E S P L Á S T I C A S E N A M É R I C A L A T I N A Y V E N E Z U E L A
MIRADAS A LA
EVOLUCIÓN DE LAS
ARTES PLÁSTICAS
AMÉRICA LATINA ENTRE
LA DESILUSIÓN DEL ARTE
Y LA MITIFICACIÓN DEL
PUEBLO.
BELLAS ARTES
A R T E S P L Á S T I C A S E N A M É R I C A L A T I N A Y V E N E Z U E L A
ARTE MODERNO DE AMÉRICA
LATINA
BELLAS ARTES
A R T E S P L Á S T I C A S E N A M É R I C A L A T I N A Y V E N E Z U E L A
BELLAS ARTES
A R T E S P L Á S T I C A S E N A M É R I C A L A T I N A Y V E N E Z U E L A
Arte desde américa latina
En 1996 escribí para una publicación de la feria ARCO un texto titulado El
arte latinoamericano deja de serlo. En realidad, lo que planteaba aquél
texto de título provocador, y en lo que he insistido desde entonces, es en
superar una noción totalizadora y reductora no sólo del arte creado en
América Latina, sino del continente mismo. Esto, junto con enfrentar la
neurosis de identidad que ha padecido su cultura, y quebrar el apellido
limitador para su arte en el nuevo escenario de la globalización. Dejar de
ser «arte latinoamericano» era un llamado a salir del gueto y de las
simplificaciones con miras a resaltar los avatares de la diversidad,
complejidad y movilidad de la producción simbólica en el continente.
Además, proponía pensar a América Latina por encima de los
nacionalismos, para comprenderla en los fragmentos, las inestabilidades y
aún en las contradicciones, y no en los relatos unificadores que habían
prevalecido. Enfrentaba así la dudosa construcción de una América Latina
integral y, más allá, de toda generalización totalizadora.
La cultura en América Latina ha padecido una neurosis de identidad que no
está curada por completo. ¿De dónde proviene?
Al contrario de lo ocurrido con las grandes empresas coloniales británicas y
francesas en el siglo XIX –de signo capitalista extractor–, en nuestro
continente los colonizadores españoles y portugueses se asentaron,
acriollaron y mezclaron, dando lugar a una población criolla racial y/o
culturalmente mestiza. No prevalece, como en África y Asia, la interacción
bipolar entre un ámbito tradicional y otro occidental –cuyas ambivalencias,
máscaras y mimetismos ha discutido la teoría postcolonial–,[donde se
separan con mayor claridad las culturas autóctonas –y sus
transformaciones– de las culturas europeas impuestas.
BELLAS ARTES
A R T E S P L Á S T I C A S E N A M É R I C A L A T I N A Y V E N E Z U E L A
Arte Venezolano del siglo XX
Desde fines del siglo XIX hasta mediados del XX el arte
venezolano se debate entre las ideas del nacionalismo y el
cosmopolitismo. Poco a poco, el nacionalismo va ganando
terreno en el campo de la literatura y las artes, como
muestra de ello cabría mencionar a los pintores del Círculo
de Bellas Artes empeñados, desde 1912, en la representación
de nuestra naturaleza. Dentro de este grupo destaca la
figura solitaria de Armando Reverón, exiliado
espiritualmente de su generación en busca de la
representación de la luz. A principios de los años cincuenta
se manifiestan un grupo de venezolanos que se hacen
llamar Los Disidentes, bajo este nombre se reúnen algunos
pintores, una bailarina y un filósofo con la intención de
remover los cimientos de la cultura venezolana. En su exilio
de París se atreven a proponer un vuelco radical en el
panorama de las Artes Plásticas al introducir los lenguajes
de la abstracción, la preocupación por la investigación de
los problemas formales de la pintura y la propuesta de una
representación que fuese más allá del paisaje y la realidad
social.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El impresionismo PARA NIÑOS
El impresionismo PARA NIÑOSEl impresionismo PARA NIÑOS
El impresionismo PARA NIÑOSMarta Bernad
 
IMPORTANCIA DEL ARTE
IMPORTANCIA DEL ARTEIMPORTANCIA DEL ARTE
IMPORTANCIA DEL ARTEbrayandanii
 
Presentacion artes-visuales
Presentacion artes-visualesPresentacion artes-visuales
Presentacion artes-visualesJuan Tenango Fly
 
Impresionismo y postimpresionismo 5° básico ppt.pptx
Impresionismo y postimpresionismo 5° básico ppt.pptxImpresionismo y postimpresionismo 5° básico ppt.pptx
Impresionismo y postimpresionismo 5° básico ppt.pptxPatriciaTorresDuran
 
Las artes plásticas y su clasificación 2° grado
Las artes plásticas y su clasificación 2° gradoLas artes plásticas y su clasificación 2° grado
Las artes plásticas y su clasificación 2° gradoEricka Puente
 
Proyectos educativos Artística (ejemplos)
Proyectos educativos Artística (ejemplos)Proyectos educativos Artística (ejemplos)
Proyectos educativos Artística (ejemplos)Oliver Six
 
La Geometría y el Arte
La Geometría y el ArteLa Geometría y el Arte
La Geometría y el ArteJose Manuel
 
Pablo picasso power point creado 2013
Pablo picasso power point creado 2013Pablo picasso power point creado 2013
Pablo picasso power point creado 2013Paky Alemán
 
Ha1.0 apreciación del arte
Ha1.0 apreciación del arteHa1.0 apreciación del arte
Ha1.0 apreciación del artejavier mejia
 
Biografía de vincent van gogh. verbspdf
Biografía de vincent van gogh. verbspdfBiografía de vincent van gogh. verbspdf
Biografía de vincent van gogh. verbspdfSheryl Rojas
 
El arte contemporaneo diapositivas
El arte contemporaneo diapositivasEl arte contemporaneo diapositivas
El arte contemporaneo diapositivasJosue415ya
 
Pop Art
Pop ArtPop Art
Pop ArtSandra
 
Géneros artisticos
Géneros artisticosGéneros artisticos
Géneros artisticoslourdes gg
 

La actualidad más candente (20)

Pablo Picasso
Pablo PicassoPablo Picasso
Pablo Picasso
 
El impresionismo PARA NIÑOS
El impresionismo PARA NIÑOSEl impresionismo PARA NIÑOS
El impresionismo PARA NIÑOS
 
IMPORTANCIA DEL ARTE
IMPORTANCIA DEL ARTEIMPORTANCIA DEL ARTE
IMPORTANCIA DEL ARTE
 
El fauvismo
El fauvismoEl fauvismo
El fauvismo
 
Pop art
Pop artPop art
Pop art
 
Presentacion artes-visuales
Presentacion artes-visualesPresentacion artes-visuales
Presentacion artes-visuales
 
Impresionismo y postimpresionismo 5° básico ppt.pptx
Impresionismo y postimpresionismo 5° básico ppt.pptxImpresionismo y postimpresionismo 5° básico ppt.pptx
Impresionismo y postimpresionismo 5° básico ppt.pptx
 
Las artes plásticas y su clasificación 2° grado
Las artes plásticas y su clasificación 2° gradoLas artes plásticas y su clasificación 2° grado
Las artes plásticas y su clasificación 2° grado
 
Proyectos educativos Artística (ejemplos)
Proyectos educativos Artística (ejemplos)Proyectos educativos Artística (ejemplos)
Proyectos educativos Artística (ejemplos)
 
La Geometría y el Arte
La Geometría y el ArteLa Geometría y el Arte
La Geometría y el Arte
 
Landart
LandartLandart
Landart
 
Pablo picasso power point creado 2013
Pablo picasso power point creado 2013Pablo picasso power point creado 2013
Pablo picasso power point creado 2013
 
Land Art
Land ArtLand Art
Land Art
 
Ha1.0 apreciación del arte
Ha1.0 apreciación del arteHa1.0 apreciación del arte
Ha1.0 apreciación del arte
 
Biografía de vincent van gogh. verbspdf
Biografía de vincent van gogh. verbspdfBiografía de vincent van gogh. verbspdf
Biografía de vincent van gogh. verbspdf
 
Caravaggio
CaravaggioCaravaggio
Caravaggio
 
El arte contemporaneo diapositivas
El arte contemporaneo diapositivasEl arte contemporaneo diapositivas
El arte contemporaneo diapositivas
 
La figura humana
La figura humanaLa figura humana
La figura humana
 
Pop Art
Pop ArtPop Art
Pop Art
 
Géneros artisticos
Géneros artisticosGéneros artisticos
Géneros artisticos
 

Similar a Artes plásticas

Las Expresiones Coloniales Del Arte En MéXico
Las Expresiones Coloniales Del  Arte En MéXicoLas Expresiones Coloniales Del  Arte En MéXico
Las Expresiones Coloniales Del Arte En MéXicoguestb6d20b2
 
1 historia de la pintura peruana
1 historia de la pintura peruana1 historia de la pintura peruana
1 historia de la pintura peruanaqaz1
 
HISTORIA DE LA PINTURA PERUANA
HISTORIA DE LA PINTURA PERUANAHISTORIA DE LA PINTURA PERUANA
HISTORIA DE LA PINTURA PERUANAqaz1
 
Artesania, arte y diseño
Artesania, arte y diseñoArtesania, arte y diseño
Artesania, arte y diseñoYacotzin
 
Edad Contemporánea s XIX y XX
Edad Contemporánea s XIX y XXEdad Contemporánea s XIX y XX
Edad Contemporánea s XIX y XXBrinnysMalave
 
monica manrique / el arte
monica manrique / el artemonica manrique / el arte
monica manrique / el artelamonimanrique
 
Introducción al Arte
Introducción al ArteIntroducción al Arte
Introducción al ArteJavier Pérez
 
Importancia de los estilos pictoricos.pdf
Importancia de los estilos pictoricos.pdfImportancia de los estilos pictoricos.pdf
Importancia de los estilos pictoricos.pdfennovy2
 
Qué es el Arte (Introducción)
Qué es el Arte (Introducción)Qué es el Arte (Introducción)
Qué es el Arte (Introducción)anabel sánchez
 
Mapa conceptual historia arte
Mapa conceptual historia arteMapa conceptual historia arte
Mapa conceptual historia arteAntxon Bonfante
 
mapa conceptual historia del arte.pptx
mapa conceptual historia del arte.pptxmapa conceptual historia del arte.pptx
mapa conceptual historia del arte.pptxfrancar60
 
Pintura Colonial en Venezuela
Pintura Colonial en VenezuelaPintura Colonial en Venezuela
Pintura Colonial en Venezuelapimaray
 
La escultura colonial
La escultura colonialLa escultura colonial
La escultura colonialladymami
 
Trabajo de artstica
Trabajo de artsticaTrabajo de artstica
Trabajo de artsticaJuan carlos
 

Similar a Artes plásticas (20)

Las Expresiones Coloniales Del Arte En MéXico
Las Expresiones Coloniales Del  Arte En MéXicoLas Expresiones Coloniales Del  Arte En MéXico
Las Expresiones Coloniales Del Arte En MéXico
 
ARTE COLONIAL Y REPUBLICANO
ARTE COLONIAL Y REPUBLICANOARTE COLONIAL Y REPUBLICANO
ARTE COLONIAL Y REPUBLICANO
 
1 historia de la pintura peruana
1 historia de la pintura peruana1 historia de la pintura peruana
1 historia de la pintura peruana
 
HISTORIA DE LA PINTURA PERUANA
HISTORIA DE LA PINTURA PERUANAHISTORIA DE LA PINTURA PERUANA
HISTORIA DE LA PINTURA PERUANA
 
Artesania, arte y diseño
Artesania, arte y diseñoArtesania, arte y diseño
Artesania, arte y diseño
 
Edad Contemporánea s XIX y XX
Edad Contemporánea s XIX y XXEdad Contemporánea s XIX y XX
Edad Contemporánea s XIX y XX
 
monica manrique / el arte
monica manrique / el artemonica manrique / el arte
monica manrique / el arte
 
NUESTRO ARTE
NUESTRO ARTENUESTRO ARTE
NUESTRO ARTE
 
Introducción al Arte
Introducción al ArteIntroducción al Arte
Introducción al Arte
 
Importancia de los estilos pictoricos.pdf
Importancia de los estilos pictoricos.pdfImportancia de los estilos pictoricos.pdf
Importancia de los estilos pictoricos.pdf
 
El arte
El arteEl arte
El arte
 
Qué es el Arte (Introducción)
Qué es el Arte (Introducción)Qué es el Arte (Introducción)
Qué es el Arte (Introducción)
 
Arte
ArteArte
Arte
 
Mapa conceptual historia del arte
Mapa conceptual historia del arteMapa conceptual historia del arte
Mapa conceptual historia del arte
 
Que es el arte
Que es el arteQue es el arte
Que es el arte
 
Mapa conceptual historia arte
Mapa conceptual historia arteMapa conceptual historia arte
Mapa conceptual historia arte
 
mapa conceptual historia del arte.pptx
mapa conceptual historia del arte.pptxmapa conceptual historia del arte.pptx
mapa conceptual historia del arte.pptx
 
Pintura Colonial en Venezuela
Pintura Colonial en VenezuelaPintura Colonial en Venezuela
Pintura Colonial en Venezuela
 
La escultura colonial
La escultura colonialLa escultura colonial
La escultura colonial
 
Trabajo de artstica
Trabajo de artsticaTrabajo de artstica
Trabajo de artstica
 

Último

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfBrandonsanchezdoming
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxMapyMerma1
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 

Último (20)

el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdfCuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
Cuadernillo de las sílabas trabadas.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptxProcesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
Procesos Didácticos en Educación Inicial .pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 

Artes plásticas

  • 1. BELLAS ARTES A R T E S P L Á S T I C A S E N L A T I N O A M É R I C A Y V E N E Z U E L A 2 0 2 1 J U L I O 2 3 L O M E J O R I N F O R M A C I Ó N ESTA SEMANA: Arte Venezolano del siglo XX Arte Moderno de América Latina Cuándo realizar una venta Miradas a la evolución de las artes ARTE AMERICANO arte latinoamericano es la combinación de las expresiones artísticas propias de Suramérica, Centroamérica, El Caribe, y México, así como también de latinoamericanos viviendo en otras regiones. Comienza propiamente con la llegada a América de los pueblos latinos procedentes de Europa (españoles, portugueses, italianos, franceses). Si bien había previo a la llegada de los latinos un amplio desarrollo artístico de parte de las distintas culturas indígenas que habitaron el continente antes de la invasión española en el siglo XVI, y éstas influenciarían los desarrollos artísticos regionales, no se les puede catalogar como 'latinoamericanas' ya que estos pueblos no hablaban una lengua latina,sino una lengua propia. El arte de estos pueblos se cataloga, más bien, como precolombino. ¿QUÉ SON ARTES PLÁSTICAS? Las artes plásticas son aquellas artes que utilizan materiales capaces de ser modificados o moldeados por el artista mediante distintas técnicas para crear una obra. Son aquellas manifestaciones del ser humano que reflejan, con recursos plásticos, algún producto de su imaginación o su visión de la realidad.
  • 2. ARTES PLÁSTICAS GUERNICA DE PABLO PICASSO BELLAS ARTES A R T E S P L Á S T I C A S E N L A T I N O A M É R I C A Y V E N E Z U E L A La cerámica consiste en dar forma a una masa de barro, loza o porcelana. Las artes plásticas se clasifican ordinariamente en: Pintura. La más clásica de todas, junto con la escultura, esta disciplina emplea sustancias cromáticas obtenidas mediante diversos mecanismos para aplicar color sobre una superficie lisa y blanca, conocida como lienzo, para crear con dichos colores una representación realista o abstracta de la realidad. Escultura. Esta disciplina emplea las manos del artista, así como diversas herramientas, para moldear, cortar, pulir y, en fin, dar una forma determinada a elementos duraderos, como las piedras de diversa naturaleza, o a materiales moldeables que luego endurecen, como el yeso. Orfebrería. Se trata de la elaboración de piezas artísticas mediante la manipulación y fundido de los metales, en particular metales preciosos como el oro o la plata. Dibujo. La técnica consiste en representar las perspectivas de lo visible a simple vista o de lo imaginario mediante trazos en un papel que se efectúan con lápiz, carboncillo, tinta o algún otro material que deje marcas. Grabado. De manera semejante al dibujo, el grabado imprime gestos, letras u otros símbolos sobre una superficie, pero en este caso una dura y resistente como metales laminados. Cerámica. Semejante a la escultura, imprime forma (y eventualmente color) a una masa de un elemento moldeable o maleable, para luego extraerle naturalmente o en un horno el componente de agua y, al secar, endurecerlo y hacerlo rígido y brillante. Artesanía. Se llama así a la técnica de producción de objetos o envases simples, de uso cotidiano, mediante materiales flexibles y herramientas simples, a menudo la mano del artista. A partir de los movimientos artísticos que se fueron desarrollando durante el siglo xx, el concepto de artes plásticas comenzó a cambiar. Nuevas propuestas artísticas como el ready-made (arte encontrado) hicieron cuestionar si es necesario modificar un u otro material para obtener una obra de arte. A mediados del siglo xx se comenzó a utilizar el término artes visuales, que engloba el de artes plásticas y todos los nuevos medios. Las artes visuales añaden otros recursos como puede ser el sonido, el vídeo, la informática, la electrónica, etc., para crear obras o propuestas artísticas. Características de las artes plásticas Como se dijo antes, las artes plásticas comparten ciertos conceptos básicos que determinan su manera particular de expresar sus contenidos, y que son: Color. Los colores se le dan a las obras de arte mediante pigmentos y materiales que, al ser impactados por la luz blanca, absorben todos los tonos del arcoíris menos uno. Dicho color reflejado es el que perciben nuestras retinas. Forma. La forma tiene que ver con la geometría de las cosas, con su regularidad o irregularidad, con sus límites perceptibles a simple vista. Textura. La textura es apreciable mediante el tacto o también la vista, y tiene que ver con la superficie de los objetos: su rugosidad o su lisura, su filo o las sensaciones que transmite su capa externa. Movimiento. En algunos casos, las obras plásticas pueden contar con movimiento, como es el caso de artistas como el argentino Julio LeParc, cuyas esculturas podían ser activadas por electricidad para transmitirle al espectador formas y colores hipnóticos Ejemplos de artes plásticas A continuación se dan ejemplos de cada una de las disciplinas plásticas: Pintura. El guernica de Pablo Picasso (s. XX). Escultura. El pensador de Auguste Rodin (s. XX). Cerámica. Los jarrones cerámicos de Théodore Deck (s. XIX). Orfebrería. El altar de San Ambrosio de Milán, hecho por Vuolvinus (c. 850). Dibujo. Los bocetos de bailarinas de Edgar Degas (s. XX). Grabado. La serie de grabados de Goya bautizados “Los caprichos” (s. XX).
  • 3. ARTES PLÁSTICAS El gran historiador mexicano Leopoldo Zea solía contar la siguiente historia. Durante una exposición de arte precolombino en la Ciudad de México, el poeta mexicano Octavio Paz acompañaba al ministro de Cultura de Francia, el escritor André Malraux, quien conmovido y asombrado por lo que veía, dijo que “ellos”, los europeos, tenían el arte griego, mientras que “nosotros”, los latinoamericanos, teníamos “aquello”, el vital arte anterior a la colonia. El poeta habría interrumpido entonces al ministro, y le habría contestado algo en estos términos: “No. Nosotros tenemos esto y los griegos”. En la encrucijada de esa historia se encuentra buena parte de la problemática sobre la construcción cultural y artística de América Latina, su identidad, sus problemas de origen y el punto de vista de los otros sobre toda esta cuestión. Más que ser arrogante, la supuesta respuesta de Octavio Paz deja en claro la idea, sólo desarrollada en el siglo XX, de que las Américas son una extensión y una creación del capitalismo europeo en sus diversas fases expansionistas, y que también representan la consolidación de ese proceso. En el espejo de las Américas, el mundo europeo puede ver tanto el propio rostro como su contrario, del mismo modo que los americanos (del norte, del centro y del sur) también ven en el mundo occidental o europeo (el cual también integran), ora una imagen de su pasado, ora un deseo de futuro; ora una identidad expandida, ora una diferencia establecida. "EN ALGUNOS CASOS EL ARTISTA SE VALE DE VARIAS DISCIPLINAS ARTÍSTICAS A LA VEZ. " BELLAS ARTES U N V I S T A Z O A L A S A R T E S O P L Á S T I C A S D E A M É R I C A L A T I N A las artes plásticas (pintura, escultura, arquitectura) latinoamericanas debería que empezar por las numerosas manifestaciones pictóricas, artesanales y esculturales de las culturas indígenas, muchas de las cuales todavía existen y siguen desarrollándose. Son muy conocidas las joyas arquitectónicas de las culturas Náhuatl, Maya e Inca, así como el tejido incaico y los códices y murales históricos nahuas. Las joyas de orfebrería muisca (en lo que hoy es Colombia), las molas tejidas por los Cuna de Panamá, las cerámicas de los Chorotegas centroamericanos, las de las culturas amazónicas, y las placas de bronce y cobre de la cultura de Aguada, al noroeste de Argentina, entre muchas otras formas artísticas. También sería necesario estudiar la abundante producción plástica durante la colonia, desde México hasta el Cono Sur, marcada fundamentalmente por la proliferación barroca, que incluyó abarcar la abundancia de símbolos y valores del encuentro entre culturas ocurridas en América. Las catedrales, las estatuas religiosas, los numerosos cuadros de temas religiosos y paisajísticos, presentan fascinantes desarrollos en los que aparecen vestigios de las diferencias culturales marcadas por la población indígena y africana presente y participante en los procesos de producción artística. Sin embargo, el presente vistazo se conforma con ofrecer una revisión de los desarrollos artísticos desde fines del siglo XIX. Ya en el contexto de las independencias, el siglo XIX presenció otra importación, bajo la forma historicista, cuya función fue la de construir una nueva imagen para las naciones en formación, instrumentando el arte, también en ese caso, “con un objetivo determinado, de arriba para abajo, en la pirámide social del poder”. En ese momento despuntó el arte académico, iniciado en México en 1785 (casi cuarenta años antes de la independencia mexicana), cuando se fundó una academia real de arte, la Academia de San Carlos (la única establecida durante el período colonial). Los temas nacionales y patrióticos surgidos desde esa época se mezclaron con la influencia del neoclasicismo europeo, que sustituyó al barroco colonial en la mayoría de los países y llevó a otro nivel la mirada de los viajeros (o artistas-cronistas) y las relaciones entre la representación visual y la ciencia europea.
  • 4. BELLAS ARTES A R T E S P L Á S T I C A S E N A M É R I C A L A T I N A Y V E N E Z U E L A Visión de las Artes en América Latina actual Víctor Cumpa En nuestra América Latina percibimos y comprobamos una situación de inercia, de inacción en el actual desarrollo de las artes –particularmente de las artes plásticas– en donde se aprecia una contraposición notable frente a lo que ejecutaron sus autores en otras sociedades del planeta (México, China Popular). Se planea la comprobación de la inexistencia de un movimiento artístico que cale y remueva la sensibilidad reflexiva de nuestros pueblos. Los artistas plásticos latinoamericanos, en la especialidad de pintura, devienen en la pacificitud y hasta en el conformismo y continuismo, antes que en su engarce en una dinámica de remoción de la conciencia activa y transformadora de la sociedad. Actitud transformadora de las artes en América Latina La participación de las artes en el proceso transformador del hombre latinoamericano, y de las demás actitudes humanas, es una posibilidad. En razón de esta posibilidad es que aquí exponemos nuestra reflexión en torno a la existencia de razones en las manifestaciones o técnicas artísticas, para su concreción. A nuestro juicio, ha de ser más suscitante, más conmovedor, si el sujeto creador impulsa movimientos colectivos o masivos. Esto último en algún momento ya se ha producido aunque por corto tiempo, en México desde mucho antes de la década del 50 y China Popular en la década 70 del siglo XX. Visión, influencia y roles Las artes más representativas por la visión e influencia de sus contenidos, en América Latina registran pues, esa carencia de energía creativa, de dimensión creativa, como propuesta de renovación del pensamiento de las sociedades latinoamericanas. Pintura, escultura, música, artes gráficas, poesía, se insertan en ellas. Y sobre la primera, en seguida, vamos a debatir en torno a su papel transformador. El arte latinoamericano es la combinación de las expresiones artísticas propias de Suramérica, Centroamérica, El Caribe, y México, así como también de latinoamericanos viviendo en otras regiones. Comienza propiamente con la llegada a América de los pueblos latinos procedentes de Europa (españoles, portugueses, italianos, franceses). Si bien había previo a la llegada de los latinos un amplio desarrollo artístico de parte de las distintas culturas indígenas que habitaron el continente antes de la invasión española en el siglo XVI, y éstas influenciarían los desarrollos artísticos regionales, no se les puede catalogar como 'latinoamericanas' ya que estos pueblos no hablaban una lengua latina,sino una lengua propia. El arte de estos pueblos se cataloga, más bien, como precolombino. PINTURA DE AMÉRICA LATINA Siglo XIX El clasicismo y el realismo enseñado en las varias academias fundadas por los nuevos estados continuó su predominio tras la independencia. Entre los artistas de este período se puede mencionar a los argentinos Eduardo Sívori, Prilidiano Pueyrredón, Ernesto de la Cárcova, los chilenos Pedro Lira y Alfredo Valenzuela Puelma, los brasileños Victor Meirelles y Manuel de Araújo Porto-Alegre o los mexicanos Saturnino Herrán, Santiago Rebull y José María Velasco, entre otros. Siglo XXI Fernando botero, 2018 NANA TOLOSA.12 Siglo XX Mural de Rivera mostrando la vida de los aztecas en el mercado de Tlatelolco. Palacio Nacional de Ciudad de México.
  • 5. ARTES VISUALES CONTEMPOR ÁNEAS DE AMÉRICA LATINA BELLAS ARTES A R T E S P L Á S T I C A S E N A M É R I C A L A T I N A Y V E N E Z U E L A C O L O M B I A M E X I C O A R T E C O N T E M P O R Á N E A
  • 6. BELLAS ARTES A R T E S P L Á S T I C A S E N A M É R I C A L A T I N A Y V E N E Z U E L A MIRADAS A LA EVOLUCIÓN DE LAS ARTES PLÁSTICAS AMÉRICA LATINA ENTRE LA DESILUSIÓN DEL ARTE Y LA MITIFICACIÓN DEL PUEBLO.
  • 7. BELLAS ARTES A R T E S P L Á S T I C A S E N A M É R I C A L A T I N A Y V E N E Z U E L A ARTE MODERNO DE AMÉRICA LATINA
  • 8. BELLAS ARTES A R T E S P L Á S T I C A S E N A M É R I C A L A T I N A Y V E N E Z U E L A
  • 9. BELLAS ARTES A R T E S P L Á S T I C A S E N A M É R I C A L A T I N A Y V E N E Z U E L A Arte desde américa latina En 1996 escribí para una publicación de la feria ARCO un texto titulado El arte latinoamericano deja de serlo. En realidad, lo que planteaba aquél texto de título provocador, y en lo que he insistido desde entonces, es en superar una noción totalizadora y reductora no sólo del arte creado en América Latina, sino del continente mismo. Esto, junto con enfrentar la neurosis de identidad que ha padecido su cultura, y quebrar el apellido limitador para su arte en el nuevo escenario de la globalización. Dejar de ser «arte latinoamericano» era un llamado a salir del gueto y de las simplificaciones con miras a resaltar los avatares de la diversidad, complejidad y movilidad de la producción simbólica en el continente. Además, proponía pensar a América Latina por encima de los nacionalismos, para comprenderla en los fragmentos, las inestabilidades y aún en las contradicciones, y no en los relatos unificadores que habían prevalecido. Enfrentaba así la dudosa construcción de una América Latina integral y, más allá, de toda generalización totalizadora. La cultura en América Latina ha padecido una neurosis de identidad que no está curada por completo. ¿De dónde proviene? Al contrario de lo ocurrido con las grandes empresas coloniales británicas y francesas en el siglo XIX –de signo capitalista extractor–, en nuestro continente los colonizadores españoles y portugueses se asentaron, acriollaron y mezclaron, dando lugar a una población criolla racial y/o culturalmente mestiza. No prevalece, como en África y Asia, la interacción bipolar entre un ámbito tradicional y otro occidental –cuyas ambivalencias, máscaras y mimetismos ha discutido la teoría postcolonial–,[donde se separan con mayor claridad las culturas autóctonas –y sus transformaciones– de las culturas europeas impuestas.
  • 10. BELLAS ARTES A R T E S P L Á S T I C A S E N A M É R I C A L A T I N A Y V E N E Z U E L A Arte Venezolano del siglo XX Desde fines del siglo XIX hasta mediados del XX el arte venezolano se debate entre las ideas del nacionalismo y el cosmopolitismo. Poco a poco, el nacionalismo va ganando terreno en el campo de la literatura y las artes, como muestra de ello cabría mencionar a los pintores del Círculo de Bellas Artes empeñados, desde 1912, en la representación de nuestra naturaleza. Dentro de este grupo destaca la figura solitaria de Armando Reverón, exiliado espiritualmente de su generación en busca de la representación de la luz. A principios de los años cincuenta se manifiestan un grupo de venezolanos que se hacen llamar Los Disidentes, bajo este nombre se reúnen algunos pintores, una bailarina y un filósofo con la intención de remover los cimientos de la cultura venezolana. En su exilio de París se atreven a proponer un vuelco radical en el panorama de las Artes Plásticas al introducir los lenguajes de la abstracción, la preocupación por la investigación de los problemas formales de la pintura y la propuesta de una representación que fuese más allá del paisaje y la realidad social.