Articulo 1 comportamientos infantiles
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Este documento resume algunas razones por las que los niños pueden desarrollar malos hábitos como morderse las uñas o chuparse los dedos. Explica que los malos hábitos a menudo surgen como una forma para los niños de expresar algo que les molesta cuando no tienen las palabras para hacerlo. También señala que los niños pueden adquirir malos hábitos a través de la imitación o la falta de comunicación con sus padres.
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Caries temprana de la infancia
La caries temprana de la infancia (CTI) es la presencia de uno o más dientes cariados, ausentes o restaurados en niños entre el nacimiento y los 71 meses. Puede ser causada por el consumo frecuente de líquidos azucarados como la leche, jugos o refrescos. La CTI tiene efectos como afectar el crecimiento, aumentar el riesgo de nuevas caries y problemas de autoestima. Para prevenirla, se recomienda no ofrecer azúcares refinados antes de los 2 años, evitar
La televiisión y los niños
Este documento discute los efectos negativos de la televisión y la publicidad en los niños. Pasar mucho tiempo frente a la televisión les resta tiempo a actividades más beneficiosas y puede conducir a problemas de rendimiento escolar, sobrepeso y pasividad. La publicidad televisiva expone a los niños a estereotipos dañinos y los manipula para que consuman productos poco saludables. Los anuncios comerciales contienen a menudo información engañosa que los niños asumen como verdadera.
Copia de 31 elements triptikoa
Este documento describe los aspectos positivos y negativos del uso de pantallas por parte de los niños, así como algunas recomendaciones. Entre los aspectos positivos se encuentran que las pantallas pueden aumentar el vocabulario de los niños, facilitar la comunicación y enseñar sobre la sociedad. Los aspectos negativos incluyen que los niños pueden leer y hablar menos, pasar más tiempo frente a las pantallas que con amigos, y desarrollar problemas psicológicos y de salud. El documento recomienda que los padres supervisen
Las 25 palabras
Los científicos estadounidenses publicaron una lista de las 25 palabras básicas que debe dominar un niño de dos años, como "mamá", "papá", "bebé", que ayudarán a identificar dificultades lingüísticas tempranas. La investigación mostró que conversar con los niños es mejor para enseñarles a hablar que dejarlos ver televisión, y que menos del 10% de niños de dos años hablan 50 palabras.
Guia para-hablar-sobre-el-coronavirus-con-los-ninos-mas-pequenos
Este documento proporciona una guía para hablar con niños pequeños sobre el coronavirus de manera sencilla y tranquilizadora. Explica brevemente qué es el coronavirus, cómo se transmite de persona a persona, los posibles síntomas, y consejos para mantenerse seguros como lavarse las manos frecuentemente. También aborda sentimientos como la preocupación que pueden tener los niños y valida que es normal sentir emociones durante una situación de cambio.
Los niños y la televisión
El documento discute los efectos de la televisión en los niños. Señala que los niños en EE.UU. pasan en promedio 3-4 horas al día viendo televisión, más tiempo del que pasan en clase. Aunque la televisión puede entretener e informar, también puede influenciarlos de manera negativa al restarles tiempo para otras actividades importantes y exponerlos a contenidos inapropiados. Los padres pueden ayudar monitoreando lo que ven sus hijos y poniendo límites de tiempo para ver televisión.
Power tv
Este documento describe los posibles efectos negativos del exceso de tiempo frente a la televisión en los niños, incluyendo menos tiempo para la lectura, el ejercicio y las tareas escolares, lo que puede conducir a problemas de peso y peores calificaciones. También expone a los niños a contenidos inapropiados como violencia, sexualidad y estereotipos dañinos, y la publicidad de televisión a menudo promueve alimentos poco saludables y una imagen corporal irrealista. Sin embargo, con moderación y orientación de los adultos, la
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1.6 Reflexión
El documento discute la importancia de la alimentación saludable y los hábitos alimenticios en los niños. Señala que la formación viene principalmente de casa y que es necesario educar a los padres sobre nutrición para que puedan guiar adecuadamente a los niños. También enfatiza que los padres deben servir de ejemplo con sus propios hábitos alimenticios y estilo de vida para influir positivamente en los niños.
Apoyo a niñas y niños ante el covid-19
Este documento proporciona consejos para padres sobre cómo apoyar la salud emocional de los niños durante la pandemia de Covid-19. Recomienda hablar con los niños de forma honesta y apropiada para su edad, limitar el acceso a noticias, conservar la calma como adultos, establecer una rutina, practicar la higiene, jugar y hacer actividades, y alimentarse de forma saludable.
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Qué cantidad de leche materna afecta en
La leche materna contiene exactamente la cantidad adecuada de grasa, azúcar, agua y proteínas necesarias para el crecimiento y desarrollo de un bebé. Los bebés pueden digerir más fácilmente la leche materna que la leche artificial, y la leche materna contiene anticuerpos que ayudan a proteger a los bebés contra bacterias, virus e infecciones. En la primera semana de vida, los bebés pierden normalmente entre un 5-10% de su peso al nacer, pero luego comienzan a ganar
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Díptico jornada con padres
Los padres deben estar atentos al comportamiento de sus hijos, establecer contratos sobre el rendimiento escolar y mantenerse informados sobre el círculo de amigos. También es importante que la pareja se mantenga unida en la educación del adolescente, elogiando y animando a sus hijos en los estudios.
Kids learning
Este documento describe un proyecto para crear una aplicación llamada "KIDS LEARNING" para ayudar a niños con trastornos de aprendizaje como dislexia o discalculia. La aplicación incluirá videos educativos, ejercicios matemáticos e interactivos. El objetivo es regularizar la cantidad de niños con déficit de aprendizaje, que afecta al 5-15% de la población escolar. La aplicación permitirá a los niños mejorar sus habilidades y capacidad de aprendizaje.
Buen padre
Paternidad, buen padre, pediatria, puericultura, paraparal, ocumare, hospital central de maracay, hospital de niños, nutricion, parasitoisis, odontologia, inmunizaciones, modales, carmelo gallardo
Periódico Digital Noviembre 2008
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Charla padres 3 años
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Práctica de word
El artículo habla sobre cómo los padres se sienten abrumados cuando sus hijos desarrollan malos hábitos como morderse las uñas o meterse los dedos en la nariz. Explica que estos comportamientos a menudo se deben a la imitación o al estrés, y que es mejor abordarlos con paciencia en lugar de enojo. También sugiere que prestar demasiada atención a estos hábitos puede reforzarlos, por lo que es mejor enfocarse en crear un ambiente positivo.
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Preescolares castella
Este documento trata sobre el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH) en niños preescolares. Describe los desafíos que enfrentan los padres de niños como Miguel y Nuria, quienes muestran síntomas como falta de atención, impulsividad e hiperactividad. Explica que el TDAH se manifiesta de diferentes formas y puede afectar la vida diaria del niño. Recomienda que los padres consulten a un profesional para evaluar la causa de los comportam
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El documento habla sobre la colaboración entre la Universidad de Salamanca y Oticon Medical para desarrollar implantes cocleares de última generación mediante la investigación. Actualmente, el proceso de programación de los implantes cocleares se describe como un proceso de prueba y error que deja dudas una vez concluido. El proyecto busca resolver esto desarrollando modelos computacionales que predigan la programación óptima para cada paciente basada en simulaciones de la actividad del nervio auditivo. El objetivo final es que cada paciente pueda dis
Segunda parte comportamientos i
Este documento presenta seis conductas que no se deben tolerar en los niños (tomar cosas ajenas, burlarse de personas diferentes, molestar a otros sin motivo, excluir, golpear u objetos cuando están enojados, y conductas relacionadas a la imagen corporal) y sus respectivas consecuencias. También describe cinco heridas emocionales que pueden sufrir los niños debido a sus padres: la humillación, la ausencia de los padres, la injusticia, la traición de sus padres, y el rechazo. El objetivo es ay
Tercera parte comportamientos i
Este documento ofrece consejos para criar niños de manera aceptable, incluyendo elegir el momento adecuado para regañarlos, centrarse en la conducta negativa, no atemorizarlos, hacer notar las consecuencias de sus acciones, no comparar su comportamiento, y escucharlos con atención. No hay una única manera correcta de criar a los niños, pero ayudarlos a comportarse de manera aceptable es parte importante de su crianza.
Articulo 3 comportamiento infantil
Este documento presenta un estudio de investigación sobre el fenómeno del bullying o acoso escolar entre alumnos en cinco escuelas primarias de Colima, México. El estudio analiza cómo actúan los acosadores y las víctimas y recupera sus voces para comprender cómo valoran y experimentan el bullying más allá de descripciones previas. El método incluyó entrevistas con maestros, autoridades, alumnos y padres, así como observación participante durante siete meses para categorizar e interpretar las interacciones.
Articulo 2 tecnologias aplicadas a la sordera
Este documento evalúa la eficacia de un software destinado a mejorar el aprendizaje del lenguaje oral en niños y niñas con discapacidad auditiva. El software, llamado Marius, se desarrolló como parte del Proyecto Isaeus de la Unión Europea para apoyar la producción de fonemas vocálicos y así ayudar a la inteligibilidad del habla en estas personas. La tesis examina si el uso de Marius mejora la optimización de la producción de los fonemas vocálicos.
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Articulo 1 comportamientos infantiles
- 1. LAS MALASCONDUCTASEN LOS NIÑOS Cómoy por qué algunosniñosadquierenmaloshábitos AlbaCaraballoFolgado Periodista 21 de diciembre de 2016 Muchos padresno sabenqué hacerpara que sus hijosabandonenalgunamalacostumbre como morderse lasuñas, chuparse losdedos,enrollarse lospelosenel dedo,hurgarse lanariz,decir palabrotas,comerse lasuñas,etc.Y muchosde ellostienenrazónenpreocuparse yaque algunas costumbresque se inicianenlainfancia,puedenconservarsehastalaedadadulta. Además,pordetrásde cada malacostumbre existe algoque puedajustificarla.Esdecirque el mal hábitopuede serapenasunaformaque el niñotengade expresaralgoque le esté molestando. Cómoun niñoadquiere malascostumbresounmal hábito niñachupándose losdedos Es necesarioestaratentoy,siempre que seaposible,se debe cortarlomalopor laraíz, sinagobios ni ansiedades.Notodaslasmaníaso actos repetitivossonmotivode preocupación,dependende la edaddel niño,de lascircunstanciasy de la frecuenciaconque aparezca. Existenalgunosmotivosporlosque unniñoempiezaarepetirunamalaacción. Una de lasvías para adquirirunmal hábitoesla imitación.Otravía de adquisiciónde unmal hábitopuede tratarse de señalesque el niñoemite cuandonoencuentrani tiene palabrasparaexpresarloque siente oloque le preocupa. En niñosmayores,lomismopuede pasarsi noencuentrandiálogoenlafamilia,onoson entendidosporsuspadres.Acabanadquiriendounmal hábitoparallamarles laatención,ysi nose solucionapuede quedarcomounacostumbre permanente.