El documento describe la importancia del juego en la infancia. A través del juego, los niños descubren el mundo que los rodea y adquieren la mayoría de los conocimientos y habilidades que serán la base para su desarrollo. El juego permite a los niños practicar y ensayar nuevos aprendizajes de una manera lúdica y sin esfuerzo. Además, el documento señala diferentes etapas de juego orientativas según la edad del niño, como el juego motor desde los 6-8 meses, el juego funcional

1. ¿Por qué estan importante el juegoenlainfancia?
¿Que adquierenlosniñosjugando?
El juegoesel modoque tiene el niñode descubrirel mundoenel que vive.Essumanera de
conocersu entorno,explorarloypercibirlo.A travésdel juegoel niño adquiere lagranmayoría de
losconocimientosyhabilidadesque seránlabase para sudesarrolloenlaviday gracias a él,
puede practicary ensayarnuevosaprendizajesde unamaneralúdica,atractivaytotalmente única,
que no le supone unesfuerzoni un aprendizajecostoso.
Gracias al juegoel niñoprueba,descubre,conoce,siente,ypercibe el mundoconsussentidos.Y
lohace de un modopersonal e individual,yaque vive todoeste procesode unamaneraúnica.
El juegoesparte de su desarrolloevolutivoydependiendode laedadyla madurezde nuestro
buenhijodisfrutaráde unaetapade juegodiferente.
Algunasetapasyedadesorientativas
Juegomotoro de exploración:sonjuegosde motricidadgruesa,que implicanmovimientoy
actividad.Propiosde laetapade desplazamientodesde los6-8mesesenadelante.
Juegofuncional:se imitanconductasdel díaa día como loscinco lobitos,cucú- tras,dar de comer,
jugar a peinarse…
A partirde los9-10 meses.
Juegosimbólico:apartirde losdos añosel buenhijocomienzaacrear juegosmáselaborados,que
implicanlacapacidadde ponerse enel papel del otro,simbolizarydarvidaa otrospersonajes,
objetos…
Juegode construcción:juegosque implicanel razonamiento,unacapacidadviso-espacial mayor,
la resoluciónde conflictosolacapacidadde abstracciónpara elaborarunpuzzle oun
rompecabezas. A partirde losdos años.