Articulo 16
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Relación entre los Derechos humanos y la Constitución Política de Colombia en libre desarrollo de la personalidad
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Derechos y deberes colombianos; un espejismo
El documento describe los desafíos que enfrenta Colombia para garantizar plenamente los derechos y deberes de sus ciudadanos. A pesar de su riqueza natural y social, existen muchos obstáculos como la desigualdad, la violencia, la corrupción y la falta de educación que impiden el desarrollo integral de los colombianos y la realización de sus derechos. Los jóvenes deben ser conscientes de estas problemáticas para poder transformar el país en el futuro en una sociedad más inclusiva y equitativa donde se respeten los derech
Derechos y deberes constitucion politica
El documento resume los derechos y deberes de los ciudadanos colombianos según la Constitución Política Colombiana. La Constitución establece una amplia gama de derechos fundamentales entre los artículos 11 y 77, como el derecho a la vida, la igualdad, la libertad de expresión y religión. También enumera nueve deberes básicos de los ciudadanos, como respetar los derechos de los demás, cumplir con las leyes, y contribuir al financiamiento del Estado.
CONSTITUCIONAL
La Constitución de Colombia de 1991 es el marco legal actual y sustituyó a la Constitución de 1886 luego de un período de cambios sociales, económicos y políticos en el país. Se promulgó en 1991 luego de que una asamblea constituyente fuera elegida en 1990, y estableció nuevos derechos fundamentales para los ciudadanos colombianos así como un sistema judicial independiente y descentralización del poder.
Derechos humanos
El documento resume tres derechos humanos: el derecho a vivir en un mundo justo y libre, el derecho a la responsabilidad de cada persona hacia la comunidad, y el derecho a que nadie pueda quitar tus derechos humanos. Cada derecho describe brevemente los deberes y libertades de las personas con el fin de establecer una sociedad democrática donde se respeten los derechos de todos.
Constitucion politica de colombia 1991-
Este documento es la Constitución Política de Colombia de 1991. Establece a Colombia como un Estado social de derecho, democrático y descentralizado. Reconoce y protege una amplia gama de derechos fundamentales de los ciudadanos colombianos, como los derechos a la vida, la igualdad, la libertad de expresión, el debido proceso, entre otros. También establece los principios y estructura del gobierno colombiano.
Los derechos y los deberes en la constitución política de 1991
La nueva Constitución Política de Colombia de 1991 presenta un amplio catálogo de derechos entre los artículos 11 a 77, lo que representa un importante avance respecto a la Constitución anterior de 1886. La Constitución reconoce los derechos civiles y políticos, sociales y económicos, y colectivos, dando respuesta a los postulados del constitucionalismo contemporáneo. Si bien cada derecho se explica por separado, en la práctica entran en conflicto y debe hacerse una ponderación caso a caso.
Derechos humanos.
Este documento resume cuatro artículos de los derechos humanos: El artículo 27 establece el derecho a la cultura, a participar libremente en la vida cultural y disfrutar del arte. El artículo 28 establece el derecho a un orden social e internacional justo y libre donde se respeten todos los derechos. Los artículos 29 y 30 establecen el deber de respetar los derechos de los demás (artículo 29) y que nadie puede quitarte tus derechos (artículo 30).
Derechos humanos-22-26
Este documento resume los derechos humanos establecidos en los artículos 22 al 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos. Estos artículos cubren derechos como la privacidad, el trabajo, la seguridad social, el descanso y tiempo libre, un nivel de vida adecuado, y la educación. Todos los seres humanos tienen derecho a estos sin discriminación.
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Concepto de ciudadanía atreves del tiempo
El documento discute varios aspectos de la ciudadanía, incluyendo el derecho a la libre expresión, la participación política a través de mecanismos como el referéndum y la iniciativa popular, y la importancia de pagar impuestos para beneficiar a la ciudad. También analiza la reacción de los ciudadanos frente a cambios económicos y sociales a través de protestas, y el juicio político solicitado por familiares de víctimas para destituir a funcionarios responsables por una tragedia.
Formacion ciudadana deber
Este documento describe los derechos y obligaciones fundamentales de los ciudadanos. Entre los derechos se encuentran el derecho a la vida, la libertad de asociación, la libertad de expresión, el acceso a la salud, la educación, el sufragio universal, la propiedad privada y la herencia, la vivienda, el trabajo y el libre tránsito. Las obligaciones principales de los ciudadanos son defender el territorio, prestar servicio civil, respetar las leyes, defender la constitución, promover la paz y participar en la comunidad local.
Derechos y libertades socioeconómicos
Los derechos y libertades socioeconómicos pretenden garantizar que todos los ciudadanos puedan disfrutar de una vida digna a través del derecho al trabajo, la educación y otros derechos. Surgen de la lucha obrera de los siglos XIX y XX y cuando están reconocidos se habla de un Estado social y democrático.
La constitucion nos define y nos forma como ciudadanos
La constitución política de Colombia de 1991 establece una serie de derechos y deberes que definen a los ciudadanos colombianos y crean una sociedad democrática basada en la igualdad. La constitución garantiza derechos como la vida, la no discriminación, y los derechos ambientales y colectivos, a la vez que establece deberes como respetar los derechos ajenos. Los gobernantes deben tomar decisiones que beneficien el bien común y mejoren la calidad de vida. La constitución rige todos los aspectos de la vida de los ciudad
Micro ensayo sobre la constitucion politica de colombia
La constitución política de Colombia garantiza los derechos y deberes de los ciudadanos a través de procesos como la tutela, el debido proceso y el habeas corpus. Estos procesos, junto con entidades como la fiscalía, permiten reclamar y cumplir los derechos ciudadanos. Sin embargo, la corrupción actual amenaza el cumplimiento pleno de la constitución y pone en riesgo una sociedad con una mejor calidad de vida y seguridad para sus ciudadanos.
Derechos humanos y Deberes
Aprende con los derechos humanos asi los aprenderas a respetar y como ocuparlos. También veremos los deberes que son muy importantes en la vida.
Derechos y deberes fundamentales
Este documento resume los principales derechos humanos como el derecho a la vida, la libertad, la libre expresión y la libertad religiosa. Explica que los derechos humanos sirven para proteger a las personas y garantizarles una vida digna mediante la prohibición de tratos inhumanos y la pena de muerte. También garantizan la libertad de expresión, información e ideología siempre que se respete el orden y los derechos de los demás.
Derechos de Juventud
Este documento presenta la Convención Iberoamericana de Derechos de los Jóvenes, la cual reconoce el derecho de los jóvenes a disfrutar de todos los derechos humanos. La convención contiene cinco capítulos que describen los derechos civiles, políticos, económicos, sociales y culturales de los jóvenes. También establece mecanismos para promover los derechos de los jóvenes a nivel regional y nacional, así como normas para la interpretación y aplicación de la convención
Derechos y Obligaciones.
Este documento discute los derechos y obligaciones de los ciudadanos. Indica que los derechos implican obligaciones y que todos los ciudadanos tienen tanto derechos como responsabilidades. Para vivir en una sociedad justa, debemos respetar los derechos de los demás y cumplir con nuestras propias obligaciones.
DERECHOS HUMANOS ANALISIS DEL ARTICULO 22 AL 30
Este documento presenta un resumen de varios artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Los artículos discuten los derechos humanos fundamentales como el derecho a la seguridad social, el trabajo, el descanso, la vivienda y la alimentación, la educación, la participación cultural y los derechos de autor. También cubren el derecho a un mundo libre y justo, los deberes hacia la comunidad y que nadie puede privar a los individuos de sus derechos humanos. El documento fue producido por estudiantes de la
Etica.. para el 5 de noviembre,,
El documento habla sobre la ciudadanía a través del tiempo. Explica que un ciudadano es aquel que goza de derechos y garantías en su comunidad y estado. Detalla algunos deberes y derechos de los ciudadanos como votar, pagar impuestos y recibir educación. También menciona formas de participación ciudadana como iniciativas populares y juicios políticos.
Guerrero
El documento describe los derechos de los ciudadanos según la constitución colombiana. Explica que los derechos humanos rigen en todo el estado y son absolutos aunque tienen algunas limitaciones. También señala que algunos derechos fundamentales como a la vida, a elegir una profesión y a elegir y ser elegido no siempre se cumplen plenamente debido a problemas como la violencia, la corrupción y la discriminación en Colombia.
Cuadro de los derechos
El documento compara los derechos humanos y los derechos de los niños. Menciona varios derechos comunes como el derecho a una familia, la libertad de pensamiento y religión, y el derecho a la educación. También discute algunos retos como asegurar que los niños puedan ejercer plenamente estos derechos debido a su edad y circunstancias.
Derechos humanos
Este documento presenta un análisis histórico de los derechos humanos en cuatro secciones. La primera sección describe declaraciones anteriores de derechos humanos. La segunda sección analiza los precedentes históricos como las revoluciones liberales y la lucha obrera. La tercera sección examina los antecedentes inmediatos como la Segunda Guerra Mundial. La cuarta sección clasifica los derechos humanos en derechos de primera y segunda generación. El documento también resume la Declaración Universal de Derechos Humanos de 1948.
Ley de la juventud
La Ley de la Juventud reconoce a los jóvenes como sujetos de derechos y deberes, y garantiza el pleno ejercicio de sus derechos. Entre los derechos se incluyen: el derecho a decidir libremente su orientación sexual y vivirla pública y privadamente sin limitaciones; el derecho a ser informado sobre la sexualidad y orientaciones desde la infancia; y el derecho a no sufrir discriminación por orientación sexual en la enseñanza y el trabajo.
DERECHOS HUMANOS
El documento resume varios derechos humanos fundamentales, incluyendo el derecho a la vida, la nacionalidad, la democracia, la reunión, la educación, un juicio justo, la no detención ilegal, el pensamiento libre y la libre expresión. Cada derecho se describe brevemente, destacando su importancia y lo que implica para los seres humanos.
cuadro sinóptico relaciona los 30 derechos fundamentales
Este documento lista 30 derechos universales y los articulos de la Constitución Política de Colombia a los que hacen referencia. Los derechos se agrupan en derechos fundamentales, derechos sociales, económicos y culturales, y deberes y obligaciones. Algunos derechos mencionados incluyen la igualdad ante la ley, la prohibición de la tortura y la esclavitud, el derecho a la vida, la libertad de expresión y reunión, y el derecho a la educación y la seguridad social.
Trabajo de construccion (1)
Este documento presenta las condiciones y derechos de la ciudadanía en 7 puntos. Generalmente la ciudadanía se otorgaba por nacimiento si el padre era ciudadano. Los ciudadanos tenían derecho a participar en el gobierno y votar. Para ser ciudadano por naturalización se requerían 2 años de residencia continua y presentar documentación. Los derechos ciudadanos incluían libertad, propiedad, igualdad ante la ley y participación política. Existía una distinción entre los derechos ciudadanos reconocidos internacionalmente y los derechos
Estado social de derecho colombiano
Este documento describe el estado social de derecho como el principio fundamental en el que se basa la Constitución colombiana de 1991. Explica que Colombia pasó de ser un estado de derecho a un estado social de derecho, lo que significa que el estado debe garantizar de manera efectiva el disfrute de los derechos fundamentales. También destaca que la dignidad humana es uno de los parámetros más importantes de este principio y que la Constitución reconoce una amplia gama de derechos para permitir que cada persona desarrolle un papel en la sociedad según
Derecho y deberes humanos
El documento describe los derechos humanos como libertades y reivindicaciones que garantizan una vida digna para todas las personas por el hecho de ser humanos. También establece que los padres deben asistir y educar a sus hijos menores y que los hijos deben honrar y asistir a sus padres cuando lo necesiten. Finalmente, enumera una serie de derechos básicos como el derecho a la vida, la salud y la educación, así como deberes como respetar a los demás y al medio ambiente.
SOCIOLOGIA
El documento compara la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 con la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, correlacionando los artículos de esta última con los principios establecidos en la primera. Ambos documentos defienden los derechos fundamentales de los seres humanos como la libertad, igualdad, seguridad y participación política, así como la protección contra el abuso del poder estatal.
8° Guía Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano.pptx
La Declaración de Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 establece los derechos fundamentales de las personas. Reconoce que todos los hombres nacen y permanecen libres e iguales, y que tienen derecho a la libertad, la propiedad y resistencia a la opresión. También establece que la soberanía reside en la nación, y que la ley solo puede prohibir actos perjudiciales y determinar límites a los derechos para proteger a otros. Finalmente, garantiza libertades como la de expresión y opinión.
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El documento presenta un diagnóstico interno y externo de la Institución Educativa Técnica Ciudadela Desepaz ubicada en Santiago de Cali. Se describe la organización, estructura, cultura de innovación y una matriz FODA del contexto tecnológico interno. Adicionalmente, se analiza el contexto externo desde lo económico, sociocultural y tecnológico de la comuna, resaltando oportunidades y debilidades para el plan estratégico de gestión tecnológica de la instituc
Luz adriana giraldo solarte matriz_reconocimientotic
Este documento resume los recursos tecnológicos disponibles en una institución educativa. Incluye 15 videoproyectores, 40 portátiles y 418 portátiles marca HP. También detalla 7 computadores de escritorio, 8 monitores para el laboratorio de inglés, y equipos para laboratorios como microscopios y balanzas. La institución cuenta con software educativo como Classroom Management y plataformas como Tita, ZETTI y SIGCE. La mayoría de los equipos se encuentran en buen estado.
Luz adriana giraldo solarte analisis_critico_tic
Este documento describe los equipos y recursos tecnológicos disponibles en una institución educativa, incluyendo computadores, impresoras, portátiles y equipos para aulas de clase, laboratorios, biblioteca y técnicas. Se detallan las ventajas y desventajas de cada recurso para mejorar los procesos administrativos, la enseñanza y el aprendizaje.
Luz adriana giraldo solarte plande_mejoramiento
Este documento presenta el plan de mejoramiento de una institución educativa. Incluye un diagnóstico de las condiciones internas mediante una autoevaluación y una matriz DOFA. Se identifican problemas como la falta de divulgación de la misión y visión, debilidades en la gestión estratégica y la comunicación, y prácticas pedagógicas obsoletas. El plan propone tres líneas estratégicas y tres objetivos para mejorar la gestión, la enseñanza y el uso de la tecnología educativa.
Actividad32 herramientas colaborativas
El documento resume 6 herramientas colaborativas de Google y su uso potencial en la educación: Google Drive, Classroom, Grupos Google, Blogger, Padlet y la red social Enred. Google Drive permite el almacenamiento y edición colaborativa de documentos en la nube. Classroom facilita la creación de aulas virtuales y la comunicación entre profesores, alumnos y padres. Grupos Google ofrece foros de discusión y listas de correo. Blogger permite crear y publicar blogs de forma colaborativa. Padlet es una plataforma para cre
Actividad 3.1 redes sociales
Este documento describe una actividad para crear un grupo en Facebook sobre educación sexual dirigido a estudiantes de grado octavo. Incluye objetivos, metodologías, recursos y formas de evaluación para varias actividades como conocimientos previos, ampliar conocimientos, lecturas complementarias, apreciaciones personales y representar lo aprendido. También discute posibles problemas del uso de Facebook en el aula y cómo solucionarlos, así como el uso de herramientas colaborativas como Google Drive y blogs.
Actividad2.1 analisis aplicacionweb2
El documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a docentes sobre el uso de herramientas de la Web 2.0 en el aula. El resumen muestra que la mayoría de docentes usan las herramientas tecnológicas de forma esporádica y que el obstáculo principal es el tiempo para organizar los equipos. Además, los docentes consideran que las TIC mejoran el aprendizaje y su labor, aunque la comunicación y estrategias didácticas mediante herramientas web son usadas de forma importante más no habitual.
Actividad 2 integracion tic
Este documento describe las competencias TIC que deben poseer los docentes y las estrategias del gobierno colombiano para promover el uso de las TIC en las instituciones educativas. Explica que los docentes deben estar actualizados con las nuevas tecnologías y usarlas para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes. También detalla algunas de las estrategias del gobierno como el desarrollo profesional docente, la gestión de contenidos educativos y el fomento a la investigación en TIC y educación.
Actividad 1.2 evaluacion
ESTRUCTURAS, CARACTERÍSTICAS, HERRAMIENTAS Y ELEMENTOS DE LAS PLATAFORMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL (PROPIETARIAS Y LIBRES)
Luz adriana giraldo solarte informe_actividad 3 doc
El documento describe los métodos utilizados para enseñar un segundo idioma según Vygotsky, incluyendo la zona de desarrollo próximo. También resume un estudio sobre las dificultades que tienen niños de 6 años para operar interruptores en diferentes condiciones y cómo un docente podría ayudarlos mediante el aprendizaje colaborativo y el juego. Adicionalmente, propone un juego para desarrollar la creatividad en niños entre 3 y 6 años a través de la construcción y narración de historias sobre personajes creados con objet
Luz adriana giraldo solarte informe_actividad1_2
CIENCIA COGNITIVA, LA NEUROCIENCIA Y SUS INCIDENCIAS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS DESDE UN PANORAMA INTEGRAL
Luz adriana giraldo solarte actividad4
Este documento presenta una introducción a los objetos virtuales de aprendizaje. Define los objetos virtuales de aprendizaje como recursos modulares digitales con intención educativa que pueden ser utilizados y reutilizados en entornos de aprendizaje en línea. Luego, menciona algunos ejemplos de sitios web y repositorios donde se pueden encontrar objetos virtuales de aprendizaje.
Luz adriana giraldo solarte actividad3_curso
El documento presenta el diseño y construcción de un curso virtual sobre competencias ciudadanas para estudiantes de séptimo grado. El curso se divide en unidades de aprendizaje con actividades que buscan fortalecer competencias como la pluralidad, el respeto a las diferencias y la no discriminación. Cada unidad contiene objetivos, contenidos, recursos y evidencias de aprendizaje evaluables. El curso se implementará a través de la plataforma Moodle con el fin de aprovechar recursos tecnológicos para la formación ciudadana.
Luz adriana giraldo solarte actividad2
El documento habla sobre la docencia en la virtualidad. Explica que los elementos clave de un ambiente virtual de aprendizaje incluyen herramientas TIC y entornos virtuales. También menciona que los actores principales de un sistema de gestión son los estudiantes y profesores. Además, señala que se necesitan criterios de evaluación para medir la efectividad de un sistema de gestión.
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Articulo 16
- 1. LIBRE DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD Relación entre Los Derechos Humanos y La Constitución Política de Colombia
- 2. Artículo 29 1. Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, puesto que sólo en ella puede desarrollar libre y plenamente su personalidad. 2. En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás, y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del bienestar general en una sociedad democrática. 3. Estos derechos y libertades no podrán en ningún caso ser ejercidos en oposición a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.
- 3. ARTICULO 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones que las que imponen los derechos de los demás y el orden jurídico. TITULO I. DE LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES