Este documento discute el papel de la tecnología en la educación. Explica que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden motivar e involucrar más a los estudiantes al hacer el aprendizaje más interactivo y atractivo. También pueden fomentar la creatividad e iniciativa de los estudiantes y darles más autonomía sobre su aprendizaje. Sin embargo, es importante asegurarse de que el uso de las herramientas digitales se adecúe al nivel y capacidades de los estudiantes para

1. Universidad Especializada de las Américas
Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas
a la Educación
ASIGNACIÓN # 1:
Tecnología y Educación.
PRESENTADO POR:
ROSA YARIBETH ROBLES PINO

2. Tecnología y Educación.

3. Las Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC) son todas
aquellas que giran en torno a las
tecnologías de almacenamiento,
procesamiento, recuperación y
comunicación de la información a
través de diferentes dispositivos
electrónicos e informáticos
(Belloch, 2012).
Concepto:

4. Contribución
de las TIC en
la Educación

5. Durante el proceso de
enseñanza-aprendizaje, el
alumno requiere de una
serie de condiciones de
carácter específico que
facilite la adquisición de
conocimientos en la
realización y desarrollo de
diferentes tareas.

6. Cada alumno posee un gran talento y por ello tienen
diferentes ritmos de aprendizaje en cuanto a la
asimilación y adquisición de nuevos conocimientos.

7. VENTAJAS DE LAS TIC
Motivación
Interés
Interactividad
Iniciativa y
creatividad
Autonomía
1- Motivación: El alumno/a se encontrará
más motivado utilizando las herramientas
TICs puesto que le permite aprender la
materia de forma más atractiva, amena,
divertida, investigando de una forma
sencilla.
2- Interés: A través de las TIC aumenta el
interés del alumnado indiferentemente de
la materia. Los recursos de animaciones,
vídeos, audio, gráficos, textos y ejercicios
interactivos que refuerzan la comprensión
multimedia.

8. VENTAJAS DE LAS TIC
Motivación
Interés
Interactividad
Iniciativa y
creatividad
Autonomía
1- Interactividad: estudios revelan que la
interactividad favorece un proceso de
enseñanza y aprendizaje más dinámico y
didáctico. La actitud del usuario frente a la
interactividad estimula la reflexión, el
cálculo de consecuencias y provoca una
mayor actividad cognitiva.
2- Iniciativa y creatividad: el desarrollo
de la iniciativa del alumno, el desarrollo
de su imaginación y el aprendizaje por
sí mismo.
3- Autonomía: Con la llegada de las
TICs y la ayuda de Internet el alumno/a
dispone de infinito número de canales
y de gran cantidad de información.

9. Guerrero (2014) señala la importancia de una serie de
condiciones que deben seguirse para asegurar que con
el uso de las herramientas digitales en las diferentes
tareas de clase aportan esa ayuda para que el proceso
de enseñanza-aprendizaje del alumnado sea favorable,
dichos aspectos que se han de tener en cuenta son los
siguientes:

10. 1) Adecuación de las exigencias al nivel del desarrollo
del alumno y de sus capacidades personales.
2) Adecuación de los contenidos a los conocimientos
previos de los alumnos como iniciadores en la
construcción de los nuevos aprendizajes.
3) Adecuación de los materiales para que se permitan
la manipulación, descubrimiento y la transformación
creativa.
4) Adecuación de las tareas por medio de trabajos
cooperativos para afianzar las relaciones sociales
dentro del aula.

11. Particularidades
del uso de las TIC

12. a) Acceso: Aprendizaje del uso básico de la tecnología.
b) Adopción: Utilización de la tecnología como apoyo a los estilos tradicionales de
la enseñanza.
c) Adaptación: Integración de la tecnología en la práctica de actividades
tradicionales del aula, aportando mayor productividad y éxito en la consecución
de las tareas.
d) Apropiación: Utilizan la tecnología para favorecer los estilos de enseñanza
cooperativos, colaborativos, creativos e interdisciplinares, por medio de un
aprendizaje basado por proyectos.
e) Invención: Se descubren nuevos usos de la tecnología y se combinan con otros
usos de forma creativa.
Un estudio llevado a cabo por Apple Classrooms of Tomorrow (1985)
mencionado por Belloch (2012), en el cual se analiza cómo los profesores
introducen las TIC en las aulas, explica la evolución que se produce por medio
de cinco etapas:

13. Herramientas TIC en la
Educación para integrar en el
aula:

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Fuente:
1- https://medac.es/blogs/educacion-infantil/las-
herramientas-tic-en-la-educacion/
2- https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/
Recursos