Este documento resume los usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que las TIC pueden aumentar la motivación de los estudiantes y promover la justicia social al brindar acceso a aquellos que no lo tienen en casa. Luego describe diversos tipos de software educativo como herramientas generales, recursos educativos, sistemas de aprendizaje integrados y herramientas de evaluación. Concluye que los tres componentes clave de las TIC en educación son el hardware, el software y el pens

1. Maestría en educación
Módulo VIII
Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a
la educación
Tema: Usos de las TIC en educación
Maestro: Ricardo Muñoz Vázquez
Elaborado por
Ismael Vera Rivera

2. TIC en la educación
 Era de la sociedad del conocimiento.
 Argumento educativo, incrementa la
motivación por el aprendizaje. Suele
ser atractiva su utilización.
 La utilización de las TIC en los centros
escolares por parte de quienes no
tienen acceso a ellas en el ambiente
familiar es un elemento de justicia
social.
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3. Diversidad de software y usos educativos (I)
Tipo de
aplicación
Uso educativo Ejemplo
Herramientas
generales
Ideas innovadoras y
creativas por parte del
docente; la calidad reside
en la utilización dada.
Herramientas
para el docente
Preparación de clases.
Comunicaciones
Enseñar al alumno a
diseñar su imagen digital, a
moverse, a dirigirse a otras
personas. Visión educativa
que trascienda los límites
del centro educativo.
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4. 4
Tipo de
aplicación
Uso educativo Ejemplo
Recursos
Aprendizaje basado en
recursos y orientado a
Destrezas. Disponibilidad
según exista red.
Educación
asistida por
computadora
(EAO)
Aprendizaje individual sin
instalaciones costosas.
Sistemas de
aprendizaje
integrados (SAI)
Aprendizaje dirigidos por el
docente. Asignación de
tareas, evaluación y
progresión individualizadas,
incluyendo EAO.
Diversidad de software y usos educativos (II)

5. Diversidad de software y usos educativos (III)
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Tipo de
aplicación
Uso educativo Ejemplo
Herramientas de
evaluación por
ordenador
Desarrollar exámenes por
computadora. Favorecen a
quienes saben manejar la
computadora. El docente
debe incorporar tareas
similares en clase para
adaptar a los alumnos.
Herramienta de
gestión
Procedimientos en clase.
Administración escolar.
Publicación de resultados.
Comunicación hacia los
familiares de los alumnos.

6. Conclusiones
 Las TIC en la educación,
se debe principalmente a
tres componentes, que
son: Hardware, Software
(Computadora) y
pensamiento humano
(Educación).
 De los tres componentes
se deriva la diversidad y
enfoque del software
educativo.
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7. Referencias
 http://jei.pangea.org/edu/f/tic-uso-edu.htm
 http://baseddp.mec.gub.uy/Documentos/Bibliodigi/Los%20
desafios%20de%20las%20tecnologias%20de%20la%20in
formacion%20y%20las%20comunicaciones%20en%20la
%20educacion.pdf
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