AULA VIRTUAL Y DIGITAL
AULA VIRTUAL 
AULA DIGITAL
• Es un nuevo concepto en educación a distancia dedicadas 
a la ayuda y apoyo del Estudiando.- 
La educación virtual facilita el manejo de la información y de 
los contenidos del tema que se quiere tratar y está mediada 
por las tecnologías de la información y la comunicación que 
proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes 
y motivadoras que las tradicionales.- 
Sin duda es un sistema de autoformación en donde cada 
estudiante es responsable de su propio aprendizaje y 
conocimiento.
Plataforma infocomunicacional de encuentro entre docentes y 
alumnos de pregrado con numerosos servicios para apoyar el 
aprendizaje. Aula Digital es más que una plataforma; es decir, 
un servicio que incluye funcionamiento seguro y permanente, 
con un excelente uptime, rápida respuesta a imprevistos y 
respaldos de primer nivel. 
Incluye diseño gráfico, mesa de ayuda, capacitación 
permanente en el uso de los servicios en la plataforma y otros 
aspectos relevantes para obtener el mejor resultado. 
Aula Digital funciona colaborativamente con las distintas 
Escuelas y Departamentos de la Facultad. Cuenta con un 
equipo de asistentes para alumnos y docentes de manera 
centralizada, con un diseñador gráfico y una dirección 
profesional.
DIFERENCIAS 
VENTAJAS 
DESVENTAJAS
AULA VIRTUAL 
AULA DIGITAL
 El aula de siempre vitaminada con 
pizarra digital, netbooks, etc. 
Posibilidades: clases más entretenidas 
(incluso interactivas), entrenamiento 
digital de los alumnos…
• Internet como ámbito de comunicación, estudio e 
investigación. Puede usarse dentro del aula física 
digital (cuando usamos páginas web en la pizarra 
digital por ejemplo) o fuera. En casa, usando 
herramientas (Edmodo, Moodle, blog propio…) o 
genéricas (Wikipedia, YouTube, lista de correo…) 
que permiten crear una red que extiende la 
dinámica del aula y el grupo físicos a una serie de 
actividades basadas en Internet.
AULA VIRTUAL 
AULA DIGITAL
• Es las posibilidad de atender necesidades formativas que no 
se realizaron en edad escolar ordinaria dentro de los sistemas 
educativos convencionales. 
La ventaja a las que alude la mayoría de las personas que 
usan este método, es que elimina las dificultades que 
representan las distancias geográficas, donde la población 
puede acceder a este tipo de educación 
independientemente de dónde resida. 
Por esto es especialmente útil para mejorar la cualificación 
académica y profesional de la población adulta. 
La flexibilidad horaria del sistema facilita además la 
organización del tiempo personal del alumnado, respetando 
la vida familiar y las obligaciones laborales.
• Crear Blogs para la publicación de artículos, videos 
y audios para apoyar las clases 
Mantener a disposición de los alumnos el material 
de estudio 
Seguir el comportamiento de uso de los alumnos 
Recibir tareas en forma organizada 
Agendar todos los eventos a realizar en clases 
Añadir sitios y libros que apoyen el material docente 
Obtener lista oficial de alumnos asistentes al curso
AULA VIRTUAL 
AULA DIGITAL
• La desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el 
profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de aprendizaje y de 
evaluación académica del alumnado. 
al eliminarse la interacción social en presencia, es posible que el alumno se 
aisle, para lo cual es necesaria una intervención activa del tutor para evitar 
esto. 
Generalmente el cambio a un sistema de educación a distancia exige al 
alumnado una adaptación específica: ha de aprender a usar materiales 
didácticos específicos y aulas virtuales, a comunicarse con sus profesores y 
con los otros alumnos a través de medios de comunicación y ha de ser 
capaz de organizar su tiempo de estudio para compaginar vida personal, 
laboral y académica. 
hay otras desventajas específicas propias de la naturaleza de los distintos 
campos del saber. Ése es el caso de la enseñanza de idiomas, donde a 
pesar de haberse registrado una notable evolución tecnológica que ha 
hecho de la misma una enseñanza más efectiva y atractiva para el 
estudiante; aún está lejos de transmitir toda la información no verbal que 
rodea el acto de habla y que forma una parte indispensable del mismo.
Aula virtual y Aula digital

Aula virtual y Aula digital

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  • 2.
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    • Es unnuevo concepto en educación a distancia dedicadas a la ayuda y apoyo del Estudiando.- La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se quiere tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la comunicación que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las tradicionales.- Sin duda es un sistema de autoformación en donde cada estudiante es responsable de su propio aprendizaje y conocimiento.
  • 4.
    Plataforma infocomunicacional deencuentro entre docentes y alumnos de pregrado con numerosos servicios para apoyar el aprendizaje. Aula Digital es más que una plataforma; es decir, un servicio que incluye funcionamiento seguro y permanente, con un excelente uptime, rápida respuesta a imprevistos y respaldos de primer nivel. Incluye diseño gráfico, mesa de ayuda, capacitación permanente en el uso de los servicios en la plataforma y otros aspectos relevantes para obtener el mejor resultado. Aula Digital funciona colaborativamente con las distintas Escuelas y Departamentos de la Facultad. Cuenta con un equipo de asistentes para alumnos y docentes de manera centralizada, con un diseñador gráfico y una dirección profesional.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
     El aulade siempre vitaminada con pizarra digital, netbooks, etc. Posibilidades: clases más entretenidas (incluso interactivas), entrenamiento digital de los alumnos…
  • 8.
    • Internet comoámbito de comunicación, estudio e investigación. Puede usarse dentro del aula física digital (cuando usamos páginas web en la pizarra digital por ejemplo) o fuera. En casa, usando herramientas (Edmodo, Moodle, blog propio…) o genéricas (Wikipedia, YouTube, lista de correo…) que permiten crear una red que extiende la dinámica del aula y el grupo físicos a una serie de actividades basadas en Internet.
  • 9.
  • 10.
    • Es lasposibilidad de atender necesidades formativas que no se realizaron en edad escolar ordinaria dentro de los sistemas educativos convencionales. La ventaja a las que alude la mayoría de las personas que usan este método, es que elimina las dificultades que representan las distancias geográficas, donde la población puede acceder a este tipo de educación independientemente de dónde resida. Por esto es especialmente útil para mejorar la cualificación académica y profesional de la población adulta. La flexibilidad horaria del sistema facilita además la organización del tiempo personal del alumnado, respetando la vida familiar y las obligaciones laborales.
  • 11.
    • Crear Blogspara la publicación de artículos, videos y audios para apoyar las clases Mantener a disposición de los alumnos el material de estudio Seguir el comportamiento de uso de los alumnos Recibir tareas en forma organizada Agendar todos los eventos a realizar en clases Añadir sitios y libros que apoyen el material docente Obtener lista oficial de alumnos asistentes al curso
  • 12.
  • 13.
    • La desconfianzaque se genera ante la falta de comunicación entre el profesor y sus alumnos, sobre todo en el proceso de aprendizaje y de evaluación académica del alumnado. al eliminarse la interacción social en presencia, es posible que el alumno se aisle, para lo cual es necesaria una intervención activa del tutor para evitar esto. Generalmente el cambio a un sistema de educación a distancia exige al alumnado una adaptación específica: ha de aprender a usar materiales didácticos específicos y aulas virtuales, a comunicarse con sus profesores y con los otros alumnos a través de medios de comunicación y ha de ser capaz de organizar su tiempo de estudio para compaginar vida personal, laboral y académica. hay otras desventajas específicas propias de la naturaleza de los distintos campos del saber. Ése es el caso de la enseñanza de idiomas, donde a pesar de haberse registrado una notable evolución tecnológica que ha hecho de la misma una enseñanza más efectiva y atractiva para el estudiante; aún está lejos de transmitir toda la información no verbal que rodea el acto de habla y que forma una parte indispensable del mismo.