Aulas Virtuales
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El documento define un aula virtual como un entorno digital que permite el aprendizaje a través de las tecnologías de la información y la comunicación, permitiendo a los estudiantes acceder a materiales de estudio e interactuar con profesores y compañeros. Describe que un aula virtual puede usarse como complemento de clases presenciales o para educación a distancia sin límites físicos, y que incluye componentes como contenido, comunicación, calendarios y bibliotecas. Finalmente, destaca ventajas de un aula virtual como superar limitaciones de
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E learning
El documento describe la evolución del aprendizaje electrónico (e-learning) a través de los años, desde su origen en la década de 1960 hasta convertirse en una modalidad formativa más común en la actualidad. Explica que el e-learning se lleva a cabo a distancia utilizando internet e intranets, y aprovechando las tecnologías de la información y la comunicación. También identifica algunas ventajas y desventajas del e-learning.
E-LEARNING
El documento describe el E-learning o aprendizaje electrónico, que es la educación a distancia completamente virtualizada a través de Internet y canales electrónicos como correo electrónico, páginas web, foros de discusión y plataformas de formación. El E-learning permite superar las barreras del tiempo y el espacio y ofrecer formación en cualquier lugar y momento. Requiere que los estudiantes tengan habilidades para el aprendizaje autónomo y que profesores y estudiantes tengan competencias tecnológicas mínimas.
Incorporación de las nntt y las posibilidades de comunicaciòn
Este documento describe cuatro tipos de comunicación que se pueden dar con la incorporación de las nuevas tecnologías en la educación: comunicación sincrónica, que ocurre en el mismo tiempo y lugar o en el mismo tiempo pero lugares distintos; y comunicación asincrónica, que ocurre en tiempos distintos ya sea en lugares distintos o el mismo lugar. Se proveen ejemplos como videoconferencias, correo electrónico y foros para ilustrar cada tipo de comunicación.
Tic-posibilidades de comunicación
El documento describe diferentes modalidades de aprendizaje con tecnología educativa como el aprendizaje virtual sincrónico y asincrónico. El aprendizaje sincrónico permite a estudiantes y profesores interactuar en tiempo real a través de internet desde lugares diferentes. El aprendizaje asincrónico permite a los estudiantes acceder a contenido en cualquier momento y lugar a su propio ritmo, como a través de cursos en línea. La UTPL ofrece ambas modalidades para brindar flexibilidad a los estudiantes.
Tic-educacion siglo xxi
El documento describe diferentes modalidades de aprendizaje con tecnología educativa como el aprendizaje virtual sincrónico y asincrónico. El aprendizaje sincrónico permite que profesores y estudiantes interactúen en tiempo real a través de internet desde lugares diferentes. El aprendizaje asincrónico permite a los estudiantes acceder a contenidos en cualquier momento y lugar a su propio ritmo, como los cursos completos en internet. La UTPL ofrece ambas modalidades para sus estudiantes de posgrado.
Aulas virtuales
El documento describe las aulas virtuales, definidas como sistemas de educación a distancia que mejoran la comunicación y fomentan el aprendizaje interactivo y personalizado a través de Internet. Explica que ofrecen acceso a contenidos, tareas, calendarios y comunicación, y pueden usarse como complemento de clases presenciales o para educación completamente en línea. Además, destaca ventajas como superar limitaciones de tiempo y espacio y desarrollar un pensamiento creativo, aunque también señala desafíos como el rápido
Cuidemos el medio ambiente
El documento describe la importancia de las aulas virtuales en la educación. Explica que un aula virtual debe permitir más que solo la distribución de información, sino también interactividad, comunicación, aplicación de conocimientos y evaluación. Además, destaca que las aulas virtuales ofrecen los mismos factores que un aula tradicional pero los estudiantes y profesores están separados en el espacio y tiempo. Por último, señala que los foros de discusión son fundamentales para mantener la interacción en un aula virtual.
Cuidamos el medio ambiente
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Aula virtual
El documento describe las características y usos de las aulas virtuales. Explica que las aulas virtuales permiten que educadores y estudiantes interactúen a través de Internet para actividades de aprendizaje. También discute que las aulas virtuales pueden usarse como complemento de clases presenciales o para educación a distancia. Finalmente, destaca los elementos esenciales que debe contener un aula virtual como distribución de información e intercambio de ideas.
La comunicacion y la enseñanza
Este documento describe los elementos clave de la comunicación y enseñanza, incluyendo el emisor, receptor, información, código y canal. También describe las cuatro posibilidades de comunicación según el tiempo y lugar: mismo tiempo y lugar, mismo tiempo distinto lugar, distinto tiempo mismo lugar, y distinto tiempo distinto lugar. Se provee un ejemplo para cada una de estas situaciones de comunicación en el contexto educativo y el uso de tecnologías.
Utpl tics presentacion
Este documento describe los elementos clave de la comunicación y enseñanza, incluyendo el emisor, receptor, información, código y canal. También describe las cuatro posibilidades de comunicación según el tiempo y lugar: mismo tiempo y lugar, mismo tiempo distinto lugar, distinto tiempo mismo lugar, y distinto tiempo distinto lugar. Proporciona ejemplos de cómo las tecnologías de la información y comunicación podrían aplicarse a cada situación.
Tics Sergio
El documento habla sobre el aula virtual y las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) como un nuevo contexto educativo. Explica que el aula virtual es un espacio en internet donde profesores y estudiantes interactúan para actividades de aprendizaje como comunicación, aplicación de conocimientos y evaluación. También describe que el aula virtual permite enseñanza en línea y educación a distancia a través de sistemas de comunicación mediados por computadoras. Finalmente, señala que las TICs agrupan elementos y técnicas
Aula virtual♥ melanie miranda 10 mo
Un aula virtual es un sistema de educación a distancia que utiliza tecnologías de la información para facilitar el aprendizaje de forma remota. Permite el acceso a contenidos educativos desde cualquier lugar y rompe las barreras físicas. Un aula virtual típicamente incluye foros de discusión, descargas de materiales, exámenes en línea y videoconferencias. Su objetivo es proporcionar una plataforma segura para el intercambio de ideas entre estudiantes y profesores.
Ventajas del uso de las tics
es un tema de donde se trata de las ventajas del uso de las tic, y la diversidad de información que se presenta.
Trabajo practico de las TICs
Las TIC pueden ser recursos didácticos porque permiten la creación de materiales educativos reutilizables y compartibles. Algunas herramientas TIC útiles para la enseñanza incluyen procesadores de texto, bases de datos, educación en línea y plataformas Web 2.0 como foros y wikis. Las TIC tienen ventajas como la motivación de los estudiantes, mayor interactividad y autonomía, pero también desventajas como la distracción, el tiempo que toma encontrar información confiable y el posible aislamiento.
Tema 3. Docencia Virtual E-learning y B-learning
En este presentación comento de manera esquematizada en que consiste la enseñanza E-learning y B-learning.
Aula virtual
El documento describe las características y elementos esenciales de un aula virtual. Explica que un aula virtual es un sitio privado en internet donde profesores e intercambian información con estudiantes y donde estudiantes pueden trabajar en grupos y presentar tareas. También describe las herramientas comunes de un aula virtual como chats, correo electrónico y foros de discusión.
Incorporacion de las nuevas tecnologias
El documento resume cuatro posibilidades de comunicación en el entorno educativo a través de las nuevas tecnologías. La primera es comunicación sincrónica donde emisor y receptor están en el mismo lugar y tiempo. La segunda es comunicación asincrónica donde comparten el tiempo pero no el lugar. La tercera ocurre en distinto tiempo pero el mismo lugar. Y la cuarta es cuando el tiempo y lugar son distintos, permitiendo educación flexible y autónoma en cualquier parte del mundo. Se proveen ejemplos como videoconferencias y educación a distancia para cada posibilidad.
Aulas virtuales
Un aula virtual es un entorno digital que permite el aprendizaje a través de las tecnologías de la información, dando acceso al material de estudio y permitiendo la interacción entre estudiantes y profesores sin límites físicos. A diferencia de un aula tradicional, el estudiante decide cómo y cuándo aprender, mientras que el aula virtual ofrece herramientas como videoconferencias, descarga de material, foros y ejercicios interactivos. Algunas instituciones ofrecen formación totalmente en línea mientras otras usan a
Aula Virtual como complemento de las clases presenciales
El documento describe las ventajas del aprendizaje electrónico mediado por tecnologías de la información, incluyendo la integración de diversos materiales y recursos, la creación de nuevas formas de interacción entre docentes y alumnos, y la flexibilización del acceso al aprendizaje. Algunos ejemplos mencionados son el aprendizaje combinado, en vivo y móvil, los cuales permiten el aprendizaje sin límites de espacio y tiempo y garantizan ambientes colaborativos.
USO DE LAS TIC EN LA MODALIDAD PRESENCIAL Y SEMIPRESENCIAL
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en la educación. Explica que las TIC son herramientas que procesan y presentan información de varias formas y son útiles para facilitar el aprendizaje. Luego detalla las características de las TIC y las cuatro modalidades en que pueden usarse en la enseñanza: mismo tiempo y lugar, mismo tiempo diferentes lugares, diferentes tiempos mismo lugar, y diferentes tiempos y lugares. Finalmente, concluye que las TIC benefician a todos los involucrados
U learning t_learning
El documento habla sobre el aprendizaje ubicuo, donde los estudiantes tienen acceso a información en cualquier momento y lugar a través de tecnología flexible e invisible. Esto crea un entorno de aprendizaje donde los estudiantes están inmersos y conectados con compañeros y profesores de forma colaborativa. El aprendizaje ubicuo ofrece contenidos accesibles, inmediatos y permanentes para promover un aprendizaje autónomo y significativo.
La incorporacion de las NNTT; supone 4 posibilidades
Este documento describe cuatro modalidades de enseñanza con tecnología educativa: 1) Mismo tiempo y lugar, como una clase presencial con computadores; 2) Mismo tiempo y lugares distintos, como videoconferencia; 3) Distinto tiempo y mismo lugar, como material multimedia de aprendizaje accesible localmente; 4) Distinto tiempo y lugares distintos, como una maestría en línea con acceso global a aulas virtuales. El documento analiza cómo estas modalidades permiten la incorporación de tecnologías en la enseñanza.
Posibilidades de comunicación con las nntt
Este documento describe cuatro tipos de comunicación basados en la combinación del tiempo y lugar: mismo tiempo mismo lugar (ej. el aula), mismo tiempo distinto lugar (ej. videoconferencia), distinto tiempo mismo lugar (ej. contenido pregrabado), y distinto tiempo distinto lugar (ej. plataformas de aprendizaje virtual como EVA que permiten la comunicación en cualquier momento desde cualquier lugar a través de Internet).
Diapositiva de los nntt
Este documento describe los diferentes elementos y tipos de comunicación que son posibles a través de las nuevas tecnologías educativas. Identifica cuatro posibilidades de comunicación según si es en el mismo tiempo y lugar o en tiempos y lugares diferentes entre el emisor y receptor de la información. Estas posibilidades incluyen comunicación sincrónica en el aula, comunicación asincrónica a distancia, interacción diferida en el mismo lugar y recursos compartidos en diferentes lugares.
Aulas virtuales.ppt
Este documento describe las aulas virtuales, incluyendo sus usos como complemento de clases presenciales o para educación a distancia. Explica los elementos esenciales de un aula virtual como la distribución de información e intercambio de ideas. También cubre la metodología PACIE para el trabajo en línea a través de un campus virtual y las ventajas de las aulas virtuales como la optimización del aprendizaje y la interacción, aunque también reconoce limitaciones técnicas y acceso desigual.
Diapositivas-e-learning
Aqui encontrarás definición de E-learning, ventajas, desventajas, rol del docente y del estudiante y caracteristicas de los recursos virtuales.
Animals
This document discusses different categories of animals and their habitats. It begins by describing farm animals that depend on humans for food, water, and shelter, such as cows, pigs, and horses. It then discusses pets, which are animals kept for companionship like dogs, cats, hamsters, and parakeets. Wild animals are also mentioned, including frogs, crocodiles, tigers, spiders, and monkeys, which live in natural environments. Some examples of animal habitats mentioned are rainforests, oceans, and deserts. The document also briefly discusses animals' needs and comparing animals using adjectives.
Literature & Fables
A definition of both and some comments on Aesop's work. It's designed for EFL kids dealing with literay texts.
A hidden treasure
This document provides resources for a collaborative project on the fable "The Lion and the Mouse" for English language learners. It includes key words from the fable in English and Spanish, assessment tools like a KWL chart and rubrics, and a progress report prepared by Delkis Delgado.
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METODOLOGIAS PARA EL AULA VIRTUAL
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Un aula virtual es un ambiente compuesto por computadoras, mobiliario y software que permite la formación a través de entornos virtuales. Las aulas virtuales permiten que educadores y estudiantes se encuentren en la web para realizar actividades de aprendizaje de forma interactiva. Además, las nuevas tecnologías posibilitan la creación de un nuevo espacio social virtual para las interacciones humanas en educación, permitiendo nuevos procesos de aprendizaje y transmisión de conocimiento a través de redes de comunicación.
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Este documento describe los usos y elementos clave de un aula virtual. Explica que un aula virtual permite distribuir información a distancia de manera accesible y complementar clases presenciales. También se usa para educación a distancia. Los elementos clave incluyen distribución de información, comunicación entre estudiantes y profesor, aplicación práctica de conocimientos, evaluación y seguridad del sistema.
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- 2. INTRODUCCIÓN Durante muchos años, la idea de aula se asoció al espacio físico (el salón) donde un docente dicta clases ante sus alumnos. Sin embargo, con el desarrollo de la tecnología, hace un tiempo surgió una noción que plantea un nuevo tipo de aula: el aula virtual. El aula virtual es una herramienta que nos ofrece interactividad, comunicación, dinamismo en la presentación de contenidos, uso de multimedia, texto y elementos que permiten atender a los usuarios con distintos estilos de aprendizaje, todo en un mismo sitio: la computadora con conexión a la red.
- 3. DEFINICIÓN Se conoce como aula virtual a un entorno digital que posibilita el desarrollo de un proceso de aprendizaje. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten que el estudiante acceda al material de estudio y, a su vez, interactúe con el profesor y con otros estudiantes
- 4. USOS Los usos que se hacen de estas aulas virtuales son como complemento de una clase presencial, o para la educación a distancia. Un aula virtual no tiene límites físicos: sus limitaciones se vinculan a la disponibilidad de acceso por la vía informática. El alumno, por otra parte, puede “ingresar” al aula en cualquier momento y desde cualquier lugar para tomar sus clases.
- 5. COMPONENTES Desde ellas, se puede acceder a todo lo relacionado con un módulo de estudio: Contenido textual del curso Fichero de preguntas y respuestas Calendario de entrega de trabajos Tablón de anuncios del aula Comunicación interactiva Bibliografía Biblioteca
- 6. Básicamente el aula virtual debe contener las herramientas que permitan: 1. Distribución de la información 2. Intercambio de ideas y experiencias. 3. Aplicación y experimentación 4. Evaluación de los conocimientos 5. “safe heaven”, Seguridad y confiabilidad en el sistema.
- 7. VENTAJAS Supera las limitaciones de tiempo y espacio. Enriquecimiento del aprendizaje. Desarrolla un pensamiento creativo y constructivo. Ahorro en viajes. El usuario establece su propio horario adaptándolo a sus necesidades. El sujeto puede ser autodidacta. Permite acceder a la educación desde cualquier lugar del mundo, por lo que permite mejor acceso y más igualdad.