Este documento describe los elementos clave de la comunicación y enseñanza, incluyendo el emisor, receptor, información, código y canal. También describe las cuatro posibilidades de comunicación según el tiempo y lugar: mismo tiempo y lugar, mismo tiempo distinto lugar, distinto tiempo mismo lugar, y distinto tiempo distinto lugar. Se provee un ejemplo para cada una de estas situaciones de comunicación en el contexto educativo y el uso de tecnologías.

1. UNIVERSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA Tecnología Educativa para la Gestión Nombre: Sandro Ullaguari Tutor: Franklin Javier Miranda Realpe Ciclo: I Modulo IV Noviembre2010-Mayo 2011

2. LA COMUNICACIÓN Y ENSEÑANZA Es un acto de voluntad y persuasión y un medio de aprendizaje propio de los seres humanos En donde intervienen elementos indispensables que son: EMISOR: Profesor transmite conocimientos utiliza recursos RECEPTOR: Alumno decodificador consiente del mensaje INFORMACION: Es el procesamiento de las ideas, la clase, contenido CODIGO : Son los signos, letras, grafías , imágenes que utiliza el docente para que el alumno decodifique el mensaje. CANAL : Es el medio por el cual llega la información video, voz, etc.

3. La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento. Las cuatro situaciones de comunicación son: 1. Mismo tiempo – mismo lugar 2. Mismo tiempo – distinto lugar 3. Distinto tiempo – mismo lugar 4. Distinto tiempo – distinto lugar

4. MISMO TIEMPO – MISMO LUGAR Este caso se da cuando el profesor esta frente a los estudiantes, se refiere a los sistemas formales de enseñanza, en donde el facilitador del aprendizaje (profesor) se encuentra en el mismo tiempo y en el mismo lugar que el estudiante o receptor para el aprendizaje. Ejemplo: El uso de tecnología en una escuela primaria o secundaria en donde el profesor facilita el aprendizaje de una materia por medio de una proyección, y al mismo momento los estudiantes pueden participar, opinar y aprender.

5. MISMO TIEMPO – DISTINTO LUGAR

6. DISTINTO TIEMPO – MISMO LUGAR Puede ser que una conferencia ya está grabada, el tutor estará colgado en el internet o en www. youtube , luego un grupo de estudiantes tiene la posibilidad de realizar y seguir esta conferencia además se refiere al acceso del mismo material (que se encuentra en una base de datos como repositorio) por parte de estudiantes en diferentes tiempos. Ejemplo: El uso del material que se encuentra en el EVA por parte de los estudiantes de la UTPL.

7. DISTINTO TIEMPO – DISTINTO LUGAR Se refiere al aprendizaje que se presenta cuando personas en diferentes tiempos acceden a información de diferentes repositorios o bases de datos. Tiene la posibilidad de realizar la videoconferencia, lo cual no significa que un proceso de aprendizaje pueda efectuarse, vemos que las formas de aprendizaje son diversos. Ejemplo: Los estudiantes de varios países en diferentes tiempos acceden a la red y a su vez a diversos repositorios que no necesariamente están conectados.