Ejemplo de actividad realizada durante el ciclo escolar Enero-Julio de 2015 en la unidad de aprendizaje Cálculos e interacciones mediante las tic’s considerando el trabajo transversal con la unidad de aprendizaje comprensión e interpretación de textos.
Por protección de la identidad de los estudiantes, se han sustituido los nombres reales por ficticios.
Ejemplo de actividad realizada durante el ciclo escolar Enero-Julio de 2015 en la unidad de aprendizaje Cálculos e interacciones mediante las tic’s considerando el trabajo transversal con la unidad de aprendizaje comprensión e interpretación de textos.
Por protección de la identidad de los estudiantes, se han sustituido los nombres reales por unos ficticios.
trabajo de equipo autobiografías realizadas en power point para tener conocimiento de como hacer una autobiografía por ti mismo y para desarrollar tu aprendizaje.
y tener un amplio conocimiento de la materia..
Evaluación del impacto del uso de plataformas digitales para desarrollar y/o fortalecer competencias lectoras en estudiantes de segundo semestre de nivel medio superior en el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Querétaro.
Ce cy teq propuesta programa de fomento a la lectura y la cultura científicaLilia Martínez Aguilera
Propuesta para fomentar la cultura científica en estudiantes de educación media superior, basado en el proyecto de la Organización de Estados Iberoamericanos. Todos los créditos, en el documento
Ejercicio realizado con la finalidad de practicar en la integración de un portafolio de evidencias del desempeño docente en la educación media superior y encontrar la utilidad que representa para reflexionar la práctica profesional.
Ejemplo de actividad realizada durante el ciclo escolar Enero-Julio de 2015 en la unidad de aprendizaje Cálculos e interacciones mediante las tic’s.
En equipo, los estudiantes elaboran un proyecto de investigación sobre algún fenómeno cultural que sucede en su comunidad, además deben informarse si ocurre en otros ámbitos. Los resultados se dan a conocer mediante una presentación, donde se emplean las herramientas para la creación de diapositivas, de manera pertinente con respecto al tema tratado en el mismo y considerando el público al que va dirigido, en este caso, la orientadora educativa de la institución la directora de la escuela y algunos profesores.
Ejemplo de actividad realizada durante el ciclo escolar Enero-Julio de 2015 en la unidad de aprendizaje Cálculos e interacciones mediante las tic’s considerando el trabajo transversal con la unidad de aprendizaje comprensión e interpretación de textos.
Por protección de la identidad de los estudiantes, se han sustituido los nombres reales por ficticios.
Ejemplo de actividad realizada durante el ciclo escolar Enero-Julio de 2015 en la unidad de aprendizaje Cálculos e interacciones mediante las tic’s considerando el trabajo transversal con la unidad de aprendizaje comprensión e interpretación de textos.
Por protección de la identidad de los estudiantes, se han sustituido los nombres reales por ficticios.
Ejemplo de actividad realizada durante el ciclo escolar Enero-Julio de 2015 en la unidad de aprendizaje Cálculos e interacciones mediante las tic’s considerando el trabajo transversal con la unidad de aprendizaje comprensión e interpretación de textos.
Por protección de la identidad de los estudiantes, se han sustituido sus nombres reales por unos ficticios.
Se realizó adaptación al documento original, cuya fuente es:
Rúbrica expresión oral - 21 de marzo de 2005 http://cetemhost.uprag.edu/prof/avaluo/Rubricas.htm Fecha de recuperación: Agosto de 2011
Interglobal Proceso administrativo
5. Dirección
5.1. Concepto de dirección
5.2. Importancia
5.3. Proceso de dirección
5.4. Comunicación
5.5. Motivación
5.6. Liderazgo
5.7. Autoridad
5.8. Toma de decisiones
6. Control
6.1. Concepto de control
6.2. Importancia
6.3. Proceso de control
6.4. Tipos de control
6.5. Factores que comprende el control
6.6. El control y su periodicidad
6.7. Control por áreas funcionales de la organización
6.8. Técnicas de control
INTERGLOBAL, Querétaro
Administración de operaciones... Mayo, 2014
Unidad 5. Análisis del proceso
Unidad 6. Diseño del trabajo y medición del trabajo
Unidad 7. Administración de la calidad
El Servicio Profesional Docente y el Perfil,
Parámetros e Indicadores del Concurso de
Oposición para el Ingreso
Fuente: http://basica.sep.gob.mx/perfiles2.pdf
Recuperado el 17 de abril de 2014
1. Proceso administrativo
1.1. Concepto de proceso administrativo
1.2. Importancia
1.3. Etapas
1.4. Consideraciones éticas
2. Planeación
2.1. Concepto de planeación
2.2. Importancia
2.3. Análisis del medio ambiente para realizar la planeación
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. JDMH
• Cálculos e interacciones mediante las tic
• Comprensión e interpretación de textos
• Lilia Martínez
• Autobiografía
• 12/05/ 2015
19/05/2015
2. Competencias genéricas
• Se conoce y valora a si mismo y aborda problemas y retos
teniendo en cuenta los objetivos que persigue
• Escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en
distintos contextos mediante la utilización de medios
códigos y herramientas
19/05/2015
3. Competencias disciplinares
• Identifica ordena e interpreta las ideas datos y conceptos explícitos e implícitos en
un texto considerando el contexto en el que se genero y en el que se recibe
• Evalúa un texto mediante la comparación de su contenido con el de otros en
función de sus conocimientos previos y nuevos
• Evaluar un texto mediante la comparación de un contenido con el de otros en
función de mis conocimientos previos y nuevos
• Interpretar el papel del arte y la literatura tomando en cuentas los propósitos
comunicativos de diferentes textos
19/05/2015
4. Concepto de autobiografía
• Se refiere a la vida de una persona escrita por ella misma utiliza la primera
persona para referir sucesos experiencias encuentros actividades logros
proyectos premios y demás también utiliza los otros pronombres personales
para involucrar a terceros que forman parte de la vida que se narra
• En la autobiografía se usa generalmente la prosa para escribir las vivencias de
forma libre y desenfrenada
• El manejo del tiempo es fundamental para contar como fueron los primeros
años los días de infancia la juventud el desarrollo y las etapas subsecuentes
19/05/2015
5. Diario y memoria
• Diario: Se escribe con un tono intimo la mayoría de las veces en secreto o a
modo de confidencia hace alusión a los hechos que le acontecen a una
persona día tras día por consiguiente a la fecha y el lugar son datos
indispensables al plasmar estos fragmentos de vida cotidiana
• Memoria: esta formado por recuerdos personales organizados en forma
cronológica o por periodos sin embargo en la memoria se enfatiza la
recreación de ciertos momentos que marcaron la vida del autor o los que
considera dignos de ser narrados
19/05/2015
6. anécdota
• Es el relato breve de un suceso o hecho curioso que se expone a manera de
ilustración o entretenimiento por lo regular presenta un Angulo divertido
jocoso amenos o ejemplar en ocasiones la anécdota tiene como protagonista
a un personaje celebre o a alguien que a conseguido cierta fama o prestigio
dentro de la disciplina que practica
19/05/2015
8. Mis padres
• Diana : mi mama se graduó en la normal y es maestra de kínder dio clases en
varias escuelas rurales asta que fundo el kínder diego rivera en el que aun
trabaja actualmente se divorcio de mi padre en el año de 2011
• JJ: también estudio en la normal pero se graduó de maestro de educación
física a dado clases en varios kínder primarias secundarias preparatorias y
hasta universidades antes de graduarse manejaba un microbús y también fue
carnicero
19/05/2015
9. • nací el 27 de abril de 1997 en la ciudad de Querétaro mis padres son jJMJ y diana mi
padre era de Querétaro y mi madre de san José Iturbide mis primeros años de vida
los viví en Querétaro en la colonia de san francisquito con mis abuelos y algunos
tios
• Recuerdo que mi abuelo manejaba un micro bus igual que algunos de mis tíos y
también mi padre recuerdo subirme a los autobuses mientras se iban a ruta o
cuando los limpiaban
• Mi tío Gilberto solía llevarnos a mis primos y yo a jugar maquinitas a una de las
plazas que estaba cerca de la casa de mis abuelos y no la pasábamos horas jugando
• Cuando ya avía crecido un poco mas nos llevaban a muchos partidos de futbol del
equipo de mi familia que estaba integrado por mi papa mis tíos sus cuñados y varios
amigos de la familia nunca veía los partidos me la pasaba jugando alrededor de la
cancha junto con mis demás primos o en la cancha cuando era el medio tiempo eso
era una vez a la semana avía veces que se emocionaban tanto en el juego y se
peleaban acabando el partido o durante contra el otro equipo
19/05/2015
10. • Entre al kínder Antonio caso en san José Iturbide Guanajuato a los 4 años de
edad había pasado por otros kínder pero no me había quedado en ninguno
pues al parecer no me habían gustado pero la verdad yo no lo recuerdo muy
bien
• Vivía prácticamente solo con mi madre pues mi papa empesgo a trabajar en
león y solo venia los fines de semana así que solo lo veía 2 días a la semana
pero cada que venia me traía un carro hot Wells al paso del tiempo junte una
muy gran colección que aun conservo hoy en día
• Después entre ala primaria a los 6 años de edad entre en la escuela Josefa
Ortiz de Domínguez en la cual tenia muy buenas calificaciones y solo veía
casi televisión y jugaba video juegos pues no me dejaban salir a la calle a jugar
con los otros tuve una niñes un poco solitaria
19/05/2015
11. • Mi estancia en la primaria no la recuerdo muy bien pero llevaba buenas
calificaciones hasta estaba en la escolta de la escuela
• Lo único que mas recuerdo de esa etapa de mi vida es el año de 6° cuando de
parte de la escuela fuimos a 2 campamentos el primero fue a Cancún durante
una semana en un campamento alado del mar el viaje en camión estuvo muy
largo pero realmente valió la pena
• El siguiente viaje fue a Mazatlán igual durante una semana en otro
campamento muy similar alado del mar solo que el viaje en camión esta vez
no estuvo tan pesado como la ultima vez
• Después de graduarme hice examen de admisión en la secundaria porvenir
19/05/2015
12. • Cuando entre a la secundaria hice muchos amigos nuevos y perdí casi todo el
contacto con los que tenia en la primaria aprendí tantas cosas nuevas empezó
a gustarme nueva música y empecé a vestirme de una manera muy diferente
siempre gustaba de traer pulseras o alguna playera negra
• Mi rendimiento escolar bajo un poco en relación que llevaba antes de entrar y
empecé a desenvolverme mas pues antes yo era muy antisocial no tenia
muchos amigos antes
• También comente a experimentar muchas cosas nuevas que antes nuca avia
echo con ir a fiestas solo con mis amigos salir un rato en las tarde al jardín ir
a cenar con ellos y toda esa clase de cosas
19/05/2015
13. • Con el paso del tiempo me volví un poco revoltosa y de vez en cuando
mandaban llamar a mis padres en la escuela
• Cada día me gustaba vivir la vida mas alocada me gustaba hacer otro tipo de
cosas como andar en varias motos que mis amigos tenían algunos hasta carro
y salíamos en las noches a pasear entre otras cosas que a veces solíamos
hacer
• Bueno fui creciendo y llego la hora de graduarme de la secundaria donde avía
vivido tantas cosas y echo tantas cosas muchas experiencias y conocí amigos
que aun conservo hoy en día una época especial y de las que siempre
recordare con mucha nostalgia
• Decidí que a la preparatoria que iría ser la plan Guanajuato me quedaba cerca
de caza
19/05/2015
14. • Mi estancia en la plan Guanajuato duro poco mas de un año pues me
corrieron a principios de 3 semestre por la materia de ingles que no logre
acreditar
• También conocí mucha gente y amistades que aun conservo pues en ese
poco tiempo les tome mucho cariños
• De las cosas que mas recuerdo de esa época es que me hice mis primeras 3
perforaciones
• Ablando de la escuela recuerdo mucho las 2 novatadas en las que alcance a
participar se me hicieron eventos muy divertidos y los cuales me han dejado
muy buenos recuerdos
19/05/2015
15. • Dentro de la preparatoria conocí a un maestro que me ayudo mucho en
momentos muy difíciles en mi vida y por lo cual le tome mucho aprecia y
todavía tengo contacto con el aunque ya no estudie en esa escuela
• Cuando me corrieron de la preparatoria estuve alrededor de 2 meses sin
trabajar ni estudiar después decidí que era hora de buscar un trabajo en lo
que volvía a entrar en alguna escuela de nuevo intente la revalidación de
materias pero no puede y no quiera meterme en una particular pues mi
familia no tenia el dinero para poder pagar alguna de esas escuelas así que
decidí esperar trabajando en lo que empezaba el nuevo ciclo que poder hacer
examen de admisión en alguna otra escuela y empezar desde cero
19/05/2015
16. • Quede en la preparatoria sabes y en el salón en el que entre me encontré con
algunos conocidos que ya tenia antes de entrar y otros que fui conociendo
que se a echo mis amigos con los cuales paso casi el mayor tiempo del dia en
la escuela o aves es fuera de ella
• En esta escuela voy mejor en cuestión de calificación en relación de como iba
en la otra escuela anterior
• Deje de salir tanto me empezó a volver un poco mas pasivo y ya no ser tanto
como lo era antes para así poder salir mejor en esta preparatoria y empezar a
prepararme para poder alcanzar las metas que tengo en la vida
• Ahora solo sigo con mi vida y espero poder lograr en ella algunos de mis
sueños
19/05/2015