1. HABLEMOS SOBRE
NUESTRA ACREDITACIÓN

2. ¿Qué es acreditación?
Camino para el reconocimiento por parte del Estado de la
calidad de instituciones de educación superior
Experiencia para comparar la formación que se imparte con la
que reconocen como válida y deseable los pares académicos
Instrumentos para promover y reconocer la dinámica del
mejoramiento de la calidad y para precisar metas de desarrollo
institucional.

3. ¿ Por qué acreditación para nuestra facultad?
Compromiso con la
calidad
Convicción y
compromiso con las
metas estratégicas UCC
Desarrollo de
habilidades que exige
el mercado (Nacional,
internacional)

4. Programas de Psicología Medellín Acreditados

5. ¿ Quien nos acredita?
CNA (consejo Nacional de
Acreditación) Organismo de
naturaleza académica que
depende del Consejo Nacional de
Educación Superior (CESU), representado por personas
de las más altas calidades científicas y profesionales.

6. Ingresa Y Consulta
http://www.cna.gov.co/1741/channel.html

7. Acreditación VS Registro calificado
Registro calificado
(Requerimientos básicos e higiénicos para el funcionamiento= Obligatorio)
Acreditación de alta calidad
(Fomento de la calidad)
La Ley 30 de 1992 le da a las instituciones de educación superior la libertad de
acogerse al Sistema Nacional de Acreditación, lo cual implica que éste es un proceso diferente
al de inspección y vigilancia que debe ejercer el Estado, y que, por tanto, la acreditación no
reemplaza.

8. CICLO AUTOEVALUACIÓN
Autoevaluación
Planes de
Mejoramiento
Gestión y
medición
Evaluación
externa
Evaluación
final
Dictamen
de CNA

9. ¿Qué nos evalúan?

10. Factores
Proyecto institucional Profesores
Procesos
académicos
Estudiantes
Bienestar
Institucional
Organización,
Administración
y Gestión
Egresados e
impacto sobre
el medio
Recursos
físicos y
financieros

11. Características
Característica Plan de mejora Calificación
4 Relevancia académica 80%
34 Sistemas de comunicación e información 80%
38 Seguimiento a egresados 80%
37 Influencia del Programa en el medio 78%
14 Interacción con comunidades académicas 76%
15 Estímulos 76%
32
Politicas, Programas y Servicioos de Bienestar
Universitario
75%
6 Número y calidad de estudiantes admitidos 70%
16 Material docente 70%
39
Impacto de los egresados en el medio social y
académico
70%
Característica Fortalezas Calificación
22 Metodologías enseñanza aprendizaje 100%
18 Integralidad del currículo 98%
35 Dirección 97%
42 Administración de recursos 97%
13 Desarrollo profesoral 96%
9 Reglamento estudiantil 94%
1 Misión 93%
17 Remuneración por méritos 93%
23 Sistemas de evaluación 93%
27 Compromiso con la investigación 93%
31 Recursos de apoyo docente 93%
41 Presupuesto del programa 93%
12 Número, dedicación y nivel de formación 92%
33 Organización, administración y gestión 91%
2 PEI 90%
5 Mecanismos de ingreso 90%
10 Selección y vinculación 90%
11 Estatuto profesoral 90%
20 Interdisciplinariedad del currículo 90%
25 Evaluación y autorregulación del programa 90%
40 Recursos físicos 90%
7 Permanecía y deserción estudiantil 88%
21 Relaciones nacionales e internacionales 86%
30 Recursos de información y comunicación 86%
3 PEP 85%
26 Formación para la investigación 85%
29 Recursos bibliográficos 84%
8
Participación en actividades de formación
integral
83%
24 Trabajo de los estudiantes 83%
28 Extensión y Proyección social 83%
36 Promoción 83%
19 Flexibilidad del Currículo 82%
32 fortalezas – 10 en plan de mejora.
Ninguna debilidad

12. Nuestras fortalezas
• Tanto estudiantes como docentes, egresados y
directivos comparten el sentido de la misión del
programa.
• El proceso de admisión tiene soporte web y está
bien estructurado, así mismo, los mecanismos de
ingreso a la institución son conocidos por la
comunidad académica.
• El reglamento estudiantil es claro y se tiene una
concepción favorable del mismo.
Misión y proyecto
institucional
Estudiantes

13. Nuestras fortalezas
• La profesores tienen un nivel de formación
adecuado a las necesidades del medio y el
programa.
• Existe un plan claro de desarrollo profesoral por
parte de la institución.
• Se cuenta con un adecuado estatuto profesoral,
tanto para los de planta como los de cátedra.
• Existen políticas claras de remuneración a los
profesores de acuerdo a los méritos
Profesores

14. Nuestras fortalezas
• El plan de estudios posee alta integralidad e
interdisciplinariedad en su propuesta de formación.
• Las metodologías de enseñanza y aprendizaje así como
los sistemas de evaluación poseen altos estándares de
calidad.
• Existe un alto compromiso con la investigación tanto de
parte de profesores como estudiantes.
• Se cuenta con una amplia variedad de recursos para la
labor docente.
• La dirección del programa cuenta con personas idóneas
para funciones administrativas, además que existe una
adecuada gestión del programa.
• Se posee una adecuada planta física y espacios
pertinentes para la docencia, la investigación y la
extensión
Procesos
académicos
Organización,
administración
y gestión
Recursos físicos y
financieros

15. Nuestras oportunidades de mejora
• Se debe realizar anualmente un estudio de
pertinencia social del programa.
• Establecer lineamientos respecto a los requisitos
mínimos de admisión ni del número de estudiantes
por cohorte.
• Aumentar la participación de los profesores en
eventos nacionales e internacionales.
• Consolidar la política de estímulos a la producción
docente.
• Promover la producción de material de apoyo
docente de alta calidad.
Misión y proyecto
institucional
Estudiantes
Profesores

16. • Promover el uso de los servicios de bienestar
universitario.
• Fortalecer el uso de tecnología y sistemas de
información y comunicación para la formación.
• Establecer políticas de impacto social de proyectos.
• Promover asociación de egresados del programa.
• Realizar seguimiento a egresados para determinar
el impacto de estos en el medio.
Bienestar
institucional
Organización,
administración
y gestión
Egresados e
impacto sobre
el medio
Nuestras oportunidades de mejora

17. Tu contribución
Asistir puntualmente a la citación de los pares académicos (asignación
aleatoria)
 responder honesta y sinceramente
 Conocer los planes de mejora de nuestra facultad
 Conocer el PEI y el PEP
Participar activamente de actividades académicas y de bienestar
Visitar frecuentemente nuestro Blog de la facultad:
http://wb.ucc.edu.co/facultadpsicologia/

18. ¡Contamos contigo!