Este documento resume las definiciones de varios autores sobre la comunicación educativa. José Luis Córica define la comunicación educativa como un proceso que debe ocurrir en un contexto educativo para que exista educación. Jesús Martín Barbero señala que debe haber respeto por las diferencias para reconocer a otros. Leontiev describe la importancia de la motivación del alumno y la creatividad del docente. Landivar y Ojalvo consideran la comunicación educativa como un proceso de interacción entre profesores, estudiantes y la comunidad.

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO PANAMÁ OESTE
POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
ELABORADA POR:
MARTÍNEZ, GISELA 8-729-888
OCTUBRE 2015

2. Autores definiendo
Comunicación
Educativa

3. “La comunicación educativa es una comunicación
que se produce en un contexto especial (el
ámbito educativo) y se la considera condición de
posibilidad de la educación misma. Sin
comunicación no existe educación posible.”
Mgter. Jose Luis Córica

4. “Comunicar es hacer posible que unos hombres
reconozcan a otros y ello en doble sentido: le
reconozcan el derecho a vivir y pensar diferente y
se reconozcan como hombres en esa diferencia.
Eso es lo que significa y lo que implica pensar la
comunicación desde la cultura.”
Jesús Martín Barbero

5. Leontiev, la define como la comunicación del
maestro con los escolares en el proceso de
enseñanza, que crea las mejores condiciones
para desarrollar la motivación del alumno y el
carácter creador de la actividad docente, para
formar correctamente la personalidad del
alumno

6. Landivar define la comunicación educativa
como el área donde ocurren precisamente los
procesos de interacción propios de toda la
relación humana, en donde se trasmiten y
recrean todos los significados.

7. La comunicación educativa: es un proceso de
interacción entre profesores, estudiantes y estos entre
sí y de la escuela con la comunidad, que tiene como
finalidad crear un clima psicológico favorable, para
optimizar el intercambio y recreación de significados
que contribuyan al desarrollo de la personalidad de
los participantes dice Ojalvo (2000).

8. Comunicación educativa no es más que la
interacción del discente con el docente, en
donde su contexto juega un papel importante,
ya que determinará su aprendizaje y su relación
e interacción con su entorno y sus semejantes.
Profa. Gisela Martínez

9. Comunicación Educativa
1. José Luis Córica La comunicación debe producirse en un contexto
especial para garantizar la educación del
individuo.
2. Jesús Martín Barbero Debe haber respeto por su forma de vivir y pensar
para que el hombre se desarrolle en su propia
cultura.
3. Leontiev La motivación del alumno y el carácter creador de
la actividad docente es importante para formar
correctamente la personalidad del alumno.
4. Landivar Es el área donde ocurren precisamente los
procesos de interacción propios de toda la
relación humana.
5. Ojalvo Es un proceso de interacción entre profesores,
estudiantes y estos entre sí y de la escuela con la
comunidad, que tiene como finalidad crear un
clima psicológico favorable.