Auxiliar | Escuela Sabática | Primer trimestre 2016 | Rebelión y redención

Enero a Marzo de 2016
REBELIÓN Y
REDENCIÓN

1o
Trimestre 2016
Índice Pág.
Mensaje 3
Desafíos del trimestre 5
1. Crisis en el Cielo 13
2. Crisis en el Edén 15
3. La rebelión global y los patriarcas 17
4. Conflicto y crisis: Los jueces 19
5. La controversia continúa 21
6. Victoria en el desierto 23
7. Las enseñanzas de Jesús y la gran controversia 25
8. Camaradas de armas 27
9. La gran controversia y la iglesia primitiva 29
10. Pablo y la rebelión 31
11. Pedro y la gran controversia 33
12. La iglesia militante 35
13. La redención 37
Enero a Marzo de 2016
Preparado por el
Departamento de Escuela Sabática
de la División Suldamericana de la
Iglesia Adventista del Séptimo Día.
Coordinación General:
Pr. Edison Choque Fernández
Director de Escuela Sabática de la DSA
Secretaria: Pamela Lima
Diagramación: Tiago Wordell
Traducción: Dora Orquídea Raso
Ilustración de tapa: Thiago Lobo
Colaboradores:
UA – Horacio Cayrus
UB – Adonirám Alomía
UCh – Rodrigo Cárcamo
UE – Emerson Freitas
UPN – Heber Bendezú
UPS – Edwin Regalado
UP – Tito Valenzuela
UU – Fabián Marcos
UCB – Edimilson Lima
UCOB – David Sabino
USEB – Eber Nunes
UNB – Ivanildo Cavalcante
UNoB – Arildo Souza
ULB - Osmar Borges
UNeB – Carlos Augusto
USB – Alex Palmeira
REBELIÓN Y
REDENCIÓN

3
Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
Mensaje
Una Escuela Sabática relevante y solidaria
“La obra de la escuela sabática es importante, y todos los que están interesados
en la verdad deberían tratar de hacerla prosperar” (Elena de White, Consejos sobre
la obra de la Escuela Sabática, p. 9).
Uno de los grandes desafíos que tenemos como líderes es hacer la Escuela Sa-
bática próspera y relevante. La prosperidad y relevancia pasan por el beneficio
significativo que reciben nuestros “clientes” que son los miembros de la iglesia, y
como consecuencia, la comunidad donde esa iglesia está ubicada. Pero vamos a
comenzar con una pregunta: ¿Cuál es el impacto de la Escuela Sabática sobre la
vida de la iglesia y de la comunidad?
Veamos algunos beneficios que se desprenden de la Escuela Sabática:
1. El beneficio de la lección. El producto más importante de la Escuela Sabá-
tica se llama lección, la pregunta es: ¿Qué impacto tiene ese producto sobre
la vida del consumidor final?
Respuestas:
a. El estudio sistemático de la Biblia a través de la lección, sin duda,
fortalece la fe, porque la fe viene por la Palabra de Dios, así que
cuando nuestras convicciones en la Palabra de Dios están firmes,
nuestra fe también estará firme. Una persona poderosa en su fe hará
grandes cosas para Dios.
b. Adquisición de hábitos devocionales. La Escuela Sabática pro-
mueve el estudio diario de la lección, esta repetición generará há-
bitos saludables que conducirán a los miembros a tener una relación
íntima con Dios y su Palabra. Quien tiene una buena relación con
Dios, tendrá una buena relación con los demás.
2. El beneficio del desarrollo de los dones espirituales. Para que un cono-
cimiento sea considerado una competencia esencial, debe estar asociado
a un proceso sistemático de aprendizaje, que involucra descubrimiento,

4 5
Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
Desafíos delTrimestre
Solidaridad
Uno de los mayores desafíos de los líderes de Escuela Sabática es orientar a las
personas en sus habilidades y conocimientos a fin de integrar al cuerpo como un
todo, en este caso, la unidad de acción.
Don Espiritual: Un don es una habilidad colocada al servicio de Dios para
hacer avanzar su causa y para la salvación de las personas.
Ministerio: Es la agrupación de personas que tiene el mismo don para el ser-
vicio de una causa.
Ideas creativas para desarrollar acciones solidarias
La idea es motivar a los miembros a usar su habilidad, conocimiento o trabajo
para ayudar a las personas a mejorar su condición de vida.
1. Cursos de inglés.
2. Cursos de música.
3. Cursos de familia.
4. Encuentro de padres.
5. Cursos de comida vegetariana.
6. Cursos especiales de preparación para la universidad.
7. Trabajo con dependientes químicos.
8. Participación en Ferias de Salud.
9. Cursos para dejar de fumar.
10. Cursos de electricidad.
11. Adoptar una familia necesitada.
12. Visitar y apoyar una casa de ancianos.
13. Preparación y distribución de alimentos a familiares de encarcelados.
14. Atención médica a gente que vive en la calle.
15. Apoyo a alumnos universitarios de escasos recursos.
16. Proveer lecciones de Escuela Sabática a alumnos de escasos recursos.
17. Atención a niños huérfanos.
18. Atención a madres abandonadas con muchos niños.
innovación y capacitación de las habilidades, para llegar a ser dones al ser-
vicio de Dios. La Escuela Sabática debería ser el centro principal de descu-
brimiento, capacitación y desarrollo de los dones espirituales. Los dones no
son para nuestro beneficio sino para beneficio del gran proyecto de Dios
de salvar a las personas. Cuando ejercemos nuestros dones seremos más
solidarios, pensaremos más en los demás.
3. El beneficio de ministrar la Biblia. Dar estudios bíblicos no es una tarea
exclusiva de los que tienen el don, es una tarea universal (Mat. 28:18-20).
Nada impacta más la vida de una persona que cuando es testigo presen-
cial de la transformación de otra persona, y esto se logra en el momento
que participa de la ministración de estudios bíblicos. Por eso, cuando una
unidad de acción está dividida en parejas misioneras y estas están activas,
sin duda esa unidad estará viva y fervorosa. Los mayores beneficiados no
son los que reciben sino los que dan.
4. El beneficio del apoyo de un grupo. Nunca fue el plan de Dios que el ser
humano viviera aislado de los demás. Las personas crecen en comunidad,
ayudándose mutuamente. Por eso, la Escuela Sabática promueve un am-
biente de grupo en la iglesia, en el horario de la Escuela Sabática, y en algún
otro día, en el grupo pequeño.
De esta manera conseguiremos hacer de la Escuela Sabática un departamento
relevante y significativo para la vida de los miembros de la iglesia. Como líderes
asumamos el compromiso de hacer nuestro departamento más relevante, cre-
ciente y próspero.
EscuelaSabática,“Talveznuncarecibasundiploma,perolagraduaciónseráeterna”.
Edison Choque Fernández
Director de la Escuela Sabática – DSA
Twitter: @predisonchoque

6 7
19. Materiales escolares a alumnos de escasos recursos.
20. Reforma de viviendas a personas que viven en la pobreza.
Informaciones importantes para el trimestre
Fechas especiales que deberán promoverse en el trimestre:
DÍA DEL COMPROMISO
¡PROMUÉBALO, DIVÚLGUELOY HÁGALO EN SU IGLESIA!
2 de enero
Informe integrado de la Escuela Sabática
Complete los datos del cuestionario y entréguelo a la secretaria/o de la iglesia
al finalizar el trimestre:
1. ¿Se realizó el día de los amigos en la Escuela Sabática? Sí ( ) No ( )
2. ¿Funciona alguna Escuela Sabática filial? Sí ( ) No ( )
3. ¿Los maestros participaron de alguna capacitación organizada por la Aso-
ciación/Misión/pastor distrital? Sí ( ) No ( )
4. ¿Se realizó la clase de maestros? Sí ( ) No ( )
Orientaciones generales importantes para el trimestre
Orientaciones para el Secretario de Escuela Sabática
Su función
ElsecretariodeEscuelaSabáticaseencargadelosregistros,materiales,ofrendas
y detalles de secretaría de todas las divisiones de la Escuela Sabática. En las iglesias
grandes, esos deberes pueden ser compartidos con uno o más asistentes.
Deberes y Responsabilidades
La responsabilidad del secretario es atender el trabajo de secretaría de la Es-
cuela Sabática: Conservar los registros y estadísticas, inspeccionar los materiales,
proveer información y cuidar de las ofrendas de la Escuela Sabática.
Conservar registros y estadísticas
1. Distribuir y recoger las tarjetas de registro de las clases, sobres de ofrendas
e informes del ministerio personal.
2. Revisar las tarjetas de registro, llenar los datos que faltan, contar y registrar
las ofrendas.
3. Registrar sin demora todas las estadísticas semanales en los Informes y Re-
gistros de la Escuela Sabática.
4. Presentar un informe (Semanal o mensual) del termómetro (ex cuadro
comparativo) de la Escuela Sabática a toda la iglesia, en el momento final
del programa.
Fecha Actividad Responsable
2/01/2016
Día del compromiso con el estudio diario
Firma de la tarjeta de Compromiso
Escuela Sabática
27/02/2016 Final de los 10 días de oración Ministerio de la Mujer
19/03/2016 Día del amigo
19/03- 26/03-2016 Evangelismo de Semana Santa MIPES

8 9
5. Preservar y guardar en lugar seguro el recibo del tesorero de la iglesia por
todas las ofrendas de la Escuela Sabática.
6. Transferir los nombres de todos los miembros a las tarjetas de registro
nuevas de las clases de la Escuela Sabática cada trimestre y al comienzo
del año.
7. Mantener los archivos de los miembros de Escuela Sabática, incluyendo
todos los miembros bautizados (activos e inactivos) y no bautizados que
están registrados.
8. Mantener los registros semanales, mensuales, trimestrales y anules
requeridos.
9. Conservar las actas de las reuniones de la Junta de Escuela Sabática en un
archivo permanente.
10. Preservar todos los registros y pasarlos al sucesor.
11. Promover el proyecto Maná junto con el director de Escuela Sabática, para
la suscripción de la lección, y controlar el ahorro para este fin.
Inspeccionar materiales
1. Solicitar los materiales misioneros autorizados por la Junta de la Escuela
Sabática a través del secretario del Ministerio Personal. Los materiales in-
cluirán estudios bíblicos, libros misioneros, etc.
2. Solicitar los materiales necesarios para el funcionamiento de la Escuela Sa-
bática que proporciona el departamento de Escuela Sabática de la Asocia-
ción/Misión. Generalmente estos materiales son: El Informe Misionero,
tarjetas y sobres de registros de clase, sobres de ofrendas, formularios de
Informe trimestral, manual auxiliar del programa.
3. Distribuir todas las publicaciones y materiales de Escuela Sabática a los di-
rectores de las divisiones y los maestros.
Proveer información
1. Anunciar o comunicar por teléfono la reunión de la Junta de la Escuela
Sabática.
2. Entregar a la secretaria de la iglesia el informe solicitado por la Asociación/
Misión acerca de las actividades.
3. Preparar los informes estadísticos trimestrales y mensuales para la Junta
de la Escuela Sabática y de la iglesia si fuere solicitado. Usar los formu-
larios proporcionados por del departamento de Escuela Sabática de la
Asociación/Misión.
4. Preparar una lista de los miembros inactivos para entregar a las unidades o
directores de las divisiones.
5. Mantener a los miembros de Escuela Sabática informados de los progresos
de la Escuela Sabática a través de los informes.
6. Velar para que las actividades principales de la Escuela Sabática estén pu-
blicadas en el boletín de la iglesia. Esto incluye, reuniones de maestros, se-
minarios de Escuela Sabática, días especiales.
Cuidar de las ofrendas
1. Orientar a los diáconos que recojan las ofrendas en cada clase. Recoger los
sobres de ofrendas de cada clase.
2. Contar el dinero, registrar el monto y entregarlo al tesorero de la iglesia tan
pronto como sea posible y solicitar el recibo.
3. Mantener un archivo permanente de los recibos.
4. Aprobar las facturas de los materiales y provisiones de la Escuela Sabática
antes que el tesorero las pague.
5. Solicitar al tesorero los balances financieros mensuales.
Idea creativa para promover el estudio diario
Señalador de páginas especial.
La confección de un señalador de páginas especial, para cada miembro de la
unidad de acción, con el objetivo de incentivar y desafiar al estudio diario. Todos
los miembros que informen haber estudiado su lección recibirán un adhesivo para
colocarlo en el círculo del señalador correspondiente a esa semana. De acuerdo al
modelo del anexo.
El arte de ese material está disponible en el sitio de la Escuela Sabática.
http://downloads.adventistas.org/es/departamento/escuela-sabatica/

10 11
Termómetro de la Escuela Sabática
El propósito del Termómetro de la Escuela Sabática es medir la temperatura
de la iglesia, considerando la misión que tiene que cumplir: “Hacer discípulos a
través de comunión, relacionamiento y misión”.
Indicaciones para el uso del termómetro:
1. Preséntelo cada primer sábado del mes para evaluar el mes que finalizó.
2. Haga el promedio de los cuatro sábados del mes, siempre relacionado con
el número de miembros de iglesia.
A continuación presentamos un ejemplo de acuerdo con el número de per-
sonas que estudian la lec-ción diariamente:
Cantidad de miembros: 100
1º Sábado: estudiaron diariamente: 15 personas.
4º Sábado: estudiaron diariamente: 25 personas
• Se suman los cuatro sábados, lo que dará un total de 72. Después se divide por
cuatro, representando los cuatro sábados, cuyo resultado es 18; ese es el pro-
medio de estudio diario del mes, lo que equivale a 18% de los 100 miembros.
• Para definir el porcentaje por la regla de tres:
Se multiplica por 100 el promedio del número de miembros que estudiaron
diariamen-te la lección durante todo el mes (18 miembros y se divide por el
total de miembros de iglesia (18 x 100 = 1.800 divididos por 100 miembros). De
la misma forma, el resultado será 18%.

12 13
LA ESCUELA SABÁTICA PRESENTA:
Lección 1
Crisis en el Cielo
Sábado 2 de enero de 2016
Sugerencias para el director:
1. Dedicación de los maestros: Hoy es el primer sábado del año; presente
a los maestros de la Escuela Sabática y haga una oración especial por su
trabajo frente a las unidades de acción.
2. Termómetro: Se presentará el nuevo TERMÓMETRO, destacando la ne-
cesidad de crecimiento durante el año.
3. Metas de la Escuela Sabática: Los maestros pueden participar de un al-
muerzo, para discutir las metas a ser alcanzadas en el trimestre.
Meta 1: Del total de miembros matriculados, cuántos están presentes en
el horario de inicio.
Meta 2: Del total de miembros matriculados, cuántos estudian diaria-
mente la lección.
Meta 3: Del total de miembros matriculados, cuántos participan de algún
grupo pequeño.
Meta 4: Del total de miembros cuántos están involucrados en alguna prác-
tica misionera, en parejas, grupal o individualmente.
4. 4. Día del compromiso: Hoy es el día del compromiso, una oportunidad
magnífica para invitar a todos los miembros a firmar su compromiso con el
estudio diario. Que cada maestro separe un momento antes de repasar la
lección para orar por la dirección de Dios en el cumplimiento del compro-
miso de estudiar la Biblia y la lección de la Escuela Sabática.

14 15
Lección 2
Crisis en el Edén
1. Este sábado deben presentarse las metas que proponen los maestros para
que la iglesia las apruebe. Las metas serán presentadas en porcentajes y
para el primer trimestre. Por ejemplo: 50% de estudio diario. 60% de pre-
sencia, 70% de participación en los Grupos pequeños, etc.
2. Los maestros tendrán el desafío en el área de solidaridad, de acuerdo a las
ideas sugeridas.
3. Las iglesias que tienen clase de maestros son iglesias más preparadas. Trate
de ser creativo, se pueden reunir una hora antes del programa del sábado, o
en el mejor horario combinado con los maestros.
4. Prepare con anticipación la promoción, el programa y la invitación especial
para el día del amigo, (este trimestre será el 19 de marzo) está vinculado
intencionalmente con el inicio del evangelismo de Semana Santa.
PROGRAMASUGERIDO
Total: 80 minutos
Apertura: (12’)
Actividad Responsable Observaciones
Palabras de bienvenida (1’) Director/a
“Si tenemos que esperar, que sea para
recoger la buena semilla que lanzamos hoy
en el suelo de la vida. Si es para sembrar,
entonces que sea para producir millones
de sonrisas de solidaridad y amistad” (Cora
Coralina).
Himno (3’) Nº 63 Al Rey adorad
Oración (1’)
Informe de las Misiones
Mundiales (5’)
http://www.adventistas.org/
es/escuelasabatica/ projeto/
informativo-mundial-de-las-misiones/
Introducción al estudio de
la lección. (2’)
Director/a
El plan de salvación es la manera divina
de luchar contra la rebelión y restaurar
el orden y la armonía que Satanás había
roto. Repasemos a continuación la primera
lección de este trimestre titulada: Crisis en
el cielo.
Actividades en clases: (60’)
Actividad Observaciones
Confraternización (10’)
Testificación - Plan misionero (15’)
Repaso de la lección (35’)
Cierre: (8’)
Presentación de los
desafíos y metas de la
ES (5’)
Secretario(a)
de la Escuela
Sabática
Himno (3’) Secretária Nº 95 Un día
Oración (1’)
Invitación Especial
La Iglesia Adventista del Séptimo día se complace en invitar a usted y su
familia a un programa especial para celebrar el don de la vida. Tendremos un
estudio de la Palabra de Dios, música, oraciones por nuestras necesidades, y
le entregaremos un recuerdo por su presencia.
El sábado 19 de marzo, a las 9:00.
Dirección de la iglesia: _________________________________________

16 17
Lección 3
La rebelión global
y los patriarcas
1. Desafíe a los maestros de la Escuela Sabática a completar las metas de su
unidad en relación a los cuatro rubros: Presencia, estudio diario, participa-
ción en el grupo pequeño y estudios bíblicos.
2. Este trimestre el día del amigo será el sábado 19 de marzo, y coincide, inten-
cionalmente, con el inicio del evangelismo de Semana Santa. Haga planes
con anticipación para que todo funcione bien.
3. El termómetro de la Escuela Sabática es un instrumento para medir la
temperatura del corazón de la iglesia. Para eso cada primer sábado del mes
debe presentarse ese informe, usted puede encontrar esas herramientas en
nuestro sitio de la Escuela Sabática.
http://www.adventistas.org/es/escuelasabatica/
PROGRAMASUGERIDO
Total: 80 minutos
Apertura: (12’)
Palabras de bienvenida
(1’)
Director/a
“Aprendí que un hombre solo tiene derecho
de mirar al otro de arriba hacia abajo para
ayudarlo a levantarse” (Johnny Welch)
Himno (3’) Nº 147 A Dios sea la gloria
Oración (1’)
Mundiales (5’)
es/escuelasabatica/projeto/
PROGRAMASUGERIDO
Total: 80 minutos
Apertura: (12’)
Palabras de bienvenida (1’) Director/a “¿Se siente vacío? Llene ese espacio con Dios
y él colocará solidaridad. Salga de ese pozo.
Hay mucha gente que necesita de usted”
(Gabriel Chalita).
Himno (3’) Nº 400 Castillo fuerte es nuestro Dios
Oración (1’)
Mundiales (5’)
la lección. (2’)
Director/a
Esta semana consideramos como Satanás
logró sacar ventaja de la libertad humana,
y así comenzó la devastación que todos
experimentamos hasta hoy. Por eso es
importante creer y obedecer a Dios, como
defensa contra la degradación humana.
Cierre: (8’)
Hora Actividad Responsable Observaciones
Promoción misionera (5’) Director de MP
Himno (2’) Secretario/a Nº 109 Un buen amigo tengo yo
Oración (1’)

18 19
Lección 4
Conflicto y crisis: Los jueces
1. Invite a los maestros de la Escuela Sabática a participar de la capacita-
ción vía satélite pro Semana Santa. Esta capacitación se hará el día 20
de febrero.
2. Las Unidades de Acción y los Grupos Pequeños están invitados a abrir
sus puertas para el evangelismo de Semana Santa que se realizará entre
los días 19 al 26 de marzo.
PROGRAMASUGERIDO
Total: 80 minutos
Apertura: (12’)
Palabras de bienvenida
(1’)
Director/a “Hacer el bien, independientemente del
reconocimiento. La solidaridad no admite
vanidades personales” (Ana Stoppa).
Himno (3’) Nº 69 Señor, mi Dios
Oración (1’)
Mundiales (5’)
la lección. (2’)
Director/a
La Biblia no encubre el pecado ni la maldad
humana. ¿Cómo podría hacer eso y además
retratar con precisión la condición de la
humanidad? Estudiaremos el conflicto y la
crisis entre los jueces de Israel.
la lección. (2’)
Director/a
La experiencia de Abraham fue un gran
estímulo en medio del conflicto, pues allí
Dios demostró su disposición de tomar
sobre sí las consecuencias de la rebelión. Él
sería nuestro sustituto.
Cierre: (8’)
Himno (2’) Secretario/a Nº 156 A Cristo Coronad
Oración (1’)

20 21
Lección 5
La controversia continúa
1. Combine con anticipación con la directora del ministerio de la mujer para
enfatizar en la Escuela Sabática los 10 días de oración, 18 al 27 de febrero.
2. El día 7 de marzo la dirección del programa debe ofrecerse al departamento
del Ministerio de la Mujer.
3. El próximo sábado 6 de febrero se debe presentar el termómetro, una
manera de desafiar a los miembros a seguir avanzando.
PROGRAMASUGERIDO
Total: 80 minutos
Apertura: (12’)
Palabras de bienvenida (1’) Director/a “La solidaridad es contagiosa. Déjese
contagiar y contagie a otros...” (Carlos
Henrique Cadinha)
Himno (3’) Nº 7 Oh Dios, mi soberano Rey
Oración (1’)
Mundiales (5’)
la lección. (2’)
Director/a
Cuando comparamos la vida de David, Elías,
Ezequías, Ester y Nehemías surgen temas
simila-res: Dios es capaz de usar a personas
“insignificantes” para rechazar la ola del mal.
Cierre: (8’)
Himno (2’) Secretario/a Nº 289 ¿Qué me puede dar perdón?
Oración (1’)

22 23
Lección 6
Victoria en el desierto
Sábado 6 de febrero de 2016
1. Hoy debe presentarse, al final del programa, el termómetro de la Escuela
Sabática, verifique con anticipación esta presentación, para que cumpla el
propósito de su existencia. Evaluar, desafiar, alcanzar.
2. Evalúe con sus maestros iniciar un plan de ahorro individual para la sus-
cripción de la lección de la Escuela Sabática. Puede ser a través de cofres,
sobre, etc. Se debe recoger cada semana una cantidad de cada miembro,
registrar y entregar al tesorero de la iglesia.
3. Coordine con las divisiones de niños, y adolescentes y jóvenes la entrega de
algún cofrecito, para que vayan ahorrando para las suscripciones.
PROGRAMASUGERIDO
Total: 80 minutos
Apertura: (12’)
Palabras de bienvenida (1’) Director/a “Si no eres solidario, siempre serás solitario”
(José Carlos Machado).
Himno (3’) Nº 150 A Cristo doy mi canto
Oración (1’)
Mundiales (5’)
la lección. (2’)
Director/a
Esta semana, al considerar las tentaciones
en el desierto, podremos ver en esa batalla,
claramente revelada en la Biblia, la gran
controversia entre Cristo y Satanás. Este
había reclamado al mundo como suyo y
Cristo vino para reconquistarlo.
Cierre: (8’)
Promoción misionera
(5’)
Director de MP
Himno (2’) Secretario/a Nº 412 Todas las promesas
Oración (1’)

24 25
Lección 7
Las enseñanzas de Jesús y la
gran controversia
1. El próximo sábado en el período de la tarde se realizará una capacita-
ción especial sobre el evangelismo de Semana Santa, para líderes de las
Unidades de Acción como para líderes de Grupos Pequeños, vía satélite.
Trate de involucrar el máximo de líderes para la capacitación. Recuerde
que cada unidad de acción y grupo pequeño recibe el llamado de abrir sus
puertas para participar de ese evangelismo.
2. Desafíe a las Unidades de Acción a desarrollar iniciativas de solidaridad
preparando el terreno para el evangelismo de Semana Santa.
3. Recuerde que la mayoría de las iglesias surgirán como iniciativa de las fi-
liales de Escuela Sabática, por eso nunca deje de motivar las unidades a
adoptar barrios o territorios sin presencia adventista.
PROGRAMASUGERIDO
Total: 80 minutos
Apertura: (12’)
Palabras de bienvenida (1’) Director/a “Trate de ser amable, solidario, sincero y
amigo de todas las personas, trate a todos los
animales domésticos con cariño y atención.
Conserve la naturaleza. Actúe siempre con
bondad en el corazón; rechace cualquier tipo
de maldad o engaño. Esta debe ser su mejor
oración y su verdadera religión” (Nelson Barh)
Himno (3’) Nº 349 Gran gozo hay en mi alma hoy
Oración (1’)
Cierre: (8’)
Termómetro de la
Escuela Sabática (5’)
Secretario/a
de la Escuela
Sabática
Himno (2’) Secretario/a Nº 296 Comprado por sangre por Cristo
Oración (1’)

26 27
Lección 8
Camaradas de armas
1. Invite a los maestros a asistir a la Capacitación vía Satélite, será esta tarde.
La idea es que tanto los Grupos Pequeños como las Unidades de Acción
participen del evangelismo de Semana Santa.
2. El sábado 27 de febrero concluirán los diez días de oración. Solicite con
anticipación a las líderes del Ministerio de la Mujer, que dirijan el programa
de ese sábado.
3. Tenga una reunión de coordinación mensual con su equipo para ordenar y
coordinar los próximos programas.
PROGRAMASUGERIDO
Total: 80 minutos
Apertura: (12’)
Palabras de bienvenida (2’) Director/a “Las vanidades y los escrúpulos de un
equipo deben sustituirse por un enorme
sentido de solidaridad” (Bernardinho).
Himno (3’) Nº 534 En tu nombre comenzamos
Oración (2’)
Mundiales (5’)
la lección. (2’)
Director/a
Así, mientras la gran controversia rugía
alrededor de Jesús, también lo hacía entre
sus discípulos, hasta el mismo amargo final,
cuando Jesús exclamó: “Consumado es”. A
Satanás le resultó imposible hacer que Jesús
tropezara y cayera.
Mundiales (5’)
la lección. (2’)
Director/a
En esta lección, consideraremos algunas
de las enseñanzas de Jesús en asuntos bien
prácticos, al mismo tiempo que procuramos
conocer y hacer la voluntad de Dios en
medio de la gran controversia.
Cierre: (8’)
Himno (3’) Secretario/a Nº 270 Meditar en Jesús
Oración (1’)

28 29
Lección 9
La gran controversia
y la iglesia primitiva
1. Coordine con el Director Misionero de la Iglesia la coordinación de los
cinco minutos misioneros que se presentan cada sábado al final del pro-
grama. Solo cada primer sábado del mes está reservado para la presenta-
ción del Termómetro de la Escuela Sabática.
2. El próximo sábado debe presentarse el Termómetro de la Escuela Sabática,
evalúe de qué manera se puede mejorar el índice de crecimiento.
PROGRAMASUGERIDO
Total: 80 minutos
Apertura: (12’)
Palabras de bienvenida (2’) Director/a “La gratitud en su forma plena logra ser más
bonita que la solidaridad, entonces cultívela,
compártala y despierte grandes sonrisas”
(Christyan Yury da Silva Matos).
Himno (3’) Nº 138 De mi amante Salvador
Oración (2’)
Mundiales (5’)
Cierre: (8’)
Himno (3’) Secretario/a Nº 266 Vivo por Cristo
Oración (1’)

30 31
Lección 10
Pablo y la rebelión
Sábado 5 de marzo de 2016
1. Hoy es un día especial porque finalizan los diez días de oración, coordine
con anticipación dar énfasis al estudio diario de la Biblia y lección de la
Escuela Sabática.
2. Este sábado la secretaria/o debe presentar el Termómetro de la Escuela Sa-
bática. Un momento importante para hacer una autoevaluación.
PROGRAMASUGERIDO
Total: 80 minutos
Apertura: (12’)
Palabras de bienvenida (1’) Director/a “El amor, la compasión, la bondad y la
solidaridad son indispensables para la
esencia de cualquier ser humano. Sin esos
valores no hay felicidad” (Aline Wega)
Himno (3’) Nº 436 Él vive hoy
Oración (1’)
Mundiales (5’)
la lección. (2’)
Director/a
Esta semana examinamos algunas figuras
y metáforas que Pablo usó para explicar
la realidad de la batalla, y cómo debemos
vivir y trabajar juntos por el bien de
todos, siendo que somos una iglesia y una
comunidad de creyentes comprometidos
en esa lucha cósmica.
la lección. (2’)
Director/a
En la lección de esta semana vimos el
tema del gran conflicto desarrollado de
varias formas. Vimos el asunto revelado
abiertamente cuando los que estaban en el
poder fueron inspirados por Satanás para
reprimir la verdad. Pero también vimos
que ocurría en un lugar más sutil, pero más
importante: el corazón humano.
Cierre: (8’)
Himno (3’) Secretario/a Nº 287 Rey de mi vida
Oración (1’)

32 33
Lección 11
Pedro y la gran controversia
1. El próximo 19 de marzo se celebra el día mundial de los jóvenes adventistas,
para eso es importante que el programa de ese día sea dirigido por los jó-
venes. Por otro lado en ese mismo día se celebra el día del amigo. El énfasis
debe estar en los amigos, con la participación especial de los jóvenes.
2. La preparación es muy necesaria para dar un buen inicio a la Semana
Santa.
PROGRAMASUGERIDO
Total: 80 minutos
Apertura: (12’)
Palabras de bienvenida (1’) Director/a “Fui salvada gracias a un donante y voy a
defender esta causa hasta el fin. Jesús es el
gran donante” (Aline Wega).
Himno (3’) Nº 366 En Cristo hallo amigo
Oración (1’)
Mundiales (5’)
la lección. (2’)
Director/a
Pedro tenía plena consciencia de que la
lucha contra el mal es bien real. Él escribió:
“Sed sobrios, y velad; porque vuestro
adversario el diablo, como león rugiente,
anda alrededor buscando a quien devorar”
(1 Pedro 5:8).
Cierre: (8’)
Termómetro de la
Secretario/a de la
Escuela Sabática
Himno (3’) Secretario/a Nº 379 Habla Señor a mi alma
Oración (1’)

34 35
Lección 12
La iglesia militante
1. Hoy es el día mundial de los Jóvenes Adventistas, debe prepararse un pro-
grama especial.
2. El próximo sábado 26 es el último sábado del mes, puede organizarse un
almuerzo en conjunto para homenajear a los recién bautizados en el pro-
grama de Semana Santa.
3. Resalte la alegría de contar con cada una de las visitas.
4. El próximo sábado también es el decimotercer sábado, algunas divisiones
de niños y adolescentes deben presentar alguna música, algunos versículos
memorizados o alguna habilidad. Coordine con anticipación con la coordi-
nadora de las divisiones de niños.
5. Además, el tiempo para cada una de las partes del programa tendrá que ser
menor para dar lugar al programa especial del decimotercer sábado.
PROGRAMASUGERIDO
Total: 80 minutos
Apertura: (12’)
Palabras de bienvenida (1’) Director/a Solo quien fue beneficiado por la gracia
de Dios, y entiende su valor, puede ser
verdaderamente solidario.
Himno (3’) Nº 380 Ando con Cristo
Oración (1’)
Mundiales (5’)
Cierre: (8’)
Himno (3’) Secretario/a Nº 510 ¿Quién está por Cristo?
Oración (1’)

36 37
la lección. (2’)
Director/a
Una cosa que se destaca en el estudio
de esta semana es que Jesús personaliza
su enfoque en cada iglesia. Todas tienen
necesidades diferentes y él satisface todas.
Cierre: (8’)
Termómetro de la
Secretario/a
de la Escuela
Sabática
Himno (3’) Secretaria Nº 529 Iglesia de Cristo
Oración (1’)
Lección 13
La redención
1. Hoy es el décimotercer sábado. Planee tener siempre una clase especial
para los invitados no adventistas. (Fase 1 del discipulado, por ejemplo).
2. Prepare un obsequio para cada uno de los invitados.
3. Esunabuenaoportunidadparatenerunalmuerzoenconjuntoconlosmaes-
tros de la Escuela Sabática para renovar las metas y evaluar lo alcanzado.
PROGRAMASUGERIDO
Total: 85 minutos
Apertura: (12’)
Palabras de bienvenida (1’) Director/a “La solidaridad es fruto del amor, y donde
fructifica el amor crece la solidaridad”
(Adelmar mar-ques marinho).
Himno (3’) Nº 142 Venid, cantad de gozo en plenitud
Oración (1’)
Mundiales (5’)
la lección. (2’)
Director/a
Dios resolverá la gran controversia de
manera que, para siempre, terminarán las
preguntas acerca de su bondad, su justicia,
el amor y la ley. Examinaremos entonces los
pasos finales en el largo drama de la gran
controversia.

38 39
NOTASActividades en clases: (60’)
Cierre: 13 minutos
Presentación de las
divisiones de niños y
adolescentes (10’)
Director de ES y
cada director de
cada División.
Himno (2’) Secretaria Nº 141 ¡Alabadle!
Oración (1’)

40
Sugerencias de programas para directores de Escuela Sabática
NOTAS

Auxiliar | Escuela Sabática | Primer trimestre 2016 | Rebelión y redención

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (20)

Destacado

Destacado (6)

Similar a Auxiliar | Escuela Sabática | Primer trimestre 2016 | Rebelión y redención

Similar a Auxiliar | Escuela Sabática | Primer trimestre 2016 | Rebelión y redención (20)

Más de jespadill

Más de jespadill (20)

Último

Último (20)

Auxiliar | Escuela Sabática | Primer trimestre 2016 | Rebelión y redención