Dios nos llamó como pastores y maestros (Ef.4:11 y 12). Nuestro deber es entrenar a la iglesia. En ese contexto, las Escuelas de Esperanza viene a ser lo que antes eran los ELIGRUPs, EPLA, ELIM, ELiGP, EPAGRUP, y otros más. En realidad, todas estas escuelas tenían el objetivo de formar a la iglesia.

1. ESCUELA DE
ESPERANZA
Pr.@HeyssenCordero
Ministerio Personal, Escuela Sabática y Evangelismo
MISIÓN PERUANA DEL SUR

2. ¿Qué es una ESCUELA DE
ESPERANZA?
Es una escuela de
liderazgo y discipulado;
un lugar de aprendizaje
para formar y desarrollar
líderes de Grupos
Pequeños y Maestros de
Escuela Sabática.

3. ¿A quiénes está dirigido?
1. Ancianos.
2. Directores de Ministerio Personal
y Escuela Sabática.
3. Líderes de GPs y/o Maestros de
Escuela Sabática.
4. Parejas Misioneras.
5. Futuros líderes (asociados).

5. “Y el mismo constituyó a
unos, apóstoles; a otros,
profetas; a otros,
evangelistas; a
otros, pastores y maestros”.
(Ef. 4:11).
¿Por qué una Escuela de
Esperanza?

6. “Pastores (ποιµενας) y (και)Maestros
(διδασκαλους)”
 Pastores, del griego poimen, que
literalmente significa “uno que
alimenta”, “un alimentador”.
 Maestros, del griego didaskalo, que
literalmente siginifica “doctor”,
“instructor”, “el que instruye”, “el que
enseña”.
 “Él es quien a unos ha hecho apóstoles;
a otros, profetas; a otros, anunciadores
del mensaje evangélico; a otros,
encargados de dirigir y enseñar a los
fieles” (Ef. 4:11 - BLP).

7. ¡Dios nos ha llamado como
pastores y maestros!
Porque…

8. “a fin de perfeccionar a
los santos para la obra del
ministerio, para la
edificación del cuerpo de
Cristo” (Ef.4:12).
¿Para qué una Escuela de
Esperanza?

9. ¡Entrenar, enseñar y
perfeccionar a la iglesia para
cumplir la misión!
Para…

10. ¿Escribió algo sobre
la labor del pastor
como maestro y
educador?
Elena G. de White:

11. “Cada iglesia debe ser una escuela
práctica de obreros cristianos. Sus
miembros deberían aprender a dar
estudios bíblicos, a dirigir y enseñar
clases en la Escuela Sabática, a auxiliar
al pobre y cuidar al enfermo, y trabajar
en pro de los inconversos” (Ministerio de
Curación, pp.107).
La Iglesia, una ESCUELA práctica

12. “En toda iglesia, los miembros deben ser
adiestrados de tal manera que dediquen
tiempo a ganar almas para Cristo. ¿Cómo
puede decirse de la iglesia: “Vosotros sois la
luz del mundo”, a menos que sus miembros
estén realmente impartiendo luz? Despierten y
comprendan su deber los que están encargados
del rebaño de Cristo, y pongan a muchas
almas a trabajar” (Joyas de los testimonios,
t.3, p.69).
El pastor como entrenador…

13. “Los pastores no deben hacer la obra
que pertenece a la iglesia, cansándose
ellos mismos, e impidiendo que otros
desempeñen su deber. Deben enseñar a
los miembros a trabajar en la iglesia y
en la comunidad” (Servicio Cristiano,
pp.87).
Pr. Heyssen J. CorderoMaraví
El pastor como maestro…

14. “Cristo quiere que sus
ministros sean educadores de
la iglesia en la obra
evangélica. Han de enseñar a
la gente a buscar y salvar a
los perdidos” (El deseado de
todas las gentes, p. 765).
El pastor como educador…

15. La mejor ayuda del pastor…
“La mejor ayuda que los ministros
pueden dar a los miembros de
nuestras iglesias no es
sermonearlos, sino planificar el
trabajo para ellos. Deben dar a
cada uno algo que hacer por
otros” (Testimonies for the
Church, 6:49).

16. La ayuda más grande el pastor…
“La ayuda más grande que
puede ser dada a nuestro
pueblo es enseñarle a trabajar
para Dios, y a depender de Él,
no de los ministros… Los
miembros de la iglesia no
están esperando un sermón
cada sábado” (Testimonies for
the Church, 7:19).

17. La predicación y el ministerio…
“El ministerio no
consiste solo en la
predicación” (El
deseado de todas las
gentes, p. 761).

18. 1. Tema inspirador “De pastor a líder”
2. Evaluación de líderes GP “Siempre
listos”
3. Reuniones en Grupos Pequeños
Modelos “Tarea de Todos”
4. MODULO DE LIDERAZGO Y
DISCIPULADO (FASE I, II y III)
5. Clase teológica “Líderes con Ciencia
y con Inteligencia”
6. Frase motivadora
7. Refrigerio “Y comían juntos”
¿Qué se hace en la Escuela de
Esperanza?

19. 1. Está a cargo del pastor distrital.
2. La meditación debe ser enfocada al líder o
pastor de Grupo Pequeño, a su vida espiritual.
3. Se debe terminar con oración intercesora.
Objetivo principal: Vida devocional del líder de GPs

20. 1. Cada alumno de la escuela rellenará sino entregará un
formulario de EVALUACIÓN INTEGRAL del GP
semanal.
2. También se tomará un breve examen de lo visto la
clase anterior.
3. Es importante que cada alumno de la escuela tenga un
cuaderno y un folder para anotar y adjuntar
información de las clases.
Objetivo principal: Trabajo Semanal de su GP

21. 1. Los alumnos de la escuela se organizan en GP modelos que
funcionan como su fueran GPs de verdad.
2. El pastor distrital reparte el boletín de la semana, repasa la agenda
del mes, y reparte los materiales a cada pastor o líder de Grupo
Pequeño.
3. En ese Grupo pequeño modelo hacen una práctica de lo que
enseñarán en la reunión de sus GPs reales.
4. Este GP modelo, les ayuda a practicar lo que harán en sus
reuniones de Grupos Pequeños.
Objetivo principal: Actividades para semana en el GP

22. 1. En todas las Escuelas de Esperanza se desarrollarán los módulos o
fases de liderazgo y discipulado con el objetivo de no perder el foco
en cuanto a Grupos Pequeños se trata.
2. Esta es la sección que será uniforme para toda la UPS y los temas no
son opcionales puesto a que después de un estudio delicado se ha
preparado una serie de temas en tres fases que sin duda alguna serán
una bendición para cada uno de los Grupos Pequeños.
Objetivo principal: Entrenar al líder en su labor como tal

23. 1. Aquí entra a tallar en gran manera el plan de estudios. El pastor
distrital debe planificar de acuerdo a la necesidad de sus
alumnos. Puede enseñarse por ejemplo:
2. Las enseñanzas fundamentales de la IASD.
3. Homilética.
4. Introducción a las Sagradas Escrituras.
5. Historia de la Iglesia
6. Profecías de Daniel
7. Profecías del Apocalipsis
8. Epístolas
9. Evangelios
10. Escritos de Elena G. de White
Objetivo principal: Preparación teológica y doctrinal

24. ¡Hoy salgo a pastorear!
¡Lleno de alegría!
¡Salgamos pues!
¡Vayamos ya!
¡A pastorear!
¡En Grupos Pequeños…!
Objetivo principal: Salir con poder a la viña de Dios

25. 1. Después de la reunión la iglesia anfitriona debe convidar un
refrigerio a todos los integrantes de la escuela, debe ser ligero y
saludable.
2. Es por ello que es de gran importancia que las Escuelas sean
rotativas entre las iglesias del distrito. Sin en un distrito no se
pueden concentrar todas las iglesias, lo pueden hacer por zonas.
Recuerden, es una vez por semana.
3. El objetivo principal de esta sección es confraternizar y enseñar a
la iglesia a ser hospitalaria y amable.
Objetivo principal: Fortalecer lazos de amistad y bondad

26. ¿Cada qué tiempo se realizan las
Escuelas de Esperanza?

27. ¿Quién dirige las Escuelas de
Esperanza?

28. El Pastor
El Pastor
El Pastor
El Pastor
Y

29. ¿Y si mi distrito tiene iglesias
distantes?

30. ¿Cuándo y a qué hora es mejor?

31. CUANDO EL
MAESTRO ES
IMPUNTUAL E
INCONSTANTE
CUANDO EL
MAESTRO NO
SE PREPARA
CUANDO
CONVERTIMOS
LA “ESCUELA”
EN UN LUGAR DE
ANUNCIOS Y
ENTREGA DE
MATERIALES
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¿Por qué fracasan las Escuelas de
Esperanza?

32. QUE CADA
ALUMNO TENGA
UN CUADERNO
Y FOLDER
TENGA
ALABANZAS
ESPECIALES
MOTÍVELOS
CADA REUNIÓN
CON
OBSEQUIOS,
SALUDOS, ETC.
PREPARE SUS
CLASES SEGÚN
LAS
NECESIDADES
DE LOS LÍDERES
REALICE UNA
GRAN
CELEBRACIÓN
TRIMESTRAL
TRAIGA
INVITADOS
ESPECIALES
DESAFÍELOS A
CUMPLIR METAS
Y OBJETIVOS EN
EL MARCO DEL
PLAN DISTRITAL
Recomendaciones para vitalizar la
Escuela…

33. ¿Aceptas el llamado de ser un
PASTOR y MAESTRO?

34. ¿Aceptas el llamado de ser un
PASTOR ENTRENADOR?

35. ESCUELA DE
ESPERANZA
Pr.@HeyssenCordero
Ministerio Personal, Escuela Sabática y Evangelismo
MISIÓN PERUANA DEL SUR