El documento describe las reglas ortográficas sobre el uso de vocales, consonantes y la h en palabras españolas. Explica conceptos como palabras monosílabas, diptongos, hiatos, triptongos y acentos diacríticos. Además, detalla las reglas para el uso correcto de las letras B, V, C, S, Y, LL y H en diferentes contextos fonéticos y posiciones dentro de las palabras.
Pronunciación de palabras y sílabas en elficoManuel Lunghi
El documento describe la pronunciación y gramática básica del idioma quenya. Explica que el quenya tiene 5 vocales que pueden ser cortas o largas, y que las consonantes se pronuncian de forma similar al español o italiano. Luego detalla los 9 casos de declinación de sustantivos en quenya, incluyendo el nominativo, acusativo, dativo, genitivo, posesivo, locativo, alativo, ablativo e instrumental. Cada caso tiene terminaciones específicas para el singular, plural, dual y plural partitivo.
Este documento presenta un resumen de un curso virtual sobre reglas ortográficas, sinónimos y antónimos en español dirigido a extranjeros residentes en Colombia. El curso utiliza elementos de la cultura colombiana como canciones y mitos para enseñar estas nociones gramaticales de una manera didáctica e interesante. Incluye secciones sobre objetivos, justificación, contenidos y actividades para reconocer ejemplos en textos culturales.
Este documento proporciona una introducción al idioma quenya, incluyendo frases comunes de saludo y despedida, así como una descripción detallada de la morfología nominal del quenya. Explica que el quenya tiene cinco vocales, nueve casos gramaticales y cuatro números para los sustantivos. Además, describe la pronunciación y los símbolos fonéticos utilizados en el quenya creado por Tolkien.
Este documento habla sobre la gramática y sus diferentes componentes. Explica que la gramática estudia la escritura correcta de palabras, su forma y composición, significado y relación dentro de oraciones. Luego define conceptos como ortografía, acento, palabras agudas, graves y esdrújulas. Finalmente describe signos de puntuación como la coma, punto, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos e interrogación y exclamación.
1. El documento explica las reglas ortográficas sobre el uso de acentos, mayúsculas, letras b, c, d, g, h, j, ll, r, v, x, z. Incluye cuando se acentúan palabras agudas, graves y esdrújulas.
2. También cubre cuando se escriben ciertas letras en palabras monosílabas para evitar confusiones con otras partes de la oración.
3. Finalmente, explica que los monosílabos no se acentúan excepto algunos casos específicos
El documento habla sobre las leyes de acentuación gráfica en español. Explica los tipos de acento y las reglas generales para acentuar palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. También cubre las leyes especiales para acentuar monosílabos, pronombres, adverbios y otras partes de la palabra. Finalmente, explica conceptos como diptongos, triptongos e hiatos y cuándo se debe usar el acento diacrítico o dierético.
Este documento resume las principales reglas ortográficas del español para las letras B, V, CSZ, GJH. Explica que la B se usa en verbos terminados en -uir y -bir, y la V después de una N. La C se usa en terminaciones como -ción e -cre, -cir, -ciar. La S se usa en terminaciones como -sión. La Z se usa en adjetivos agudos terminados en -az y en palabras terminadas en -anza. La G se usa en verbos terminados en -ger y -gir.
El documento describe las reglas ortográficas sobre el uso de vocales, consonantes y la h en palabras españolas. Explica conceptos como palabras monosílabas, diptongos, hiatos, triptongos y acentos diacríticos. Además, detalla las reglas para el uso correcto de las letras B, V, C, S, Y, LL y H en diferentes contextos fonéticos y posiciones dentro de las palabras.
Pronunciación de palabras y sílabas en elficoManuel Lunghi
El documento describe la pronunciación y gramática básica del idioma quenya. Explica que el quenya tiene 5 vocales que pueden ser cortas o largas, y que las consonantes se pronuncian de forma similar al español o italiano. Luego detalla los 9 casos de declinación de sustantivos en quenya, incluyendo el nominativo, acusativo, dativo, genitivo, posesivo, locativo, alativo, ablativo e instrumental. Cada caso tiene terminaciones específicas para el singular, plural, dual y plural partitivo.
Este documento presenta un resumen de un curso virtual sobre reglas ortográficas, sinónimos y antónimos en español dirigido a extranjeros residentes en Colombia. El curso utiliza elementos de la cultura colombiana como canciones y mitos para enseñar estas nociones gramaticales de una manera didáctica e interesante. Incluye secciones sobre objetivos, justificación, contenidos y actividades para reconocer ejemplos en textos culturales.
Este documento proporciona una introducción al idioma quenya, incluyendo frases comunes de saludo y despedida, así como una descripción detallada de la morfología nominal del quenya. Explica que el quenya tiene cinco vocales, nueve casos gramaticales y cuatro números para los sustantivos. Además, describe la pronunciación y los símbolos fonéticos utilizados en el quenya creado por Tolkien.
Este documento habla sobre la gramática y sus diferentes componentes. Explica que la gramática estudia la escritura correcta de palabras, su forma y composición, significado y relación dentro de oraciones. Luego define conceptos como ortografía, acento, palabras agudas, graves y esdrújulas. Finalmente describe signos de puntuación como la coma, punto, punto y coma, dos puntos, puntos suspensivos e interrogación y exclamación.
1. El documento explica las reglas ortográficas sobre el uso de acentos, mayúsculas, letras b, c, d, g, h, j, ll, r, v, x, z. Incluye cuando se acentúan palabras agudas, graves y esdrújulas.
2. También cubre cuando se escriben ciertas letras en palabras monosílabas para evitar confusiones con otras partes de la oración.
3. Finalmente, explica que los monosílabos no se acentúan excepto algunos casos específicos
El documento habla sobre las leyes de acentuación gráfica en español. Explica los tipos de acento y las reglas generales para acentuar palabras agudas, graves, esdrújulas y sobreesdrújulas. También cubre las leyes especiales para acentuar monosílabos, pronombres, adverbios y otras partes de la palabra. Finalmente, explica conceptos como diptongos, triptongos e hiatos y cuándo se debe usar el acento diacrítico o dierético.
Este documento resume las principales reglas ortográficas del español para las letras B, V, CSZ, GJH. Explica que la B se usa en verbos terminados en -uir y -bir, y la V después de una N. La C se usa en terminaciones como -ción e -cre, -cir, -ciar. La S se usa en terminaciones como -sión. La Z se usa en adjetivos agudos terminados en -az y en palabras terminadas en -anza. La G se usa en verbos terminados en -ger y -gir.
El documento habla sobre los signos de puntuación y su uso correcto. Explica que la puntuación ayuda a comprender el sentido de lo que se escribe y emula las pausas y entonación de la lectura en voz alta. Luego enumera y describe los usos más comunes de la coma, los dos puntos, el punto y coma, los puntos suspensivos, el guión, el paréntesis, las comillas, los signos de interrogación y exclamación, y los corchetes.
El documento explica las reglas ortográficas básicas de acentuación y puntuación en español. Incluye secciones sobre el uso de tildes, mayúsculas, letras como b, v, h, g, j, x, s, y, i, ll, z, c, k, q, d, z finales, r, rr, m, n. Resume las reglas para palabras agudas, llanas, esdrújulas, diptongos, triptongos, hiatos, monosílabos, interrogativas, exclamativas, comp
Este documento trata sobre los conceptos básicos de acentuación y silabación en español. Explica que existen diferentes tipos de palabras según la sílaba tónica, como palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. También define conceptos como el acento ortográfico, prosódico, las vocales, diptongos, triptongos, y las sílabas abiertas, cerradas, tónicas y átonas. En resumen, provee una introducción completa sobre los principios fundamentales de la
Este documento trata sobre los conceptos básicos de acentuación y silabación en español. Explica los diferentes tipos de palabras según la sílaba tónica, incluyendo palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. También define conceptos como el acento ortográfico, prosódico, fonema, vocal, diptongo, triptongo, sílaba abierta y cerrada. Por último, distingue entre la sílaba tónica, que recibe mayor intensidad, y la átona.
Este documento trata sobre diferentes conceptos relacionados con la gramática española y la fonética. Explica los tipos de acentuación en palabras como agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. También define conceptos como el fonema, las vocales, los diptongos, las sílabas abiertas y cerradas. En resumen, ofrece una guía sobre los principales elementos de la fonética y acentuación del español.
Las figuras literarias son recursos estilísticos que se apartan del lenguaje común para dar mayor expresividad. Existen tres tipos: figuras fónicas que juegan con los sonidos, figuras gramaticales que alteran el orden de palabras, y figuras semánticas que transforman el significado de palabras. Cada tipo incluye varias figuras con ejemplos de su uso.
Este documento describe la conjugación de los verbos latinos. Explica que los verbos proporcionan formas verbales como la primera y segunda persona del singular del presente, el infinitivo presente, la primera persona del singular del pretérito perfecto y el supino. Además, detalla las cuatro conjugaciones regulares de los verbos latinos y proporciona ejemplos de verbos que pertenecen a cada una.
El documento habla sobre la acentuación y tildación en español. Explica que la acentuación se refiere a poner el énfasis en una sílaba de una palabra al pronunciarla, mientras que la tildación es la representación gráfica de este énfasis mediante el uso de tildes. Además, clasifica las palabras en cuatro categorías dependiendo de la sílaba tildada: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Por último, provee ejemplos de palabras que caen en cada una de estas categor
La sintaxis estudia cómo se relacionan las palabras en una frase o párrafo. La oración es la unidad básica de la gramática y puede estar formada por una o más palabras. Las oraciones se clasifican en amembres, unimembres y bimembres dependiendo de si tienen sujeto y predicado. El sujeto y el predicado pueden tener complementos que añaden más información.
Las reglas básicas de ortografía explican cuándo se usan los acentos, mayúsculas, las letras b, c, d, g, h, j, m, ll, r, rr, v, x, y y z. Se detallan las posiciones de las sílabas y palabras que llevan tilde y cuando se escriben con mayúscula ciertas letras iniciales. También se especifican las palabras y contextos donde se escriben cada una de estas letras.
Este documento explica las reglas ortográficas del uso de las letras b, v, c, s, z, h, g, j, a, q, k, ll, m y n en el idioma español. Detalla cuando se usa cada letra y proporciona ejemplos para ilustrar cada regla.
Este documento describe diferentes aspectos de la ortografía española, incluyendo la silábica, léxica y acentuación. Explica las funciones del acento escrito, como el prosódico general, disolvente, distintivo y tonal. También cubre temas como diptongos, triptongos, hiatos, las reglas de tildación de palabras agudas, graves y esdrújulas, y el uso del acento distintivo o diacrítico para distinguir palabras homógrafas.
Este documento describe las clases formales de palabras en español. Explica que las palabras se dividen en conceptuales y funcionales. Las palabras conceptuales como sustantivos, adjetivos y verbos tienen conceptos mientras que las funcionales como preposiciones y conjunciones enlazan la estructura sintáctica. También describe las características de cada clase de palabras, incluyendo si son variables u invariables y cómo cambian de forma.
El documento explica los conceptos de acento prosódico, acento ortográfico (o tilde) y las reglas para usar la tilde en palabras según su tipo (agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas). Define el acento prosódico como la mayor intensidad con la que se pronuncia una sílaba y explica que el acento ortográfico se usa para marcar la sílaba tónica. A continuación, detalla las reglas para usar tildes en cada tipo de palabra.
Este documento resume las principales reglas de acentuación y puntuación en español. Explica que el acento se coloca en la sílaba tónica de las palabras y se marca con tilde en algunos casos. También describe los signos de puntuación y cómo distinguen significados diferentes. Por último, detalla las normas de acentuación de diptongos, triptongos e hiatos.
El documento explica las reglas de acentuación ortográfica en español. Detalla el acento prosódico y gráfico, y las normas para acentuar palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. También cubre la tilde diacrítica para distinguir palabras homófonas y la acentuación de palabras compuestas y formas verbales con pronombres.
Este documento explica los tiempos verbales en español (pasado, presente, futuro) y las formas verbales simples y compuestas. Identifica los tiempos verbales usados en varias oraciones de ejemplo y explica que los verbos en forma compuesta constan de un verbo auxiliar como "haber" más un verbo en participio.
Esta unidad didáctica se compone de 7 sesiones y tiene como objetivo principal que los alumnos aprendan sobre los verbos, sus conjugaciones y usos. La unidad se llevará a cabo durante 2 semanas con sesiones de 1 hora cada una. Cada sesión incluye actividades como explicar conceptos gramaticales, completar ejercicios, mantener conversaciones y escribir oraciones para practicar el uso de verbos. El último día incluye una lectura y preguntas para evaluar lo que han aprendido.
El documento habla sobre los verbos, sus tiempos, números, personas, modos e irregularidades. Explica que los verbos son el núcleo del predicado y pueden expresar acción, estado de ánimo o fenómenos naturales. Describe los tres tiempos verbales (pasado, presente y futuro), las tres conjugaciones, los modos indicativo, subjuntivo e imperativo y algunos de sus tiempos y usos.
Este documento explica los diferentes aspectos del verbo en español, incluyendo que los verbos indican acciones, se nombran en infinitivo y pertenecen a tres conjugaciones, y cómo expresan el tiempo de la acción entre el presente, pasado y futuro a través de la conjugación. También cubre la concordancia entre el sujeto y el verbo y cómo buscar el significado de un verbo en el diccionario usando su forma infinitiva.
El documento describe las características de los verbos, incluyendo sus formas (simples o compuestas), número (singular o plural), tiempo verbal (pasado, presente o futuro), y cómo identificar el tiempo verbal mediante la pregunta "¿Cuándo?". Explica que los verbos expresan la acción, estado o sentimientos y pueden conjugarse en diferentes formas dependiendo del sujeto y momento en que ocurre la acción.
El documento habla sobre los signos de puntuación y su uso correcto. Explica que la puntuación ayuda a comprender el sentido de lo que se escribe y emula las pausas y entonación de la lectura en voz alta. Luego enumera y describe los usos más comunes de la coma, los dos puntos, el punto y coma, los puntos suspensivos, el guión, el paréntesis, las comillas, los signos de interrogación y exclamación, y los corchetes.
El documento explica las reglas ortográficas básicas de acentuación y puntuación en español. Incluye secciones sobre el uso de tildes, mayúsculas, letras como b, v, h, g, j, x, s, y, i, ll, z, c, k, q, d, z finales, r, rr, m, n. Resume las reglas para palabras agudas, llanas, esdrújulas, diptongos, triptongos, hiatos, monosílabos, interrogativas, exclamativas, comp
Este documento trata sobre los conceptos básicos de acentuación y silabación en español. Explica que existen diferentes tipos de palabras según la sílaba tónica, como palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. También define conceptos como el acento ortográfico, prosódico, las vocales, diptongos, triptongos, y las sílabas abiertas, cerradas, tónicas y átonas. En resumen, provee una introducción completa sobre los principios fundamentales de la
Este documento trata sobre los conceptos básicos de acentuación y silabación en español. Explica los diferentes tipos de palabras según la sílaba tónica, incluyendo palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas. También define conceptos como el acento ortográfico, prosódico, fonema, vocal, diptongo, triptongo, sílaba abierta y cerrada. Por último, distingue entre la sílaba tónica, que recibe mayor intensidad, y la átona.
Este documento trata sobre diferentes conceptos relacionados con la gramática española y la fonética. Explica los tipos de acentuación en palabras como agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas. También define conceptos como el fonema, las vocales, los diptongos, las sílabas abiertas y cerradas. En resumen, ofrece una guía sobre los principales elementos de la fonética y acentuación del español.
Las figuras literarias son recursos estilísticos que se apartan del lenguaje común para dar mayor expresividad. Existen tres tipos: figuras fónicas que juegan con los sonidos, figuras gramaticales que alteran el orden de palabras, y figuras semánticas que transforman el significado de palabras. Cada tipo incluye varias figuras con ejemplos de su uso.
Este documento describe la conjugación de los verbos latinos. Explica que los verbos proporcionan formas verbales como la primera y segunda persona del singular del presente, el infinitivo presente, la primera persona del singular del pretérito perfecto y el supino. Además, detalla las cuatro conjugaciones regulares de los verbos latinos y proporciona ejemplos de verbos que pertenecen a cada una.
El documento habla sobre la acentuación y tildación en español. Explica que la acentuación se refiere a poner el énfasis en una sílaba de una palabra al pronunciarla, mientras que la tildación es la representación gráfica de este énfasis mediante el uso de tildes. Además, clasifica las palabras en cuatro categorías dependiendo de la sílaba tildada: agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. Por último, provee ejemplos de palabras que caen en cada una de estas categor
La sintaxis estudia cómo se relacionan las palabras en una frase o párrafo. La oración es la unidad básica de la gramática y puede estar formada por una o más palabras. Las oraciones se clasifican en amembres, unimembres y bimembres dependiendo de si tienen sujeto y predicado. El sujeto y el predicado pueden tener complementos que añaden más información.
Las reglas básicas de ortografía explican cuándo se usan los acentos, mayúsculas, las letras b, c, d, g, h, j, m, ll, r, rr, v, x, y y z. Se detallan las posiciones de las sílabas y palabras que llevan tilde y cuando se escriben con mayúscula ciertas letras iniciales. También se especifican las palabras y contextos donde se escriben cada una de estas letras.
Este documento explica las reglas ortográficas del uso de las letras b, v, c, s, z, h, g, j, a, q, k, ll, m y n en el idioma español. Detalla cuando se usa cada letra y proporciona ejemplos para ilustrar cada regla.
Este documento describe diferentes aspectos de la ortografía española, incluyendo la silábica, léxica y acentuación. Explica las funciones del acento escrito, como el prosódico general, disolvente, distintivo y tonal. También cubre temas como diptongos, triptongos, hiatos, las reglas de tildación de palabras agudas, graves y esdrújulas, y el uso del acento distintivo o diacrítico para distinguir palabras homógrafas.
Este documento describe las clases formales de palabras en español. Explica que las palabras se dividen en conceptuales y funcionales. Las palabras conceptuales como sustantivos, adjetivos y verbos tienen conceptos mientras que las funcionales como preposiciones y conjunciones enlazan la estructura sintáctica. También describe las características de cada clase de palabras, incluyendo si son variables u invariables y cómo cambian de forma.
El documento explica los conceptos de acento prosódico, acento ortográfico (o tilde) y las reglas para usar la tilde en palabras según su tipo (agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas). Define el acento prosódico como la mayor intensidad con la que se pronuncia una sílaba y explica que el acento ortográfico se usa para marcar la sílaba tónica. A continuación, detalla las reglas para usar tildes en cada tipo de palabra.
Este documento resume las principales reglas de acentuación y puntuación en español. Explica que el acento se coloca en la sílaba tónica de las palabras y se marca con tilde en algunos casos. También describe los signos de puntuación y cómo distinguen significados diferentes. Por último, detalla las normas de acentuación de diptongos, triptongos e hiatos.
El documento explica las reglas de acentuación ortográfica en español. Detalla el acento prosódico y gráfico, y las normas para acentuar palabras agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. También cubre la tilde diacrítica para distinguir palabras homófonas y la acentuación de palabras compuestas y formas verbales con pronombres.
Este documento explica los tiempos verbales en español (pasado, presente, futuro) y las formas verbales simples y compuestas. Identifica los tiempos verbales usados en varias oraciones de ejemplo y explica que los verbos en forma compuesta constan de un verbo auxiliar como "haber" más un verbo en participio.
Esta unidad didáctica se compone de 7 sesiones y tiene como objetivo principal que los alumnos aprendan sobre los verbos, sus conjugaciones y usos. La unidad se llevará a cabo durante 2 semanas con sesiones de 1 hora cada una. Cada sesión incluye actividades como explicar conceptos gramaticales, completar ejercicios, mantener conversaciones y escribir oraciones para practicar el uso de verbos. El último día incluye una lectura y preguntas para evaluar lo que han aprendido.
El documento habla sobre los verbos, sus tiempos, números, personas, modos e irregularidades. Explica que los verbos son el núcleo del predicado y pueden expresar acción, estado de ánimo o fenómenos naturales. Describe los tres tiempos verbales (pasado, presente y futuro), las tres conjugaciones, los modos indicativo, subjuntivo e imperativo y algunos de sus tiempos y usos.
Este documento explica los diferentes aspectos del verbo en español, incluyendo que los verbos indican acciones, se nombran en infinitivo y pertenecen a tres conjugaciones, y cómo expresan el tiempo de la acción entre el presente, pasado y futuro a través de la conjugación. También cubre la concordancia entre el sujeto y el verbo y cómo buscar el significado de un verbo en el diccionario usando su forma infinitiva.
El documento describe las características de los verbos, incluyendo sus formas (simples o compuestas), número (singular o plural), tiempo verbal (pasado, presente o futuro), y cómo identificar el tiempo verbal mediante la pregunta "¿Cuándo?". Explica que los verbos expresan la acción, estado o sentimientos y pueden conjugarse en diferentes formas dependiendo del sujeto y momento en que ocurre la acción.
El documento habla sobre los verbos en español. Explica que los verbos indican acciones y pueden expresarlas en pasado, futuro o presente. Describe las formas verbales, tiempos, modos, números y personas. También distingue entre verbos regulares e irregulares, perfectos e imperfectos, y menciona algunos grupos de irregularidades y verbos defectivos.
Este documento habla sobre los verbos en español. Explica que los verbos expresan una acción o estado y se conjugan dependiendo del tiempo, persona y número. Da ejemplos de verbos de las tres conjugaciones principales (-ar, -ir, -er) y cómo se conjugan en diferentes tiempos como el presente, pasado y futuro en singular y plural.
El documento habla sobre los verbos en español. Explica que los verbos indican acciones y pueden expresarlas en pasado, futuro o presente. Describe las formas verbales, tiempos, modos, números y personas. También distingue entre verbos regulares e irregulares, perfectos e imperfectos, y menciona algunos grupos de irregularidades y verbos defectivos.
Este documento explica los conceptos básicos sobre los verbos en español, incluyendo sus tiempos (presente, pasado y futuro), personas (primera, segunda y tercera), números (singular y plural), y modos de conjugación (primera, segunda y tercera conjugación). También incluye ejemplos de verbos conjugados y actividades para practicar la identificación y conjugación de verbos.
El documento habla sobre los verbos. Explica que los verbos indican acciones, estados o pensamientos del sujeto en un tiempo determinado. Da ejemplos de verbos y explica que estos se conjugan según el tiempo (pasado, presente, futuro) y la persona (yo, tú, él, etc.). Finalmente, define la conjugación como el conjunto de formas de un verbo según la raíz y terminación, y explica las tres conjugaciones principales en español: la primera en -ar, la segunda en -er, y la tercera en -ir.
Este documento explica los elementos de la conjugación verbal en español, incluyendo la voz (activa o pasiva), modo (indicativo, subjuntivo, imperativo), tiempo (pasado, presente, futuro), persona (1ra, 2da, 3ra), número (singular, plural) y aspecto (perfecto e imperfecto). Además, provee ejemplos para ilustrar cada uno de estos elementos y cómo se combinan para formar las diferentes conjugaciones verbales.
El documento define el género lírico como aquel que expresa los sentimientos y emociones del poeta. Se caracteriza por tener un carácter subjetivo y por estar escrito en verso o prosa poética. Dentro del género lírico se encuentra la poesía, que además de expresar sentimientos debe tener ritmo y sonoridad. El documento también explica elementos del género lírico como el hablante lírico y la clasificación de la actitud lírica.
Este documento contiene una autoevaluación elaborada por Alicia Díaz y Genoveva Chávez sobre el uso del verbo haber en diferentes tiempos verbales como pretérito, futuro, presente y más. La autoevaluación consiste en 10 preguntas sobre la conjugación y uso correcto del verbo haber en oraciones.
Este documento clasifica las palabras en español según el número de sílabas y la sílaba tónica o acentuada. Explica que las palabras se dividen en monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas dependiendo de si tienen una, dos, tres o más de tres sílabas respectivamente. Además, clasifica las palabras según dónde recae el acento (última, penúltima o antepenúltima sílaba), resultando en palabras agudas, graves y esdrújulas, respectivamente. Final
El documento describe los diferentes tiempos verbales en español, incluyendo tiempos simples y compuestos, tiempos pretéritos, presentes y futuros, tiempos perfectos e imperfectos, y los modos indicativo, subjuntivo e imperativo. Explica que los tiempos verbales agrupan formas verbales que expresan el mismo tiempo y modo de la acción.
Cuadro de modos y tiempos del español, La concordancia verbal, Ejercicios de sinonimia de verbos: hacer, decir, tener, poner, estar y haber. Usos y ejercicios del gerundio
El documento presenta el poema "Puedo escribir los versos más tristes esta noche" de Pablo Neruda. En sus primeros diez versos, el poema describe la noche estrellada y la tristeza del poeta por haber perdido a su amada. El poeta expresa que podría escribir los versos más tristes esa noche mientras recuerda los momentos en que estuvo con ella en noches similares.
El documento clasifica las palabras según su acento en agudas (acento en la última sílaba), graves (penúltima sílaba), esdrújulas (antepenúltima sílaba) y sobresdrújulas (anterior a la antepenúltima sílaba). También explica las reglas ortográficas para el uso de tildes en diptongos, triptongos e hiatos, así como la función de la tilde diacrítica para distinguir palabras con la misma forma escrita pero diferente categoría gramatical.
Cataluña está situada en el noreste de España, limitando con Francia. Se divide en cuatro provincias y su ciudad más importante es Barcelona. Tiene un clima mediterráneo y busca frecuentemente la independencia de España, aunque otras regiones no comparten este objetivo. Su cultura incluye danzas como la sardana, castillos humanos, y una rica gastronomía basada en el mar, frutas y verduras locales.
Este documento presenta un resumen de los orígenes y evolución del idioma español. Comienza con las lenguas habladas en la península ibérica antes de la llegada de los romanos como el vasco. Luego describe la influencia del latín traído por los romanos y su transformación en las lenguas romances como resultado de la caída del Imperio Romano. También analiza las influencias del árabe y otros idiomas en el desarrollo histórico del español.
El documento describe las características fundamentales de los verbos en español. Explica que los verbos expresan procesos relacionados con el sujeto y se dividen en tres conjugaciones. Luego detalla las formas personales y no personales de los verbos, los tiempos simples y compuestos, los verbos regulares e irregulares, y las frases verbales. Finalmente, presenta un cuadro resumiendo los modos y tiempos verbales.
Este documento explica las terminaciones de los verbos regulares en español. Primero, presenta las raíces de tres verbos y sus conjugaciones en el presente, futuro y pretérito. Luego, describe las formas simples y compuestas de los verbos y sus terminaciones para cada persona y número. Finalmente, detalla las terminaciones para los modos indicativo, subjuntivo e imperativo.
Este documento explica las terminaciones de los verbos regulares en español. Describe las conjugaciones de los verbos en los modos indicativo, subjuntivo e imperativo. Explica que los verbos tienen formas simples de una palabra y formas compuestas de dos palabras. Además, detalla las terminaciones para cada persona, número, tiempo y modo.
Unidad de morfología verbal para secundaria: esquemas y mapas para tratamientos pronominales, paradigma verbal, verbos regulares e irregulares, verboides,...
Este documento presenta un resumen de los temas de gramática y literatura que serán evaluados en un examen. Incluye la gramática como el uso del gerundio y la preposición, así como géneros literarios y poesía y narrativa de manera general. También menciona dos obras literarias obligatorias que podrían incluir preguntas más detalladas.
Este documento describe las diferentes formas no personales del verbo en español, incluyendo el infinitivo, gerundio y participio. Explica que el infinitivo puede funcionar como sustantivo o adjetivo, el gerundio generalmente como sustantivo o adverbio, y el participio como adjetivo o verbo. Además, analiza las formas simples y compuestas de cada uno de estos verboides y sus funciones sintácticas.
Este documento describe diferentes tipos de verbos en inglés según su conjugación en tiempo pasado. Explica verbos regulares que terminan en -ed en el pasado, verbos irregulares que cambian completamente en el pasado, e incluye ejemplos de cada tipo con su traducción al español. También cubre la formación de oraciones afirmativas, interrogativas y negativas usando los auxiliares do y does.
Comparatives and superlativesleccion 44445444Natys Cuascota
El documento describe los grados de los adjetivos en inglés, incluyendo el positivo, comparativo y superlativo. Explica cómo formar cada grado y proporciona una lista de adjetivos comunes con sus formas comparativa y superlativa.
Este documento describe los tiempos verbales en inglés, incluyendo el presente simple, presente perfecto, pasado simple, pasado perfecto y futuro simple. Explica la forma, estructura y uso de cada tiempo verbal a través de ejemplos y notas.
El documento describe los tiempos verbales en inglés, incluyendo el presente simple, presente perfecto, pasado simple, pasado perfecto y futuro simple. Explica la forma, estructura y uso de cada tiempo verbal con ejemplos de conjugación.
Este documento presenta las formas del presente de subjuntivo en español. Explica las terminaciones regulares e irregulares y proporciona ejemplos de verbos regulares e irregulares. También discute el uso del presente de subjuntivo en diferentes contextos como expresiones de sentimientos, deseos, opiniones y frases de relativo.
Este documento proporciona una lección sobre varios temas gramaticales en español, incluyendo el imperfecto, verbos irregulares, modales, adverbios, tiempos verbales como el progresivo pasado y futuro condicional, mandatos formales y más. Resume los puntos clave de gramática española para ayudar a los estudiantes a mejorar sus habilidades.
Este documento presenta un resumen de la gramática española en tres oraciones. Primero, muestra las conjugaciones de los verbos ser, ir y ver en el pretérito. Luego, explica las formas del pretérito de los verbos regulares e irregulares. Por último, compara formas comparativas y superlativas de adjetivos y verbos, y explica las formas del futuro con "ir a" e infinitivos.
El documento habla sobre los sufijos. Explica que los sufijos se añaden detrás de la raíz de la palabra para modificar su significado y derivar nuevas palabras. Menciona dos tipos de sufijos principales: los aumentativos, que indican que algo es muy grande, y los diminutivos, que indican que algo es muy pequeño. Proporciona ejemplos de sufijos comunes para cada tipo.
Este documento presenta una lista de temas gramaticales en español como el imperfecto, el pretérito, los verbos modales, los tiempos verbales como el progresivo y el futuro, las condicionales, los superlativos, los mandatos con usted, las preposiciones y los demostrativos. Incluye también tablas de conjugación para varios verbos irregulares en los tiempos de pretérito, imperfecto, futuro e infinitivos compuestos.
Este documento ofrece una lista de palabras que con frecuencia causan dudas a la hora de escribirlas juntas o separadas en español, así como ejemplos de su uso. Explica que algunas palabras se pueden escribir de ambas formas sin que cambie su significado, mientras que otras sí cambian dependiendo de si van juntas o separadas. Además, indica cuál es la forma preferida por la Real Academia Española. Finalmente incluye algunos ejercicios de completar frases usando la opción correcta.
Primera edición de los llamados Cuadernos del Padre Sirvent. Dieciocho cuadernos manuscritos en los que el sacerdote José Sirvent Marín, amigo personal y colaborador del Padre Federico, relata los detalles más intimos del caracter del P. Fundador y de los hechos que vivieron juntos.
Álbum de imágenes conmemorativas de diferentes festividades religiosas elaboradas con ocasión del Año de Gracia conmemorativo del 150 aniversario del nacimiento del padre fundador de las Esclavas de la Inmaculada Niña, Divina Infantita
El documento habla sobre la importancia de la privacidad y la seguridad en línea. Explica que los usuarios deben tomar medidas para proteger su información personal en Internet, como usar contraseñas seguras y actualizadas, y estar atentos al phishing. También enfatiza que las empresas deben implementar medidas de seguridad sólidas para proteger los datos de los clientes.
Este documento presenta fragmentos de cartas escritas por el Padre Fundador sobre la Esclavitud de la Divina Infantita. En las cartas, el Padre Fundador expresa su gran amor por la Virgen María cuando era una niña y su deseo de que todos conozcan y amen a la Inmaculada Niña. También habla de su dedicación a extender el amor y la devoción a la Divina Infantita por todo el mundo.
Artículos de Federico Salvador Ramón donde valora la importancia y significación del culto mariano a la Virgen de Guadalupe y a la Divina Infantita. Publicados en Tijuana (México) coincidiendo con la fecha de su fallecimiento en San Diego (California).
Pensamientos de Federico Salvador Ramón, fundador de la Congregación de Esclavas de la Divina Infantita, que dirige, en cartas y escritos, a las religiosas que acuden a él en demanda de ayuda o consuelo.
El padre Federico Salvador fundador de las Esclavas de la Divina Infantita.Antonio García Megía
Artículo de Jesús Mejía Estrada que realiza un breve apunte sobre la actividad fundadora del Padre Federico Salvador, Fundador de las Esclavas de la Inmaculada Niña.
Federico Salvador Ramón escribió una carta en la que resume y critica La Divina Comedia de Dante Alighieri. Señala que aunque es una obra literariamente impresionante, teológicamente no es satisfactoria y contiene demasiadas pasiones humanas de Dante. Propone que se escriba una obra llamada "La Divina Realidad" que capture mejor la verdad divina sin los juicios subjetivos de un autor humano.
Este documento es una carta escrita por Justo Jiménez de Ortoneda en la que describe sus recuerdos del Padre Federico Salvador y Ramón, fundador de la Esclavitud de la Divina Infantita. Jiménez convivió con el Padre Federico y admiró sus cualidades como sacerdote virtuoso, sabio y fundador. El Padre Federico fundó casas y comunidades en España, México e Italia dedicadas a la Virgen María Niña antes de partir a México, donde falleció.
Artículo del padre Federico Salvador Ramón que ensalza la figura e importancia de los párrocos, especialmente de aquellos que desarrollan su labor en lugares pequeños y alejados.
Conjunto de meditaciones de Federico Salvador Ramón y Rosario Arrevillaga, fundadores de la Congregación de Esclavas de la Inmaculada Niña, escritas en 1906 y publicadas en la revista mariana Esclava y Reina a partir de 1925.
Dirigidas a las postulantes, don un modelo de la didáctica utilizada por la Congregación en sus orígenes para la formación de sus hijos e hijas.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
3. 2009 Antonio García Megía
Ayudas para conjugar verbos
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4. Antonio García Megía - Doctor en Filología Hispánica
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Principios teóricos básicos
El verbo es la parte de la oración que expresa o nombra una acción, el estado o la pasión, del sujeto de la oración. Ejerce
la función sintáctica de núcleo de predicado.
El verbo es una palabra variable. Ello significa que flexiona para añadir a su significado esencial una información
complementaria que mejora y matiza su significación y ayuda a su interpretación. Se dice que una palabra flexiona
cuando experimenta cambios en su forma. El término mantiene su lexema o raíz, pero cambia la desinencia o morfema
para adaptar su significado a circunstancias de género, número… que se denominan accidentes gramaticales.
Conjugar un verbo consiste en catalogar todas las flexiones posibles. Los accidentes gramaticales del verbo que motivan
su conjugación son: tiempo, modo, número, persona, voz y aspecto. El verbo es la parte de la oración que más
variaciones presenta para expresar sus accidentes
La flexión o conjugación verbal que da respuesta a los accidentes gramaticales se realiza a través de dos procedimientos:
1. Mediante MORFEMAS VERBALES o desinencias que se unen a un lexema o raíz verbal, y varían según la
persona, tiempo, modo y número. Por ejemplo Cantáramos: Cant (raíz) + áramos (morfema de tiempo, modo,
número y persona)
2. Mediante VERBOS AUXILIARES que se utilizan para formar los tiempos compuestos y la voz pasiva. Haber,
ser y estar son los más habituales. No obstante, existen otros verbos que, al encabezar una perífrasis verbal,
actúan como tales. Por ejemplo: He visto, soy amado, voy corriendo.
LOS ACCIDENTES
La voz:
Un verbo puede presentarse en Voz Activa o Voz Pasiva. La voz activa indica que el sujeto realiza la acción (por
ejemplo: yo traigo un regalo), mientras que en la voz pasiva la recibe (un regalo es traído por mí).
La voz pasiva se forma con un verbo transitivo (con complemento directo), el verbo auxiliar ser y el participio
del verbo que se conjuga. Los verbos intransitivos no pueden presentarse en voz pasiva, pues no tienen un
complemento directo que pueda realizar la función de sujeto paciente.
El modo:
El modo indicativo expresa el hecho como real y objetivo: Pedro estudia medicina en Valencia.
El modo subjuntivo indica deseo, temor, duda...: Quisiera que viniera, tal vez llueva.
El modo imperativo se utiliza para formular órdenes, ruegos, peticiones o dar un consejo: venid mañana.
El tiempo:
Aporta información acerca del momento en que se realiza el verbo. Básicamente presente, pasado o futuro.
La persona y el número:
Cada tiempo del verbo (excepto los defectivos) se compone de seis formas que corresponden a las tres personas
gramaticales del número singular (yo, tú, él) y las tres del plural (Nosotros, vosotros y ellos). Estas personas
gramaticales son los pronombres personales.
Los verbos presentan formas no personales. Sn aquellas que no admiten ningún pronombre personal como
sujeto. Son tres: el infinitivo, (que termina en -ar, -er o -ir), el participio (normalmente termina en -ado o -ido), y
el gerundio (-ando, -iendo)
CLASES DE VERBOS
Los verbos se clasifican según su terminación en tres grupos o conjugaciones según acabe el infinitivo. Primera
Conjugación (-ar), Segunda Conjugación (-er) y Tercera Conjugación (-ir). Los verbos se nombran siempre por
el infinitivo.
Se habla de verbos regulares cuando se conjugan de manera normal en todos sus tiempos y personas. Estos
verbos no presentan variación en la raíz ni en las desinencias propias del modelo a que pertenecen. Los verbos
irregulares sí sufren alteración en la raíz o desinencia de algunos tiempos concretos.
Verbos defectivos son aquellos que no se pueden usar en todas las formas de la conjugación. Los verbos
meteorológicos, por ejemplo llover.
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Esquema de funcionamiento de la flexión verbal
MODELOS DE CONJUGACIÓN REGULAR
Modo INDICATIVO
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS
PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO
AMAR TEMER PARTIR AMAR TEMER PARTIR
Am +... Tem +... Part +... Presente HABER +... He
o o o Participio amado temido partido
PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
AMAR TEMER PARTIR AMAR TEMER PARTIR
Am +... Tem +... Part +... Pret. Imperfecto HABER +... Había
aba ía ía Participio amado temido partido
PRET. PERFECTO SIMPLE PRETÉRITO ANTERIOR
AMAR TEMER PARTIR AMAR TEMER PARTIR
Am +... Tem +... Part +... P. Perfec. Simple HABER +... Hube
é í í Participio amado temido partido
FUTURO SIMPLE FUTURO PERFECTO
AMAR TEMER PARTIR AMAR TEMER PARTIR
Am +... Tem +... Part +... Futuro Simple HABER +... Habré
aré eré iré Participio amado temido partido
CONDICIONAL SIMPLE CONDICIONA COMPUESTO
AMAR TEMER PARTIR AMAR TEMER PARTIR
Am +... Tem +... Part +... Condic. Simple HABER +... Habría
aría ería iría Participio amado temido partido
Modo SUBJUNTIVO
TIEMPOS SIMPLES TIEMPOS COMPUESTOS
PRESENTE PRETÉRITO PERFECTO
AMAR TEMER PARTIR AMAR TEMER PARTIR
Am +... Tem +... Part +... Presente Sub. HABER +... Haya
e as a Participio amado temido partido
PRETÉRITO IMPERFECTO PRETÉRITO PLUSCUAMPERFECTO
AMAR TEMER PARTIR AMAR TEMER PARTIR
Am +... Tem +... Part +... Pret. Imperf. Sub. HABER +... Hubiera/hubiese
ara íera iera
Participio amado temido partido
ase iese iese
FUTURO SIMPLE FUTURO PERFECTO
AMAR TEMER PARTIR AMAR TEMER PARTIR
Am +... Tem +... Part +... Fut. Simple Sub. HABER +... Hubiere
are iere iere Participio amado temido partido
Modo IMPERATIVO
TIEMPOS SIMPLES
AMAR TEMER PARTIR
Am +... Tem +... Part +...
a e e
ad ed id
en an an
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Plantilla de CONJUGACIÓN de VERBOS
Tiempos simples
Voz Activa
Verbo:
FORMAS NO PERSONALES
Infinitivo Participio Gerundio
Lexema Desinencia Lexema Desinencia Lexema Desinencia
MODO INDICATIVO
Presente Pretérito Perfecto Simple Pretérito Imperfecto
Pers. Lexema Desinencia Pers. Lexema Desinencia Pers. Lexema Desinencia
Yo Yo Yo
Tu Tu Tu
El El El
Nos. Nos. Nos.
Vos. Vos. Vos.
Ellos Ellos Ellos
MODO IMPERATIVO
Futuro Imperfecto Condicional Simple Presente
Pers. Lexema Desinencia Pers. Lexema Desinencia Lexema Desinencia Pers.
Yo Yo Yo
Tu Tu Tu
El El El
Nos. Nos. Nos.
Vos. Vos. Vos.
Ellos Ellos Ellos
MODO SUBJUNTIVO
Presente Pretérito Imperfecto Futuro Imperfecto
Pers. Lexema Desinencia Pers. Lexema Desinencia Pers. Lexema Desinencia
Yo Yo Yo
Tu Tu Tu
El El El
Nos. Nos. Nos.
Vos. Vos. Vos.
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Plantilla de CONJUGACIÓN de VERBOS
Tiempos compuestos
Voz Activa
(Auxiliar HABER)
Verbo:
MODO INDICATIVO
Pretérito Perfecto Pretérito Pluscuamperfecto Pretérito Anterior
Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio
Yo Yo Yo
Tu Tu Tu
El El El
Nos. Nos. Nos.
Vos. Vos. Vos.
Ellos Ellos Ellos
Futuro Perfecto Condicional Compuesto
Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio
Yo Yo
Tu Tu
El El
Nos. Nos.
Vos. Vos.
Ellos Ellos
MODO SUBJUNTIVO
Pretérito Perfecto Pretérito Pluscuamperfecto Futuro Perfecto
Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio
Yo Yo Yo
Tu Tu Tu
El El El
Nos. Nos. Nos.
Vos. Vos. Vos.
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8. Antonio García Megía - Doctor en Filología Hispánica
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Plantilla de CONJUGACIÓN de VERBOS
Tiempos simples
Voz Pasiva
(Auxiliar SER)
Verbo:
MODO INDICATIVO
Presente Pretérito Perfecto Simple Pretérito Imperfecto
Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio
Yo Yo Yo
Tu Tu Tu
El El El
Nos. Nos. Nos.
Vos. Vos. Vos.
Ellos Ellos Ellos
Futuro Imperfecto Condicional Simple
Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio
Yo Yo
Tu Tu
El El
Nos. Nos.
Vos. Vos.
Ellos Ellos
MODO SUBJUNTIVO
Presente Pretérito Imperfecto Futuro Imperfecto
Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio
Yo Yo Yo
Tu Tu Tu
El El El
Nos. Nos. Nos.
Vos. Vos. Vos.
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Plantilla de CONJUGACIÓN de VERBOS
Tiempos compuestos
Voz Pasiva
(Auxiliar SER)
Verbo:
MODO INDICATIVO
Pretérito Perfecto Pretérito Pluscuamperfecto Pretérito Anterior
Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio
Yo Yo Yo
Tu Tu Tu
El El El
Nos. Nos. Nos.
Vos. Vos. Vos.
Ellos Ellos Ellos
Futuro Perfecto Condicional Compuesto
Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio
Yo Yo
Tu Tu
El El
Nos. Nos.
Vos. Vos.
Ellos Ellos
MODO SUBJUNTIVO
Pretérito Perfecto Pretérito Pluscuamperfecto Futuro Perfecto
Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio Pers. Verbo auxiliar Participio
Yo Yo Yo
Tu Tu Tu
El El El
Nos. Nos. Nos.
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