B3 f
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El documento habla sobre la identidad personal y cómo se construye a través de la influencia de grupos, costumbres, tradiciones e instituciones. Explora cómo la familia, amigos, cultura y experiencias moldean quién es una persona y cómo se ve a sí misma. También discute el desarrollo de la identidad durante la adolescencia y cómo los jóvenes comienzan a definirse a sí mismos separándose de las influencias iniciales de los padres.
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![BLOQUE 3.- Identidad e interculturalidad para para una ciudadanía democrática. LECCIÓN 1.-La identidad personal, su proceso de construcción. SESIÓN 1.-Identidad personal y grupos de pertenencia. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/b3f-110125222555-phpapp02/85/B3-f-1-320.jpg)
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3 b n . l 12 enunciados
El documento discute el tema de la identidad personal y la pertenencia a una nación. Explora cómo la identidad se construye a través de factores como la familia, la historia, las tradiciones y las instituciones. También examina cómo la identidad nacional de México se basa en su diversidad cultural y el reconocimiento de diferentes identidades étnicas, religiosas y culturales. El documento enfatiza la importancia del diálogo intercultural y la convivencia armónica en una sociedad plural.
Identidad e interculturalidad para una ciudadania democratica
El documento discute la identidad personal y el sentido de pertenencia a la nación. Explora cómo la identidad se forma a través de la historia familiar, las tradiciones culturales, los símbolos nacionales y la pertenencia a grupos. También describe a México como un país con gran diversidad cultural y pluralidad, y enfatiza la importancia del respeto, el diálogo y la convivencia armónica entre personas de diferentes orígenes.
Propuesta identidad cultural del lider 31 10
La presente propuesta busca fortalecer la identidad cultural de los líderes escolares a través de sesiones de aprendizaje que permitan a los estudiantes conocer y valorar su propia cultura. Se plantea trabajar bajo un enfoque pedagógico que considere a cada estudiante de manera integral y promueva aprendizajes relevantes. La propuesta incluye actividades motivadoras que involucren a los estudiantes para que se comprometan con el conocimiento de su identidad cultural y puedan reflexionar sobre la importancia de practicar valores
Identidad cultural lambayecana
El documento presenta una propuesta educativa para el fortalecimiento de la identidad cultural desde la escuela. Propuesta del Colegio de Aplicación de La Facultad de Ciencias Historio Sociales y Educación de la Universidad Pedro Ruiz Gallo de Lambayeque – Perú.
Identidad Cultural
El documento habla sobre la identidad cultural y regional en el departamento de Lambayeque en Perú. Explica que la identidad cultural se construye a través del proceso de socialización y considerando como propias las instituciones de una sociedad. Sin embargo, la identidad regional de Lambayeque es débil y fragmentada, careciendo de un sentimiento de orgullo y pertenencia regional. También señala que existe una falta de identidad cultural en los contenidos educativos y en los profesores, siendo necesario promover la identidad cultural desde la familia y la escuela.
Identidad cultural
Este documento discute la identidad cultural y cómo se forma a través de la cultura. Explica que la identidad cultural es el sentido de pertenencia a un grupo social y se manifiesta cuando las personas reconocen a otros miembros de su cultura. También enfatiza la importancia de reconocer, preservar y respetar las diversas tradiciones, costumbres y raíces culturales del Perú.
Cultura e identidad en la sociedad
Este documento discute la cultura e identidad. Define la cultura como un concepto amplio relacionado con temas actuales como la educación y la identidad. Explora la diversidad cultural y los diferentes sentidos de la palabra cultura. Luego analiza la identidad como un sentido de pertenencia a un grupo con rasgos culturales compartidos como la lengua y las costumbres. Finalmente enfatiza que sin cultura no puede haber proceso de transformación humana ni educación.
Competencias ciudadanas
El documento trata sobre la pluralidad, identidad y valoración de la convivencia. Propone no rechazar ni aislar a las personas por su raza, religión u orientación sexual, y concientizarse sobre la libertad individual de cada uno. Define la competencia ciudadana como el conjunto de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que permiten a los ciudadanos interactuar de manera constructiva en la sociedad democrática.
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Identidaes ubv
Este documento presenta el cuaderno de trabajo para el módulo 1 del programa de formación de liderazgos sociales sobre identidad e inequidades. El módulo aborda conceptos sobre identidad individual y colectiva, inequidades sociales y derechos del buen vivir. Incluye actividades para analizar cómo se construyen las identidades personales y de grupo en relación al género, pueblos indígenas y afroecuatorianos, entre otros. También examina las desigualdades sociales y cómo la Constitución ecu
Grupos sociales
Este documento define los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) como un conjunto de aprendizajes estructurantes que desarrollan los niños a través de interacciones con el mundo. Luego, describe un DBA específico sobre reconocer la pertenencia a grupos sociales, con competencias de identificar, comparar, expresar y reconocer características personales y culturales. Finalmente, explica la importancia de aplicar este DBA para mejorar la comunicación, convivencia y conocimiento de la historia y cultura local.
Campaña
Este documento presenta un proyecto de una campaña para promover la concientización sobre las diferencias entre la cultura popular y refinada en Argentina. Define las culturas popular y refinada, discutiendo sus aspectos positivos y negativos. Propone posibles soluciones como establecer relaciones entre grupos culturales diferentes, comparar sus valores y crear una "cultura equilibrada" que integre ambos a través de mejor educación. El objetivo final es lograr mayor entendimiento y respeto entre los grupos.
Educación Intercultural, Bolivia, White Skin, Premisa
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, soy Médico General Alto, Rubio, de Piel Blanca, ojos claros , soy Atlético Simpático, me esmero a seguir Adelante solucionando los Problemas de las demás Personas para salvar su Vida en Salud y en Enfermedades. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, la VIDA es una VIRTUD que cada Humano, Persona tiene es Valeroso y Digno lograr SALVAR la VIDA de una Persona que está en Peligro, cada Persona es una sóla Unidad único no hay nadie como esa persona somos distintos. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, la NATURALEZA es Bella y Linda Vivirla al Aire Libre, con Agua, la Vegetación, los Bellos Animales en el Ecosistema la Biodiversidad hay que Valorar y Gozar lo que hay en el Mundo Vivirla y Disfrutarla. Internet, Networds….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, ME GUSTA LO QUE SOY MI FORMA DE SER ME ENCANTA LO QUE SOY YÓ MI FÍSICO, MENTE, PENSAMIENTOS, ALMA Y CUERPO, FÍSICO. Y VIVIR LA VIDA, NATURALEZA LA BELLEZA. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, Me gusta la Naturaleza y la Vida. VIVIR LA VIDA RESPETANDO A LOS DEMÁS CHICAS Y CHICOS A TODAS LAS PERSONAS LES RESPETO Y ADMIRO PORQUE TIENEN SUS VALORES Y DONES. HACER EL BIEN NUNCA EL MAL A LA PERSONA TRATAR COMO A UNO LE GUSTARÍA QUE LE TRATEN. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "creo que las artes marciales mixtas sirven principalmente para desarrollar la energía. A veces es necesario darse cuenta de un peligro y conocer el medio para salvar la vida. Web, Redes Sociales….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, La Energía es Vital para lograr una Meta con Fuerza y Salud es lo más Importante en la Vida. ", Web, Internet….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "es necesario realizar ejercicios determinados en la columna, para proporcionar oxígeno al cerebro y ayudarle a descansar totalmente", Web, Internet….
Médico Especialista Álvaro Miguel Carranza Montalvo, "hay tres palabras que aprendemos a gritar que llevan consigo descanso y energía; fuerza, valor y convicción", Web, Internet….
La educacion intercultural.[1]
La educación intercultural reconoce la diversidad cultural y lingüística, promueve el respeto a las diferencias, y busca fortalecer la identidad nacional y cultural de los estudiantes al mismo tiempo que considera las distintas expresiones de diversidad en el país. Una de las tareas más importantes de los maestros es reconocer las diferencias individuales y grupales de los estudiantes para dar una educación intercultural, lo que se puede lograr implementando actividades que promuevan el conocimiento mutuo y el trabajo en equipo entre estudiantes de diferentes culturas y len
Valores civicos en escuelas de honduras
Es primordial enseñar valores cívicos a los estudiantes desde la primaria ya que de esta manera se fomenta el amor a la patria.
Introducción yulisa
El documento discute la importancia de fortalecer la identidad y el idioma materno de las personas. Según varios autores, la identidad consiste en rasgos como el origen cultural y étnico, y se forma a través de la crianza y la historia familiar. Mantener la identidad cultural es importante para tener una buena autoestima y respetar las costumbres ancestrales sin discriminación. Los autores enfatizan la necesidad de practicar el idioma materno y recordar los lugares de los ancestros para preservar las culturas.
Comercio international
La cultura juega un papel importante en el comercio internacional. Las creencias y valores culturales influyen en cómo las personas perciben el mundo y hacen negocios. Al interactuar culturas diferentes, convergen en algunos aspectos pero sus diferencias también se amplifican. Por ejemplo, saludar con besos puede ser inapropiado culturalmente. Los negociadores deben comprender las sutilezas de diferentes patrones culturales para tener éxito en el comercio internacional.
Identidad cultural
El documento describe la identidad cultural como un conjunto de valores, tradiciones, símbolos y creencias que dan sentido de pertenencia a un grupo social. Explica que la identidad se construye a través de la interacción entre el individuo y la sociedad. Además, señala que la identidad cultural latinoamericana está en peligro de perderse debido a que los latinoamericanos quieren parecerse a culturas europeas y estadounidenses en lugar de reconocer y ser fieles a sus propias raíces mestizas.
Educación para la ciudadanía
El documento presenta información sobre diferentes figuras históricas y los valores que representaron. En 3 oraciones:
Siddhartha Gautama, Jesús de Nazaret, Mahatma Gandhi y Martin Luther King representaron valores como la compasión, el amor al prójimo, la no violencia y la igualdad. Confucio y Abraham Lincoln promovieron la educación, la honestidad y el respeto a la autoridad. Buda, Sócrates, Nelson Mandela y Madre Teresa se caracterizaron por su sabiduría, perseverancia, capacidad de perdonar y entrega
Ecuador
Ecuador se divide en cuatro regiones naturales principales: la Costa, la Sierra, el Oriente y la Región Insular. La Sierra ocupa la parte central del país y está formada por 11 provincias, incluyendo los principales volcanes como el Cotopaxi y el Chimborazo. El Oriente ocupa el 47% del territorio y se caracteriza por su abundante vegetación y grandes ríos como el Napo y el Pastaza. La Región Insular está compuesta por 17 islas ubicadas entre 900 y 1200 km de la costa continental.
Tendencias del mercado inmobiario 2010
El documento resume las tendencias del mercado inmobiliario en España. Actualmente hay una tendencia hacia el mercado de alquiler debido a la desconfianza en el futuro de los precios de la vivienda y el exceso de viviendas vacías. Sin embargo, se espera una estabilización de precios y una reducción del stock de viviendas vacías a medida que la economía se recupera y los alquileres aumentan. Las agencias inmobiliarias se especializarán más en el mercado de alquiler a través de franquicias.
Robert Pattison
Robert Pattinson es conocido principalmente por protagonizar la popular saga de películas Crepúsculo interpretando al vampiro Edward Cullen. También ha participado en películas como Harry Potter y el cáliz de fuego donde interpretó a Cedric Diggory. La saga Crepúsculo se compone de cuatro libros - Crepúsculo, Luna Nueva, Eclipse y Amanecer - de los cuales se han adaptado las tres primeras en películas hasta el momento.
Thurter
El documento describe las características de un electrodo de grafito llamado THURTER que se usa para puestas a tierra. El electrodo contiene un alma de acero recubierta de grafito, lo que mejora significativamente su conductividad en comparación con el grafito puro. El grafito ayuda a evitar la corrosión del acero interior. Dado que el cobre y el acero no se pueden soldar directamente, las mallas a tierra están hechas con elementos intermedios como el bronce o el aluminio para combinar estos materiales.
UTPL_Educacion a distancia
El documento describe la educación a distancia y el proyecto PROCADIS en Argentina. Explica que la educación a distancia ha aumentado en demanda debido a Internet, permitiendo flexibilidad espacial y temporal. PROCADIS ha ofrecido cursos a distancia en temas agropecuarios desde 1993, atendiendo a más de 8,000 participantes. Su enfoque es centrado en el aprendiz, flexible, dinámico y relevante para problemas concretos.
Oracion Inicio Ve
El documento es una oración que desea paz, bienestar y éxito para el receptor. Pide la guía y la luz de Jesús y el Espíritu Santo para el nuevo curso escolar y la protección y bendición de Dios para la familia, amigos, profesores y compañeros del receptor. Termina glorificando a la Santísima Trinidad.
Los sentidos
El documento resume los cinco sentidos humanos - vista, oído, olfato, gusto y tacto - y describe brevemente los órganos asociados con cada uno. Explica que la vista nos permite ver objetos y su entorno, el oído nos permite oír sonidos, el olfato detectar olores, el gusto percibir sabores dulces, salados, ácidos y amargos, y el tacto sentir texturas.
Gráficos Estadísticos
Este documento describe diferentes métodos para representar gráficamente datos estadísticos, incluyendo diagramas de sectores, barras, polígonos de frecuencias e histograma. Explica que los diagramas de sectores y barras se usan para datos cualitativos y cuantitativos discretos, mientras que los polígonos de frecuencias e histograma son para datos continuos o discretos agrupados en clases. Proporciona ejemplos para ilustrar cada método gráfico.
Los jefes del presidente
El documento afirma que desde 1913 el Banco Privado de la Reserva Federal controla EE.UU. y gran parte del mundo sin que la mayoría lo sepa. Alega que esta entidad financia guerras, atentados terroristas y asesinatos de líderes para beneficiar a sus dueños, unas pocas familias banqueras. También controla los medios de comunicación para distraer al público y evitar revueltas contra su dominio global.
Manual De Entrenamiento Q1 2009
Este documento presenta una guía de entrenamiento y educación sobre tecnología móvil y productos de Sony Ericsson. Explica las categorías de productos de Sony Ericsson, incluyendo teléfonos para comunicación, Walkman, Cyber-shot, entretenimiento, diseño y Xperia. También describe componentes clave de la tecnología móvil como redes, software, internet y conectividad. El objetivo es ayudar al personal a comprender la última tecnología y características de los productos de Sony Ericsson.
UTPL_Sindrome De Down
El documento proporciona información sobre el síndrome de Down, incluyendo su definición, causas, frecuencia, expectativa de vida y capacidades de las personas que lo padecen. Explica que se trata de una condición genética causada por la presencia de un cromosoma extra en el par 21, y que programas de estimulación temprana y educativos pueden ayudar a desarrollar el potencial de estas personas. También destaca la importancia de la integración social de quienes tienen síndrome de Down.
Estadistica 1
Este documento presenta conceptos básicos de estadística. Explica que la estadística se divide en descriptiva e inductiva. Define términos como población, muestra, variable, continua y discreta. Describe cómo construir distribuciones de frecuencias mediante tablas y calcula frecuencias absolutas, acumuladas, relativas y porcentuales. Incluye ejemplos para ilustrar estos conceptos.
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La cultura puede entenderse como el conjunto de conocimientos, creencias, costumbres y normas que comparten los miembros de una sociedad. La cultura influye en el hombre tanto positiva como negativamente y es creada y transmitida por los seres humanos a través del tiempo. Los principales agentes de socialización que transmiten la cultura incluyen la familia, la escuela y los grupos de amigos.
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Este documento presenta la planificación de una unidad de aprendizaje sobre los cambios en la adolescencia para estudiantes de segundo grado. La unidad abarca 10 sesiones con el objetivo de que los estudiantes comprendan los cambios físicos, emocionales y de identidad durante la adolescencia. Las sesiones incluyen actividades como elaborar líneas de tiempo sobre el desarrollo humano, analizar los cambios en la pubertad y debatir sobre la pertenencia cultural.
Unidad 6
Este documento describe la importancia de la comunicación intercultural y los orígenes del estudio de esta materia. Explica conceptos clave como cultura, comunicación y variables culturales que afectan la comunicación entre personas de diferentes culturas. También presenta métodos para mejorar la habilidad en la comunicación intercultural, como conocer la propia cultura y evitar estereotipos.
Ensayo narrativa
Este ensayo explora la relación entre cultura e identidad. Argumenta que la cultura y la identidad son indisociables, ya que la identidad se construye a partir de los materiales culturales que una persona interioriza y se apropia. También discute que la identidad está en constante cambio debido a las influencias culturales cambiantes y al contacto intercultural.
166339579-Identidad-Regional.pptx
El documento discute el concepto de identidad cultural. Explica que la identidad cultural se compone de valores, tradiciones, símbolos y creencias compartidos por un grupo social. También señala que la identidad cultural está influenciada por múltiples factores como la religión, etnia, lengua y medios de comunicación. Además, argumenta que aunque la nación provee un marco para la identidad cultural, existen también realidades culturales locales que influyen la identidad de los individuos.
Identidades adolescentes de erick bryan
El documento habla sobre las identidades adolescentes y la necesidad de pertenecer a un grupo. Explica que los adolescentes buscan su propia identidad mientras también responden a las necesidades de su comunidad. Destaca que aunque cada persona es única, tienen múltiples identidades sociales como su edad, estado civil, cultura, religión e intereses. En resumen, los adolescentes forman su identidad personal al mismo tiempo que apoyan a su grupo social.
Programación anual 2° grado formac. ciudad. y civica
El documento presenta el programa anual de Formación Ciudadana y Cívica para 2° grado de secundaria. El programa incluye objetivos, valores, temas, calendario y estrategias de enseñanza. El docente Carlos Matta enseñará dos horas semanales para desarrollar las competencias de construcción de cultura cívica y ejercicio ciudadano a través de cuatro unidades didácticas durante el año escolar.
Guía Cultura Juvenil
El documento presenta una guía sobre cultura juvenil con el objetivo de comprender la identidad de los jóvenes y su situación en la sociedad. Define la cultura juvenil como las prácticas sociales que resultan de la mezcla entre la etapa de la juventud, la modernidad y la tecnología. Describe algunas características de la cultura juvenil actual como el aprecio por los valores subjetivos, las actitudes de tolerancia y el sentimiento de inseguridad que lleva a buscar la autoafirmación en grupos.
Cultura Aspectos
La cultura se define como las creencias, normas y valores compartidos por los miembros de una sociedad. Se transmite a través del proceso de socialización y se manifiesta en instituciones como la familia y la escuela. La cultura varía entre sociedades y es dinámica, cambiando con el tiempo. Dentro de una sociedad existen diversas subculturas definidas por factores como edad, género o religión. Sin embargo, es importante construir un proyecto de convivencia democrática que garantice igualdad de oportunidades para todos.
Cultura y educacion
Este documento discute la cultura y la educación en el Perú y cómo modifican la realidad peruana. Explora los conceptos de cultura y educación, incluidas sus definiciones, importancia y factores que influyen en la formación del carácter como la familia, la sociedad, el gobierno y las escuelas. También analiza los desafíos actuales de la educación en el Perú como la falta de inversión, cambios políticos frecuentes y la resistencia al cambio de algunos maestros.
Guia de aprendizaje semana 18 DPCC
Este documento presenta un tema sobre la diversidad cultural en Arequipa en el contexto de la globalización. Se propone que los estudiantes comprendan su propia identidad cultural diversa y cómo reconocer y valorarla contribuye al bienestar individual y la convivencia democrática. El documento describe las actividades que incluyen reflexionar sobre las prácticas culturales propias y escribir un artículo de opinión sobre la importancia de reconocer la diversidad cultural.
Guia de aprendizaje semana 18
Este documento presenta un tema sobre la diversidad cultural en Arequipa en el contexto de la globalización. Se propone que los estudiantes comprendan su propia identidad cultural diversa y cómo reconocer y valorarla contribuye al bienestar individual y la convivencia democrática. El documento describe las actividades que incluyen reflexionar sobre las prácticas culturales propias y escribir un artículo de opinión sobre la importancia de reconocer la diversidad cultural.
Programación anual 2016 pfrh
Este documento presenta la programación anual del área curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas para el grado segundo en una institución educativa de Tocache, San Martín. La programación describe los datos generales, la distribución del tiempo, los valores transversales, las unidades didácticas, los productos esperados, la vinculación con otras áreas y los materiales y recursos educativos. El objetivo principal es desarrollar en los estudiantes competencias como la afirmación de su identidad, el desenvolvimiento ético y la capacidad de relacionarse con los
Educación intercultural en Mexico
Este documento presenta conceptos generales sobre diversidad cultural e interculturalidad en el contexto de la globalización. Explora definiciones de cultura, identidad cultural, estereotipos y racismo. También examina modelos de integración e interculturalidad y la importancia de la educación intercultural, particularmente en las escuelas como espacios para fomentar relaciones interculturales.
1.4 Aspectos de la identidad y 1.4.1 Raíces Nacionales
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Proyecto de aprendizaje .
FORTALECEMOS NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL
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- 4. Bloque 3: Identidad e interculturalidad para una ciudadanía democrática. Lección 1: La identidad personal y su proceso de construcción. Sesión 4: Instituciones sociales y políticas. ¿Qué función desempeñan las instituciones en definición de identidad? Revisar que todo lo que hacemos sea correcto y justo, y que no perjudiquemos la identidad de los demás. º La sociedad esta en constante transformación º En esta época los medios de comunicación se consideran una institución. º Las instituciones sociales se crean para atender necesidades particulares. º Las instituciones políticas marcan las pautas para la organización de la ley. º Tenemos 2 identidades, una como individuos y otra como miembros de un grupo.