El documento presenta información sobre diferentes figuras históricas y los valores que representaron. En 3 oraciones: Siddhartha Gautama, Jesús de Nazaret, Mahatma Gandhi y Martin Luther King representaron valores como la compasión, el amor al prójimo, la no violencia y la igualdad. Confucio y Abraham Lincoln promovieron la educación, la honestidad y el respeto a la autoridad. Buda, Sócrates, Nelson Mandela y Madre Teresa se caracterizaron por su sabiduría, perseverancia, capacidad de perdonar y entrega

1. EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
VALORES DE HOMBRES QUE HAN TRASCENDIDO EN LA
HISTORIA Y HAN DEJADO COMO LEGADO A LA HUMANIDAD
Nombre: Joseph Joel Chimborazo Potosí
Curso: Segundo BGU “B”
Fecha: 19/11/2015
Profesor: Lic. Luis Pacheco
UNIDAD EDUCATIVA “SAN VICENTE FERRER”
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO
Puyo – Pastaza – Ecuador

2. 2015
SIDDHARTHA GAUTAMA
“El dolor es inevitable pero el sufrimiento es opcional.” Siddhartha Gautama
CORRECTA AMISTAD:
Buda expresa como ha de reconocerse como amigo auxiliador de buen corazón y que
es compasivo porque siempre estará cuando se lo necesita y porque hablan bien de uno.
APARTARSE DEL ALCOHOL:
Las ventajas del licor Buda las expresa que nos da mala reputación, debilita la sabiduría,
y aumentan las disputas.
EVITANDO LAS INMORALIDADES:
Es decir que no debemos codiciar, no odiar, no errar, no envidiar, no a la pereza, no al
desasosiego, no a la ansiedad ni a la vanidad.
REALIZANDO LAS CONTEMPLACIONES OBLIGATORIAS:
Estoy seguro de envejecer, estoy seguro de enfermar, estoy seguro de morir, en todas
las cosas queridas y amadas habrá cambio, soy dueño de mis acciones (karma).
EVITAR ACCIONES NEFASTAS.
No matar, no robar, no mentir, no difamar, no pronunciar malas palabras, no decir
criterios erróneos.
 Dhidalgo. (17 Octubre del 2015). Buba Gautama. 03 de Noviembre del 2015, de Wikipedia,
Recuperado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Buda_Gautama

3. Kung Futse
“Exígete mucho a ti mismo y espera poco de los demás. Así te ahorrarás
disgustos.”
Alentar a los padres a invertir tiempo y dinero en la educación de sus hijos.
Promover el ahorro
Estimular la obediencia a la autoridad.
 En otra ocasión Confucio nos indica que:(4)
Si tu objetivo es progresar un año, siembra trigo
Si tu objetivo es progresar diez años, siembra árboles
Si tu objetivo es progresar cien años, educa a tus hijos.
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos71/confucio-pensamiento-estudio-
combinacion/confucio-pensamiento-estudio-combinacion2.shtml#ixzz3qTKXVOE9
 Enciclopedia en Línea. Kung Futse. 20 de Octubre del 2015, de Biografía y vidas.
Recuperado de: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/c/confucio.htm

4. SÓCRATES
“La verdadera sabiduría está en reconocer la propia ignorancia.”
EUDONISMO.- la facilidad de la vida humana es alcanzar la felicidad
Los fines de Sócrates más que especulativos eran prácticos es decir. Éticos ¿qué debo hacer?
EL SABER QUE NO SE SABE.
CONOCETE A TI MISMO.
INFLUENCIA DE SOCRATES EN LA FILOSOFÍA
IMPORTANCIA DE LA DEFINICIÓN
 Anónimo. (Martes, 20 de octubre de 2015). Sócrates, de Academia Sócrates recuperado
de: http://www.academiasocrates.com/socrates/biografia.php

5. JESÚS DE NAZARETH
“DAME TU CORAZÓN, ÁMAME TAL COMO ERES”
ALEGRÍA: En el Sermón del Monte (Mateo 5:3-12) enunció las nueve felicidades o
bienaventuranzas
AMOR: Juan 3:16 “Porque tanto amó Dios al mundo que dio a su Hijo unigénito, para
que todo el que ejerce fe en él no sea destruido, sino que tenga vida eterna”.
APOYO: Mateo 28:19, 20 “Vayan, por lo tanto, y hagan discípulos de gente de todas
las naciones, bautizándolos en el nombre del Padre y del Hijo y del espíritu santo,
enseñándoles a observar todas las cosas que yo les he mandado”
APRENDIZAJE: Juan 5:19 “Jesús pasó a decirles: …El Hijo no puede hacer ni una
sola cosa por su propia iniciativa, sino únicamente lo que ve hacer al Padre…”
ARMONÍA: Juan 3:20, 21 “Porque el que practica cosas viles odia la luz y no viene a
la luz, para que sus obras no sean censuradas…”
 Anónimo. (2005). Jesús de Nazaret. 03 de Noviembre del 2015, de Biografías y Vidas,
Recuperado de: http://www.biografiasyvidas.com/monografia/jesus/
 Anónimo. (miércoles, 25 de enero de 2012). Filosofía de Jesús. 03 de Noviembre del
2015, de Católico Soy: http://catolicosoysantotomasdeaquino.blogspot.com

6. ABRAHAM LINCOLN
“Mejor es callar y que sospechen de tu poca sabiduría que hablar y eliminar cualquier
duda sobre ello”
Para muchos personifica los valores de:
 La honestidad: honesto con las personas que confiaron para que el ejerza el
poder en el país.
 La integridad: buscaba que su gobierno tenga todo en orden y que sea integro
es decir completo en todas las funciones que desempeñaban.
 La igualdad: igualdad de trato para todas las personas que residen en el país.
 El respeto por los derechos civiles de las minorías: era una persona que
luchaba por la igualdad en todo incluso por las minorías que existían en el país
los cuales eran más marginados.
 La libertad: fanático de la libertad porque creía y pensaba que ninguna persona
debía servir a menos que esta reciba un salario y que no sea por obligación.
 Anónimo. (2006). Abraham Lincoln. 20 de Octubre del 2015, de Biografías y Vidas.
Recuperado de: http://www.biografiasyvidas.com/biografia/l/lincoln.htm

7. MAHATMA GANDI
“No hay camino para la paz, la paz es el camino.”
Participativa: actuamos con la gente, no para la gente, de tal manera que los
beneficiarios son entes activos y no meros recipientes de nuestras acciones,
transformando sus propios entornos y mejorando su propio destino.
Igualitaria: creemos en la igualdad entre los seres humanos, valorando la dignidad que
se origina en una humanidad compartida, sin importar clases socio-económicas, etnias,
colores de piel, géneros, niveles educativos, nacionalidades, idiomas, discapacidades
físicas, edades, como tampoco orientaciones sexuales, políticas o religiosas.
Sostenible: preferimos intervenciones de carácter sostenible, "enseñar a pescar" en
lugar de dar un pez, mientras reconocemos que hay necesidades de corto y de largo
plazo y que cada una merece una atención distinta y puntual.
Reflexiva: hay que pausar, pausar y pausar, tratar de ver más allá de lo obvio y de lo
sensorial, para descubrir las raíces de las causas y de los eventos, para poder ayudar a
transformar nuestros entornos en la misma manera en que nos transformamos a nosotros
mismos.
Auto-aprendizaje: buscamos aspectos esenciales del conocimiento necesario para
realizar nuestra labor, reconociendo que para llegar a la meta es necesario buscar
muchas ideas, hacer muchos intentos y experimentar con varias alternativas.
 Vitali, S. Loiácono, J. (2005). Mahatama Gandhi. 20 de Octubre del 2015, de
Monografías. Recuperado de: http://www.monografias.com/trabajos29/mahatma-
gandhi/mahatma-gandhi.shtml

8. Madre Teresa de Calcuta
“El amor, para que sea auténtico debe costarnos”
 Amor al prójimo: Esto se refleja en su obra y en su corazón puro, ya que más
que ayudar a sus pobres, a quienes consideraba su familia, los amó y les dió
una vida digna y así como amó a su gente, amó a Dios y al mundo y por ello
sufrió por otros y buscó su salvación.
 Generosidad: Esto se observa en su trabajo, su entrega a los demás, su noble
corazón y su extrema humanidad, dió todo a su gente, incluso los
reconocimientos y dineros que recibía.
 Laboriosidad: Ella trabajó y luchó durante, prácticamente, toda su vida para
poder llevar a cabo su obra y servir a los demás, dejando de ser directora de su
Congregación recién a los 85 años y a pesar de que nunca se detuvo, nunca
tampoco demostró cansancio.
 Perseverancia: Porque en un comienzo nadie atendía a sus llamados y no
contaba con dinero ni con la cantidad suficiente de Hermanas, para llevar a
cabo su proyecto.
 Sencillez: Ella siempre fue muy humilde, su vestimenta era sencilla y cada
vez que viajaba llevaba sólo una pequeña maleta con lo imprescindible. Era
austera y modesta, no quería honores para ella.
https://es.scribd.com/doc/59470946/La-Madre-Teresa-de-Calcuta-se-destaco-por-
los-siguientes-valores

9. NELSON MANDELA
“No puede haber una revelación más intensa del alma de una sociedad que la
forma en la que trata a sus niños”
Empatía para conectar: Y eso lo consiguió con creces: cuando en 1994 fue elegido presidente
de Sudáfrica reunió a la clase política mundial en los Edificios de la Unión en la capital del
país, en el mismo lugar que durante 84 años había sido la sede del gobierno blanco, que había
privado a los negros de sus derechos.
Inmensa paciencia: La precipitación y las miras cortoplacistas suelen ser malas consejeras,
sobre todo en tiempos adversos. Mandela se rebeló contra la tiranía, soportando los años de
encierro con paciencia. Y cuando salió a la calle alzó el puño, solo uno, en un gesto claramente
desafiante.
Capacidad para perdonar: Cuando salió elegido presidente de la nación, fue sabio al saber
perdonar a los blancos, que durante años fueron sus enemigos.
Mandato con caducidad: Nada más salir elegido presidente le puso fecha al momento de su
salida. Un mandato de cinco años y nada más. Un líder tiene que saber cuándo irse,
seguramente para poder hacerlo por la puerta grande.
Aprender de los errores La vida de Mandela estuvo plagada de fracasos y de errores, sobre
todo a nivel personal, pero hizo que no se volvieran en su contra. Supo afrontarlos con
transparencia y con unos inquebrantables principios.
http://cincodias.com/cincodias/2013/12/06/sentidos/1386363700_651319.html

10. MARTIN LUTHER KING
“Si ayudo a una sola persona a tener esperanza, no habré vivido en vano.”
 Nuestros valores fundamentales son valores de pertenencia y servicio que crecen
naturalmente del poder de que es nuestro privilegio explorar.
 La no violencia (también llamada ‘amor en acción’).
 Responsabilidad, dignidad, el respeto para todos (incluyendo otras formas de vida) y
para las capacidades innatas- y necesidad – de cada uno de nosotros de hacer su
contribución creativa a la vida.
 No podemos satisfacernos mediante el consumo indefinido de cosas, sino por una
potencialmente infinita expansión de nuestras relaciones
 Nunca podemos lastimar a otros sin lastimarnos a nosotros mismos, por ende: La
seguridad no proviene de encerrar “criminales” o derrotar “enemigos”; puede sólo
provenir de la rehabilitación de delincuentes y convirtiendo a los enemigos en amigos.
http://mettacenter.org/espanol/mision-vision-y-valores-principales/

11. THOMAS MORO
“Estas cosas, buen Señor, por las que rezamos, danos la gracia de trabajarlas.”
La filosofía de las costumbres y la moral, plantea la discusión de las cualidades del alma, la
razón, la virtud, pero principalmente la felicidad del hombre y debemos agregar estos principios
de la religión:
 El alma es inmortal y destinada a ser perfecta.
 Premiar las buenas acciones y castigar las malas.
 La felicidad no es el placer.
La virtud es definida como una vida ordenada según la naturaleza, y los hombres son orientados
por Dios. Se considera injusticia, el hecho de que un hombre trate de impedir a otro que sea
feliz.
Dios recompensa a quienes han regalado placer. Los Utopienses, consideran como algo bajo y
vil, el hecho de que el más fuerte oprima o destruya al más débil por placer. Podemos
diferenciar dos clases de placeres: del alma y del cuerpo.
http://humanismoyvalores.blogspot.com/2010/12/thomas-more-tomas-moro.html