La ex colegiata de Santa María es una iglesia histórica. Fue fundada en el siglo XII y sirvió como colegiata hasta el siglo XIX. Actualmente es un importante monumento arquitectónico que atrae a muchos visitantes.
Durante la Edad Antigua y Media el problema ético giraba principalmente en torno a qué es el bien o qué es la felicidad. En la Edad Moderna la filosofía da un giro de lo que sea el mundo a cómo lo conocemos. Este giro hacia la teoría del conocimiento afecta también a la ética. Los racionalistas se preguntarán cómo conocemos el bien; Hume, al igual que hizo con la ciencia, pone en tela de juicio la validez lógica universal de ese tipo de juicios. Kant, por su parte, al igual que con la ciencia, acepta las crítica de Hume y se propone superar sus consecuencias, devolviendo a la ética su objetividad y universalidad.
Estas son diapositivas de apoyo para explicar en clase el tema.
Diapositivas para hacer un recorrido general por la historia de la ética, desde la reflexión sobre el fenómeno moral en sí hasta cuestiones y respuestas a los problemas de nuestra época.
¿Cómo se forman nuestras creencias? ¿De verdad nos pertenecen? Para tener de verdad ideas propias, es conveniente conocer el origen de las que hemos adquirido y las razones que hemos tenido para adquirirlas y mantenerlas. Esta es una presentación pensada para 4º de ESO, con el fin de introducir el tema y hacer reflexionar a los jóvenes. Es un paso fundamental para llegar a conocernos a nosotros mismos.
Imágenes de apoyo para tratar el tema en Filosofía de 4º ESO o 1º Bachillerato. Sobre la relación mente cuerpo, teorías y planteamientos actuales sobre qué nos define.
La cuestión ética en la actualidad: relfexión crítica sobre la necesidad y naturaleza de criterios morales universales,, rente a relativismos y dogmatismos, en la era de la globalización.
Conferencia de Experiencias Didácticas en Filosofía. Cómo abordar el tema de las creencias en esta época de posverdad, hegemonía de los medios de comunicación, falta de pensamiento crítico... Estrategias para 4º ESO y/o 1º Bachillerato.
Durante la Edad Antigua y Media el problema ético giraba principalmente en torno a qué es el bien o qué es la felicidad. En la Edad Moderna la filosofía da un giro de lo que sea el mundo a cómo lo conocemos. Este giro hacia la teoría del conocimiento afecta también a la ética. Los racionalistas se preguntarán cómo conocemos el bien; Hume, al igual que hizo con la ciencia, pone en tela de juicio la validez lógica universal de ese tipo de juicios. Kant, por su parte, al igual que con la ciencia, acepta las crítica de Hume y se propone superar sus consecuencias, devolviendo a la ética su objetividad y universalidad.
Estas son diapositivas de apoyo para explicar en clase el tema.
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¿Cómo se forman nuestras creencias? ¿De verdad nos pertenecen? Para tener de verdad ideas propias, es conveniente conocer el origen de las que hemos adquirido y las razones que hemos tenido para adquirirlas y mantenerlas. Esta es una presentación pensada para 4º de ESO, con el fin de introducir el tema y hacer reflexionar a los jóvenes. Es un paso fundamental para llegar a conocernos a nosotros mismos.
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