Trabajo sobre los presocráticos: el arché en la física contemporánea
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Este documento proporciona instrucciones para investigar el origen de la física entre los presocráticos y cómo esos conceptos se relacionan con los temas actuales. Sugiere 1) investigar términos clave de física moderna como quarks y bosones, 2) relacionar esos conceptos con los de los primeros físicos presocráticos para elegir un tema de investigación, y 3) investigar el tema seleccionado leyendo textos originales de los autores presocráticos relevantes y entendiendo su contexto cultural e influ
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1) Platón desarrolló la teoría de las ideas, sosteniendo que los objetos del mundo real son sombras de las formas eternas e ideas, y que el conocimiento verdadero proviene del conocimiento de estas ideas.
2) Aristóteles propuso cuatro causas para explicar la existencia de las cosas y sustentó la teoría geocéntrica. Fue maestro de Alejandro Magno y considerado el más sabio del mundo antiguo.
3) La filosofía grecorromana se caracterizó por ser eminentemente norm
El problema ético en la Modernidad
El documento discute las perspectivas éticas de Hume y Kant sobre la naturaleza de los juicios morales. Según Hume, los juicios morales son sentimientos subjetivos más que conclusiones racionales objetivas. Kant acepta esta crítica pero argumenta que la moral debe ser independiente de la razón, las inclinaciones y las esperanzas para ser universal. Propone que la voluntad racional y el imperativo categórico pueden fundamentar objetivamente la moralidad.
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Este documento describe las filosofías de Platón y Aristóteles. Platón fundó la Academia en Atenas para enseñar a los estudiantes a pensar por sí mismos usando la razón. Creía en un mundo de las ideas separado del mundo sensible. Aristóteles estudió en la Academia y luego fundó su propia escuela, el Liceo. Rechazó la teoría de las ideas de Platón y en su lugar desarrolló un sistema filosófico basado en la sustancia y la experiencia. Dividió el conocimiento en diferentes áreas y fue
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El documento presenta una introducción a la filosofía. Explica que la filosofía se caracteriza por la búsqueda de una visión crítica que permita ver las cosas de forma nueva y más amplia, más allá de los prejuicios heredados. Plantea preguntas filosóficas universales sobre temas como el origen del mundo, la vida y la muerte, que deberían interesar a toda la humanidad.
Tema I- Mito, ciencia y filosofía
El documento describe el nacimiento de la ciencia y la filosofía en la antigua Grecia, cuando pasaron del mito al logos o explicación racional. También describe la separación entre ciencia y filosofía en la modernidad debido a la nueva concepción experimental y matemática de la ciencia. Finalmente, explica que la filosofía actual se enfoca en la reflexión sobre la ciencia, el ser humano y conceptos abstractos a través de métodos como la argumentación.
La filosofía y sus interrogantes
El documento resume la evolución del pensamiento humano desde las primeras explicaciones mágicas y mitológicas hasta el surgimiento del saber racional. Los mitos intentaban explicar el origen del universo y el ser humano a través de relatos fantásticos que personificaban fuerzas de la naturaleza. A partir del siglo VI a. C., la observación racional de la realidad reemplazó a los mitos como modelo explicativo, dando paso a la idea de necesidad en lugar de destino y buscando causas esenciales de los fenómenos más all
Guia n3 epistemología
El documento presenta una introducción a la epistemología, explicando que se trata de la rama de la filosofía que estudia el origen, método y límites del conocimiento. Explica que los griegos fueron los primeros en cuestionar las creencias tradicionales y buscar explicaciones basadas en la razón. Platón propuso que el conocimiento verdadero proviene de las Ideas eternas e inmutables, separando el mundo sensible del mundo inteligible de las Ideas. Sócrates buscaba definir conceptos mediante el diálogo y cuestion
El problema del ser
El documento describe la evolución del problema del ser como problema central de la filosofía desde los griegos hasta la actualidad. Comienza con los presocráticos y su interés por el origen de todas las cosas, luego pasa a Platón y Aristóteles y el desarrollo de la ontología y la teología. Más adelante analiza el surgimiento de la metafísica moderna con Descartes y la Ilustración, y la crítica de Kant a la metafísica tradicional. Finalmente, examina el idealismo alemán y la superación de la meta
Los grandes problemas de la filosofía
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Esquemas para Historia de la Filosofía
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Tema2. la ciencia y otros modelos del saber humano1
Este documento presenta una introducción a la ciencia y sus diferentes paradigmas a lo largo de la historia. Explica que la ciencia griega, representada por Aristóteles, veía el universo como finito, ordenado y estable, explicado a través de las cualidades de las cosas. El Renacimiento trajo el modelo científico moderno, centrado en el método para investigar la naturaleza en lugar de interpretarla, marcando el paso del teocentrismo al antropocentrismo.
Los problemas de la Filosofía Tema 4
Este documento explora varios problemas fundamentales de la filosofía como el conocimiento y la realidad. Se divide la filosofía en epistemología, que estudia el conocimiento, y metafísica, que estudia la realidad. Analiza si es posible el conocimiento y, de ser así, cuál es su origen. Explora las posiciones racionalista, empirista y apriorista sobre el origen del conocimiento. También examina si existe la verdad y la realidad, y las teorías del realismo, idealismo y materialismo sobre la relación mente-cerebro
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TEMA 3: LA RAZÓN TEÓRICA. REALIDAD Y VERDAD
La presentación muestra los problemas que la filosofía se ha encontrado en los ámbitos del conocimiento y la metafísica.
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Diapositivas de apoyo para explicar el tema del origen y desarrollo de la filosofía y los ámbitos que abarca.
Criterio de demarcacion
El documento discute el criterio de demarcación para distinguir la ciencia de la pseudociencia. Explica que Popper propuso que una teoría científica debe ser falsable, es decir, debe ser posible probar que está equivocada. También presenta ejemplos de enunciados científicos y no científicos, así como varias formas de pseudociencia como la astrología, la parapsicología y la ufología. Finalmente, señala que la distinción entre ciencia y pseudociencia tiene implicaciones éticas y políticas.
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Surgimiento de la teología.
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Su Arjé, el Ápeiron es el principio de todas las cosas, lo indeterminado; todo sale y vuelve.
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Su Arjé, el aire como principio de todas las cosas
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1) Platón establece su teoría de las ideas y su concepción dualista del alma y el cuerpo. Aristóteles desarrolla una filosofía basada en la observación empírica y rechaza la teoría platónica de las ideas. Agustín de Hipona concilia la filosofía con la religión cristiana y destaca el papel del amor. Tomás de Aquino sistematiza la filosofía aristotélica con la doctrina cristiana.
Herramientas para el_discurso_etico
Diapositivas para introducir la importancia del estudio de la ética a través del impacto que tiene el discurso ético como forma de poder.
Las creencias
El documento presenta varias preguntas sobre temas como la forma de la Tierra, la existencia de alienígenas y la capacidad de los astros para predecir el futuro. Luego, enumera cinco criterios para determinar si algo es verdadero: 1) si se corresponde con los sentidos, 2) si se corresponde con la razón, 3) si funciona, 4) si posee coherencia y 5) si proviene de una autoridad superior. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo revisar afirmaciones sobre hechos, cuestiones metafísicas, éticas y
Platón
1) El documento presenta información sobre la vida y obra de Platón, incluyendo su contexto histórico y filosófico, sus principales influencias, y una clasificación y descripción de sus obras más importantes. 2) Se describen las características centrales de su filosofía, como su dualismo entre el mundo sensible y el mundo de las ideas, su teoría del conocimiento basada en la reminiscencia, y su ética intelectualista. 3) Por último, se discute la gran influencia que tuvo Platón y su filosofía idealista en el des
El ocaso de los valores en la edad contemporánea
Imágenes de apoyo para la conferencia del mismo título, orientada a una aproximación al tema para estudiantes.
La persona
Imágenes de apoyo para tratar el tema en Filosofía de 4º ESO o 1º Bachillerato. Sobre la relación mente cuerpo, teorías y planteamientos actuales sobre qué nos define.
El poder del mito
Este documento explora la naturaleza y funciones del mito. Explica que el mito transcurre en dimensiones espacio-temporales superiores y simbólicas más allá de nuestra realidad. Luego discute que el mito puede servir para explicar fenómenos naturales y origenes, retratar inquietudes humanas como la búsqueda de la inmortalidad o el conocimiento, y mantener la cohesión social. También analiza el tratamiento del mito por autores como Platón, Nietzsche, Freud y Jung.
Pensamiento critico
El documento discute el pensamiento crítico como la habilidad más demandada en el mercado laboral global según el Informe sobre el Futuro del Empleo de 2016. Se define el pensamiento crítico como la capacidad de analizar ideas y evaluar afirmaciones teniendo en cuenta múltiples perspectivas antes de tomar decisiones. Requiere cuestionar suposiciones, contrastar fuentes de información y ser creativo y adaptable.
Construcc racional valores
Este documento trata sobre la necesidad de una revisión racional de los valores y la construcción de valores universales. Propone que la ética y la moral deben guiarse por la razón y el imperativo de tratar a todos los seres humanos como fines en sí mismos, más allá de intereses particulares o creencias condicionadas. También argumenta que se requiere un análisis crítico de los valores y los medios de poder para llevar a cabo la justicia de forma racional y pacífica.
Concepciones alma
Este documento explora las primeras concepciones de un mundo anímico a través de la historia. Detalla cómo las civilizaciones antiguas veían el alma como una fuerza vital interna que animaba a los seres vivos y les daba capacidad de movimiento y transformación. Explica que estas ideas surgieron de los patrones observados en la naturaleza como los ciclos y la persistencia de la vida después de la muerte, y reflejaban las esperanzas humanas de continuidad y eternidad. El documento concluye que aunque las concepciones del alma
Filosofia y ciencia
Diapositivas de la conferencia para Experiencias Didácticas en Filosofía, sobre las aportaciones del programa de Filosofía al pensamiento científico.
Creencias y razon
Conferencia de Experiencias Didácticas en Filosofía. Cómo abordar el tema de las creencias en esta época de posverdad, hegemonía de los medios de comunicación, falta de pensamiento crítico... Estrategias para 4º ESO y/o 1º Bachillerato.
Todo el mundo_cita_a_kant
Este documento resume las principales ideas de autores como Kant sobre la ética y la razón. Kant propuso una ética formal e independiente de cualquier contenido, basada en el imperativo categórico de actuar de tal forma que la máxima de la acción pueda convertirse en ley universal. El documento también discute las crisis posteriores de valores y la razón, y la necesidad de recuperar los ideales ilustrados de libertad, igualdad y razonamiento crítico.
Construccion racional valores.pptx
El documento presenta una discusión sobre los valores y la ética. Aborda temas como la naturaleza de la moral, los orígenes de los valores, el papel de la razón y las emociones en el razonamiento ético, y cómo los valores individuales se relacionan con la sociedad. También explora conceptos como los derechos, los intereses frente a los valores, y las diferentes formas de poder y su relación con la responsabilidad social. El documento argumenta a favor de definir posturas moralmente sólidas basadas en beneficiar a las personas y tratar a los dem
Creencias y razon
Este documento explora la naturaleza de la razón humana y su relación con las creencias y las emociones. Señala que aunque la razón es una herramienta poderosa, los seres humanos no están definidos únicamente por ella y que las creencias y los sentimientos también juegan un papel importante en la formación del conocimiento. Asimismo, plantea que las emociones podrían distinguir a los humanos de las máquinas en el futuro a medida que la inteligencia artificial avance.
Visualizando los a priori del conocimiento en Kant
Imágenes para entender el tema de la percepción en Kant: sensibilidad y entendimiento, espacio y tiempo y categorías.
Las creencias
El documento plantea varias preguntas sobre la veracidad de diferentes afirmaciones y conceptos. También explora criterios para determinar qué se considera verdadero y propone distinguir entre ciencia, pseudociencia e hipótesis científicas. Finalmente, identifica algunos rasgos característicos de las pseudociencias.
Sociedad y opinión pública: del logos a la postverdad
El documento analiza la naturaleza de la sociedad humana y cómo se distingue del comportamiento gregario de los animales. El hombre se define como el animal racional capaz de distinguir el bien del mal y estructurar su sociedad en torno al concepto de justicia a través del uso de la palabra (logos). Esto es lo que hace al ser humano un animal político cuya realización plena sólo se alcanza dentro de una polis donde puede desarrollar su capacidad racional.
Diadellibroblog
El poema de Gilgamesh es una epopeya mesopotámica que data del siglo XVII a. C. y cuenta las aventuras del rey Gilgamesh de Uruk. El libro de los muertos es un texto funerario del antiguo Egipto que data del siglo XV a. C. y contiene hechizos y oraciones para ayudar a las almas de los muertos a pasar al más allá.
Habermas
Habermas desarrolla un modelo de democracia deliberativa que combina elementos de los modelos liberal y republicano. Propone que la comunicación debe orientarse al entendimiento para alcanzar acuerdos mediante el reconocimiento de intereses e intentando llegar a compromisos. La opinión pública emergente de este proceso deliberativo puede dirigir el uso del poder político hacia determinados canales.
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Presentación de las reglas generales del curso vacacional de cálculo Integral 2024-1
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Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
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