Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la investigación como directorios, motores de búsqueda, meta buscadores, agentes inteligentes y conectores lógicos. También discute habilidades importantes para los buenos investigadores como tener información previa sobre el tema, usar estrategias efectivas y mantener una actitud de calidad en el proceso de investigación.
El documento describe diferentes tipos de sistemas de información como directorios, motores de búsqueda, meta buscadores, agentes inteligentes y RSS. También discute conceptos como conectores lógicos, habilidades de estudiantes competentes y estrategias de búsqueda efectivas.
Un directorio es un contenedor virtual que almacena archivos y subdirectorios agrupados por el usuario. Técnicamente, un directorio almacena información sobre los archivos que contiene, como sus atributos y ubicación física. En sistemas operativos, un directorio se representa metafóricamente como una carpeta.
Un directorio es un contenedor virtual que almacena archivos y subdirectorios agrupados por criterios como el contenido o propósito. Técnicamente almacena información sobre los archivos como sus atributos y ubicación física. En sistemas operativos se representa metafóricamente como una carpeta que encierra hojas de papel como los archivos.
Este documento describe diferentes herramientas de búsqueda en la web como directorios, motores de búsqueda, metabuscadores, agentes inteligentes y listas RSS. También explica estrategias para realizar búsquedas efectivas como usar palabras clave específicas y reconocer que la investigación es un proceso iterativo.
Este documento trata sobre la búsqueda y manejo de información. Explica la importancia de buscar información de manera efectiva y proporciona consejos sobre cómo formular preguntas, identificar fuentes confiables, organizar la información encontrada y comunicarla de forma adecuada respetando los derechos de autor. También describe herramientas como Google y los mapas conceptuales que pueden usarse para buscar y organizar información de manera eficaz.
Este documento presenta diferentes herramientas y estrategias para la búsqueda de información en Internet, incluyendo directorios, motores de búsqueda, metabuscadores, agentes inteligentes, RSS, conectores lógicos y estrategias para realizar búsquedas en inglés de manera efectiva. También discute la importancia de pensar y comportarse de manera informada.
El documento presenta una serie de temas relacionados con la búsqueda de información en internet como directorios, motores de búsqueda, metabuscadores, agentes inteligentes, RSS, conectores lógicos y estrategias para realizar búsquedas efectivas. También incluye consejos para desarrollar habilidades de búsqueda de información.
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la búsqueda de información en Internet como directorios, motores de búsqueda, metabuscadores, agentes inteligentes, listas RSS y conectores lógicos. Además, proporciona estrategias para mejorar los resultados de búsqueda como especificar términos de búsqueda y considerar diferentes tipos de búsqueda.
El documento describe diferentes tipos de sistemas de información como directorios, motores de búsqueda, meta buscadores, agentes inteligentes y RSS. También discute conceptos como conectores lógicos, habilidades de estudiantes competentes y estrategias de búsqueda efectivas.
Un directorio es un contenedor virtual que almacena archivos y subdirectorios agrupados por el usuario. Técnicamente, un directorio almacena información sobre los archivos que contiene, como sus atributos y ubicación física. En sistemas operativos, un directorio se representa metafóricamente como una carpeta.
Un directorio es un contenedor virtual que almacena archivos y subdirectorios agrupados por criterios como el contenido o propósito. Técnicamente almacena información sobre los archivos como sus atributos y ubicación física. En sistemas operativos se representa metafóricamente como una carpeta que encierra hojas de papel como los archivos.
Este documento describe diferentes herramientas de búsqueda en la web como directorios, motores de búsqueda, metabuscadores, agentes inteligentes y listas RSS. También explica estrategias para realizar búsquedas efectivas como usar palabras clave específicas y reconocer que la investigación es un proceso iterativo.
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El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la búsqueda de información en Internet como directorios, motores de búsqueda, metabuscadores, agentes inteligentes, listas RSS y conectores lógicos. Además, proporciona estrategias para mejorar los resultados de búsqueda como especificar términos de búsqueda y considerar diferentes tipos de búsqueda.
El documento describe diferentes herramientas de búsqueda y gestión de información en Internet como directorios, motores de búsqueda, metabuscadores, agentes inteligentes, RSS, conectores lógicos. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada una de estas herramientas.
El documento habla sobre los buscadores y cómo funcionan. Explica que los buscadores usan arañas para indexar páginas web y almacenar información sobre ellas en una base de datos, y luego los usuarios pueden buscar palabras clave para encontrar páginas relevantes.
El documento presenta criterios para seleccionar información, incluyendo distinguir entre fuentes primarias, secundarias y terciarias; considerar el tipo de información (factual, analítica, subjetiva u objetiva); y aspectos a evaluar en las fuentes como su autoridad, actualidad, confiabilidad y pertinencia.
Tradicionalmente se ha considerado que poseer información es conocer, pero actualmente se sabe que la información y el conocimiento son diferentes. La construcción del conocimiento implica comprender, procesar, relacionar y dar significado a la información para aplicarla a la resolución de problemas. Ayudar a las personas a desarrollar habilidades para la construcción del conocimiento es un gran reto educativo.
Un directorio es un espacio virtual donde se almacena información de datos y subdirectorios para encontrar archivos. Cada directorio contiene información diferente según los archivos que almacena. Un motor de búsqueda permite buscar información necesaria en internet. Los metabuscadores muestran resultados de varios motores de búsqueda y carecen de base de datos propia. Un agente inteligente puede percibir su entorno a través de sensores y se describe como un sistema funcional abstracto.
Este documento contiene información sobre directorios o carpetas de archivos, que son contenedores virtuales para almacenar archivos y subdirectorios de forma organizada. También habla sobre motores de búsqueda, que indexan información de sitios web para encontrar resultados relacionados con palabras clave ingresadas por los usuarios. Finalmente, explica que los agentes inteligentes son programas que realizan operaciones para satisfacer las necesidades de los usuarios.
Este documento describe las etapas del manejo de información, incluyendo la búsqueda, selección, validación, ordenación y recuperación de información. También presenta tres modelos para manejar información: el modelo Gavilán, el modelo Stripling-Pitts de 11 pasos, y el modelo OSLA de 4 pasos. El objetivo es enseñar a los estudiantes a obtener información confiable y precisa mediante el uso de estos modelos sistemáticos.
El documento define varios términos relacionados con la búsqueda y organización de información en Internet, incluyendo directorio, motor de búsqueda, metabuscador, agente inteligente, listas RSS, conectores lógicos y estrategias de búsqueda web como describir el objeto de búsqueda y excluir palabras con guiones.
Este documento define varios términos relacionados con la búsqueda y organización de información en Internet. Define directorio como un contenedor virtual para archivos y subdirectorios, motor de búsqueda como un sistema que busca archivos en servidores web usando un rastreador, y metabuscador como un sistema que busca en varios motores de búsqueda principales. También define agente inteligente, RSS, conectores lógicos y estrategias para la búsqueda y lectura de información en la web.
Este documento contiene definiciones breves de varios términos relacionados con la búsqueda y organización de información en Internet, incluyendo directorio, motor de búsqueda, metabuscadores, agente inteligente y listas RSS.
Un directorio web es un sitio que contiene enlaces organizados a otros sitios agrupados por categorías. Los creadores de sitios pueden solicitar ser incluidos y los editores revisan las solicitudes antes de agregar los enlaces. Un motor de búsqueda indexa archivos en servidores web usando un "Spider" y devuelve resultados relevantes a consultas de palabras clave. Un metabuscador realiza búsquedas en varios motores principales y combina los resultados. Las listas RSS distribuyen contenido de forma automática usando un formato XML para que los
El documento describe diferentes tipos de buscadores web, incluyendo buscadores automáticos como Google que buscan documentos que contengan palabras clave, buscadores temáticos como Yahoo que organizan la información por temas, y buscadores especializados que restringen los resultados a ciertos tipos de documentos o materias. También proporciona consejos para realizar búsquedas efectivas en la web como definir claramente lo que se busca, usar frases en lugar de palabras sueltas, e iniciar con un buscador temático antes de pasar a uno automá
Este documento describe los cinco pasos del manejo de información: 1) búsqueda, 2) selección, 3) validación, 4) organización y 5) recuperación. Explica que estos pasos ayudan a encontrar y comprender información relevante y precisa.
El documento habla sobre las bases de datos. Explica que una base de datos es un conjunto de datos almacenados sistemáticamente para su uso posterior, y que se clasifican según su contenido o objetivo. Describe los diferentes modelos de bases de datos, incluyendo bases de datos con información factual, directorios, y bases de datos bibliográficas o documentales. Finalmente, discute sobre las bases de datos dentro de la biblioteca digital, incluyendo bases de datos de texto completo, archivos de imágenes, y bases de datos referenciales.
Este documento describe una acción formativa sobre la búsqueda y manejo de información para formadores ocupacionales. Explica los objetivos de aprendizaje, que incluyen mejorar las habilidades para buscar información de forma efectiva y determinar su calidad y aplicabilidad. También describe diferentes tipos de fuentes de información, como fuentes primarias, secundarias y terciarias, y ofrece consejos para realizar búsquedas de información de manera estratégica y efectiva. Finalmente, proporciona un listado de diferentes buscadores
Almacenamiento y gestion de la informacion ticabiipascacio
Este documento describe diferentes tipos de archivos como documentos de texto, imágenes, sonidos, videos y páginas web que pueden almacenarse. Explica que la información encontrada en Internet a veces viene en formatos como archivos de texto, PDF, presentaciones y hojas de cálculo que se pueden descargar. Además, señala que los usuarios gestionan la información asignando etiquetas y tags, y que para gestionar la información de manera adecuada se debe relacionar lo nuevo con conocimientos previos, seleccionar información re
Este documento resume los conceptos clave de la Unidad 1 sobre herramientas para la búsqueda de información, incluyendo la investigación, el proceso de investigación en 7 pasos, métodos, técnicas, fuentes de información, recursos informáticos, ética, plagio y propiedad intelectual, citas y bibliografía. Concluye que las computadoras pueden usarse como una segunda biblioteca para adquirir conocimiento de la misma manera que los libros.
Este documento presenta una introducción a conceptos clave de la unidad 2 sobre herramientas para la búsqueda de información, incluyendo la investigación, el proceso de investigación, métodos, técnicas, fuentes de información, recursos informáticos, competencias en información, ética, plagio y propiedad intelectual, citas y bibliografías. Explica brevemente cada uno de estos temas y sus definiciones básicas.
Este documento presenta información sobre estrategias para realizar búsquedas efectivas de información. Menciona que los buenos investigadores tienen conocimientos sobre sus opciones de búsqueda, pueden identificar vacíos en la investigación y conocen estrategias básicas para evaluar fuentes. También destaca la importancia de tener alguna información previa sobre el tema de investigación y reconocer que la búsqueda de información es un proceso recursivo e interactivo.
El documento describe varias estrategias y herramientas para manejar información de manera efectiva, incluyendo el uso de motores de búsqueda, especificar frases clave con comillas, eliminar información no relevante con operadores lógicos como "menos", y realizar búsquedas avanzadas limitando resultados por campo y formato. También enfatiza la importancia de tener un plan de investigación, persistir en la búsqueda y mejorar continuamente las estrategias.
El documento describe diferentes tipos de recursos de búsqueda de información como directorios, motores de búsqueda, metabuscadores y agentes inteligentes. Explica que los directorios son colecciones de enlaces organizados jerárquicamente revisados por editores, mientras que los motores de búsqueda indexan páginas web de forma automática. Los metabuscadores combinan los resultados de varios motores de búsqueda para proporcionar una gama más amplia de resultados.
El documento describe diferentes herramientas de búsqueda y gestión de información en Internet como directorios, motores de búsqueda, metabuscadores, agentes inteligentes, RSS, conectores lógicos. Explica brevemente el funcionamiento y propósito de cada una de estas herramientas.
El documento habla sobre los buscadores y cómo funcionan. Explica que los buscadores usan arañas para indexar páginas web y almacenar información sobre ellas en una base de datos, y luego los usuarios pueden buscar palabras clave para encontrar páginas relevantes.
El documento presenta criterios para seleccionar información, incluyendo distinguir entre fuentes primarias, secundarias y terciarias; considerar el tipo de información (factual, analítica, subjetiva u objetiva); y aspectos a evaluar en las fuentes como su autoridad, actualidad, confiabilidad y pertinencia.
Tradicionalmente se ha considerado que poseer información es conocer, pero actualmente se sabe que la información y el conocimiento son diferentes. La construcción del conocimiento implica comprender, procesar, relacionar y dar significado a la información para aplicarla a la resolución de problemas. Ayudar a las personas a desarrollar habilidades para la construcción del conocimiento es un gran reto educativo.
Un directorio es un espacio virtual donde se almacena información de datos y subdirectorios para encontrar archivos. Cada directorio contiene información diferente según los archivos que almacena. Un motor de búsqueda permite buscar información necesaria en internet. Los metabuscadores muestran resultados de varios motores de búsqueda y carecen de base de datos propia. Un agente inteligente puede percibir su entorno a través de sensores y se describe como un sistema funcional abstracto.
Este documento contiene información sobre directorios o carpetas de archivos, que son contenedores virtuales para almacenar archivos y subdirectorios de forma organizada. También habla sobre motores de búsqueda, que indexan información de sitios web para encontrar resultados relacionados con palabras clave ingresadas por los usuarios. Finalmente, explica que los agentes inteligentes son programas que realizan operaciones para satisfacer las necesidades de los usuarios.
Este documento describe las etapas del manejo de información, incluyendo la búsqueda, selección, validación, ordenación y recuperación de información. También presenta tres modelos para manejar información: el modelo Gavilán, el modelo Stripling-Pitts de 11 pasos, y el modelo OSLA de 4 pasos. El objetivo es enseñar a los estudiantes a obtener información confiable y precisa mediante el uso de estos modelos sistemáticos.
El documento define varios términos relacionados con la búsqueda y organización de información en Internet, incluyendo directorio, motor de búsqueda, metabuscador, agente inteligente, listas RSS, conectores lógicos y estrategias de búsqueda web como describir el objeto de búsqueda y excluir palabras con guiones.
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Este documento contiene definiciones breves de varios términos relacionados con la búsqueda y organización de información en Internet, incluyendo directorio, motor de búsqueda, metabuscadores, agente inteligente y listas RSS.
Un directorio web es un sitio que contiene enlaces organizados a otros sitios agrupados por categorías. Los creadores de sitios pueden solicitar ser incluidos y los editores revisan las solicitudes antes de agregar los enlaces. Un motor de búsqueda indexa archivos en servidores web usando un "Spider" y devuelve resultados relevantes a consultas de palabras clave. Un metabuscador realiza búsquedas en varios motores principales y combina los resultados. Las listas RSS distribuyen contenido de forma automática usando un formato XML para que los
El documento describe diferentes tipos de buscadores web, incluyendo buscadores automáticos como Google que buscan documentos que contengan palabras clave, buscadores temáticos como Yahoo que organizan la información por temas, y buscadores especializados que restringen los resultados a ciertos tipos de documentos o materias. También proporciona consejos para realizar búsquedas efectivas en la web como definir claramente lo que se busca, usar frases en lugar de palabras sueltas, e iniciar con un buscador temático antes de pasar a uno automá
Este documento describe los cinco pasos del manejo de información: 1) búsqueda, 2) selección, 3) validación, 4) organización y 5) recuperación. Explica que estos pasos ayudan a encontrar y comprender información relevante y precisa.
El documento habla sobre las bases de datos. Explica que una base de datos es un conjunto de datos almacenados sistemáticamente para su uso posterior, y que se clasifican según su contenido o objetivo. Describe los diferentes modelos de bases de datos, incluyendo bases de datos con información factual, directorios, y bases de datos bibliográficas o documentales. Finalmente, discute sobre las bases de datos dentro de la biblioteca digital, incluyendo bases de datos de texto completo, archivos de imágenes, y bases de datos referenciales.
Este documento describe una acción formativa sobre la búsqueda y manejo de información para formadores ocupacionales. Explica los objetivos de aprendizaje, que incluyen mejorar las habilidades para buscar información de forma efectiva y determinar su calidad y aplicabilidad. También describe diferentes tipos de fuentes de información, como fuentes primarias, secundarias y terciarias, y ofrece consejos para realizar búsquedas de información de manera estratégica y efectiva. Finalmente, proporciona un listado de diferentes buscadores
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Este documento describe diferentes tipos de archivos como documentos de texto, imágenes, sonidos, videos y páginas web que pueden almacenarse. Explica que la información encontrada en Internet a veces viene en formatos como archivos de texto, PDF, presentaciones y hojas de cálculo que se pueden descargar. Además, señala que los usuarios gestionan la información asignando etiquetas y tags, y que para gestionar la información de manera adecuada se debe relacionar lo nuevo con conocimientos previos, seleccionar información re
Este documento resume los conceptos clave de la Unidad 1 sobre herramientas para la búsqueda de información, incluyendo la investigación, el proceso de investigación en 7 pasos, métodos, técnicas, fuentes de información, recursos informáticos, ética, plagio y propiedad intelectual, citas y bibliografía. Concluye que las computadoras pueden usarse como una segunda biblioteca para adquirir conocimiento de la misma manera que los libros.
Este documento presenta una introducción a conceptos clave de la unidad 2 sobre herramientas para la búsqueda de información, incluyendo la investigación, el proceso de investigación, métodos, técnicas, fuentes de información, recursos informáticos, competencias en información, ética, plagio y propiedad intelectual, citas y bibliografías. Explica brevemente cada uno de estos temas y sus definiciones básicas.
Este documento presenta información sobre estrategias para realizar búsquedas efectivas de información. Menciona que los buenos investigadores tienen conocimientos sobre sus opciones de búsqueda, pueden identificar vacíos en la investigación y conocen estrategias básicas para evaluar fuentes. También destaca la importancia de tener alguna información previa sobre el tema de investigación y reconocer que la búsqueda de información es un proceso recursivo e interactivo.
El documento describe varias estrategias y herramientas para manejar información de manera efectiva, incluyendo el uso de motores de búsqueda, especificar frases clave con comillas, eliminar información no relevante con operadores lógicos como "menos", y realizar búsquedas avanzadas limitando resultados por campo y formato. También enfatiza la importancia de tener un plan de investigación, persistir en la búsqueda y mejorar continuamente las estrategias.
El documento describe diferentes tipos de recursos de búsqueda de información como directorios, motores de búsqueda, metabuscadores y agentes inteligentes. Explica que los directorios son colecciones de enlaces organizados jerárquicamente revisados por editores, mientras que los motores de búsqueda indexan páginas web de forma automática. Los metabuscadores combinan los resultados de varios motores de búsqueda para proporcionar una gama más amplia de resultados.
Esta presentación expone diferentes temas para convertirse en una persona info-competentes y así mismo da diferentes consejos y definiciones de buscadores
El documento describe las habilidades necesarias para realizar investigaciones efectivas. Señala que los estudiantes deben aprender a localizar y evaluar información de manera crítica. También destaca la importancia de desarrollar un enfoque sistemático para la investigación, como definir claramente el tema, generar preguntas y seguir un proceso establecido.
Este documento presenta información sobre estrategias de búsqueda de información en internet y herramientas como directorios, motores de búsqueda, metabuscadores y listas de distribución. También explica operadores lógicos como AND, OR y NOT que se pueden usar para realizar búsquedas más específicas.
Este documento presenta información sobre estrategias para realizar búsquedas efectivas de información. Menciona que los buenos investigadores tienen conocimientos sobre sus opciones de búsqueda, pueden identificar vacíos en la investigación y conocen estrategias básicas para evaluar fuentes. También destaca la importancia de tener alguna información previa sobre el tema de investigación y reconocer que la búsqueda de información es un proceso recursivo e interactivo.
El documento habla sobre diferentes herramientas para realizar búsquedas de información en Internet. Describe directorios, motores de búsqueda, metabuscadores, agentes inteligentes, RSS, conectores lógicos y otras opciones para buscar información de manera efectiva.
El documento discute estrategias para realizar búsquedas efectivas en Internet. Señala que los estudiantes a menudo tienen dificultades para localizar y evaluar los mejores recursos para sus investigaciones. Ofrece recomendaciones como identificar palabras clave, usar sinónimos, y formular preguntas específicas para obtener resultados más precisos. También explica conceptos como buscadores, metabuscadores, navegadores y operadores lógicos que pueden ayudar a mejorar las búsquedas en línea.
El documento proporciona consejos sobre cómo mejorar las habilidades de investigación de los estudiantes. Menciona que los mejores investigadores tienen habilidades como saber lo que buscan, reconocer opciones de búsqueda y vacíos en la investigación. También recomienda que los profesores generen desafíos de investigación y evalúen las citas de los estudiantes para estimular mejores búsquedas.
Esta presentacion tiene como contenido informacion sobre la busqueda de informacion asi como las diferentes herramientas para una buena busqueda y por supuesta unas recomendaciones para una eficiente busqueda
Benemerita universisdas autonoma de pueblayeretdelacruz
El documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con la búsqueda de información en internet. Explica conceptos como directorios, motores de búsqueda, meta buscadores, listas de distribución y operadores lógicos de búsqueda. También ofrece consejos sobre cómo pensar y comportarse de manera competente al buscar y evaluar información en línea.
El documento habla sobre diferentes herramientas de búsqueda en Internet como motores de búsqueda, spiders, directorios, buscadores, agentes inteligentes y listas de distribución. Explica cómo funcionan cada una de estas herramientas y algunos ejemplos como Google, Yahoo y RSS. También incluye consejos sobre cómo realizar una buena investigación utilizando estas herramientas.
El documento habla sobre diferentes herramientas de búsqueda en Internet como motores de búsqueda, spiders, directorios, buscadores, listas de distribución y RSS. Explica que los motores de búsqueda y spiders recopilan información de páginas web para crear bases de datos que permitan realizar búsquedas efectivas. También describe otros tipos de herramientas como directorios, buscadores, listas de distribución y RSS que facilitan compartir y encontrar información en línea.
El documento describe cinco formas de buscar información: 1) Aproximarse a un tema mediante fuentes secundarias, 2) Obtener datos concretos mediante fuentes de referencia rápida, 3) Identificar y localizar documentos específicos, 4) Averiguar qué documentos existen sobre un tema, y 5) Permanecer informado sobre novedades. También describe nueve pasos para realizar búsquedas temáticas complejas y las ventajas e inconvenientes de usar motores de búsqueda como Google versus bases de datos especializadas.
El documento describe cinco formas de buscar información: 1) Aproximarse a un tema mediante fuentes secundarias, 2) Obtener datos concretos mediante fuentes de referencia rápida, 3) Identificar y localizar documentos específicos, 4) Averiguar qué documentos existen sobre un tema, y 5) Permanecer informado sobre novedades. También describe nueve pasos para realizar búsquedas temáticas complejas y diferentes herramientas para buscar información en Internet y bases de datos especializadas.
El documento habla sobre diferentes tipos de herramientas digitales como directorios, motores de búsqueda, meta buscadores, agentes inteligentes y RSS. Explica que un directorio almacena información sobre archivos y subdirectorios, un motor de búsqueda indexa páginas web, un meta buscador realiza búsquedas en varios motores, un agente inteligente realiza tareas autónomamente en la red, y RSS distribuye contenido a usuarios suscritos.
Los directorios son una tecnología barata y sencilla que registra sitios web sin recorrerlos ni almacenar su contenido, solo recopilan el título y descripción. A diferencia de los motores de búsqueda, los directorios no indexan el contenido de las páginas sino que hacen referencia a él. Algunos ejemplos de directorios son el Open Directory Project y los antiguos directorios de Yahoo y Terra.
Herramientas de busqueda de información en internetaldairfranco94
Este documento describe diferentes herramientas para buscar información en Internet como directorios, motores de búsqueda, metabuscadores y agentes inteligentes. También explica conceptos como listas de distribución RSS, conectores lógicos y estrategias para realizar búsquedas efectivas como identificar palabras clave y ser específico.
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2. Directorio
• En informática un directorio o
a partir de Windows
95 carpetas de archivos es un
contenedor virtual en el que
se almacenan una agrupación
de archivos de datos y otros
subdirectorios, atendiendo a
su contenido, a su propósito o
a cualquier criterio que decida
el usuario. Técnicamente el
directorio almacena
información acerca de
los archivos que contiene:
como los atributos de los
archivos o dónde se
encuentran físicamente en el
dispositivo de
3. • En el entorno gráfico de
los sistemas
operativos modernos, el
directorio se denomina
metafóricamente carpeta y
de hecho se representa con
un icono con esta figura.
Esta imagen se asocia con
el ambiente administrativo
de cualquier oficina, donde
la carpeta de cartón
encierra las hojas de papel
(representando a
los archivos de datos) de un
expediente.
4. Motor de búsqueda
• Un motor de búsqueda, también
conocido como buscador, es un
sistema informático
que busca archivos almacenados
en servidores web gracias. Un
ejemplo son los buscadores
de Internet (algunos buscan
únicamente en la web, pero otros
lo hacen además en noticias,
servicios, etc.) cuando se pide
información sobre algún tema.
Las búsquedas se hacen con
palabras clave o con árboles
jerárquicos por temas; el
resultado de la búsqueda es un
listado de direcciones web en los
que se mencionan temas
relacionados con las palabras
clave buscadas.
5. • Como operan en forma automática,
los motores de búsqueda contienen
generalmente más información que los
directorios. Sin embargo, estos
últimos también han de construirse a
partir de búsquedas (no
automatizadas) o bien a partir de
avisos dados por los creadores de
páginas (lo cual puede ser muy
limitante). Los buenos directorios
combinan ambos sistemas.
6. Meta buscador
• El meta buscador es un
sistema que localiza
información en los motores de
búsqueda más usados y carece
de base de datos propia y, en
su lugar, usa las de otros
buscadores y muestra una
combinación de las mejores
páginas que ha devuelto cada
uno. Un buscador normal
recopila la información de las
páginas mediante su
indexación, como Google o bien
mantiene un amplio directorio
temático, como Yahoo. La
definición simplista sería que
un meta buscador es un
buscador en buscadores.
7. Agente inteligente
• Un agente inteligente, es una
entidad capaz de percibir su
entorno, procesar tales
percepciones y responder o
actuar en su entorno de
manera racional. Un agente
inteligente puede ser una
entidad física o virtual. Si
bien el término agente
racional se refiere a
agentes artificiales en el
campo de la Inteligencia
Artificial, también puede
considerarse agentes
racionales a los animales
incluido el hombre.
8. • Los agentes inteligentes se
describen esquemáticamente
como un sistema funcional
abstracto. Por esta razón,
los agentes inteligentes son
a veces llamado Agentes
Inteligentes Abstractos
(AIA) para distinguirlos de
sus implementaciones del
mundo real como sistemas
informáticos, los sistemas
biológicos, o de
organizaciones.
9. Conectores lógicos
• Los conectores lógicos son
palabras o expresiones que
marcan la relación entre
idea. Se suelen situar al
principio o cerca del inicio
de la oración para indicar
su relación lógica con la
anterior. Sirven para
identificar diferentes tipos
de relación entre las
oraciones que integran el
párrafo y para pasar de un
párrafo a otro, por ello han
de seleccionarse
10.
11. Lectura
• LOS MEJORES
INVESTIGADORES NO
SON SIEMPRE LOS
ESTUDIANTES MÁS
INTELIGENTES.
• La sensación que tenemos
de eficacia, sentir que “yo
lo se todo”, puede
presentar barreras para
aprender y para hallar la
mejor información. Internet
ha transformado la
investigación en una
ocupación mucho más
independiente. Ya no existe
la conversación del padre
12. • La independencia de los
estudiantes es algo que los
profesores promueven en
muchos puntos del proceso
de investigación, pero la
intervención del adulto es
crítica. Finalmente, aunque
los profesores-
bibliotecólogos aprenden
habilidades de investigación
la mayoría de los maestros
de otras materias no lo
hacen. Aunque pueden
estar muy bien
intencionados, un gran
número de educadores se
aproxima a la investigación
sin refinar su conocimiento
acerca de cómo ayudarnos
a ubicar los mejores
resultados de una búsqueda
13. LOS BUENOS INVESTIGADORES
TIENEN HABILIDADES Y
COMPORTAMIENTOS EN COMÚN.
• Se dice que los buenos
investigadores no sólo
tienen habilidades
específicas, sino también un
conjunto de actitudes y
comportamientos que
promueven el éxito.
• Por ejemplo:
• Sabe qué es lo que él o ella
está buscando.
• Se da cuenta de que puede
hacer escogencias de
búsqueda.
• Reconoce vacíos en la
investigación.
14. INFORMACIÓN PREVIA.
• los estudiantes competentes
en información tienen al
menos un poco de
información acerca del área
que él o ella están
investigando. Esto puede
significar hacer una lectura
de fondo antes de
emprender alguna
investigación seria.
15. ESTRATEGIAS.
• . El estudiante competente
en información sabe que las
credenciales de los autores
son importantes, que
cualquier recurso citado
debe ser sostenible en
términos de su relevancia,
puntualidad, sesgos o
prejuicios, credibilidad,
exactitud y confiabilidad
16. CALIDAD.
• Las capacidades cognitivas no
perdurarán a menos que estén
apoyadas por hábitos de la
mente, actitudes y
comportamientos.
• Tiene sentido de indagación
• Tiene un plan
• Tiene herramientas mentales
para organizar materiales que
él o ella recopilan, así como
herramientas para diseñar el
producto.
• Es persistente e inquieto.
• Reconoce cuando él o ella se
pueden beneficiar al consultar
un profesional en información.