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Plan LyB 2007/08  LÍNEA 3:  Utilización de las TICs para el desarrollo del proyecto LyB del centro (recursos digitales, web de la biblioteca, participación del alumnado en actuaciones del proyecto mediante el uso de la internet –bitácoras-, etc.).
Planteamiento general ,[object Object],[object Object],Necesitamos la ayuda de todos. Todas las aportaciones nos enriquecen.
¿Por qué? Y ¿Para qué? De la línea 3 ,[object Object],[object Object],[object Object]
Funciones del tutor de línea ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Y además... Unificar criterios de trabajo, centrar los objetivos y motivar en el uso del foro y en la aportación de recursos.
¿Qué tareas podemos hacer?  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Con la ayuda de todos es más fácil.
Nuestra línea: Uso de las TICS. ,[object Object],[object Object],[object Object],Así que, manos a la obra.
Nuestra línea: Uso de las TICS . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1-Importancia de las TICS en el fomento de la lectura. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El uso de las TICS supone: ,[object Object],[object Object],Blogs Wikis Foros Chats ...
El uso de las TICS supone: ,[object Object],[object Object]
2-  Uso de la página WEB de la Biblioteca. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Podemos destacar dentro de las características de la página web de la biblioteca escolar...
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],La página web de la biblioteca escolar.
La página web de la biblioteca escolar. Hay, no obstante, una pregunta importante: Fontwork  Fontwork  ¿A quién va dirigida la página web  de la biblioteca?  ¿A quién va dirigida la página web  de la biblioteca?  ¿A quién va dirigida la página web  de la biblioteca?  A los profesores A los alumnos A otros A los padres
La página web de la biblioteca escolar. Dependiendo del usuario de la página web así será su diseño y contenidos. Así, las páginas web actuales que van dirigidas a los usuarios más jóvenes suelen tener un gran componente interactivo e incluyen numerosos elementos TICS: vídeos, audios, widgets, blogs,sindicación de contenidos,... Un ejemplo lo podemos ver en la página web del   diario as:   http://www.as.com/
Páginas web/blogs. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3-  Uso de los BLOGS de Biblioteca (biblioblogs). ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El blog de la biblioteca escolar. ,[object Object],Fotos. Audios. Vídeos. widgets. Concursos interactivos. Encuestas. Chats. Juegos. Ejercicios interactivos Textos en movimiento
El blog de la biblioteca escolar. Según el enfoque que se le dé, pueden existir diversos tipos de blog centrados en la biblioteca: blog de,  en, para, sin, sobre la biblioteca. El blog DE la biblioteca es el biblioblog escolar dedicado a ella por personas implicadas en el desarrollo de la biblioteca física y virtual.
El blog de la biblioteca escolar. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
El blog de la biblioteca escolar. El autor del blog de la biblioteca escolar suele ser un blogmaster que se dedica a esa labor en solitario, pero también se pueden hacer blogs en grupo, donde varias personas aportan sus entradas al blog. Los problemas con los que se enfrenta son variados: la soledad y poco reconocimiento de su  labor, la falta de tiempo, el poco apoyo de la directiva y de las instituciones, la desconfianza de los compañeros,... Los beneficios de los blogs también son variados: una biblioteca moderna y con futuro, interactividad entre los miembros de la comunidad educativa, gran satisfacción personal como mediador,... Autores.
El blog de la biblioteca escolar. Destinatarios: ,[object Object],[object Object],[object Object]
El blog de la biblioteca escolar. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Objetivos:
El blog de la biblioteca escolar. Uno de los objetivos que podemos destacar es el de fomento de la lectura. El blog es un gran instrumento para lograrlo y para ello  debemos conseguir: ,[object Object],[object Object],[object Object]
El blog de la biblioteca escolar. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Contenidos:
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El blog de la biblioteca escolar. Chats: También se pueden incluir chats y mantener mediante tu messenger un contacto directo con los visitantes del blog: http://biblioweb.blogspot.com/2008/01/9-semanas-y-media.html Y un largo etcétera de contenidos.
3-  Recursos audiovisuales y ejercicios interactivos. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Recursos audiovisuales y ejercicios interactivos. Como ya hemos observado son numerosos los recursos y ejercicios que podemos incluir en páginas web y en blogs. Para ello utilizamos widgets y la sindicación de contenidos, que nos permiten introducir contenidos de otras páginas web en la nuestra.
Plan LyB 2007/08  Gracias por su atención y nos vemos en la plataforma del Plan LyB. Diego Javier Domínguez García. IES Andrés Pérez Serrano (Cortes de la Frontera)‏

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Biblioblogs Presentación Plan LyB 28- Enero-2008

  • 1. Plan LyB 2007/08 LÍNEA 3: Utilización de las TICs para el desarrollo del proyecto LyB del centro (recursos digitales, web de la biblioteca, participación del alumnado en actuaciones del proyecto mediante el uso de la internet –bitácoras-, etc.).
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  • 13. La página web de la biblioteca escolar. Hay, no obstante, una pregunta importante: Fontwork Fontwork ¿A quién va dirigida la página web de la biblioteca? ¿A quién va dirigida la página web de la biblioteca? ¿A quién va dirigida la página web de la biblioteca? A los profesores A los alumnos A otros A los padres
  • 14. La página web de la biblioteca escolar. Dependiendo del usuario de la página web así será su diseño y contenidos. Así, las páginas web actuales que van dirigidas a los usuarios más jóvenes suelen tener un gran componente interactivo e incluyen numerosos elementos TICS: vídeos, audios, widgets, blogs,sindicación de contenidos,... Un ejemplo lo podemos ver en la página web del diario as: http://www.as.com/
  • 15.
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  • 17.
  • 18. El blog de la biblioteca escolar. Según el enfoque que se le dé, pueden existir diversos tipos de blog centrados en la biblioteca: blog de, en, para, sin, sobre la biblioteca. El blog DE la biblioteca es el biblioblog escolar dedicado a ella por personas implicadas en el desarrollo de la biblioteca física y virtual.
  • 19.
  • 20. El blog de la biblioteca escolar. El autor del blog de la biblioteca escolar suele ser un blogmaster que se dedica a esa labor en solitario, pero también se pueden hacer blogs en grupo, donde varias personas aportan sus entradas al blog. Los problemas con los que se enfrenta son variados: la soledad y poco reconocimiento de su labor, la falta de tiempo, el poco apoyo de la directiva y de las instituciones, la desconfianza de los compañeros,... Los beneficios de los blogs también son variados: una biblioteca moderna y con futuro, interactividad entre los miembros de la comunidad educativa, gran satisfacción personal como mediador,... Autores.
  • 21.
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  • 25. El blog de la biblioteca escolar. Presentaciones de fotos: http://clubdelectorescortes.blogspot.com/
  • 26. El blog de la biblioteca escolar. Vídeos: http://clubdelectorescortes.blogspot.com/2007/12/da-de-los-derechos-humanos.html Pueden ser vídeos sacados de youtube o vídeos creados sobre actividades de nuestro Instituto:
  • 27. El blog de la biblioteca escolar. Audios: http://clubdelectorescortes.blogspot.com/2007/11/canciones-de-poemas-del-27.html Podemos insertar tanto canciones o grabaciones externas como grabaciones propias:
  • 28. El blog de la biblioteca escolar. Widgets: http://clubdelectorescortes.blogspot.com/ Es fácil insertar widgets o gadgets. Su cantidad es enorme (dicen que el año 2007 fue el año de los widgets:
  • 29. El blog de la biblioteca escolar. Concursos: http://clubdelectorescortes.blogspot.com/2008/01/tercer-viaje-de-cortesito.html Incluir concursos facilita la interactividad del alumno y su acercamiento al blog:
  • 30. El blog de la biblioteca escolar. Encuestas: http://clubdelectorescortes.blogspot.com/2007/10/encuesta-de-das-ms-importantes.html Incluir encuestas también facilita la interactividad del alumno y su acercamiento al blog:
  • 31. El blog de la biblioteca escolar. Ejercicios interactivos: http://clubdelectorescortes.blogspot.com/2008/01/ejercicio-sobre-sonata-de-otoo-de-valle.html Son numerosos los ejercicios que pueden incluirse en el blog como Hot Potatoes, JCLIC, LIM,...:
  • 32. El blog de la biblioteca escolar. Juegos educativos: http://clubdelectorescortes.blogspot.com/2008/01/un-juego-de-inteligencia-artificial.html Los juegos ayudan a que el alumno se acerque al blog y suponen una manera de aprendizaje:
  • 33. El blog de la biblioteca escolar. Creaciones de alumnos: http://clubdelectorescortes.blogspot.com/2007/10/aniversario-del-grupo-literario-del-27.html Podemos incluir sus poemas, grabaciones,etc. En el caso del IES Andrés Pérez Serrano tenemos el Taller “Palabras al oído”:
  • 34. El blog de la biblioteca escolar. Conmemoraciones: http://clubdelectorescortes.blogspot.com/2007/11/vdeos-sobre-poemas-del-27.html Se pueden incluir conmemoraciones de días destacados y, en el caso de este curso escolar, tenemos la conmemoración del 80 aniversario de la creación del Grupo del 27:
  • 35. El blog de la biblioteca escolar. Poemas en movimiento: http://clubdelectorescortes.blogspot.com/2008/01/da-de-reyes-magos.html Podemos introducir poemas y hacerlos más atractivos mediante recursos como el de ponerlos en movimiento:
  • 36. El blog de la biblioteca escolar. Chats: También se pueden incluir chats y mantener mediante tu messenger un contacto directo con los visitantes del blog: http://biblioweb.blogspot.com/2008/01/9-semanas-y-media.html Y un largo etcétera de contenidos.
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  • 38. Recursos audiovisuales y ejercicios interactivos. Como ya hemos observado son numerosos los recursos y ejercicios que podemos incluir en páginas web y en blogs. Para ello utilizamos widgets y la sindicación de contenidos, que nos permiten introducir contenidos de otras páginas web en la nuestra.
  • 39. Plan LyB 2007/08 Gracias por su atención y nos vemos en la plataforma del Plan LyB. Diego Javier Domínguez García. IES Andrés Pérez Serrano (Cortes de la Frontera)‏