Este documento describe varias experiencias de integración de la biblioteca escolar en la práctica educativa. Se presentan proyectos realizados como "Nuestro libro de Andalucía", "Halloween" y "Entre libros anda el juego" que involucran a los estudiantes en la investigación y el trabajo con documentos. El objetivo es transformar la práctica docente para que los estudiantes construyan su propio conocimiento de forma autónoma mediante el uso de recursos bibliotecarios.
Más allá del aula: recursos para autodidactas en la Biblioteca de EibarEibarko Liburutegia
Presentación de Eva Alberdi, responsable de la Biblioteca de Eibar, para las Jornadas de "Buenas prácticas en Bibliotecas de la Red de Lectura Pública de Euskadi", organizadas por el Servicio del Libro y Bibliotecas del Gobierno Vasco.
10 de octubre de 2013, Palacio de Congresos Europa, Vitoria-Gasteiz
Preentación sobre las funciones de la biblioteca escolar en Andalucía para el curso 2011-12 en la primera sesión de los Encuentros de bibliotecas escolares de Córdoba 2011-12
Más allá del aula: recursos para autodidactas en la Biblioteca de EibarEibarko Liburutegia
Presentación de Eva Alberdi, responsable de la Biblioteca de Eibar, para las Jornadas de "Buenas prácticas en Bibliotecas de la Red de Lectura Pública de Euskadi", organizadas por el Servicio del Libro y Bibliotecas del Gobierno Vasco.
10 de octubre de 2013, Palacio de Congresos Europa, Vitoria-Gasteiz
Preentación sobre las funciones de la biblioteca escolar en Andalucía para el curso 2011-12 en la primera sesión de los Encuentros de bibliotecas escolares de Córdoba 2011-12
Programa Electoral de Jose Torres Hurtado: Una Granada para CONVIVIRpptorres
Presentacion de la segunda parte del Programa Electoral que Jose Torres Hurtado, candidato del Partido Popular (PP), presenta para su reeleccion como Alcalde de Granada
Las bibliotecas de aula; recursos educativos digitales y el juego.Diana Mejía Torres
Las Bibliotecas de aula; Materiales educativos digitales y el juego como recurso didáctico: Descripción, ventajas e
importancia en el ámbito educativo.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
10. Actividad de apadrinamiento lector En esta actividad los niños/as de quinto van y leen cuentos a los pequeños de infantil de 4 y 5 años. Se han hecho dos sesiones con diferente forma. En la primera son los mayores los que eligen y se preparan el cuento que van a contar a los pequeños y en la segunda sesión son los pequeños los que eligen el cuento que quieren que se preparen los mayores.
11.
12. 6 “ Los proyectos documentales integrados son pequeños trabajos de investigación en los que el alumnado trabaja directamente con la documentación (independientemente del soporte) aprendiendo a aprender y trabajar autónomamente” Apoyo al desarrollo de proyectos documentales integrados y otros proyectos integradores. Intervenciones para incorporar la BE al currículo y la práctica educativa
19. Entre libros anda el juego se llevó a cabo con alumnado de 5º EP durante el curso 2004-2005 y surgió en el marco de las actividades para la celebración del IV centenario del Quijote. Mi libro de Andalucía se ha desarrollado durante el 2º trimestre de este curso también con alumnado de 5º EP.