Este documento proporciona una bibliografía básica de 7 libros que caracterizan los medios TIC y su aplicación en educación. Los libros cubren temas como el diseño y producción de TIC para la formación, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, nuevos escenarios digitales y la realidad aumentada como herramienta educativa.

1. Bibliografía básica para caracterizar los medios~TIC
 AGUADED, J. I. y CABERO, J. (Coords.) (2013). Tecnologías y medios para la educación en
la e-sociedad. Madrid, Alianza.
K 371GT TEC TEC - Estantería 44
 BARROSO, J. y CABERO, J. (Coords.) (2013). Nuevos escenarios digitales. Las tecnologías de
la información y la comunicación aplicadas a la formación y desarrollo curricular. Madrid,
Pirámide.
K 371GT NUE NUE – Estantería 44
 CABERO, J. (Coord.) (2007). Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Madrid, McGraw-
Hill.
K 371GT CAB NUE – Estantería 44
K 371GT NUE NUE – Estantería 44
 CABERO, J., DE LA HORRA, I. y SÁNCHEZ, J. (Coords.) (2018). La realidad aumentada
como herramienta educativa. Aplicación a la Educación Infantil, Primaria, Secundaria y
Bachillerato. Madrid: Paraninfo.
K 371GT REA REA - Estantería 44
 CABERO, J. y ROMERO, R. (Coords.) (2007). Diseño y producción de TIC para la formación.
Nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Barcelona, UOC.
K 371GT DIS DIS – Estantería 44
 SALINAS, J.; AGUADED, J. I. y CABERO, J. (Coords.) (2004). Tecnologías para la
educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente. Madrid,
Alianza.
K 371GT TEC TEC – Estantería 44