1. DINAMIZACIÓN DE BIBLIOTECAS CON HERRAMIENTAS WEB
DINAMIZACIÓN Y GESTIÓN DE BIBLIOTECAS
CPR de Castuera, 4 de noviembre de 2008
Ángel Trigueros Muñoz

2. ESQUEMA
1. Nuestra biblioteca
2. La biblioteca y las nuevas tecnologías
3. La biblioteca escolar 2.0 del IES Santiago Apóstol

3. EL I.E.S. SANTIAGO APÓSTOL

5. 23 de marzo de 2004

6. Mediateca con materiales
audiovisuales e informáticos
DEFINICIÓN
C.R.E.A.
Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje
UN ESPACIO DE
RECURSOS MULTIMEDIA
Biblioteca tradicional
con materiales impresos

7. OBJETIVOSOBJETIVOS
 Favorecer la utilización en la comunidad educativa y escolar.
 Desarrollar procesos que permitan el acceso a la información en cualquier formatos.
 Crear un programa de dinamización entre nuestro alumnado, a través de nuestro
Programa de Fomento de la Lectura y del Plan de Actividades Culturales.
FUNCIONESFUNCIONES
 Aprendizaje de forma diferente
 Gestiona todos los recursos documentales y didácticos
 Desarrolla hábitos lectores y coordina el plan de lectura
 Espacio de alfabetización informacional
 Desarrollando un entorno virtual de consulta y aprendizaje
 Favorece la iniciativa personal y el aprendizaje constructivista
 Atiende a la diversidad y compensa las desigualdades.

9. BIBLIOTECABIBLIOTECABIBLIOTECABIBLIOTECA
DEPARTAMENTOS INFORMACIÓNINFORMACIÓN
PROGRAMACIONESDINAMIZACIÓN
EXTRAESCOLARES PROMOCIÓNPROMOCIÓN
GESTIÓNGESTIÓN
ANIMACIÓN
DIVULGACIÓN

10. ASPECTOS TÉCNICOS I
El edificio

11. ASPECTOS TÉCNICOS II
El espacio

13. ASPECTOS PEDAGÓGICAS IV
Programación

14. ASPECTOS PEDAGÓGICAS IV
Actividades

16. ESQUEMA
1. Nuestra biblioteca
2. La biblioteca y las nuevas tecnologías
3. La biblioteca escolar 2.0 del IES Santiago Apóstol

17. ¿Es posible la vida después de la biblioteca tradicional?

18. Digitalización
Informatización
Hipertexto
Telematización
Memorización
Recuperación de la información
LA BIBLIOTECA DEL SIGLO XXILA BIBLIOTECA DEL SIGLO XXI

19. Estudio de la Universidad de California en Los Ángeles, publicado en la revista
American Journal of Geriatric Psychiatry
“Navegar estimula y mejora el funcionamiento cerebral”

20. Querido Andy, ¿qué tal has estado? Tu mamá y yo estamos
bien. Te echamos mucho de menos. Por favor, apaga el
ordenador y baja a comer algo.
Con amor, tus papás.

22. Oye, papi, mi e-mail está caído otra vez;
¿Me puedes enseñar cómo se usa esta cosa?

24. Profresor Potachov

26. Término empleado por el editor Tim O´Reilly en 2004 para
denominar una segunda generación de servicios basados en
la colaboración y el intercambio a través de la web.
WEB 2.0

27. BIBLIOTECA 2.0
Término empleado por el editor Tim O´Reilly en 2004 para
denominar una segunda generación de servicios basados
colaboración en intercambio en la web.
Biblioteca
social
Biblioteca
colaborativa
Biblioteca
del usuario
Biblioteca
participativa

28. •Servicios actuales respondan a las necesidades de los usuarios
•Ofrecer nuevos servicios a nuevos usuarios
•Responder a las demandas cambiantes de los usuarios
•Implicar al usuario
•Participar en la comunidad
•Autopromoción
•Diversión

29. • La biblioteca está en todas partes
• La biblioteca no tiene barreras
• La biblioteca invita a la participación
• La biblioteca centra su organización y servicios en el usuario
• Facilita la creación de comunidades
• Servicios gratuitos
• Tecnología fácil e intuitiva

30. •Para difundir información de mi biblioteca
•Para ofrecer nuevos servicios
•Para generar o apoyar actividades programadas
•Para interactuar con mis usuarios
•Para trabajar en colaboración con otras personas o grupos
•Para enseñar a los usuarios
•Para estar donde están los usuarios
•Para la democratización de los contenidos
•Para atender la larga cola

31. Otras formas de
acceder/presentar la
información

32. Navegar por la información

34. Gestión de la información

35. No ocultes tus ideas

36. Nueva actitud de aprendizaje
Aprender haciendo
Fuente: Begoña Mena

37. Nuevo entorno de aprendizaje
Nuevo paradigma
Aprender es una manera de estar en el mundo
social, no de conocerlo
William F. Hanks, 1991
(de Antonio Fumero)

38. •Facilidad para la producción
blogs, wikis, etc.
• Facilidad para la recepción
rss, agregadores
• Facilidad para la interacción
wikis, grupos, etc.
• Promoción de relaciones multipolares
- usuario/biblioteca
-biblioteca/usuario
-usuario/usuario
-biblioteca-biblioteca
INTERNET Y LA BIBLIOTECA COLABORATIVA

39. Fuente: Didac MargaixDídac Margaix

41. HERRAMIENTAS GENERALES
PÁGINA WEB
INFORMATIVAS
Bitácoras
Wikis
IMAGEN Y AUDIO
Podcast
Fotografías (Flickr, Picasa)
Vídeos (Youtube, Google Video)
Presentaciones (SlideShare)

42. HERRAMIENTAS ESPECÍFICAS
• Folksonomías (nubes de etiquetas)
• Documenea
• Google maps
• Grupos de trabajo
• Google
• Yahoo
• Documentos colaborativos
• Google docs
• Zoho

43. TECNOLOGÍAS DE LA WEB 2.0
 Sindicación RSS
Bloglines
Google Reader
 Marcadores sociales
Del.icio.us
Blinklist
 Gestores de contenido
Joomla
Drupal
 Plataformas de formación
Moodle
Dokeos
Redes sociales
My space
Facebook

44. Profesor Potachov

45. ESQUEMA
1. Nuestra biblioteca
2. La biblioteca y las nuevas tecnologías
3. La biblioteca escolar 2.0 del IES Santiago Apóstol

47. ORGANIZACIÓN

48. ContenidosContenidos
El autor y su obraEl autor y su obra
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49. Gracias