El documento describe la misión, visión, significado de símbolos, y roles del aprendiz y tutor en el SENA. La misión del SENA es ofrecer formación profesional para contribuir al desarrollo de Colombia. Su visión para 2020 incluye ser líder mundial en formación e innovación. Los símbolos representan los sectores económicos del país. El rol del aprendiz es ser autónomo, motivado, y enfrentar retos, mientras que el tutor monitorea y facilita el aprendizaje.

1. MI CONTEXTO DE FORMACIÓN

2. MISIÓN
El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico
de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la
formación profesional integral, para la incorporación y el
desarrollo de las personas en actividades productivas que
contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del
país.

3. VISIÓN
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional
integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y
empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de
Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación
profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y
financieros).

4. SIGNIFICADO DE LOS SIMBOLOS

5. ESCUDO
El escudo del Sena nos representa
principalmente los tres sectores
económicos del país; aquella rueda
dentada que observamos allí hace
referencia al sector industrial y de
construcción, así como el numero de
salientes significa la cantidad que hay
de centros del Sena. El caduceo refiere
al sector de servicios y de comercio, en
ultimo lugar encontramos la rama de
café que nos muestra esa parte del
sector primario y extractivo del país.

6. BANDERA
Hace referencia a la tranquilidad la paz
y la libertad, ya que su color de fondo
es totalmente blanco y en el centro de
ella encontramos el escudo de nuestra
institución. esta bandera fue diseñada
precisamente a comienzos de la
creación del Sena.

7. LOGOTIPO
El logotipo muestra de forma gráfica la
síntesis de los enfoques de la formación
que impartimos: permanente, en la que
el individuo es el responsable de su
propio proceso de aprendizaje.

8. LOS ROLES DEL APRENDIZ Y DEL
TUTOR VIRTUAL SENA

9. EL ROL DEL APRENDIZ
En los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la manera de recibir
sus clases que era de forma magistral. Porque Ya:
 Se vuelve un aprendizaje autónomo
 Se siente más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas, planea y dirige
su propio proyecto.
 Dirige por sí mismo las actividades de aprendizaje.
 Se convierte en un descubridor, integrador y presentador de ideas.
 Define sus propias tareas y trabaja en ellas, independientemente del tiempo que
se requiere.
 Usa la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus capacidades.
 Trabaja en equipo.
 Se enfrenta a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
 Se enfrenta a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas para enfrentarse a
los retos que se le presenten.
 Adquiere nuevas habilidades y desarrolla las que ya tiene.

10. EL ROL DEL TUTOR
El rol del tutor en los ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la
manera de dictar sus clases que era de forma magistral o presencial a lo virtual con el
método autónomo, lo que permite que el aprendizaje ahora sea por el interés del
aprendiz y ya no está en las manos del tutor, de tal manera que éste pueda hacerse
cargo de su propio aprendizaje. El tutor cuenta con las siguientes ventajas:
 Está continuamente monitoreando la aplicación en el ambiente de aprendizaje,
observando qué funcionó y qué no.
 Deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus estudiantes la parte más
importante.
 Se vuelve estudiante al aprender cómo los estudiantes aprenden, lo que le permite
determinar cuál es la mejor manera en que puede facilitarles el aprendizaje.
 Se convierte en un proveedor de recursos y en un participante de las actividades
de aprendizaje.
 Es visto por los estudiantes más que como un experto, como un asesor o colega.

11. LOS SERVICIOS QUE PRESTA EL BIENESTAR AL APRENDIZ SENA
• Salud
• Desarrollo intelectual
• Consejería y orientación
• Promoción socioeconómica
• Recreación y deporte
• Información y comunicación
• Protección y servicios institucionales

12. LA FUNCIÓN DE LOS SISTEMAS DE
ADMINISTRACIÓN DE APRENDIZAJE

13. SOFIA PLUS
se define como un “sistema optimizado
para la formación integral del
aprendizaje activo”, esta plataforma ha
sido diseñada para gestionar de forma
eficiente, transparente, flexible y con
calidad la cadena de valor de la entidad,
a través de este sistema los usuarios
tienen la posibilidad de consultar en
línea todos los aspectos relacionados con
las formaciones. algunas de sus
funciones son; acceso a ambientes,
recursos e instructores, consulta ruta de
aprendizaje, optimización de cupos,
conocimiento sobre los resultados de
evaluación de aprendices, optimización
de tiempos de aprendizaje, solicitud de
programas a la media, y consulta de los
certificados de aprendices Sena.

14. PLATAFORMA BLACKBOARD
El Sena actualmente usa blackboard (un
sistema de administración de
aprendizaje, lms: learning managment
system), para desarrollar cursos en línea
o la denominada formación a través de
ambientes virtuales de aprendizaje, sin
embargo actualmente ha volcado sus
esfuerzos para lograr la utilización de
esta plataforma en la gestión de la
formación presencial, para lo cual se ha
instalado allí toda la información de
estructuras curriculares (programa de
formación titulada), para así gestionarlas
en línea por parte de todos los
aprendices, instructores y coordinadores
académicos, cada cual desde su
respectivo rol en el proceso de
formación.

15. MI CONTEXTO DE FORMACIÓN
Por:
Anderson Lázaro
María Fernanda Vellojin
Lina Marcela Suarez
Paola Osorio
Vanessa Príncipe
Luz Esther Flórez
Yomalys Navarro
Dayanis Flórez Avilés
Instructor: Cristian Fontalvo
SENA CTPGA-EL BAGRE ANTIOQUIA
2015