2. ¿Qué es una Sección Bilingüe?
Una Sección Bilingüe es un proyecto de educación bilingüe que se
ofrece a los alumnos inscritos en un centro educativo.
La Sección Bilingüe del IES Turgalium constituye una iniciativa
educativa de singular relevancia y está orientada a la promoción de
la lengua inglesa y la cultura anglosajona.
3. El IES Turgalium cuenta con DOS Secciones
Bilingües de INGLÉS:
- Sección Bilingüe de ESO, desde el curso 2008-
09.
- Sección del C.F. De Grado Superior de Guía,
Información y Asistencia Turísticas, desde el
curso 2014-15.
4. “El aprendizaje de lenguas extranjeras constituye
un elemento esencial en el proceso de
construcción de la Unión Europea y en el fomento
de la movilidad de sus ciudadanos, tanto en el
contexto educativo como en el profesional”.
DOE NÚMERO 69 lunes, 13 de abril de 2015
5. OBJETIVOS
Adquirir la competencia comunicativa adecuada en
inglés (nivel intermedio, A2, del MCER al terminar la ESO).
Desarrollar en los alumnos la competencia sociocultural
desde una perspectiva intercultural: Aprender “en el
idioma”, de ahí que se involucren otras áreas.
Usar el inglés como lengua vehicular.
6. SECCIÓN BILINGÜE DE ESO DEL
IESTURGALIUM
MODALIDAD: dos materias no lingüísticas
seleccionadas por el centro se imparten en la lengua
extranjera objeto de la Sección.
7. ORGANIZACIÓN E.S.O. I
curso 2016-2017
1º ESO: CIENCIAS SOCIALES (Social Sciences) y
MATEMÁTICAS (Mathematics).
2º ESO: FÍSICA Y QUÍMICA (Physics and
Chemistry) y MATEMÁTICAS (MATHEMATICS).
3º ESO: FÍSICA Y QUÍMICA (Physics and
Chemistry) y TECNOLOGÍA (Technology).
4º ESO: INFORMÁTICA (ITC) y CIENCIAS
SOCIALES/HISTORIA (Social Sciences/History)
8. ORGANIZACIÓN E.S.O. II
Clase en inglés diariamente: en el área de inglés o en las áreas
no lingüísticas.
El porcentaje de las áreas no lingüísticas en inglés está
establecido en nuestra propuesta metodológica: En tales materias
se alternarán producciones lingüísticas en español y en inglés.
Evaluación conforme al MCER y según normativa vigente.
Especial atención al desarrollo de las competencias
comunicativas del alumnado.
9. ACCESO E.S.O. I
Ratio: la establecida con carácter general para la ESO.
Mínimo 10 alumnos.
Criterios de admisión del alumnado: según
normativa vigente, los mismos que en los grupos
ordinarios.
Superación de la ratio máxima establecida:
procedimiento establecido y aprobado por el Consejo
Escolar.
10. Previa autorización de los padres o tutores
legales, acceso en el primer curso de la ESO,
excepcionalmente con posterioridad acreditando
el nivel de competencia adecuado.
Encontrarán una casilla para marcar en la
matrícula.
ACCESO E.S.O. II
11. R.D. 1147/2010, de 29 de julio, por el que se
establece la ordenación general de la F.P.
considera las lenguas extranjeras “necesarias”
para la “actividad profesional”.
Se imparten determinados módulos profesionales
en lengua extranjera.
SECCIÓN BILINGÜE DE FORMACIÓN
PROFESIONAL C.F. GUÍA, INFORMACIÓN Y
ASISTENCIAS TURÍSTICA
12. FIN DE LA EXPERIENCIA
(E.S.O. y F.P.)
Compromiso de finalizar la etapa educativa / ciclo formativo a
través del proyecto bilingüe.
A los alumnos que cursen un proyecto de enseñanza bilingüe
se les consignará en el historial académico tal circunstancia.
Se hace constar en el expediente académico del alumno los
cursos que ha seguido escolarizado en el proyecto.