La biología estudia los seres vivos desde múltiples perspectivas como la forma, estructura, funcionamiento, desarrollo, herencia y evolución. Se ocupa de comprender los organismos desde los niveles molecular hasta ecosistémico recurriendo a disciplinas como la bioquímica, biología celular, genética y ecología. Las mitocondrias son importantes organelas celulares que generan energía a través de la respiración celular.

2.  La palabra biología fue creada por el científico
francés Jean Baptiste de Monet, Caballero de
Lamarck., con la finalidad de agrupar una serie de
conocimientos generales relacionados con los
seres vivos.
 Deriva de 2 voces griegas:
 Bios = vida.
 Logos tratado o estudio.

3.  Literalmente es la ciencia de la vida , la ciencia
que se ocupa de estudiar a los seres vivos.
 La Biología estudia a los seres vivos desde
múltiples ángulos relacionados con su :
 Forma
 Estructura
 Funcionamiento

4.  Desarrollo
 Herencia
 Evolución
 Interacciones con su medio ambiente.
 Para poder estudiar todos estos aspectos la
biología recurre a otras ciencias como la Física, la
Química y las Matemáticas.

5.  BIOQUÍMICA:
 Moléculas y compuestos químicos que intervienen
en los mecanismos y procesos vitales.

6.  BIOFÍSICA:
 Analiza las relaciones energéticas en los sistemas
vivientes.

7.  BIOLOGÍA CELULAR:
 Estructura y función de las células
 HISTOLOGÍA:
 Tejidos o asociaciones celulares..

8.  EMBRIOLOGÍA:
 Etapas del desarrollo embrionario (desarrollo
ontogenético)
 Enfoque actual  BIOLOGIA DEL
DESARROLLO.

9.  PALEONTOLOGÍA:
 Fósiles
 TAXONOMIA :
 Clasificación de los seres vivos y problemas
inherentes a ésta.

10.  ECOLOGÍA: …Ecosistemas.
 VIROLOGÍA : …virus.
 BACTERIOLOGÍA :…Procariontes
 PROTOZOOLOGÍA:…Protozoarios.
 MICOLOGÍA……hongos.

11.  BOTÁNICA:
 Vegetales o plantas.
 ZOOLOGÍA:
 Animales
 HELMINTOLOGÍA ( gusanos)

12.  ENTOMOLOGÍA
( Insectos)
 MALACOLOGÍA
( moluscos)
 ICTIOLOGÍA ( Parte de la zoología que estudia y
describe a los peces)

13.  ANFIBIOLOGIA
 HERPETOLOGÍA
 ORNITOLOGÍA
 MASTOZOLOGÍA

14.  ETOLOGIA:
 Comportamiento.

15.  GENÉTICA: Herencia y variación
 EVOLUCIÓN:
 Cambios que han experimentado los sers vivos a
través del tiempo.

16. 1) OBSERVACIÓN
2) HIPÓTESIS
3) EXPERIMENTACIÓN Y RESULTADOS
4) CONCLUSIONES Y TEORIAS

17.  Debe ser exacta y objetiva , deben constar en un
registro escrito , película , cinta magnetofónica,
archivo electromagnético o en otra forma.
 Esa información constituye la matriz de datos del
experimento.

18.  Una HIPOTESIS es una posible respuesta a una
pregunta acerca de la naturaleza basada en
observaciones , lecturas y los conocimientos de
un científico.
HIPÓTESIS:
Proposición que resulta de una observación o de una
inducción y que debe ser verificada.

19.  EXPERIMENTACIÓN:
 Es la prueba científica de una hipótesis.
 Un científico debe diseñar un experimento para
probar la hipótesis que propone.

20.  Un experimento incluye generalmente 2 grupos
sobre los que se van a hacer observaciones.
 GRUPO CONTROL
 GRUPO EXPERIMENTAL
 El grupo experimental difiere del grupo control
solamente en un factor o condición: la que se
está probando en el experimento  FACTOR
VARIABLE.

21.  TEORÍA:
 Es una explicación de algo en la naturaleza y que
la evidencia ha apoyado repetidas veces.
 Es una explicación que tiene un alto grado de
confiabilidad.
 Las teorías científicas pueden cambiar.

23.  Una LEY CIENTIFICA es una descripción de
algún aspecto de la naturaleza.

24.  Una ley no explica el porqué de un aspecto de la
naturaleza como sí lo hace una teoría; una ley
solo describe algún aspecto.

25. 1) ORGANIZACIÓN ESPECÍFICA
2) MOVIMIENTO
3) IRRITABILIDAD Y COORDINACIÓN
4) CRECIMIENTO
5) ADAPTACIÓN
6) REPRODUCCIÓN
7) METABOLISMO

26.  La organización es una característica común de la
vida.
 Un ser viviente es el producto de una
organización precisa desde varios niveles.

27. AUTOPOYESIS
Es la propiedad de todos los
seres vivos de generar su propia
organización.
Se manifiesta a través de los
diferentes niveles de
complejidad que se observa en
la naturaleza viviente.
Cada organismo contiene solo
aquello que es necesario para
mantener su organización
específica y sus funciones
vitales.

28. Los materiales involucrados
cumplen un papel.
La necesidad de una sustancia
está determinada por la
integración al conjunto para su
propia conservación y del todo.

29.  Es una de las características + evidentes de los
seres vivos.
 Comprende los movimientos dentro del organismo
y los que sirven para desplazarse de un lugar a
otro.

30. Son movimientos de desplazamiento propios de
ANIMALES, PROTOZOARIOS Y BACTERIAS;
Consisten en el desplazamiento del organismo
hacia la fuente de estimulo
( TAXIA POSITIVA) ,
O su alejamiento cuando el estimulo es nocivo
( TAXIA NEGATIVA) .
Si el movimiento se da en Rpta a sustancias
químicas se denomina QUIMIOTAXIA , y si se da
en rpta a la luz FOTOTAXIA.

33. NASTIA:
Se observan en plantas.
Son movimientos no orientados
por la fuente del estimulo y que se
dan en una porción del cuerpo
vegetal

34. El movim. De cerrar los
foliolos en las hojas de
la Mimosa púdica o
“sensitiva” y el cierre
de las hojas en la “
atrapamoscas venus”
son ej. De
TIGMONASTIA

35.  Es la capacidad d los seres vivos para responder
de un modo determinado a cambios conocidos
como estímulos de su medio interno y/ o externo.
 La coordinación es la regulación interna de un
organismo frente a estímulos externos.

37.  Es la facultad de desarrollar durante un tiempo
determinado , propiedades estructurales o
funcionales que les permitan subsistir y
reproducirse sometidos a las condiciones de un
medio especial.

40. CATABOLISMO
Corresponde a las reacciones donde las moléculas
grandes se transforman en formas + simples y
sencillas.
Involucra generalmente la liberación de energía ya
sea bajo la forma de calor, luz, fluorescencia o la
transferencia hacia moléculas especializadas
como ATP ( Adenosin trifosfato)
Estas rxns bioquímicas que generan liberación de
energía, son denominadas EXERGÓNICAS.
Por ej. la GLUCÓLISIS y las REACCIONES DE LA
CADENA RESPIRATORIA.

41.  Atómico
 Molecular
 SUBCELULAR
 Macromolecular
 Complejos supramoleculares
 Celular
 Tisular
 Organologico
 Sistémico
 Individual
 Población
 Comunidad
 Ecosistema
 Biósfera
 Ecósfera

42.  MACROMOLECULAR:
 Las macromoléculas resultan de la unión de moléculas simples y específicas
como proteínas, ácidos nucleico;
 Varias moléculas pueden unirse y formar un complejo supramolecular como las
proteínas.
 COMPLEJOS SUPRAMOLECULARES:
Surgen como resultado de la interacción establecida por diferentes
macromoléculas.
Ej RIBOSOMAS
MEMBRANAS BIOLÓGICAS
NUCLEOLO
CROMOSOMAS.

43.  Los complejos macromoleculares pueden
organizarse en un nivel de mayor complejidad
formando las ORGANELAS CELULARES como el:
 NUCLEO
 MITOCONDRIA
 LISOSOMAS
 CLOROPLASTOS
 RETICULO ENDOPLASMÁTICO

44. Las mitocondrias son uno de los
orgánulos más conspicuos del
citoplasma y se encuentran en casi
todas las células eucarióticas.
Observadas al microscopio, presentan
una estructura característica: la
mitocondria tiene forma alargada u oval
de varias micras de longitud y está
envuelta por dos membranas distintas,
una externa y otra interna, muy
replegada

45. Las mitocondrias son los orgánulos productores de energía.
La célula necesita energía para crecer y multiplicarse, y las
mitocondrias aportan casi toda esta energía realizando las últimas
etapas de la descomposición de las moléculas de los alimentos.
Estas etapas finales consisten en el consumo de oxígeno y la
producción de dióxido de carbono, proceso llamado respiración,
por su similitud con la respiración pulmonar.

46. Sin mitocondrias, los animales y
hongos no serían capaces de utilizar
oxígeno para extraer toda la energía de
los alimentos y mantener con ella el
crecimiento y la capacidad de
reproducirse.
Los organismos llamados anaerobios
viven en medios sin oxígeno, y todos
ellos carecen de mitocondrias.

47. Mitocondria (del griego mitos = hilo,
hebra; chondros = grano, terrón,
cartílago):
La usina celular. Organelas
autorreplicantes, que se encuentran en
el citoplasma de la célula eucariota
rodeadas por dos membranas,
completan el proceso de consumo de la
glucosa generando (por quimiósmosis)
la mayor parte del ATP que necesita la
célula para sus funciones.

48. Diminuta estructura celular de doble
membrana responsable de la conversión
de nutrientes en el compuesto rico en
energía trifosfato de adenosina (ATP), que
actúa como combustible celular.
Por esta función que desempeñan,
llamada respiración, se dice que las
mitocondrias son el motor de la célula.

49. Se encuentran mitocondrias en las células
eucarióticas (células con el núcleo delimitado
por membrana). El número de mitocondrias de
una célula depende de la función de ésta.
Las células con demandas de energía
particularmente elevadas, como las musculares,
tienen muchas más mitocondrias que otras. Por
su acusado parecido con las bacterias
aeróbicas (es decir, que necesitan oxígeno), los
científicos creen que las mitocondrias han
evolucionado a partir de una relación simbiótica
o de cooperación entre una bacteria aeróbica y
una célula eucarióticas ancestral.

50.  CELULAR
 TISULAR

51.  ORGANOLÓGICO
 SISTÉMICO

52.  INDIVIDUAL
 POBLACIÓN

53.  COMUNIDAD
 ECOSISTEMA

54.  BIOSFERA:
Conjunto de espacios de suelo, agua y aire donde
existen seres vivientes.
ECÓSFERA:
Comprende todos los ecosistemas del planeta.