Este documento describe un proyecto de un blog colaborativo creado por estudiantes de 4o grado de ESO. El blog tenía cuatro secciones y los estudiantes trabajaron en grupos para buscar y seleccionar información e historias para publicar. El objetivo era que los estudiantes aprendieran habilidades de trabajo en equipo y el uso de herramientas web 2.0. El proyecto tuvo éxito en enseñar responsabilidad individual y colaboración, aunque a veces era difícil ponerse de acuerdo como grupo.

1. Experiencia: Un Blog Colaborativo
ELABORACIÓN DE UNA
PUBLICACIÓN ESCOLAR.
GRUPO DE TRABAJO
I.E.S. DIAMANTINO GARCÍA ACOSTA
Curso 2010/2011

2. El Proyecto Inicial
Durante el curso 2006/2007 en el IES Leonardo
Da Vinci diseñamos durante el tercer trimestre
en clase de Informática un blog de aula realizado
de forma colaborativa por parte del alumnado,
15 alumnos-as de 4º de ESO.
Nuestro blog tenía cuatro secciones que
indicábamos con etiquetas:
➔ Mi barrio
➔ Es Noticia
➔ De Cine
➔ Deporte

3. Pretensiones
● Aprender cómo gestionar un blog.
● Buscar y seleccionar información en internet y
saber elaborar un producto propio con ésta.
● Adquirir autonomía y motivar el uso de web 2.0
● Aprender a trabajar en equipo haciendo una tarea
colectiva.
● Asumir responsabilidades individuales dentro del
equipo.
● Adquirir unas habilidades sociales y estrategias
positivas de resolución de conflictos.

4. Aprendizaje Colaborativo
Para agrupar al alumnado primero distribuimos los estudiantes
del grupo clase en tres subgrupos:
Los más
Los más dotados El resto del grupo
necesitados de
en TIC e Internet
ayuda…
Además se tiene en cuenta que exista buena relación entre cada
equipo (sociogramas), que haya heterogeneidad de género, los
alumnos-as absentistas,... la idea es que cada grupo sea “similarl”
a otro.

5. Aprendizaje Colaborativo
Crear un producto en Estructurando ”subgrupos”
Uso de común: las entradas. para la tarea.
Rúbrica.
Deben estar juntos y Planifico momentos donde deben
ayudarse entre sí. hablar entre sí, decidir,...

6. Momentos de clase
1.- Unos 10 minutos, cada grupo de 4 se subdivide en
dos parejas, con un PC para cada una. Por separado
deben buscar al
menos 2 noticias
importantes,... y
anotar la fuente
(enlace).
2.- 5 minutos, el
grupo se reúne y
deciden de qué
tema van a
escribir en el blog.

7. Momentos de clase
3.- Teniendo ahora otros 15 minutos, de nuevo
subdividen la tarea en dos parejas: una redacta la
noticia y la otra buscan fotos acerca del tema.
4.- Durante 10 minutos, el equipo al completo
revisa la ortografía, expresión escrita,... y eligen la
foto adecuada. Por último la publican.

8. Momentos de clase
5.- Una vez que la publican, el profesor les da la plantilla
de evaluación
que hacen en
5 minutos y
luego el
profesor
charla acerca
de la
evaluación de
cada grupo y
le indica su
nota.

9. Resultados
POSITIVOS NEGATIVOS
● Se hizo el blog de ● No todos llegan
aula hasta el final de fácilmente a acuerdos
curso. comunes.
● Aprendieron a asumir ● No se realizó ningún
responsabilidades blog individual por
individuales. parte del alumnado.
● Aprendieron a ● No siempre lograban
gestionar un blog y seleccionar bien la
les gustó el hacerlo información.
de esta manera.

10. Experiencia: Un Blog Colaborativo
¡¡Muchas Gracias!!
Federico Tejeiro
federicotejeiro@gmail.com