Este documento presenta un proyecto educativo llamado "Construyendo mi futuro" que busca ayudar a estudiantes a desarrollar un proyecto de vida. El objetivo es concientizar a los estudiantes sobre la importancia de su formación integral. El proyecto incluye actividades como analizar su entorno familiar, identificar éxitos y fracasos, establecer metas a corto, mediano y largo plazo, y presentar una propuesta final de su proyecto de vida y lo que deben hacer para lograrlo.

1. NOMBRE DEL PROYECTO:
“CONSTRUYENDO MI FUTURO”
Carlos Jair Escobar
Orlando Galindez
Cielo Muñoz Muñoz
Wilson Gómez
Miguel Ángel Méndez

2. OBJETIVO:
Concientizar al estudiante sobre la importancia de su formación integral,
a partir de la fundamentación y desarrollo de su proyecto de vida.

3. Competencia Específica:
Comprender la importancia del auto reconocimiento como seres que
hacen parte de un grupo y se transforman ocupando un lugar en el
universo.
ACTIVIDADES
I. Reconociendo mi entorno familiar.
1. A partir del texto referencia propuesto por el docente,
¿Quien soy? analice la información y reflexione acerca del
rol que usted desempeña en su núcleo familiar.
TIEMPO : 1 HORA DE CLASE
Datos del documento guía sobre el comportamiento humano.
De Elsa María Candamil y Gloria Maritza Grajales. Universidad del Valle.
http://www.slideshare.net/luisfegrc/quin-soy-yo-reflexin-tdc

4. 2. Analizar los videos sugeridos y establecer
conclusiones sobre la temática propuesta.
1. ¿Quien soy?
https://www.youtube.com/watch?v=ThkAoQC3STU
2. Superación Personal Nick sin Palabras.
https://www.youtube.com/watch?v=VM8V8GKK9OI
TIEMPO 1 HORA DE CLASE

5. 3. Participar en un foro virtual. Cada
estudiante se presenta de manera breve
y expresa sus expectativas frente al
proyecto de vida.
3. Realizar su árbol genealógico en
GENOOM y compartirlo en el mismo
foro.
TIEMPO 1 HORA DE CLASE

6. II. Reconociendo mis Éxitos y fracasos
Utilizando la herramienta CACOO realice un mapa mental, que
represente un análisis personal desde cuatro aspectos: (DOFA)
debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas, frente a su
proyecto de vida. Luego debe subirlo a la plataforma.
TIEMPO 1 HORA DE CLASE

7. III. Mis metas
De acuerdo a la actividad anterior, y utilizando alguna de estas herramientas
TIMERIME o DIPITY, genere una línea de tiempo personal, que muestre los
sucesos más relevantes en su vida hasta ahora, y plantee metas a corto (5
años), mediano (10 años) y largo plazo (15 años), que correspondan a su
proyecto de vida, desde su formación actual.
Tiempo 1 horas de clase

8. IV. Que estoy haciendo para
cristalizar mis sueños?
Teniendo en cuenta los aspectos tratados en las
actividades anteriores, elaborar una presentación final
desde los siguientes aspectos:
● Cómo se encuentra en este momento de su vida.
● Cuáles son sus fortalezas y oportunidades a futuro.
● Cuál es la propuesta de su proyecto de vida.
● Qué debe hacer para conseguirlo.
La presentación final la puede realizar utilizando
PowerPoint, Prezi o Moviemaker.
Tiempo 3 horas de clase

9. NO IMPORTA LO PEQUEÑO QUE
PAREZCA EL COMIEZO……
LO IMPORTANTE ES EMPEZAR.