Blogs Introducción
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Este documento describe los blogs y su uso en la educación. Explica que los blogs son sitios web que publican entradas de forma cronológica y que son una herramienta social en auge. También menciona algunos proveedores gratuitos de blogs y ofrece consejos para crear y mantener un blog educativo exitoso, como actualizarlo con frecuencia y contestar comentarios.
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![Web Social 2.0 (término de Dale Dougherty de O’Reilly, 2004) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Queeswikispace 130515104251-phpapp01
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Un blog es un sitio web en el que uno o más autores publican artículos de forma cronológica. Existen diferentes tipos de blogs como blogs personales, microblogging, blogs corporativos y educativos. Los blogs también pueden variar dependiendo del tipo de contenido, dispositivo usado o número de autores.
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Un blog es un sitio web en el que uno o más autores publican artículos de forma cronológica. Antes de los blogs populares existían comunidades digitales como listas de correo y foros de internet. Existen variadas herramientas que permiten crear y administrar blogs de forma gratuita y sencilla. Los blogs pueden ser personales, de microblogging, corporativos, educativos o diferenciarse por el tipo de contenido o dispositivo usado.
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International Training Centre of the ILO
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Sat Data Analysis Project
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2. Summon provides a single search box to access a library's catalog, repositories, databases, and other content. It has partnerships with many journal and article providers.
3. The document also notes that AquaBrowser provides the interface for Summon and that a future acquisition of AquaBrowser by Serials Solutions is possible. It questions whether it is time to reevaluate next generation library catalogs.
Dinamizando
A informática causa medo em muitos professores devido à falta de conhecimento na área. O dinamizador deve ajudar a despertar o interesse dos professores pelas tecnologias oferecendo cursos práticos e simulando usos para que eles possam se familiarizar e perceber como a tecnologia pode enriquecer seu trabalho.
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Este documento presenta una tabla con los 12 tiempos verbales básicos en inglés, incluyendo su nombre gramatical, sus usos principales y cómo se forman en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Además, proporciona algunas reglas generales sobre el uso de los tiempos verbales como que los tiempos simples son más frecuentes que los continuos y que los verbos de estado no aceptan formas continuas.
Non finite forms
This document discusses the four non-finite verb forms in English: the bare infinitive, to infinitive, gerund, and past participle. It provides examples of when each form is used and notes some instances where gerund and to infinitive can have different meanings after certain verbs. The document concludes with two exercises for the reader to practice using gerunds and infinitives correctly.
Food and eating
This document discusses a presentation about humans' relationship with food. It will explore how the five senses are engaged when eating, the benefits we get from eating, why we try new foods, and why we associate food with celebrations. It also includes questions about cooking habits, eating out, shopping habits, eating schedules, restrictions, and allergies to understand people's individual relationships with food.
Photo speculation
The document provides tips and guidelines for completing a photo speculation exercise, which is commonly given in English proficiency exams. Students are shown a photo and must speculate or guess what is happening in the picture based on visual clues. They should provide an overview of what can be seen, then speculate about what is occurring, happened before, or will happen after in the present, past or future tenses. Tips include taking time to observe details, going beyond just what is visible, and not worrying about mistakes. The document outlines the order and structure to follow when responding and common grammar and vocabulary that may be useful.
Photo senses activity
This activity is perfect for photo descriptions. It was taken from www.pobble365.com
The idea is to group the students in small groups and work with five different stations (each one for one of the five senses). Looking at a specific photo students must figure out, imagine...
Reported speech
The document discusses the differences between direct and reported speech. Direct speech uses quotation marks and maintains the same tenses and pronouns. Reported speech does not use quotation marks, usually changes verb tenses back one time, and may change pronouns and other context-dependent words. It provides examples of how to report statements, questions, commands, requests, suggestions and conditional sentences. Reported speech is used to tell someone what another person said without using their exact words.
Passive voice
The document discusses the use of passive voice in English grammar. It notes that passive voice focuses on the action rather than the subject performing the action. It provides examples of when passive voice is used, such as in more formal or academic writing. It also discusses how to form passive sentences from active sentences by changing the subject and verb form. Tenses, negatives, questions, and verbs with prepositions or double objects are addressed when changing between active and passive voice.
Describing two pictures
The document provides tips for comparing two pictures in an English language exam. Students are shown two pictures and must compare or contrast the key details within 2-3 minutes. First, briefly describe each picture without details. Then note the similarities between the pictures using expressions like "similarly" or "likewise." Finally, highlight any differences using phrases such as "on the other hand" or "whereas." Follow this order and avoid overfocusing on one picture. Use vocabulary related to actions, landscapes, descriptions, feelings, times. Employ comparative structures, adverbs of degree, verbs of existence, and connectors to clearly show similarities and differences.
University presentation
The document provides an outline for a university presentation to be given in pairs to a class. It lists the main topics to cover in the presentation including general facts about the university, its location and campuses, programs and degrees offered, student facilities and organizations, scholarships, what the university is famous for, traditions, and other relevant details.
World breaking up
The document consists of a single word "BREAKING" in all caps, suggesting an urgent news headline, but provides no further details on the topic or event. It includes the name "José A. Alcalde" but no other context. In just 3 words and a name, the document leaves the reader without any substantive information to summarize.
Concurso Xmas 2018
El documento anuncia un concurso de tarjetas navideñas para estudiantes de 1o y 2o de ESO, en el que se elegirán las mejores tarjetas. Los estudiantes deben enviar una tarjeta en formato A5 escrita al menos en inglés y francés, aunque se valorará el uso de otras lenguas. El plazo finaliza el 10 de diciembre y se otorgarán premios a las tarjetas más originales y con mejor presentación y uso de varios idiomas.
Email from Germany
Mirjam, a 17-year-old German exchange student, introduces herself and shares details about her family, school, and hobbies. She lives with her mother and brother since her parents divorced when she was young. She enjoys spending time with her brother and dog, but finds her mother strict at times. Mirjam attends a secondary school called Gymnasium with around 300 students and 40 teachers, and likes history and technology though finds chemistry and biology difficult. Her favorite hobby is playing the piano, which she practices daily. She is excited to learn more about the recipient's family, school, and free time activities.
English dictionaries
This document provides a list and brief descriptions of several useful online dictionaries. It discusses Merriam-Webster, Cambridge Dictionary, Urban Dictionary, MacMillan Dictionary, Collins Dictionary, and Oxford dictionaries. For each, it gives the website URL and notes their strengths, such as being respected print dictionaries, having translation features, or catering to different types of language learners.
On my experience with Canadian education (1)
The document provides an overview of the author's experience studying in the Canadian education system for around nine months in Alberta. Some key differences from the Spanish system that are highlighted include Canada having kindergarten through grade 12 rather than different stages, the school year being divided into two semesters rather than trimesters, and students having more freedom to choose their own classes and levels. The author discusses taking classes like Biology, Physics, Foods, and Arts in their first semester and Social Studies, Physics, Communication Technologies, and Math in their second semester. They note enjoying experiments in Biology and cooking in Foods but finding some writing assignments. Overall, the author analyzes differences between the Canadian and Spanish education systems and shares their experiences
Polish penpals powerpoint
This document provides information about Spain and the province of Huelva for Polish pen pals. It discusses that Spain's capital is Madrid, football is the favorite sport, and flamenco and Spanish guitar are iconic parts of Spanish culture. Typical Spanish foods mentioned include gazpacho, Spanish omelette, and paella. The document then focuses on the province of Huelva, noting its beaches, large shopping center, and religious festival of El Rocío. It provides details about the town of Corrales where the author lives, including landmarks like the church, theater, and high school.
Encuesta satisfacción alemanes 18
Este documento presenta los resultados de una encuesta realizada a 8 estudiantes alemanes que participaron en un intercambio escolar en España. La mayoría de los estudiantes disfrutaron de su familia anfitriona, comidas españolas como el jamón y la paella, y actividades como ir a la playa. Lugares favoritos incluyeron la playa, Sevilla y Linares de la Sierra. La mayoría recomendaría el intercambio a otros estudiantes y seguirían en contacto con sus parejas y otros participantes.
Easter in Croatia
Mirna Brlosic has prepared a beautiful and informative presentation with the basic facts of Easter in Croatia
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