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Este documento discute el uso de aplicaciones web 2.0 como herramientas para extender el aula. Describe cómo se llevó a cabo una experiencia piloto en ORT usando blogs, agregadores RSS y otras herramientas web 2.0. Los estudiantes completaron varias tareas colaborativas y de producción de contenido como parte de la experiencia. El documento concluye que las herramientas web 2.0 tienen potencial para mejorar la interacción estudiante-contenido y promover un modelo de aprendizaje híbrido.

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