ZUGEHY ESCALANTE ISSELE
EVA’s
Los    entornos     virtuales    de
Aprendizaje,      son      espacios
interactivos que aprovechan las
bondades interactivas de las
tecnologías de información y
comunicación para lograr un mayor
alcance de los procesos educativos,
logrando de esta forma llegar a
mas participantes sin importar sus
aptitudes especiales o estilos
propios de aprendizaje
Las EVA’s y Contenidos
Una Eva puede simplemente no cumplir con su
objetivo si los contenidos fueron dispuestos sin
tomar en cuenta el orden, y otros caracteres
pedagógicos y didácticos.
                            Bloques Operativos



     PACIE                  Bloques Administrativos


                            Bloques Académicos
Bloque 0




Inducción
 al Curso
Estructura del Bloque 0


                               Información




                Comunicación




                               Interacción
SECCION DE INFORMACIÓN
              - Instruye a través de la Guía como debe
                trabajar el participante en el aula

              - Muestra el plan de trabajo así como los
                valores ponderativos de cada actividad

              - Comparte el Contenido de la Unidad
                temática, así como las competencias que
                debe adquirir el participante en el curso

              - Comparte la Bienvenida y presentación del
                tutor
SECCION DE COMUNICACIÓN


              - Comunica al Participante las formas
                adecuadas de ir desarrollando cada
                actividad, la secuencia, tiempos, y
                acciones a realizar.

              - Guía en que punto del curso se encuentra
SECCION DE INTERACCIÓN

              - El espacio para compartir experiencias con
                los otros participantes y lograr
                aprendizajes colaborativos y cooperativos
              - Presenta Foros de Apoyo ante las
                dificultades técnicas que se les pueda
                presentar
              - También cuenta con un espacio de
                distracción para lograr ese aprendizaje en
                valores un aprendizaje afectivo como es el
                Café Virtual
CONCLUSIONES
• Sin duda alguna, es importante considerar que las tecnologías de
  información y comunicación son excelentes herramientas de apoyo en
  los procesos de aprendizaje, sin embargo se hace esencial para llevar un
  adecuado proceso de enseñanza y aprendizaje que el tutor implemente
  metodologías en la distribución de los contenidos.
• En este sentido PACIE forma parte de metodologías claramente
  adaptadas a un proceso simple de aprendizaje colaborativo y
  cooperativo, donde el participante tiene el control del ritmo y estilo de
  aprendizaje.
• Dentro de esta estructura que el método PACIE propone, se encuentra el
  bloque 0 que organiza y muestra las instrucciones e información básica
  necesaria que da inicio al curso, básicamente constituido por tres
  secciones: Información, Comunicación e Interacción.

Bloque 0 Metodología PACIE

  • 1.
  • 2.
    EVA’s Los entornos virtuales de Aprendizaje, son espacios interactivos que aprovechan las bondades interactivas de las tecnologías de información y comunicación para lograr un mayor alcance de los procesos educativos, logrando de esta forma llegar a mas participantes sin importar sus aptitudes especiales o estilos propios de aprendizaje
  • 3.
    Las EVA’s yContenidos Una Eva puede simplemente no cumplir con su objetivo si los contenidos fueron dispuestos sin tomar en cuenta el orden, y otros caracteres pedagógicos y didácticos. Bloques Operativos PACIE Bloques Administrativos Bloques Académicos
  • 4.
  • 5.
    Estructura del Bloque0 Información Comunicación Interacción
  • 6.
    SECCION DE INFORMACIÓN - Instruye a través de la Guía como debe trabajar el participante en el aula - Muestra el plan de trabajo así como los valores ponderativos de cada actividad - Comparte el Contenido de la Unidad temática, así como las competencias que debe adquirir el participante en el curso - Comparte la Bienvenida y presentación del tutor
  • 7.
    SECCION DE COMUNICACIÓN - Comunica al Participante las formas adecuadas de ir desarrollando cada actividad, la secuencia, tiempos, y acciones a realizar. - Guía en que punto del curso se encuentra
  • 8.
    SECCION DE INTERACCIÓN - El espacio para compartir experiencias con los otros participantes y lograr aprendizajes colaborativos y cooperativos - Presenta Foros de Apoyo ante las dificultades técnicas que se les pueda presentar - También cuenta con un espacio de distracción para lograr ese aprendizaje en valores un aprendizaje afectivo como es el Café Virtual
  • 9.
    CONCLUSIONES • Sin dudaalguna, es importante considerar que las tecnologías de información y comunicación son excelentes herramientas de apoyo en los procesos de aprendizaje, sin embargo se hace esencial para llevar un adecuado proceso de enseñanza y aprendizaje que el tutor implemente metodologías en la distribución de los contenidos. • En este sentido PACIE forma parte de metodologías claramente adaptadas a un proceso simple de aprendizaje colaborativo y cooperativo, donde el participante tiene el control del ritmo y estilo de aprendizaje. • Dentro de esta estructura que el método PACIE propone, se encuentra el bloque 0 que organiza y muestra las instrucciones e información básica necesaria que da inicio al curso, básicamente constituido por tres secciones: Información, Comunicación e Interacción.