1. BLOQUE 3. AS CONSOANTES LÍQUIDAS E VIBRANTES. AS SÚAS SUSTITUCIÓNS. SINFÓNS. ACTIVIDAD L ACTIVIDAD D ACTIVIDAD R SIMPLE Y SINFONES. ACTIVIDADES VIBRANTE MÚLTIPLE.

2. O FONEMA /L/ ACTIVIDADES RELAXACIÓN. RESPIRACIÓN E SOPRO. MOTRICIDADE. PRAXIAS. O CONTO DA LETRA “L” DISCRIMINACIÓN AUDITIVA. ACTIVIDADES DE PRESCRITURA. XENERALIZACIÓN.

3. Relaxación Patricia Pena Barbeito, especialista en Audición e Linguaxe CEIP de Quiroga (Lugo)

4. O ARCO. Arqueando o corpo, os nenosextenden os brazos cara atrás. Así permanecen unssegundos, ata que a corda do arco se rompe e caen cocorporelaxadotras tanta tensión.

5. Respiración e soplo

9. Praxias

10. Tocar coa lingua o labio superior e os incisivos mentras reseguimos o camiño da alfombra

11. Pasar a lingua polos incisivos superiores coma se fose unha ola

12. Facer ventosa coa lingua no padal

13. Intentar tocar a lingua e despois a barbilla

14. Cantan: lalala

15. A ambulancia fai: ni-no ni-no…

16. GOLLLLLLL

17. IMITAMOS O SON DA LAVADORA: LOLOLOLOLOLOLO

18. O “L” “A LINGUA LOLA

19. A lingua Lola é unha gran...

20. HOXE VAI A ESCOLA A ENSINARLLES AOS ANIMAIS O SABOR DOS ALIMENTOS.

21. XA ESTÁN TODOS SENTADOS Á MESA E A LINGUA LOLA ENSÍNALLES UN TRUCO: SE QUEREDES SABOREAR MELLOR OS ALIMENTOS TEDES QUE POÑER A PUNTIÑA DA LINGUA DETRÁS DOS DENTES DE ARRIBA. ESTARÁ MÁIS RICA A COMIDA!: L-L-L-L-L

22. TODOS PRACTICAN COA LINGUA MENTRAS LOLA PON O MANDIL.

23. LOLA SACA DA MOCHILA OS ALIMENTOS SALGADOS.

24. “IMOS PROBAR OS ALIMENTOS SALGADOS TODOS CON SAL ESTÁN COCIÑADOS” MENTRAS REPETIMOS: LO-LO-LO-LO

25. O ELEFANTE ESTÁ MOI LEDO: XA PROBOU A GALLETA E QUEDOULLE NO PADAL UN CHISCO DE SAL.

26. LOLA COLLE UNHA CEBOLA, DÚAS LARANXAS E MEDIO LIMÓN E SORRINDO DI: “LA-LA-LA-LA OS ALIMENTOS AMARGOS IMOS TOMAR, A LINGUA UN POUQUIÑO VAIVOS PICAR”

27. NOS IMOS PROBAR UN LIMÓN. A VER SE FACEDES COMO A LINGUA LOLA : LALALALALALA

28. AO CABALO LORENZO PÍCALLE A CEBOLA, PERO PONSE MOI CONTENTO CANDO VE NO MANTEL UN TARRO DE MEL.

29. LOLA DI: “LE-LE-LE-LE OS ALIMENTOS DOCES IMOS COMER E MOI RICOS NOS HAN DE SABER!” NOS IMOS PROBAR O CHOCOLATE.

30. Á GALIÑA E AO CARACOL GUSTOULLES MOITO O PASTEL.

31. TODOS REMATARON MOI CONTENTOS PORQUE XA COÑECEN O SABOR DOS ALIMENTOS: SALGADO, DOCE E AMARGO.

32. XUNTOS RECOLLEN A MESA E LIMPAN OS PRATOS.

33. A LINGUA LOLA DESPÍDESE DICINDO: XA SABEDES QUE A VERDURA E A FROITA ESTÁN MOI RICAS. COMEDE MOITA.

34. E CHEGAMOS AO FINAL, A QUE NON ESTIVO MAL?

35. Discriminación auditiva

36. Discriminación auditiva ducha lucha

37. Discriminación auditiva duna luna

38. Discriminación auditiva pelo perro

39. Discriminación auditiva rana lana

40. Discriminación auditiva pela pera

41. Discriminación auditiva hora ola

42. Discriminación auditiva hada ala

43. Discriminación auditiva mago malo

44. ACTIVIDADES DE ESCRITURA E GRAFOMOTRICIDADE

45. XENERALIZACIÓN DAS APRENDIZAXES

46. Canción da LINGUA LOLA

47. A QUE LLES ENSINA OS SABORES A LINGUA LOLA?

48. QUE COMIDAS SALGADAS PREPARA A LINGUA LOLA?

49. QUE SABORES AMARGOS TRAE A LINGUA LOLA?

50. E DOCES?