software de alfabetizacion

1. Software de alfabetización
“EL PALABRERO”
Explicación
de
actividades
Cuadernillo
de
Actividades
Software
Educativo
Guía
Metodológica
Profesor

2. DURANTE LA PRESENTACIÓN VERÁS ALGUNOS ICONOS, ESTOS CORRESPONDEN A
LAS ACTIVIDADES QUE REALIZARÁS DURANTE LA SESIÓN.
UNIDAD DE REPASO
TRABAJAR EN
CUADERNILLO DE
ACTIVIDADES
TRABAJO EN
GRUPO.
ACTIVIDADES DE ESCRITURA
Y EXPRESIÓN DE IDEAS.
INSTRUCCIONES CON
SONIDOS.

3. Imagen de muestra
CIRCULO DIALÓGICO
IMAGEN
PALABRA
GENERADORA
SIGNIFICADO
CONTEXTUALIZADO
DE LA PALABRA.
CONTEXTUALIZACIÓN,
ORACIÓN O FRASE QUE
PERMITE COMPRENDER LA
PALABRA DENTRO DE UN
CONTEXTO SIGNIFICATIVO.

4. PALABRA GENERADORA
IMAGEN
FAMILIA FÓNICA
TRABAJO EN
CUADERNILLO

5. UNIDAD
DE
REPASO
PALABRAS
GENERADORAS

6. Abecedario
Alfabetización
Software de Alfabetización para adultos
“EL PALABRERO”

7. ABECEDARIO

11. Sonidos de la “c”
La “c” tiene
sonido fuerte
delante de las
vocales “a”, “o”,
“u”.
Ejemplo: cama,
coma, cubo.
La “ c” tiene
sonido suave
cuando va
delante de las
vocales “e”, “i”.
Ejemplo: cerro,
cigarro.

12. Ch
ch
Ch ch

17. Usos de la G, GU
La “g” tiene sonido
suave delante de las
vocales “a”, “o”, “u”.
Ejemplo: gato,
goma, gusano.
La “ g” tiene
sonido fuerte
cuando va delante
de las vocales “e”,
“i”.
Ejemplo: gente,
girar.
Si tiene que sonar
suave delante de “e,
“i”, deberá llevar una
“u” que no sonara,
entre la “g” y la “e” o
“i”.
Ejemplo: guerra,
guiso.
Si en el caso anterior
la “u” tiene que
sonar se le colocará
diéresis (¨).
Ejemplo: cigüeña,
pingüino.

21. K
k
K k

23. ll
Ll
Ll
ll

25. n n
N N

26. ñ ñ
Ñ Ñ

27. o
o
O O

30. Usos de la “QU”
La “qu” se usa
delante de la “e” y
de la “i”, no
pronunciándose la
“u”
Ejemplo: queso,
quinta.

32. Se usa R, rr y r:
Siempre que este al
inicio de una palabra
suena rr.
Ejemplos: Rosa, río, re
belde.
Cuando esta escrita rr
lleva sonido fuerte
Ejemplos: ferrocarril,
barril, barro.
Cuando esta escrita r,
suena suave. Ejemplo:
arabia, araña, celular.
El prefijo de
negación IN se transforma
en IR delante de R.
Ejemplos: Irreal (no real) o
irrealizable (no realizable).

33. s
s
S
S

34. t
t
T T

37. w
W
W
W

38. x x
X X

39. y y
Y Y

41. familia
alumnos
sala
bandera
1° Unidad de repaso.
1° unidad de lectura.
“El Alicanto”, Zona Norte de Chile.
manzan
a
visita
mozo
niño
2° Unidad de repaso.
2° unidad de lectura.
“El Chonchón”, Zona Central de Chile.
yeso
crucifijo
plátano
zapatillas
celular
cuero
3° unidad de lectura.
“La Fiura”, Zona Sur de Chile.
chocolat
ratón
profesor
e
4° unidad de Lectura.
“Aku-Aku”, Zona Intercontinental de Chile
juicio
trigo
gendarm
e
3° Unidad de repaso.
4° Unidad de repaso.
5° Unidad de repaso.
5° unidad de lectura.
Historias
hormiga
bloque
experiencia
MI EXPERIENCIA
6° Unidad de repaso.

42. FAMILIA
Grupo de personas unidas por
un vinculo consanguíneo, de
matrimonio o por adopción
que habitan en un mismo
lugar.
Yo tengo una familia muy grande.

43. FAMILIA
FE
FI
FO
LIA
MI
FA
FU
MA
ME
MO
MU
LIE
LI
LIO
LIU

44. ALUMNOS
Personas que aprenden de
otra persona.
Los alumnos de este liceo son muy inteligentes.

45. ALUMNOS
E
I
NOS
LUM
A
O U
LAM
LEM
LIM
LOM
NAS NES
NIS
NUS

46. SALA
Lugar ubicado en la
escuela, en donde se
aprende a leer y
escribir.
Hoy en nuestra sala tendremos clases de
lenguaje.

47. SALA
SE
LE
SI
LI
SA
LA
SO
LO
SU
LU

48. BANDERA
Pedazo de tela
rectangular que
representa un país,
un grupo o una
organización.
Siento orgullo por la bandera nacional.

49. BANDERA
BAN
BEN
BIN
RA
DE
BON
BUN
DA
DI
DO
DU
RE
RI
RO
RU

50. 1° UNIDAD DE REPASO
¿RECUERDAS LAS PALABRAS QUE
APRENDIMOS?
FAMILIA
FA
MI
ALUMNOS
LIA
A
LUM
SALA
NOS
SA
LA
BANDERA
BAN
DE
RA

51. Zona Norte
El Alicanto es, en esta zona del país, el sueño de muchos mineros, que esperan que
algún día este personaje se les aparezca y les muestre el sendero hacia una veta de oro
o plata. Se trata de un enorme pájaro, de grandes alas color metálico, pico encorvado y
patas alargadas con enormes garras. Se alimenta de oro o de plata y sus alas
fosforecen durante la noche. Si el animal come oro, despide destellos dorados; o
argentados si su alimento fue la plata.
Las personas que lo han podido ver han dejado todo de lado por seguirlo, pues se dice
que el ave se ubica en el lugar exacto de la riqueza. Pero quien sigue al alicanto
repentinamente, al llegar al lugar del supuesto tesoro, el ave lo abandona, dejándolo
sin agua y sin comida. Sólo una plegaria a la virgen de Punta Negra le puede mostrar el
camino de regreso.
1° UNIDAD DE LECTURA
EL ALICANTE

52. MANZANA
Fruta carnosa
proveniente de un
árbol frutal.
La manzana que me comí, estaba muy rica.

53. MANZANA
MEN MIN
MON MUN
NA
ZA
MAN
ZE
ZI
ZO
ZU
NE
NI
NO
NU

54. V ISITA
La acción de ir a
ver a alguien a
algún lugar
determinado.
Esperare el día de visita para ver a mi familia.

55. Visita
VI
VA
VE
TA
SI
VO
VU
SA
SE
SO
SU
TE
TI
TO
TU

56. MOZO
Hombre que ejerce
oficio de servicio
(camarero).
Ese mozo nos atendió muy bien.

57. MOZO
MA
ZA
ME
ZE
MO
ZO
MI
ZI
MU
ZU

58. NIÑO
El niño fue a la escuela
Niño es un ser
humano de corta
edad

59. NIÑO
NA
NE
ÑA
NI
ÑO
ÑE
NO
ÑI
NU
ÑU

60. 2° UNIDAD DE REPASO
¿RECUERDAS LAS PALABRAS QUE
APRENDIMOS?
MANZANA
MAN
ZA
VISITA
NA
VI
SI
TA
MOZO
MO
NIÑO
ZO
NI
ÑO

61. Zona Centro
El Chonchón se presenta como una cabeza humana, de la que nacen unas enormes
orejas que usa a modo de alas para volar. Su presencia es delatada por su fatídico grito
de tué, tué, que indica que una persona va a morir. Revolotea alrededor de la
habitación de los enfermos, lucha con el espíritu de estos, y, si los vence, chupa la
sangre de los pacientes.
Se considera a los Chonchones como brujos que tienen el secreto para volar. Esto lo
hacen untándose unas cremas en la garganta, con lo que logran que salga a volar sólo
la cabeza, diciendo: Sin Dios ni Santa María. El cuerpo permanece en la casa.
Para ahuyentarlos se reza la siguiente oración: San Cipriano va para arriba, San
Cipriano va para abajo, sosteniendo una vela del buen morir. Con estas palabras el
Chonchón cae al suelo. También se le echa sal al fuego de la cocina y se dice: Pasa,
Chonchón, tu camino, o vuelve mañana por sal. Al día siguiente se presentará alguien a
pedir sal y no hay que negársela.
2° UNIDAD DE LECTURA
EL CHONCHÓN

62. Y ESO
Elemento natural
que mezclado
con agua se
solidifica.
Me fracture el pie jugando a la pelota y me
pusieron yeso.

63. YESO
YA
YI
SA
YE
SO
SE
YO
SI
YU
SU

64. ZAPATILLAS
Calzado ligero y
cómodo que se utiliza
para hacer deportes.
Alexis usa zapatillas para jugar a la pelota.

65. ZAPATILLAS
ZA
ZE
ZI
ZO
ZU
PE
PI
LLAS
TI
PA
PO
PU
TA TE TO
TU
LLES LLIS
LLOS
LLUS

66. CELULAR
Teléfono móvil.
Mi celular es muy moderno .

67. CELULAR
CE
CA CI
CO
LAR
LU
CU
LA
LE
LI
LO
LER
LIR
LOR
LUR

68. CUERO
Piel procesada mediante el
secado con sal para
posteriormente utilizarla
como material primario.
Mis zapatos de cuero son de buena calidad.

69. CUERO
CUI
CUO
RA
CUE
RO
RE
CUA
RI
CU
RU

70. 3° UNIDAD DE REPASO
¿RECUERDAS LAS PALABRAS QUE
APRENDIMOS?
YESO
YE
ZAPATILLAS
SO
ZA
PA
TI
CELULAR
LLAS
CE
LU
LAR
CUERO
CUE
RO

71. Zona Sur
Es una mujer de horrible aspecto, pequeña estatura y mal aliento que habita en los
bosques. Es coqueta; se baña en las vertientes o cascadas, y luego peina su larga y
abundante cabellera con un peine de cristal. Después del baño, se sienta sobre el
musgo y permanece desnuda durante horas. Tiene un gran poder de seducción, y una
vez que logra atraer a su víctima lo enloquece. Por eso las expresiones populares dicen
que "lo tentó la condená".
Representa lo femenino de la perversidad y se deleita haciendo el mal a quienes la
rechazan, sean estos animales o seres humanos. El mito dice que la Fiura los tuerce
con el poder de su aliento, produciéndoles ciática o "tullimiento". Los animales
quedan "descuadrilados" o quebrados sin tener señales de golpes o garrotazos.
3° UNIDAD DE LECTURA
LA FIURA

72. CRUCIFIJO
El crucifijo es de oro amarillo
Cualquier figura
formada por dos
líneas que se
atraviesan

73. CRUCIFIJO
CRU
CRA
CRE
CRI
CRO
CA CE
JO
FI
CI
CO
CU
FA FE
FO
FU
JA
JE
JI
JU

74. CHOCOLATE
Alimento que se obtiene
mezclando azúcar con la
semilla del cacao.
Yo le regalaré un chocolate a mi mamá.

75. CHOCOLATE
CHO
CHA CHE CHI
CHU
CA CE CI CU
TE
LA
CO
LE
LI
LO
LU
TI
TO
TU
TA

76. RATÓN
Mamífero roedor
pequeño y de color
gris
Al ratón le gusta mucho el queso

77. RATÓN
RE
RI
TAN
RA
TON
TEN
RO
TIN
RU
TUN

78. PROFESOR
Persona que se dedica
profesionalmente a
enseñar.
El profesor de lenguaje habla muy bien.

79. PROFESOR
PRO
PRA
PRE PRI PRU
SOR
FE
FA
FI
FO
FU
SAR SER
SIR
SUR

80. 4° UNIDAD DE REPASO
¿RECUERDAS LAS PALABRAS QUE
APRENDIMOS?
CRUCIFIJO
CRU
CI
FI
CHOCOLATE
JO
CHO
CO
LA
TE
RATÓN
RA
TÓN
PROFESOR
PRO
FE
SOR

81. Zona Intercontinental
Una calurosa tarde de verano en Rapa Nui, unos diablos se sacaron la ropa para dormir una
siesta.
En ese momento, pasó por ahí un joven llamado Takuihu, quien observó con gran asombro que
los cuerpos de los diablos no tenían carne... eran solo esqueletos. Cuando ya se iba, fue
sorprendido por otro diablo que estaba cerca. Este, desesperado, los despertó a gritos y les
contó que un hombre los había visto sin ropa. Los diablos, por temor al ridículo en que caerían si
el
joven
contaba
lo
que
había
visto,
resolvieron
matarlo.
Rápidamente dieron alcance a Takuihu y lo interrogaron sobre lo que había visto. El joven,
astutamente, los convenció de que no había visto nada; entonces, lo dejaron ir, pero decidieron
espiarlo para ver si mentía. Durante dos días lo vigilaron y estuvieron atentos a todos sus
comentarios, pero como el isleño se había dado cuenta de estas maniobras, jamás habló del
tema con otras personas. Finalmente, los diablos decidieron retirarse con la plena seguridad de
que el secreto de sus cuerpos no iba a ser conocido por nadie. Cuando Takuihu se vio libre,
tomó un trozo de toromiro (árbol endémico de esta isla) y talló en él la horrible figura que había
quedado grabada en su memoria. Así fue como se crearon las imágenes de estos diablos con
forma de esqueleto.
4° UNIDAD DE LECTURA
AKU-AKU

82. PLÁTANO
El plátano estaba muy rico
Fruta blanca con
semillas que tiene
cáscara amarilla

83. PLÁTANO
PLA
PLE
PLI
PLO PLU
NO
TA
TE
TI
TO
TU
NA
NE
NI
NU

84. Juicio
El juicio es una
discusión judicial
entre partes y
sometido al
conocimiento de
un tribunal de
justicia.
El Juicio sobre las farmacias, duro tres días.

85. JUICIO
JUA
JUE
CIA
JUI
CIO
CIE
JUO
CI
JU
CIU

86. TRIGO
Cereal de color amarillo
que crece en el campo
La harina se hace del trigo

87. TRIGO
GUE
GO
TRI
TRA
TRE
TRO
GUI
TRU
GU
GA
GE
GI

88. GENDARME
Personal de la
policía que se
encarga del
traslado,
resguardo y
seguridad de los
internos de un
recinto
penitenciario.
El gendarme conducía el furgón policial esa
mañana.

89. GENDARME
GEN
GAN
GIN
GON
DAR
GUN
DER
DIR
DOR
ME
DUR
MA
MI
MO
MU

90. 5° UNIDAD DE REPASO
¿RECUERDAS LAS PALABRAS QUE
APRENDIMOS?
PLÁTANO
PLA
TA
NO
JUICIO
JUI
CIO
TRIGO
TRI
GO
GENDARME
GEN
DAR
ME

91. El Centro de Detención Preventiva Santiago Sur, más conocido como la ex Penitenciaría
de Santiago, fue creada en 1843 bajo el gobierno del General Manuel Bulnes,
convirtiéndose en el símbolo del nuevo sistema punitivo que se intentó imponer
durante el siglo XIX en Chile. En su construcción se adoptó el modelo arquitectónico
basado en el panóptico, es decir, varios patios distribuidos en forma circular en torno a
una estructura central, desde donde se pudiera controlar a los reclusos.
Es importante señalar que es una de las prisiones más antiguas de Chile, siendo una de
las pocas de este tipo que quedan en la actualidad con estas características en el país,
por otra parte su construcción supuso la creación del actual sistema penitenciario, en
un principio funcionarios del Ejército estaban a cargo de las labores de vigilancia de
este penal, con el tiempo y con la creación del Cuerpo de Gendarmería de Prisiones el
sistema carcelario sufrió drásticos cambios, originándose el actual sistema en las
prisiones.
5° UNIDAD DE LECTURA
HISTORIAS….

92. HORMIGA
Insecto pequeño y alargado
de mandíbulas fuertes, que
vive en grandes colonias
subterráneas o en los
árboles.
Las hormigas son insectos muy trabajadores.

93. HORMIGA
GUE
HOR
HAR HER
GA
MI
HIR
HUR
MA ME MO
GUI
MU
GE
GI
GO
GU

94. BLOQUE
Masa sólida grande,
generalmente trozo
grande de piedra u otro
material sin labrar.
El bloque de cemento es muy pesado

95. BLOQUE
BLU
BLA
BLO
BLE
BLI
QUE
QUI

96. EXPERIENCIA
Forma de conocer
derivada de la
participación y la
observación
¿Cómo fue mi experiencia en este proceso?

97. EXPERIENCIA
EX
AX
IX
OX
CIA
RI
PE
UX
PA
PI
PO
RA
PU
RE
EN
RO RU
AN
IN
CIE
ON UN
CI
CIO
CIU

98. 6° UNIDAD DE REPASO
¿RECUERDAS LAS PALABRAS QUE
APRENDIMOS?
HORMIGA
HOR
MI
GA
BLOQUE
BLO
EXPERIENCIA
QUE
EX
PE
RI
EN
RIEN
CIA

99. Ahora lo que haremos será escribir en nuestro cuadernillo de actividades, tú
experiencia sobre este proceso.
Escribe lo positivo y lo negativo de esta experiencia.
Además de cualquier otro comentario y sugerencia que te parezca importante.
MI EXPERIENCIA

100. Esfuerzo
Dedicación
Participación
F E L I C I T A C I O N E S!
Ya eres un lector!