El documento describe las etapas del proceso de lectura y escritura. Explica que la lectura incluye etapas de prelectura, lectura, poslectura y contexto. La escritura sigue etapas de planeación, redacción, revisión, reescritura y estilo. Se pide a los estudiantes que identifiquen estas etapas al leer textos cortos y que las apliquen al escribir sus propios textos.
Partes de un trabajo escrito por Nicolás Eljachnicochafio
Material educativo para uso de los estudiantes de la Institución Educativa Rural Luis Antonio Robles de Camarones-La Guajira en el área de castellano, elaborado por el docente Nicolás Eljach Polo.
Presentación que identifica elementos esenciales del resumen y las reseñas. Se definen ambos conceptos, elementos en común y diferencias. Se presentan sugerencias y estrategias para la redacción y creación de cada uno.
Partes de un trabajo escrito por Nicolás Eljachnicochafio
Material educativo para uso de los estudiantes de la Institución Educativa Rural Luis Antonio Robles de Camarones-La Guajira en el área de castellano, elaborado por el docente Nicolás Eljach Polo.
Presentación que identifica elementos esenciales del resumen y las reseñas. Se definen ambos conceptos, elementos en común y diferencias. Se presentan sugerencias y estrategias para la redacción y creación de cada uno.
Implica seleccionar detalles de acuerdo con los propósitos conjuntos del escritor y del lector.
Involucra varios subprocesos: la planificación, la textualización y la revisión (Mata, 1997).
La planificación es una fase de pre-escritura en la que se dedica tiempo a generar contenido, responder a las exigencias de la organización global de la composición, a las necesidades del lector y a las del tema.
1. BLOQUE II.
ETAPAS DEL PROCESO DE LECTURA Y
ESCRITURA.
La lectura es un proceso de construcción social y en
consecuencia implica una historia, la cual ha ido
evolucionando a través del tiempo y el espacio
enfrentando retos diversos, ya que no se puede equiparar
la lectura de una página de la antiguedad clásica o del
Medioevo, cuando la división entre las palabras no existía,
ni se utilizaba la puntuación y los textos se tenían que
interpretar frente a un auditorio. En cambio, en la
2. actualidad la lectura es un proceso individual e incluso se
permite la extracción de un fragmento para hacer alguna
cita, lo que implica un proceso cerebral de síntesis
sumamente complejo.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
ETAPAS DEL PROCESO DE LECTURA:
Prelectura.
Lectura.
Poslectura.
Contexto.
.ETAPAS DEL PROCESO DE ESCRITURA
Planeación.
Redacción.
Revisión.
Reescritura.
Estilo.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
...Actividad individual:
.
Lee un texto corto e identifica las etapas del
proceso de lectura y extrae la siguiente
información :
..
Prelectura:
.
.Título.
·Subtítulo.
·Autor .
·Tema.
·Tipo de texto.
·Función lingüística.
·Propósito de la lectura.
3. ..
Lectura:
.
-Identifica las ideas principales y secundarias del
texto.
-Investiga las palabras que desconoce.
-Asimila el contenido del escrito, de acuerdo con
la relación que logre al conocer los diversos
elementos expresados en el texto y enriquece tus
conocimientos.
..
Poslectura:
.
-Vuelve a leer el texto para una mayor
comprensión o para buscar información y
realizar ordenadores gráficos(cuadros
sinópticos, mapas mentales o conceptuales,
resúmenes, etc..)
-Realiza una valoración ( o reseña crítica del
contenido de la lectura para recomendarla.
..
Contexto:
.
Conoce al autor de la obra y obtén los siguientes
datos :
-Lugar de nacimiento del autor, así como sus
estudios.
-Dónde se realizó la obra.
-En qué tiempo o época fue escrita.
...
Evidencia de aprendizaje: en textos cortos
identifica el proceso de lectura (portafolio)
4. PASOS PARA ESCRIBIR UN TEXTO:
..
Planeación y preescritura:
Externa tus ideas para el contenido del
escrito.
Planea el contenido que llevará el escrito,
para ello utiliza ordenadores gráficos (mapas
conceptuales, cuadros sinópticos, etc..)
Busca la información requerida.
.
Redacción
Inicia tu escrito en borrador.
Busca conectar tus ideas de tal manera que
tu escrito lleve coherencia y sin alejarse de lo
planeado.
Enriquece tu vocabulario consulta
diccionarios simples y especializados,
(sinónimos y antónimos) para fortalecer tu
ortografía y ampliar tu léxico, así también
apóyate en lecturas inherentes al tema tratado.
Revisión:
..
Revisa que tu escrito incluya los temas
planteados.
Supervisa que la estructura del escrito
contenga
-Introducción.
-Desarrollo.
-Conclusión.
5. -Fuentes de consulta (bibliografía)
Muestra tu trabajo a un compañero que haya
leído el libro y/o conozca la temática, para que te
haga las observaciones pertinentes.
Corrige los errores ortográficos y
gramaticales que pudieran existir.
Reescritura:
Procede a redactar tu escrito en limpio
considerando atendida todas las observaciones
que se hicieron en la etapa de revisión.
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA:
ETAPAS DEL PROCESO DE ESCRITURA:
Planeación.
Redacción.
Revisión.
Reescritura.
Estilo.
1.-Actividad en Binas.
Con la información proporcionada en clase y la
que investigues por tu propia cuenta, haz un
gráfico (cuadro sinóptico, resumen, diagrama de
flujo) donde muestres y expliques brevemente
las etapas a seguir para el proceso de escritura
de un texto.
(Planeación, preescritura,redacción,revisión y
reescritura) con la finalidad de tener un guión
para la redacción de tu propio escrito.
Te proporciono un enlace de la lectura el
6. Ruiseñor y la Rosa de Oscar Wilde. Lectura y
escritura.