Este documento presenta las instrucciones para la primera actividad de lengua y literatura del año escolar para los estudiantes de 5to grado. La actividad consiste en que los estudiantes investiguen sobre los derechos humanos y escriban un ensayo reflexivo aplicando las características del género. Se proveen detalles sobre los parámetros de presentación y contenido del ensayo así como la fecha de entrega.

1. LENGUA Y
LITERATURA
Prof. Gerson E Arrieche S
GUÍA INSTRUCCIONAL 5to "B"

2. INTRODUCCIÓN
• Previo a dar inicio a las actividades académicas de este nuevo año
escolar, les envío saludos a alumnos y representantes, que hoy hacen
parte de mi responsabilidad. Los felicito por haber trabajado y colocado
su mayor esfuerzo en la aprobación del año escolar pasado, y los invito a
continuar el camino de formación, que hoy mantienen con firmeza.
• El presente documento sirve como guía instructiva, que mostrará a los
participantes del curso, el camino trazado y que seguiremos durante el
Primer Momento académico de este período 2020-2021.
• El Primer Momento académico, en la asignatura de Castellano, para 3er
Año, según lineamientos del MPPE y acorde al tejido temático del nivel,
se tiene previsto, abordar y reforzar las habilidades escritas, creativas y
analíticas de los alumnos. Es por ello, que a continuación se desglosan
paso a paso, la construcción de las actividades programadas.

3. Tema #1 "El Pensamiento humano hecho Prosa"
En hojas blancas, papel ministro ó de reciclaje, los
participantes deben realizar la asignación cumpliendo
los siguientes parámetros:
• Colocar una hoja de portada con el membrete de
la de la institución en la parte superior.
• En el centro: colocar el nombre del objetivo
respectivo "la lengua escrita".
• En la parte inferior derecha, debe ser colocado:
nombre y apellido (sin abreviar) del Facilitador
(profesor) y el participante (alumno).
• Así mismo, colocar año y sección del participante.
• Por último, en la parte central inferior, insertar la
fecha de la entrega de la actividad
Objetivo a alcanzar: Desarrollar las habilidades analíticas ante el hecho social.

4. NOTA: El no
cumplimiento de los
parámetros exigidos,
repercutirá en la nota de
la evaluación, ya que
atenta contra el criterio
de "Responsabilidad y
Presentación"

5. ESTRATEGIA
• Investigación
en el cuaderno
• Reflexión
PERSONAL y
CRÍTICA
sobre los
Derechos
Humanos
• Fecha de
entrega:
27/10/20

6. • Una vez llevada a cabo la
documentación (investigación), se
promueve el análisis e
interpretación de la información
encontrada, para posteriormente,
realizar un ejercicio escritural en el
que la Reflexión sea la herramienta
a utilizar.
• Habiendo investigado y leído sobre el
Ensayo, a continuación, se invita a
desarrollar un análisis crítico tomando
en cuenta el tema "Los Derechos
Humanos". Es decir, se realizará un
Ensayo, en el que se pueda observar el
nivel de comprensión y e interpretación
del tema.

7. 1. Investigar en el cuaderno sobre:
 El Ensayo
 ¿Qué es el ensayo?
 Características del ensayo
 Tipos de ensayo
 Función del ensayo
 Estructura del ensayo
2. El tema para la evaluación es: "Los derechos humanos" .
3. Habiendo investigado sobre todos los temas, realizarán
una reflexión personal sobre "Los Derechos Humanos",
teniendo en cuenta la forma de los ensayos. Es decir,
leerán y analizarán sobre los derechos humanos y harán un
ensayo como ejercicio.
4.Para realizar la Reflexión es necesario que se tomen en
cuenta todos los elementos que componen al género
ensayístico.
¡Paso a Paso construimos un ensayo!

8. Algunas características a tomar en consideración son:
a) Título: Debe ser claro, corto y sugerente, así como dar pistas del
tema a tratar.
B) Párrafo Introductorio: Estos párrafos suelen estar construidos
con frases motivadoras que despierten el interés del lector y que
presenten las razones por las que sé escogió el tema. Presenta el
atractivo de la idea central del tema, define claramente el enfoque y la
afirmación del personal del autor, que debe ser defendida.
c) La Argumentación ó Fundamentación: Expone y desarrolla los
argumentos para demostrar esa afirmación frente al tema. Es
recomendable que los argumentos estén sustentados por citas (no es
necesario llenar de citas la producción, sólo las necesarias).
D) Conclusión: Recoge brevemente las ideas o conclusiones de cada
párrafo. Debe expresar con coherencia y claridad tus propios puntos
de vista.
e) Referencias: Las referencias se colocan en una hoja aparte,
ordenada alfabéticamente y debidamente citada y vinculada al texto.
f) La reflexión por ser un ejercicio del Ensayo, debe estar escrita en
tercera persona del singular y plural "él y ellas-os". Es decir, aunque
es una producción personal, deben evitar el uso de los Pronombres
"yo, nosotros".

9. Libro Sugerido:
 Lengua y literatura 2do Año
Ciclo Diversificado. Raúl Peña
Hurtado. Editorial:
Distribuidora Escolar.
 Palabra Universal, Lengua y
literatura. Colección
Bicentenaria. Editorial: M. P. P.
E.

10.  La actividad debe ser
llevada y entregada, a
mi persona, en el
colegio, en el día
asignado a la materia
Castellano.
 Leer, leer y releer
detenidamente las
instrucciones para
poder entender y
resolver con eficacia el
ejercicio. Mucho éxito
en la resolución de la
actividad.

12. ¡Éxito en la realización de su
actividad!
Prof. Gerson Eduardo Arrieche Sira