El documento describe la metodología PACIE para el uso de herramientas virtuales en la educación. PACIE fue desarrollada por Pedro Camacho y permite el uso de las TIC como soporte para los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, enfatizando la comunicación, el análisis crítico y la construcción colaborativa de conocimiento. El bloque de cierre del curso permite culminar actividades pendientes, realizar actividades de recuperación y obtener retroalimentación de los estudiantes.

2. Significa el bloque de culminación
del curso, aquí se colocan las
actividades remédiales para los
participantes y el tutor obtiene
manifestación sobre el desarrollo
del curso, en cuanto a sus aspectos
didácticos, por parte de los
estudiantes; con la finalidad de
evaluar y optimizar el proceso de
enseñanza y aprendizaje

3. Es una metodología para el uso y aplicación de las
herramientas virtuales, web 2.0, desarrollada por Pedro
Camacho, director de la Fundación Para la
Actualización Tecnológica (FATLA) y la define como un
modelo educativo que permite el uso de las TIC´s como
un soporte a los procesos de aprendizaje y
autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico
de la educación real. Además PACIE adiciona a la
comunicación y exposición de la información, procesos
sociales que apoyan la criticidad y análisis de los datos
para construir conocimiento, mediante el compartir
educativo

4. Es el de Incluir las TIC´s en la Educación, pensando en el
docente, como ente primordial en dicho proceso y
promoverlas en las aulas actuales, pero en forma organizada
y creada, que las convierta en algo útil para el sector
educativo, ya sea complementando actividades presenciales,
solventando procesos académicos a distancia, o para motivar
la creación del conocimiento en una interacción totalmente
en línea.
P.A.C.I.E. significa:
P resencia
A lcance
C apacitación
I nteracción
E learning

5. La Metodología P.A.C.I.E. establece dos
secciones para este Bloque:
SECCIÓN DE NEGOCIACIÓN
SECCIÓN DE RETROALIMENTACIÓN

6. Es para evaluar el rendimiento
logrado por los participantes y es entre
toda la comunidad del aprendizaje. Y así
conocer si los objetivos fueron logrados.

7. En esta sección se proponen
herramientas orientados a los estudiantes
que permitirán revisar aspecto de la
didáctica, pedagógica y académicos del
curso para mejorar el mismo.

8.  ElBloque de cierre en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, permite culminar
actividades pendientes, a terminar las fases
inconclusas así pueden surgir actividades
remediales y recuperar los aspectos que
reflejen debilidad, también negociar
disconformidades en evaluaciones, a
retroalimentarse con la opinión de los
estudiantes, no solamente en los contenidos
en sí, sino para la labor tutorial o del
docente.

9.  Camacho, Pedro. Estructura de un aula virtual.
Disponible en:
URL: http://vgcorp.net/pedro/?page_id=26
 Camacho,Pedro. Metodologia PACIE. Disponible en:
URL: http://
www.slideshare.net/fatla/metodologa-pacie-presentation
 Delgado, B. (2011). Los formadores ante la sociedad
de la información. En
URL:
http://borisdelgado.blogspot.com/2011/06/aportes-
teoricos.html