Este boletín informativo de la Facultad de Medicina UMSS resume noticias y eventos académicos de la facultad. En su editorial, el jefe del Departamento de Educación Médica y Planificación habla sobre la importancia de una nueva cultura de evaluación con un enfoque pedagógico y participativo. También se informa sobre la bendición de un nuevo equipo para el laboratorio de radioinmunoensayo, un taller sobre manejo de calidad en laboratorios, y la posesión del nuevo Consejo Facultativo electo recientemente.
Este documento discute la relación entre la nutrición y la diálisis adecuada en pacientes con diálisis peritoneal. La autora señala que los déficits nutricionales a menudo están relacionados con situaciones de infradiálisis, y que los parámetros nutricionales se pueden usar como indicadores para iniciar el tratamiento de diálisis y evaluar la adecuación de la diálisis. Además, la autora explica que el estado nutricional de un paciente puede afectar la capacidad de realizar adecuadamente la
Este documento analiza el rol de los profesionales de enfermería en el sistema de salud colombiano. Identifica tres categorías principales de su labor: 1) las prácticas en el ámbito hospitalario como la valoración de pacientes, administración de tratamientos y orientación a familias; 2) las prácticas comunitarias como la promoción de la salud y prevención de enfermedades; y 3) la gestión de la docencia e investigación. Concluye que a pesar de la importancia de su rol, hace falta delimitar mejor sus funciones dentro
Este documento propone lineamientos gerenciales para optimizar el servicio de cirugía ambulatoria en el Hospital Dr. Patrocinio Peñuela Ruiz del Instituto Venezolano del Seguro Social en San Cristóbal. Actualmente, el área de cirugía ambulatoria sufre de infraestructura inadecuada, falta de privacidad para los pacientes, y ausencia de información y comodidad para los usuarios y familiares. El objetivo es diagnosticar la calidad actual del servicio, identificar los factores que la afectan, y diseñar nuevas políticas para mejor
Unidad de enfermeria deterioro de la integridad cutanea (ue dic)Carmen Alba Moratilla
Unidad de enfermería creada en el año 2011 para la coordinación de cuidados entre primaria y especializada en el departamento de salud Valencia Clínico Malvarosa
El documento presenta el plan formativo de la unidad docente de neumología de Quiro Salud Hospital Universitari Sagrat Cor. Describe los recursos humanos y físicos de la unidad, incluyendo al personal médico y no médico, las áreas clínicas como hospitalización, consultas externas y laboratorios, y destaca las colaboraciones con otros hospitales para la formación de los residentes.
Manifiesto #enfermería visible
Este documento es de libre circulación, por lo que puede ser reproducido y distribuido sin necesidad de autorización de los patrocinadores. No obstante rogamos citen la fuente del documento. Disponible en http://enfermeriavisible.es
El documento discute la importancia de que los médicos radiólogos mejoren su visibilidad y relación con los pacientes. En particular, (1) los médicos radiólogos deben aprender a observar más allá de las imágenes y conocer mejor a los pacientes, (2) deben comunicarse directamente con los pacientes sobre los resultados de los exámenes, y (3) es necesario que los radiólogos sean más visibles como parte integral del equipo de atención médica.
El documento describe el proceso de atención de enfermería para un paciente de 71 años con insuficiencia renal aguda causada por una glomerulonefritis. El plan de cuidados de enfermería evalúa las 14 necesidades básicas del paciente e incluye cuidados para respirar, nutrición, eliminación, movimiento, descanso y sueño. El paciente manifiesta preocupación por su dieta y capacidad de eliminación urinaria, así como miedo a la evolución de su enfermedad.
Este documento discute la relación entre la nutrición y la diálisis adecuada en pacientes con diálisis peritoneal. La autora señala que los déficits nutricionales a menudo están relacionados con situaciones de infradiálisis, y que los parámetros nutricionales se pueden usar como indicadores para iniciar el tratamiento de diálisis y evaluar la adecuación de la diálisis. Además, la autora explica que el estado nutricional de un paciente puede afectar la capacidad de realizar adecuadamente la
Este documento analiza el rol de los profesionales de enfermería en el sistema de salud colombiano. Identifica tres categorías principales de su labor: 1) las prácticas en el ámbito hospitalario como la valoración de pacientes, administración de tratamientos y orientación a familias; 2) las prácticas comunitarias como la promoción de la salud y prevención de enfermedades; y 3) la gestión de la docencia e investigación. Concluye que a pesar de la importancia de su rol, hace falta delimitar mejor sus funciones dentro
Este documento propone lineamientos gerenciales para optimizar el servicio de cirugía ambulatoria en el Hospital Dr. Patrocinio Peñuela Ruiz del Instituto Venezolano del Seguro Social en San Cristóbal. Actualmente, el área de cirugía ambulatoria sufre de infraestructura inadecuada, falta de privacidad para los pacientes, y ausencia de información y comodidad para los usuarios y familiares. El objetivo es diagnosticar la calidad actual del servicio, identificar los factores que la afectan, y diseñar nuevas políticas para mejor
Unidad de enfermeria deterioro de la integridad cutanea (ue dic)Carmen Alba Moratilla
Unidad de enfermería creada en el año 2011 para la coordinación de cuidados entre primaria y especializada en el departamento de salud Valencia Clínico Malvarosa
El documento presenta el plan formativo de la unidad docente de neumología de Quiro Salud Hospital Universitari Sagrat Cor. Describe los recursos humanos y físicos de la unidad, incluyendo al personal médico y no médico, las áreas clínicas como hospitalización, consultas externas y laboratorios, y destaca las colaboraciones con otros hospitales para la formación de los residentes.
Manifiesto #enfermería visible
Este documento es de libre circulación, por lo que puede ser reproducido y distribuido sin necesidad de autorización de los patrocinadores. No obstante rogamos citen la fuente del documento. Disponible en http://enfermeriavisible.es
El documento discute la importancia de que los médicos radiólogos mejoren su visibilidad y relación con los pacientes. En particular, (1) los médicos radiólogos deben aprender a observar más allá de las imágenes y conocer mejor a los pacientes, (2) deben comunicarse directamente con los pacientes sobre los resultados de los exámenes, y (3) es necesario que los radiólogos sean más visibles como parte integral del equipo de atención médica.
El documento describe el proceso de atención de enfermería para un paciente de 71 años con insuficiencia renal aguda causada por una glomerulonefritis. El plan de cuidados de enfermería evalúa las 14 necesidades básicas del paciente e incluye cuidados para respirar, nutrición, eliminación, movimiento, descanso y sueño. El paciente manifiesta preocupación por su dieta y capacidad de eliminación urinaria, así como miedo a la evolución de su enfermedad.
Este documento presenta un protocolo de procedimientos de enfermería que incluye los cuidados al ingreso, traslado y alta del paciente, así como la valoración de enfermería al ingreso. El objetivo es conseguir la adaptación del paciente al medio hospitalario de forma rápida y humana, ofreciendo la información necesaria. Se describen también los criterios de calidad para evaluar la aplicación correcta de estos procedimientos.
La mejor evidencia junto a la mejor organización: el reto de la coordinación profesional en atención oncológica. Barnadas A. Jornada Técnica: Atención Multidisciplinar en Cáncer como modelo de calidad asistencial (Madrid: Ministerio de Sanidad y Política Social, 2010)
El documento describe la importancia del trabajo multidisciplinar para el tratamiento del pie diabético. Explica que el pie diabético representa una gran carga económica y de salud, y requiere programas de detección temprana, estratificación de riesgos, prevención y tratamiento a través de un equipo de especialistas que incluye podólogos, enfermeros, médicos y otros. También destaca la necesidad de mejorar la formación de profesionales y concienciar a pacientes y sociedad sobre esta complicación común de
Este documento presenta un informe de prácticas clínicas realizadas por una estudiante de enfermería en el Hospital General de Alta Especialidad Cuidad Salud. El informe describe las actividades realizadas por la estudiante en el área de recuperación durante la semana del 11 al 15 de julio de 2016, incluyendo actividades técnicas, administrativas, docentes e de investigación. El informe también proporciona detalles sobre los objetivos, límites, recursos y pacientes atendidos durante las prácticas clínicas.
Portafolio de practicas clinicas enfermeriaAlicia Lozada
El portafolio es una herramienta de Evaluación del estudiante, que le servirá de documento para el aprendizaje reflexivo y el registro de evidencias de los aprendizajes vivenciales durante las prácticas clínicas en la Rotación pre profesional de la Unidad Curricular: Administración de la Atención de Enfermería del VI Semestre del programa de Enfermeria de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” Venezuela-Estado Lara. Año 2014.
Este documento presenta guías de intervención de enfermería para el Hospital de Emergencias “José Casimiro Ulloa” en Lima, Perú. Incluye 15 guías que describen el proceso de atención de enfermería usando la taxonomía NANDA-NIC-NOC para varias condiciones comunes tratadas en el hospital como colecistectomía, colecistitis aguda, infección del tracto urinario, y accidente cerebrovascular. El objetivo es asegurar una atención de calidad y facilitar la comunicación entre el equip
La mejor evidencia junto a la mejor organización: el reto de la coordinación profesional en atención oncológica. Medina JA. Jornada Técnica: Atención Multidisciplinar en Cáncer como modelo de calidad asistencial (Madrid: Ministerio de Sanidad y Política Social, 2010)
Este documento establece políticas y procedimientos relacionados con la admisión, atención, alta y seguimiento de pacientes. Incluye lineamientos sobre la evaluación inicial del paciente, priorización de la atención, ingreso a unidades, criterios para cuidados intensivos, planificación del alta, transferencia a otros establecimientos, transporte, derechos de los pacientes, servicios de diagnóstico, atención de pacientes de alto riesgo, nutrición, manejo del dolor, y más. El objetivo es garantizar la continuidad
la importanciadelregistroclinicodeenfermeriaunacerc-6442669Noemi Navarrete
Este documento presenta los resultados de un estudio cualitativo sobre la importancia del registro clínico de enfermería según la percepción del personal de enfermería. Se identificaron cuatro categorías principales a través de las entrevistas: 1) la importancia del registro clínico de enfermería, 2) factores que afectan su elaboración como la excesiva carga de trabajo, 3) estrategias para mejorar como formatos que faciliten las anotaciones, y 4) la disposición del personal para cambiar. Los hallazgos muestran que aunque el personal recono
Este documento presenta un proceso asistencial integrado para el cáncer de cuello uterino en Andalucía. Describe la epidemiología de esta enfermedad en España y Andalucía, con tasas de incidencia más bajas que en otras partes de Europa. Explica que el objetivo es mejorar la calidad asistencial mediante un enfoque centrado en el paciente y la coordinación entre niveles asistenciales. Incluye componentes del proceso como profesionales involucrados, actividades clave, y recursos.
Este documento presenta una guía de protocolos para el pie diabético con cinco bloques. El primer bloque introduce la diabetes y sus complicaciones en el pie, incluyendo definiciones, prevalencia y factores etiológicos. El segundo bloque describe la exploración podológica específica para pacientes diabéticos. El tercer bloque explica la categorización del riesgo basada en la exploración. El cuarto bloque detalla opciones de tratamiento para diferentes casos. El quinto bloque cubre la educación y prevención. El documento con
Este documento presenta un proceso enfermero para un paciente con artralgia. Describe la valoración del paciente, incluyendo signos y síntomas. Se formulan diagnósticos de enfermería basados en NANDA. Se planifican resultados y intervenciones usando NOC y NIC. Los planes de cuidado se implementan y evalúan. El proceso enfermero busca facilitar la recuperación del paciente mediante el uso de herramientas como NANDA, NOC y NIC.
Este documento describe la atención oncológica multidisciplinar y la gestión de casos como un modelo de calidad asistencial. Explica que la gestión de casos implica coordinar y facilitar el acceso a los servicios sanitarios adecuados para cada paciente. Además, describe el rol de la enfermera gestora de casos en unidades oncológicas, cuyas funciones principales son coordinar el plan de tratamiento del paciente y servir de referente para el paciente y el equipo médico. Finalmente, concluye que la gestión de casos contribuye
El documento describe el proceso de enfermería, incluyendo su origen, definición, características, etapas (valoración, diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación) y su importancia para brindar un cuidado de enfermería sistemático y centrado en el paciente. El proceso de enfermería ha evolucionado a lo largo del tiempo para adaptarse a los avances en la profesión y mejorar los resultados para la salud de los pacientes.
Ulceras presion agencia de enfermeria especializada del sureste ( a.e.e.s )ENFERMERIAPORELHOGAR
Este documento presenta un protocolo de cuidados para la prevención y tratamiento de úlceras por presión. Describe la definición de úlcera por presión, factores de riesgo, escala de valoración de riesgo Nova 5, procedimientos de enfermería como prevención, valoración de lesiones y tratamiento, así como educación al paciente. El objetivo general es mantener la integridad de la piel y prevenir o tratar úlceras por presión a través de una evaluación sistemática del riesgo, la lesión y los resultados del
Este informe resume las actividades realizadas por la alumna durante sus prácticas clínicas de primer nivel de atención en el Centro de Salud Urbano Culiacán del 22 de noviembre al 14 de diciembre. Las actividades incluyeron presentaciones con personal médico, toma de datos de pacientes, aplicación de vacunas, elaboración de programas educativos, charlas sobre salud reproductiva y promoción de la salud. El objetivo fue aplicar conocimientos de enfermería y brindar un servicio de calidad a la comunidad.
Este documento presenta el plan de cuidados de enfermería y programa de educación permanente en servicio de la consulta externa del Hospital María Auxiliadora durante el primer semestre de 2010. Describe la situación actual del servicio, incluyendo recursos humanos y ambientes, y presenta el marco teórico, objetivos, misión, visión y estructura organizativa. También analiza problemas como la agresividad de los pacientes y limitaciones, concluyendo con recomendaciones para mejorar la atención.
Experiencias y percepción de la atención integral de los pacientes con cáncer. Moreno Marín P. Jornada Técnica: Atención Multidisciplinar en Cáncer como modelo de calidad asistencial (Madrid: Ministerio de Sanidad y Política Social, 2010)
Recepciòn acogida y clasificaciòn (RAC)Edgar Aldana
El documento describe el proceso de Recepción, Acogida y Clasificación (RAC) realizado por enfermería en servicios de urgencias. Explica que el RAC consiste en evaluar correctamente los problemas de salud de los pacientes según su gravedad y clasificarlos para asignar el nivel de atención adecuado. Se diferencia del triage en que el RAC establece criterios científicos homogéneos para la atención, mientras que el triage es una evaluación rápida bajo presión. El RAC tiene tres fases
Este informe describe la práctica laboral de una alumna que postula al título de Técnico de Nivel Superior en Podología. La práctica se llevó a cabo en el Centro de Salud Familiar CESFAM No3 Dr. Abel Zapata Z., donde la alumna atendió a pacientes, realizando procedimientos podológicos y educando a los pacientes sobre el cuidado de sus pies. El informe también describe la patología "Onicomicosis y Medidas Terapéuticas", la cual la alumna desar
Este boletín informativo de la Facultad de Medicina de la UMSS cubre varios temas clave. Se inicia el año académico 2012 y se logra la inscripción de estudiantes a través del sistema Websis por primera vez. También se discuten los desafíos del año como la evaluación de estudiantes y revisión de planes. Finalmente, se informa sobre las actividades del LABIMED durante el receso universitario.
Este documento presenta las plantillas para el plan global de la asignatura "Actualización Didáctico / Pedagógica y Tecnológica para la Enseñanza Universitaria en Ciencias del Hábitat y de la Arquitectura". Incluye información sobre el docente, objetivos, contenidos, metodología, cronograma y evaluación. El documento provee una guía detallada para el desarrollo de la asignatura.
Este documento presenta un protocolo de procedimientos de enfermería que incluye los cuidados al ingreso, traslado y alta del paciente, así como la valoración de enfermería al ingreso. El objetivo es conseguir la adaptación del paciente al medio hospitalario de forma rápida y humana, ofreciendo la información necesaria. Se describen también los criterios de calidad para evaluar la aplicación correcta de estos procedimientos.
La mejor evidencia junto a la mejor organización: el reto de la coordinación profesional en atención oncológica. Barnadas A. Jornada Técnica: Atención Multidisciplinar en Cáncer como modelo de calidad asistencial (Madrid: Ministerio de Sanidad y Política Social, 2010)
El documento describe la importancia del trabajo multidisciplinar para el tratamiento del pie diabético. Explica que el pie diabético representa una gran carga económica y de salud, y requiere programas de detección temprana, estratificación de riesgos, prevención y tratamiento a través de un equipo de especialistas que incluye podólogos, enfermeros, médicos y otros. También destaca la necesidad de mejorar la formación de profesionales y concienciar a pacientes y sociedad sobre esta complicación común de
Este documento presenta un informe de prácticas clínicas realizadas por una estudiante de enfermería en el Hospital General de Alta Especialidad Cuidad Salud. El informe describe las actividades realizadas por la estudiante en el área de recuperación durante la semana del 11 al 15 de julio de 2016, incluyendo actividades técnicas, administrativas, docentes e de investigación. El informe también proporciona detalles sobre los objetivos, límites, recursos y pacientes atendidos durante las prácticas clínicas.
Portafolio de practicas clinicas enfermeriaAlicia Lozada
El portafolio es una herramienta de Evaluación del estudiante, que le servirá de documento para el aprendizaje reflexivo y el registro de evidencias de los aprendizajes vivenciales durante las prácticas clínicas en la Rotación pre profesional de la Unidad Curricular: Administración de la Atención de Enfermería del VI Semestre del programa de Enfermeria de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” Venezuela-Estado Lara. Año 2014.
Este documento presenta guías de intervención de enfermería para el Hospital de Emergencias “José Casimiro Ulloa” en Lima, Perú. Incluye 15 guías que describen el proceso de atención de enfermería usando la taxonomía NANDA-NIC-NOC para varias condiciones comunes tratadas en el hospital como colecistectomía, colecistitis aguda, infección del tracto urinario, y accidente cerebrovascular. El objetivo es asegurar una atención de calidad y facilitar la comunicación entre el equip
La mejor evidencia junto a la mejor organización: el reto de la coordinación profesional en atención oncológica. Medina JA. Jornada Técnica: Atención Multidisciplinar en Cáncer como modelo de calidad asistencial (Madrid: Ministerio de Sanidad y Política Social, 2010)
Este documento establece políticas y procedimientos relacionados con la admisión, atención, alta y seguimiento de pacientes. Incluye lineamientos sobre la evaluación inicial del paciente, priorización de la atención, ingreso a unidades, criterios para cuidados intensivos, planificación del alta, transferencia a otros establecimientos, transporte, derechos de los pacientes, servicios de diagnóstico, atención de pacientes de alto riesgo, nutrición, manejo del dolor, y más. El objetivo es garantizar la continuidad
la importanciadelregistroclinicodeenfermeriaunacerc-6442669Noemi Navarrete
Este documento presenta los resultados de un estudio cualitativo sobre la importancia del registro clínico de enfermería según la percepción del personal de enfermería. Se identificaron cuatro categorías principales a través de las entrevistas: 1) la importancia del registro clínico de enfermería, 2) factores que afectan su elaboración como la excesiva carga de trabajo, 3) estrategias para mejorar como formatos que faciliten las anotaciones, y 4) la disposición del personal para cambiar. Los hallazgos muestran que aunque el personal recono
Este documento presenta un proceso asistencial integrado para el cáncer de cuello uterino en Andalucía. Describe la epidemiología de esta enfermedad en España y Andalucía, con tasas de incidencia más bajas que en otras partes de Europa. Explica que el objetivo es mejorar la calidad asistencial mediante un enfoque centrado en el paciente y la coordinación entre niveles asistenciales. Incluye componentes del proceso como profesionales involucrados, actividades clave, y recursos.
Este documento presenta una guía de protocolos para el pie diabético con cinco bloques. El primer bloque introduce la diabetes y sus complicaciones en el pie, incluyendo definiciones, prevalencia y factores etiológicos. El segundo bloque describe la exploración podológica específica para pacientes diabéticos. El tercer bloque explica la categorización del riesgo basada en la exploración. El cuarto bloque detalla opciones de tratamiento para diferentes casos. El quinto bloque cubre la educación y prevención. El documento con
Este documento presenta un proceso enfermero para un paciente con artralgia. Describe la valoración del paciente, incluyendo signos y síntomas. Se formulan diagnósticos de enfermería basados en NANDA. Se planifican resultados y intervenciones usando NOC y NIC. Los planes de cuidado se implementan y evalúan. El proceso enfermero busca facilitar la recuperación del paciente mediante el uso de herramientas como NANDA, NOC y NIC.
Este documento describe la atención oncológica multidisciplinar y la gestión de casos como un modelo de calidad asistencial. Explica que la gestión de casos implica coordinar y facilitar el acceso a los servicios sanitarios adecuados para cada paciente. Además, describe el rol de la enfermera gestora de casos en unidades oncológicas, cuyas funciones principales son coordinar el plan de tratamiento del paciente y servir de referente para el paciente y el equipo médico. Finalmente, concluye que la gestión de casos contribuye
El documento describe el proceso de enfermería, incluyendo su origen, definición, características, etapas (valoración, diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación) y su importancia para brindar un cuidado de enfermería sistemático y centrado en el paciente. El proceso de enfermería ha evolucionado a lo largo del tiempo para adaptarse a los avances en la profesión y mejorar los resultados para la salud de los pacientes.
Ulceras presion agencia de enfermeria especializada del sureste ( a.e.e.s )ENFERMERIAPORELHOGAR
Este documento presenta un protocolo de cuidados para la prevención y tratamiento de úlceras por presión. Describe la definición de úlcera por presión, factores de riesgo, escala de valoración de riesgo Nova 5, procedimientos de enfermería como prevención, valoración de lesiones y tratamiento, así como educación al paciente. El objetivo general es mantener la integridad de la piel y prevenir o tratar úlceras por presión a través de una evaluación sistemática del riesgo, la lesión y los resultados del
Este informe resume las actividades realizadas por la alumna durante sus prácticas clínicas de primer nivel de atención en el Centro de Salud Urbano Culiacán del 22 de noviembre al 14 de diciembre. Las actividades incluyeron presentaciones con personal médico, toma de datos de pacientes, aplicación de vacunas, elaboración de programas educativos, charlas sobre salud reproductiva y promoción de la salud. El objetivo fue aplicar conocimientos de enfermería y brindar un servicio de calidad a la comunidad.
Este documento presenta el plan de cuidados de enfermería y programa de educación permanente en servicio de la consulta externa del Hospital María Auxiliadora durante el primer semestre de 2010. Describe la situación actual del servicio, incluyendo recursos humanos y ambientes, y presenta el marco teórico, objetivos, misión, visión y estructura organizativa. También analiza problemas como la agresividad de los pacientes y limitaciones, concluyendo con recomendaciones para mejorar la atención.
Experiencias y percepción de la atención integral de los pacientes con cáncer. Moreno Marín P. Jornada Técnica: Atención Multidisciplinar en Cáncer como modelo de calidad asistencial (Madrid: Ministerio de Sanidad y Política Social, 2010)
Recepciòn acogida y clasificaciòn (RAC)Edgar Aldana
El documento describe el proceso de Recepción, Acogida y Clasificación (RAC) realizado por enfermería en servicios de urgencias. Explica que el RAC consiste en evaluar correctamente los problemas de salud de los pacientes según su gravedad y clasificarlos para asignar el nivel de atención adecuado. Se diferencia del triage en que el RAC establece criterios científicos homogéneos para la atención, mientras que el triage es una evaluación rápida bajo presión. El RAC tiene tres fases
Este informe describe la práctica laboral de una alumna que postula al título de Técnico de Nivel Superior en Podología. La práctica se llevó a cabo en el Centro de Salud Familiar CESFAM No3 Dr. Abel Zapata Z., donde la alumna atendió a pacientes, realizando procedimientos podológicos y educando a los pacientes sobre el cuidado de sus pies. El informe también describe la patología "Onicomicosis y Medidas Terapéuticas", la cual la alumna desar
Este boletín informativo de la Facultad de Medicina de la UMSS cubre varios temas clave. Se inicia el año académico 2012 y se logra la inscripción de estudiantes a través del sistema Websis por primera vez. También se discuten los desafíos del año como la evaluación de estudiantes y revisión de planes. Finalmente, se informa sobre las actividades del LABIMED durante el receso universitario.
Este documento presenta las plantillas para el plan global de la asignatura "Actualización Didáctico / Pedagógica y Tecnológica para la Enseñanza Universitaria en Ciencias del Hábitat y de la Arquitectura". Incluye información sobre el docente, objetivos, contenidos, metodología, cronograma y evaluación. El documento provee una guía detallada para el desarrollo de la asignatura.
Plan global diseño curricular por competenciasCresencio Turpo
Este documento es untrabajo realizado en el marco del Curso de actualizacion Didactica y Tenologica y Ciencias del Habitat de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Mayor de San Simon
Cochabamba-Bolivia
Este documento presenta el caso de una niña de 1 año y 8 meses que fue internada en el hospital por desnutrición severa, neumonía grave, enfermedad diarreica aguda y un desarrollo psicomotor inadecuado para su edad. El resumen describe los antecedentes médicos de la paciente, los síntomas que la llevaron al hospital y el tratamiento recetado que incluyó antibióticos y suplementos nutricionales. La niña respondió favorablemente al tratamiento y su condición de desnutrición mejoró.
Este documento describe un plan de trabajo para educar a niños en preescolar sobre el cuidado del medio ambiente. El plan involucra realizar observaciones iniciales de los niños, analizar los resultados para identificar áreas de mejora, encuestar a los padres sobre sus prácticas ambientales, revisar teorías de Piaget y Bruner, diseñar actividades prácticas basadas en esas teorías, implementar las actividades, y realizar una evaluación final para medir el progreso de los niños.
El documento resume los artículos 12 al 23 de un régimen de comercio electrónico. Los artículos tratan sobre la conservación de mensajes de datos y documentos, la formación y validez de contratos electrónicos, el reconocimiento y atribución de mensajes de datos, el envío y recepción de mensajes duplicados, y los efectos jurídicos de los acuses de recibo de mensajes de datos.
Como aprovechar al máximo el nuevo formato mas gráfico de facebookFreisolin
Este documento proporciona consejos para aprovechar al máximo el nuevo formato gráfico de Facebook. Recomienda usar imágenes grandes con mensajes claros y agregar enlaces en los comentarios de las imágenes para dirigir a las personas a páginas web u ofertas. También sugiere aprovechar la tendencia de las personas a escanear rápidamente contenido para destacar la información más importante.
Los apuntes, bocetos y dibujos de los estudiantes de bachillerato de artes muestran su progreso a lo largo del año escolar. Los trabajos capturan el desarrollo de sus habilidades en diferentes medios como el dibujo, la pintura y la escultura. La exhibición ofrece una mirada al viaje creativo de los estudiantes.
Los sistemas ERP (Enterprise Resource Planning) integran y automatizan muchos de los procesos operativos y de producción de una empresa, incluyendo producción, logística, inventario, finanzas y recursos humanos. Los ERP permiten compartir información entre todos los departamentos de una organización para optimizar los procesos y reducir costos. La implementación de un ERP requiere un cambio organizacional y el apoyo de consultores para configurar el sistema a las necesidades específicas de cada empresa.
Slideshare es una plataforma web que permite a los usuarios publicar y compartir presentaciones en línea de manera similar a YouTube. Los usuarios pueden crear una cuenta, cargar presentaciones clasificadas con etiquetas, editar su perfil, seleccionar presentaciones como favoritas e invitar amigos. Las presentaciones están disponibles a través de un enlace que se puede compartir fácilmente en sitios web y blogs.
Este documento describe el desarrollo de un sistema automatizado para facilitar el uso de computadoras a los residentes de una unidad gerontológica en Maturín, Venezuela. Se realizó un diagnóstico de la situación actual, analizando las necesidades y carencias existentes. Luego, se determinaron los requisitos técnicos y de software para el nuevo sistema, el cual fue diseñado para ser intuitivo y de fácil uso para los adultos mayores. Finalmente, se propuso una estrategia de enseñanza-aprendizaje para capacitar a los
Redueix costos i reorienta els teus recursos interns mitjançant el BPODigital Granollers
Este documento describe el concepto de Business Process Outsourcing (BPO) o externalización de procesos de negocio. Explica que el BPO se basa en la especialización, economización y calidad. Algunos de sus beneficios son reducir costes administrativos, mejorar la organización interna y aumentar la competitividad de la empresa al concentrarse en su negocio principal. El documento también analiza cuáles son los procesos más adecuados para externalizar y cómo gestionar la relación con el proveedor externo.
El documento describe una obra de arte titulada "Isométricos", creada por los artistas Cesar Tucux y Humberto Tuil utilizando la técnica del tallado de jabón. La obra fue creada para estudiantes de psicología y tiene la función de enseñar sobre arquitectura e isométricos. La obra podría exhibirse en museos, academias de arte u oficinas de arquitectos, y podría coleccionarse junto con otros diseños arquitectónicos.
Este documento presenta información sobre tres parábolas bíblicas: la parábola del sembrador, la parábola de la casa sobre la roca y la parábola del buen pastor. Incluye preguntas y actividades para analizar cada parábola, así como fichas y canciones para trabajarlas visual y musicalmente con los estudiantes.
El documento describe las principales ideologías políticas del siglo XIX: el liberalismo, el nacionalismo, el socialismo científico (marxismo), el anarquismo, y las dos Internacionales obreras. El liberalismo garantizó los derechos individuales y el poder de la burguesía. El nacionalismo se fortaleció tras las revoluciones liberales y promovió los estados-nación. El marxismo analizó la sociedad capitalista y propuso el socialismo. El anarquismo rechazaba toda autoridad y promovía la colect
Este documento presenta el modelo de autoevaluación para unidades académicas del área de la salud de la Universidad Mayor de San Simón en Cochabamba, Bolivia. El modelo busca fortalecer los procesos institucionales a través de la reflexión y la toma de decisiones basadas en la autoevaluación. Define cuatro áreas de autoevaluación - contexto institucional, proyecto académico, personal y recursos educativos - con sus respectivas subáreas e indicadores. Además, presenta la metodología para implementar el pro
Este documento presenta un plan de empresa para un nuevo proyecto. Incluye secciones sobre la misión, visión y objetivos del proyecto, un análisis DAFO, planes de marketing, organización, producción y finanzas. El plan financiero proporciona detalles sobre la inversión inicial requerida, los gastos de explotación proyectados a lo largo de tres años, e ingresos previstos para financiar el proyecto a través de fondos propios e inversiones.
El documento describe la estructura y evolución del sistema de educación superior en Venezuela. Señala que tras el derrocamiento de la dictadura de Pérez Jiménez en 1958 se estableció la autonomía universitaria, pero que reformas posteriores buscaron aumentar el control político. Para 1980 existían 91 instituciones de educación superior, superando el número de instituciones privadas al públicas. La organización de la educación superior está normada por leyes como la Constitución y la Ley de Universidades, estableciendo diferentes marcos para universidades autónomas, experiment
Este documento presenta la gamificación en los servicios. Define gamificación como el uso de técnicas de juegos en actividades no recreativas. Explica factores que influyen en este cambio como la accesibilidad, profesionalización, redes sociales y usabilidad. Luego describe elementos clave de un juego como metas, reglas, recompensas y puntajes. Presenta casos prácticos de gamificación y recomendaciones como definir objetivos, conocer a los usuarios y mantener la diversión.
Este documento proporciona información sobre el manejo y cuidado del ratón de laboratorio. Describe datos fisiológicos como su tamaño, frecuencia cardiaca y ciclo reproductivo. Recomienda sacar al ratón de la jaula con cuidado usando los dedos o la cola y ofrece detalles sobre la manipulación y administración de fármacos por vía intraperitoneal e intramuscular.
El documento presenta la información general de un curso de Anatomía Humana impartido en la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. Incluye la visión, misión y objetivos de la universidad, la facultad y la carrera de Enfermería. También contiene el perfil del profesor, la descripción y objetivos de la asignatura, el programa de estudios dividido en unidades temáticas, y los mecanismos de evaluación. El curso busca que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la estructura y función del cuerpo humano para
Este documento presenta la información general sobre el curso de Farmacología I impartido en la Universidad Técnica de Ambato. El resumen es:
El curso de Farmacología I se ofrece a estudiantes de tercer semestre de Enfermería. Tiene como objetivo principal enseñar los fundamentos de la farmacología para que los estudiantes puedan administrar medicamentos de manera segura y efectiva. El curso consta de 4 horas semanales divididas en clases teóricas y prácticas. Los profesores Gustavo Moreno y
Este documento presenta la información de un portafolio de un estudiante de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Ambato. El portafolio incluye la misión y visión de la universidad, la facultad y la carrera, así como el syllabus de la asignatura de Fisiología Humana que el estudiante cursa, el cual describe los objetivos, unidades temáticas, horarios y métodos de evaluación de la materia.
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Fisiología Humana de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Ambato. El sílabo incluye la información general de la asignatura, el perfil del profesor, los objetivos y descripción de la asignatura, el programa de estudios dividido en 7 unidades y la metodología de enseñanza. El objetivo principal es que los estudiantes comprendan el funcionamiento de los sistemas y aparatos del cuerpo humano para aplicar este conocimiento en la atenc
El documento presenta información sobre el portafolio estudiantil de Verónica Toctaguano de la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. Incluye las misiones y visiones de la universidad, la facultad de ciencias de la salud y la carrera de enfermería, así como el perfil del egresado, el syllabus de la asignatura de anatomía humana y el programa de estudios.
Este documento presenta la información general sobre el sílabo de la asignatura de Anatomía Humana de la Carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Ambato. Incluye la misión y visión de la universidad, la facultad y la carrera, así como el perfil de egreso. Además, detalla el programa de estudios dividido en unidades curriculares con sus respectivas unidades temáticas, horas de clase, tutoría y trabajo autónomo. El objetivo es que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la estructura, localización
Este documento presenta la información de un curso de Anatomía Humana impartido en la Universidad Técnica de Ambato, Ecuador. Incluye la misión y visión de la universidad, la facultad de Ciencias de la Salud y la carrera de Enfermería. También contiene el perfil de egreso de la carrera, el syllabus del curso de Anatomía con objetivos, unidades temáticas y mecanismos de evaluación. El propósito es que los estudiantes adquieran conocimientos anatómicos que les permitan brindar atención
Este documento presenta la información general de un curso de anatomía humana impartido en la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. El resumen incluye la misión y visión de la universidad y las facultades involucradas, los objetivos y unidades del curso, y la información sobre el profesor. El curso busca que los estudiantes adquieran conocimientos sobre la estructura y función del cuerpo humano para mejorar la atención de enfermería.
Este documento presenta información sobre la carrera de Medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad de Talca, incluyendo los porcentajes de ponderación para la admisión, la duración y grado académico obtenido, la misión de la carrera, y breves biografías de los decanos y directores de la facultad.
Este documento presenta la información general de un curso de anatomía humana impartido en la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. El documento incluye la misión y visión de la universidad, la facultad y la carrera de enfermería, así como el perfil del egresado. También presenta el programa de estudios del curso, dividido en cinco unidades temáticas que cubren la anatomía general y los diferentes sistemas del cuerpo humano. El objetivo del curso es proporcionar a los estudiantes de enfermería los conocimientos anat
El documento presenta información sobre la Facultad de Estomatología de la Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Se inauguró una nueva clínica del adulto con más de cien unidades dentales de última generación. El rector y decano destacan las mejoras en la infraestructura y equipamiento para brindar una mejor formación a los estudiantes. También se resalta el liderazgo de la facultad en docencia, investigación y extensión en odontología a nivel nacional.
Este documento contiene información sobre la misión, visión y objetivos de la Universidad Técnica de Ambato, la Facultad de Ciencias de la Salud, la Carrera de Enfermería y la asignatura de Fisiología Humana. En particular, describe la misión y visión de cada una de estas instituciones educativas y proporciona detalles sobre el perfil de ingreso y egreso de la carrera de Enfermería. Además, presenta el programa y sílabo de la asignatura de Fisiología Humana.
Este documento presenta la información de un portafolio de la asignatura de Fisiología de la carrera de Enfermería de la Universidad Técnica de Ambato. Incluye la misión y visión de la facultad y la carrera, el perfil de ingreso y egreso, y el silabo de la asignatura de Fisiología con objetivos, contenidos y metodología.
Este documento contiene información sobre la misión y visión de la Universidad Técnica de Ambato, la Facultad de Ciencias de la Salud, la Carrera de Enfermería, así como el perfil de ingreso y egreso de la carrera. Además, presenta el sílabo de la asignatura de Fisiología Humana impartida en la carrera de Enfermería, incluyendo información sobre el docente, objetivos, programa y metodología de la asignatura.
Este documento presenta la misión, visión y objetivos de la Universidad Técnica de Ambato, su Facultad de Ciencias de la Salud y la Carrera de Enfermería en Ecuador. Además, incluye el perfil de ingreso y egreso de la carrera, así como el silabo de la asignatura de Fisiología Humana que será impartida.
Este documento contiene el sílabo de la asignatura de Fisiología Humana impartida en la Universidad Técnica de Ambato. El sílabo incluye información sobre los objetivos de la asignatura, la descripción de los contenidos, el perfil del profesor y el programa de estudios organizado en unidades curriculares.
El documento presenta información sobre el portafolio estudiantil de Mercy Adriana Quinatoa Lema de la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. Incluye la visión, misión y objetivos de la universidad, la facultad de ciencias de la salud y la carrera de enfermería, así como el syllabus del curso de fisiología humana del tercer semestre.
El documento presenta información sobre el portafolio estudiantil de Mercy Adriana Quinatoa Lema de la Universidad Técnica de Ambato en Ecuador. Incluye la visión, misión y objetivos de la universidad, la facultad de ciencias de la salud y la carrera de enfermería, así como el syllabus del curso de fisiología humana del tercer semestre.
Este documento presenta información sobre un curso de Farmacología I dictado en la Universidad Técnica de Ambato, Ecuador. Incluye la misión y visión de la universidad, la facultad de ciencias de la salud y la carrera de enfermería. También proporciona detalles sobre el plan de estudios del curso, incluidos los objetivos, unidades temáticas, horarios y perfiles de los profesores. El objetivo general del curso es enseñar a los estudiantes de enfermería sobre los fundamentos y aplicaciones de la farmac
El documento presenta un caso clínico sobre el diseño de sonrisa digital y el tratamiento estético de una paciente mediante carillas cerámicas utilizando el sistema CEREC Omnicam. Se describe el proceso que incluyó la toma de fotografías, la creación de un diseño de sonrisa digital y un mock up intraoral para mejorar la comunicación, y finalmente el diseño y colocación de las carillas cerámicas. El diseño de sonrisa digital es una herramienta útil para el análisis estético, la planificación del
Este curso enseña a diseñar presentaciones de alto impacto combinando texto, imágenes y recursos audiovisuales utilizando herramientas como Genially, Focusky, Emaze e infografías. Al terminar el curso, los participantes podrán crear presentaciones digitales sobre temas de su área de conocimiento.
Las enfermedades coronarias son afecciones que afectan las arterias que suministran sangre al corazón. Los principales factores de riesgo incluyen la hipertensión, el colesterol alto, el tabaquismo y la diabetes. Los signos y síntomas pueden incluir dolor en el pecho, falta de aliento y fatiga.
Este documento presenta una introducción a varios temas clave relacionados con la investigación educativa, incluyendo métodos de investigación cuantitativos y cualitativos, teorías de aprendizaje, diseño curricular, evaluación educativa y el uso de tecnologías de enseñanza en el aula.
Este documento presenta un caso clínico con el objetivo de desarrollar el pensamiento crítico y el razonamiento clínico de los estudiantes mediante procesos cognitivos y metacognitivos.
El documento presenta los módulos de un diplomado que incluyen investigación educativa, didáctica, diseño curricular, evaluación y tecnologías del aprendizaje. Brevemente describe cada módulo y sus objetivos principales como contribuir al conocimiento pedagógico, solucionar problemas educativos, desarrollar contenidos y actividades para estudiantes, diseñar currículos y recopilar información sobre el aprendizaje y enseñanza.
La neumonía es una infección de los pulmones que afecta principalmente a niños y puede ser grave, especialmente en niños pequeños o inmunodeprimidos. Los síntomas incluyen fiebre, tos, dificultad respiratoria y pueden requerir tratamiento con antibióticos e incluso hospitalización en algunos casos. La prevención incluye mantener el calendario de vacunación al día y adoptar medidas higiénicas para reducir el riesgo de contagio.
El documento habla sobre el futuro del medio ambiente. Explica que el medio ambiente incluye factores físicos, químicos, biológicos y sociales que afectan a los seres vivos a corto y largo plazo. Advierte que si continuamos contaminando, en 20 años el 40% del mundo estará lleno de basura y tendremos un futuro poco saludable. Recomienda aprender a cuidar el medio ambiente reciclando y plantando árboles.
The document discusses major flooding in 2014 in northern Bolivia due to El Niño rains. Several towns were badly affected, including Santa Ana. Through unity and cooperation between local governments, churches, and residents, they were able to prevent the floodwaters from entering Santa Ana by increasing the height of defensive barriers around the city. However, other cities had to be evacuated as water levels rose and wildlife threatened homes. It was a difficult time that required solidarity and help from all to provide food and shelter for those affected. While losses were suffered, the document praises the unity of the people of Santa Ana in working together to overcome the challenges posed by the flooding.
La calidad académica se define como un proceso de enseñanza-aprendizaje eficiente en el que los estudiantes logren los objetivos y desarrollen sus competencias. Si bien la carrera de Medicina tiene lo básico, se necesita vincular más el conocimiento teórico con la realidad nacional a través de investigaciones. Los docentes están actualizados pero su formación es demasiado académica, faltando compromiso con la realidad. Se requiere mejorar los recursos tecnológicos y crear más espacios de intercamb
Este documento proporciona instrucciones para instalar y usar tres complementos de descarga: Download Helper, Download All y Format Factory. Explica cómo instalar cada uno a través de enlaces de Mozilla Add-ons, las funciones principales de cada uno como acelerar y gestionar múltiples descargas, y cómo identificar sus iconos en el navegador.
Este documento proporciona un resumen de tres aspectos clave de la evaluación del aprendizaje en la educación médica: 1) Explica los fundamentos y encuadre conceptual de la evaluación educativa, incluyendo las cuatro generaciones de evaluación y los modelos propuestos por autores clave; 2) Describe los tres tipos básicos de evaluación - diagnóstica, formativa y sumativa - así como las perspectivas de referencia a la norma y referencia a criterio; 3) Señala que la tendencia actual es aplicar un enfoque basado
El documento describe las tecnologías de información y comunicación (TIC), incluyendo la información, comunicación y tecnología. También discute los recursos didácticos como libros, audiovisuales y recursos multimedia. Explica los tipos de aprendizaje como el aprendizaje por descubrimiento y aprendizaje mixto. Finalmente, analiza el uso de las TIC en la educación y los desafíos asociados.
Este documento describe la conquista del espacio exterior desde la puesta en órbita del primer satélite artificial, el Sputnik I, en 1957. Explica que se requirió resolver problemas técnicos como el desarrollo de cohetes lanzadores capaces de poner naves espaciales en órbita y optimizar sus trayectorias. También se necesitaron infraestructuras terrestres de apoyo y misiones tanto tripuladas como no tripuladas con fines científicos y aplicaciones prácticas. La carrera espacial entre la Unión Sovié
El documento describe la conquista del espacio exterior desde la puesta en órbita del primer satélite artificial, el Sputnik I, en 1957. Explica que se requirió resolver problemas técnicos como el desarrollo de cohetes lanzadores capaces de poner naves espaciales en órbita y optimizar sus trayectorias. También se necesitaron infraestructuras terrestres de apoyo y misiones tanto tripuladas como no tripuladas con fines científicos y aplicaciones prácticas. La carrera espacial entre la Unión Soviética
Este documento resume conceptos clave sobre tecnología, información y comunicación. Define la tecnología como el conjunto de conocimientos científicos que permiten crear bienes y servicios para satisfacer las necesidades humanas. Explica que la información es un sistema de control que propaga consignas para influir en las creencias, y que la comunicación es el proceso de transmitir información entre entidades a través de signos compartidos.
El documento resume el boletín informativo de la Facultad de Medicina "Dr. Aurelio Meleán" de la Universidad Mayor de San Simón. Se describe la inauguración del año académico 2013, en la que se presentó el informe del año anterior y se discutieron planes para el futuro. También se informa sobre varios cursos y actividades realizados por los departamentos de la facultad, incluyendo cursos sobre micronutrientes, talleres éticos para estudiantes de fisioterapia, y nuevos libros publicados.
Este documento describe la computación en la nube, incluyendo que los usuarios pueden acceder a servicios informáticos almacenados en servidores de Internet sin necesidad de experiencia técnica. Ofrece características como acceso universal a información desde cualquier dispositivo a través de Internet y almacenamiento permanente en servidores remotos. También presenta modelos como pago por uso y acceso flexible a servicios estándar, así como funciones como mayor número de servicios basados en red y ahorro de costos para proveedores y consumidores.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. BOLETÍN
INFORMATIVO
Facultad de Medicina UMSS Año 8 - Nº 2 Mayo - Junio - Julio 2011
En este número:
EDITORIAL 1
PUNTOS DE VISTA
Decanato:
A la comunidad facultativa 2
NOTICIAS FACULTATIVAS 3
1ra Reunión Nacional de
planificación Académica de los
Departamentos de Medicina
Social y Salud Pública del
Sistema de la Universidad
Boliviana. 5
Procesos de intercambio
estudiantil. 6
AVANCES ACADÉMICOS 7
TEMA CENTRAL:
Antecedentes de procesos de
evaluación en la Facultad de
Medicina. 8
Hacia la evaluación externa y la
acreditación 2011. 9
Publicación del Departamento
de Educación Médica y
Planificación
Jefe D.E.M.yP.:
Dr. Eduardo Suárez Barrientos
Edición y Diseño:
Dra. Karla Patiño Ramírez
Av. Aniceto Arce Nº371 - Teléfono: 4231508 Interno 235 - e-mail: edumed@umss.edu.bo
3. Boletín Informativo
EDITORIAL
Una Nueva Cultura de Evaluación
Las dos funciones básicas de la evaluación son primero, la de carácter social de
selección y acreditación. Es aquella función de la evaluación que certifica y que
promueve. Por supuesto que estamos interesados en esta función, pretendemos
garantizar a nuestros estudiantes la equivalencia de sus estudios y títulos con
otras universidades acreditadas del MERCOSUR mejorando la calidad de nues-
tros procesos de enseñanza y aprendizaje sobre los estándares recomendados.
Sin embargo nos interesa más la segunda función de la evaluación, la de carác-
ter pedagógico, que se refiere aquella evaluación que acompaña, que propone,
orienta, ofrece la participación y la mejora, acercándonos cada vez mas como
Faculta de Medicina a un cumplimiento pleno de nuestra Misión como referen-
cia insoslayable.
Esta nueva forma de expresarse de la cultura de la evaluación se encuentra más
con esta función pedagógica de la evaluación que busca trascender por su fun-
ción de comprensión y cualificación del devenir, se trata de una concepción de
encuentro, de diálogo, pretende ser un ejercicio de diagnóstico y de intercambio.
La nueva cultura solo puede generarse desde la conciencia y principalmente
desde la práctica.
Este nuevo paradigma de la cultura, se trata del ejercicio de dos fundamentos
centrales: primero la autoevaluación como una estrategia y una metodología de
aplicación permanente para la gestión del cambio y el aseguramiento de la cali-
dad de acuerdo a las orientaciones estratégicas institucionales; y segundo el de-
sarrollo de la cultura de la participación. Una condición y recurso que promueve
el interés, la reflexión colectiva, los necesarios acuerdos sobre los puntos a eva-
luar, decisión de modelos de evaluación, protagonismo de los actores involucra-
dos, así como la articulación de los propósitos educativos.
Encontrar estos espacios de reflexión y participación con diferentes miradas enri-
quece las posibilidades de mejora de nuestra Facultad de Medicina, donde usted
no solo está invitado, es el PRINCIPAL ACTOR.
Bienvenido!
Dr. Eduardo Luis Suárez Barrientos
JEFE DPTO. DE EDUCACIÓN MÉDICA Y PLANIFICACIÓN
“DR. LJUBI STAMBUCK SASONIC”
1
4. Facultad de Medicina
Puntos de vista
A LA COMUNIDAD FACULTATIVA
Este es un momento oportuno para hacerles
conocer personalmente, que he tomado la deci-
sión más difícil de mi vida; que a pesar de haber
declarado públicamente mi desinterés por lidiar
cargos de dirección universitaria, he sido invitado
a ser Candidato a Rector por el FRENTE NUEVA
UNIVERSIDAD, gracias a la actitud generosa y
desprendida de Decanos, docentes y estudian-
tes de la mayoría de las Facultades que compo-
nen la Comunidad Universitaria.
En realidad este cambio, obedece principalmente
al momento en el que vive San Simón; existen
factores que amenazan con truncar los sueños
que todos aspiramos para nuestra Facultad y
para nuestra Universidad, que en mi calidad de Dr. Carlos Espinoza Aguilar, Decano de la Facultad
de Medicina, “Dr Aurelio Meleán”
constante defensor de la Autonomía Universitaria
y del Co-gobierno docente/estudiantil, no puedo
eludir. Mi visión de la nueva universidad
Son ustedes testigos que por casi dos años,
entregué mi vida a nuestra Unidad Académica, 1. Formacion de profesionales de calidad, com-
hemos avanzado en todos los campos; hemos prometidos con la realidad de nuestra
recuperado el liderazgo que Medicina tuvo como sociedad.
tradición indiscutible; después de casi 20 años 2. Universidad generadora de conocimientos:
nuestra Facultad tiene la oportunidad de dirigir investigacion cualitativa, que responda con
nuestra ALMA MATER. pertinencia a la solucion de nuestros proble-
Manifiesto mi agradecimiento público a las autori- mas.
dades docentes y estudiantes que confían en el 3. Interculturalidad: la universidad debe ser una
Frente Nueva U, principalmente a las del área de institucion que se constituya en un puente
la salud, quienes propiciaron nuestra candidatura.
articulador entre las diferentes culturas de
Consciente de esta oportunidad que Dios me da,
nuestra sociedad e interactuar con las insti-
debo manifestar mi compromiso con el futuro de
tuciones de representacion regional,
nuestra querida Facultad, por la que juro seguir
trabajando desde el lugar en que me encuentre. nacional e internacional.
Atentamente, 4. Gestion participativa y transparente.
2
5. Boletín Informativo
Noticias Facultativas
ACTO DE BENDICIÓN DEL RIA
El dia 18 de mayo se llevó a cabo la misa y bendición del nuevo
equipo adquirido para el Laboratorio de Radio Inmuno Ensayo
RIA, del Centro de Medicina Nuclear.
Después de 15 años, la institución se beneficia con la adquisi-
ción de equipos avaluados en 500.000 bolivianos, los mismos
que permiten la modernización del RIA a través de un sistema
automatizado que amplia el universo de pruebas hormonales y
de marcadores tumorales. Se debe resaltar que la adquisición de
este equipo es fruto de las gestiones del sr. Decano de la
Facultad de Medicina ante las autoridades universitarias.
De esta manera se cumple con el cronograma de actividades del
Centro de Medicina Nuclear, con la adquisición de equipos de
gran calidad, que amplian la visión y la proyeccion de nuestra
facultad en futuras gestiones mediante servicios de óptima cali-
dad y basta experiencia.
Dr. Daniel Villagra – Medicina Nuclear
1er. TALLER DE ENTRENAMIENTO EN
“MANEJO DE CALIDAD EN LABORATORIOS DE INVESTIGACION BASICA”
Con el objeti- Se contó con la participación de la Dra. Lianet Monzote
vo de mante- (Cuba), Instructor de Buenas Prácticas de Laboratorio
ner la política (BPL) del instituto de Medicina Tropical Pedro Kouri; la
de calidad en Dra. Dionisia Gamboa (Perú), Instructor de BLP del
investigación Instituto de Investigaciones en Medicina Tropical
en nuestra Alexander Von Humbolt . También asistieron como facilita-
institución, a dores, el Dr. Giovanni López (Perú) y la Dra. Verónica
través del des- Infante (Perú), responsables de BLP de la Universidad
arrollo y pro- Peruana Cayetano Heredia.
moción del A este taller asistieron 20 participantes: 9 participantes del
manejo de IIBISMED, 6 participantes del LABIMED, 2 participantes
calidad en los invitados de la Facultad de Ciencias y Tecnología y 3 par-
laboratorios ticipantes del Ministerio de Salud (SEDES, Laboratorio de
de servicio, Referencia Cochabamba).
referencia e
Como producto final de este Taller, se espera que el per-
investigación,
sonal capacitado, organice un Comité de Gestión y elabo-
la Unidad de Investigación Básica del IIBISMED, con
re Manuales y Procedimientos Operacionales Estándar
financiamiento del Proyecto de Colaboración
para los laboratorios, que contribuyan a generar datos fia-
Interinstitucional con el Instituto de Medicina Tropical de
bles y adecuados para su publicación, asegurando la cali-
Amberes, Bélgica (DGCD, Proyecto FA3, 100111), organi-
dad de los estudios realizados.
zó el Primer Taller de Entrenamiento en “Manejo de
Calidad en laboratorios de Investigación Básica” del 9 al
14 de mayo del 2011, en la Facultad de Medicina. PhD.Ana Lineth García Orellana .Unidad Ciencias Básicas -IIBISMED
3
6. Facultad de Medicina
Noticias Facultativas
ACTO DE POSESIÓN DEL HONORABLE CONSEJO FACULTATIVO
El dia viernes 27 de mayo, el Comité Electoral de la
Facultad de Medicina realizó el acto de posesión de los
docentes y estudiantes elegidos para los Honorables
Consejos Universitario y Facultativo.
Según el acta de escrutinio, el computo final de las elec-
ciones fue: por parte de los docentes con 184 votos el
frente ganador Convergencia Autionomista, por parte de
los estudiantes, con 2368 votos 100CIA.
El nuevo Consejo Facultativo esta compuesto por:
Dr. Carlos Espinoza Aguilar Presidente
Dr. Ciro Larrazabal Córdova Director Académico Univ. Paulo Rodriguez Sapana Delegado Estudiantil
Lic. Arminda Meneces Jaldin Secretaria Administrativa Titular
Dr. Edmundo Sánchez López Delegado Docente Titular Univ. Edson Escobar Melendres Delegado Estudiantil
Dr. Manuel Monrroy Delgadillo Delegado Docente Titular Titular
Dr. José Macias Abasto Delegado Docente Titular Univ José Aranibar Funtes Delegado Estudiantil Titular
Dr. Faustino Torrico T. Repr. Asociación Facultativa Univ Alan Ferrufino Mejia Representante Titular C.E.M.
Dr. Iverth Durán Repr. Suplente Asociación Facultativa Univ. Luis Calustro Representante Suplente C.E.M.
Dr. Mauro Daza Ferrufino Delegado Docente Suplente Univ. Cindy Torrico Rojas Delegado Estudiantil Suplente
Dr. Miguel Jimeno Caballero Delegado Docente Suplente Univ. Mauricio Carreño Mejia Delegado Estudiantil Supl.
Lic. Carmen Del Rosario Aguilar Delegada Docente Supl. Univ. Jaime Montaño GallardoDelegado Estudiantil Supl.
Univ. Roy Ferrufino Mejia Delegado Estudiantil Titular Univ. Luis Antezana Morales Delegado Estudiantil Supl.
DEPARTAMENTO MATERNO INFANTIL
Siguiendo con el trabajo de Dpto Maternoinfantil se han aprobación con notas muy satisfactorias, pero sobre todo
realizado 11 sesiones de casos clínicos de Pediatría y mejorando la calidad de la evaluación.
Gineco Obstetricia, además de 12 seminarios sobre diver- El departamento concreto la adquisición de una computa-
sos temas de gran importancia en ambas materias, en dora Mini Mac, que completa los equipos audiovisuales.
esta oportunidad se contó con la colaboración de los
docentes para la elección de los temas, la bibliografía, la Los examenes se realizaron según lo planificado, actual-
presentación y la coordinación del espacio de preguntas y mente se están programando las actividades teóricas y
comentarios. En la mayoría de estas sesiones la asisten- prácticas para el segundo bloque del quinto año que inicia
cia fue superior al 80%. el 11 de julio y concluye la última semana de noviembre.
Respecto a las evaluaciones se ha considerado introducir En base a las instrucciones de la oficina de Organización
una mayor cantidad de preguntas sobre temas importan- y Métodos, se está procediendo a la reformulación del
tes e imprescindibles, con modalidades que exigen no POA 2011 y se está analizando la manera de equipar
sólo la memoria sino el análisis de pensamiento superior mejor nuestro laboratorio de Habilidades de Gineco
en las respuestas, teniendo como resultado un nivel de Obstetricia y Pediatría con la oferta de apoyo económico
que ha recibido la decanatura.
Dr. Ramiro Fabiani - Jefe Dpto.
4
7. Boletín Informativo
Noticias Facultativas
I REUNIÓN NAL. DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA DE LOS DEPTOS. DE MEDICINA
SOCIAL Y SALUD PÚBLICA DEL SISTEMA DE LA UNIVERSIDAD BOLIVIANA
Medicina Social y Salud Pública.
2.La investigación, en cuanto a líneas definidas como prio-
ritarias, es el alimentador de la interacción social y vicever-
sa.
3.Reconocimiento de la necesidad de fortalecer la investi-
gación y la interacción en las facultades de medicina del
sistema.
4.Conformación de una Comisión Nacional de Fortale-
cimiento de la Interacción Social y la Investigación Social,
con el objetivo de fortalecer estas áreas e identificar crite-
rios y lineamientos sobre investigación e interacción entre
Se realizó en abril, contó con la participación de jefes de las Universidades asistentes.
departamento y docentes de Medicina Social y Salud 5.Dar visibilidad en los planes globales a contenidos que
Pública de las Facultades de Medicina del Sistema de la reflejen las políticas nacionales de salud y los programas
Universidad Boliviana, su propósito fue generar un espacio nacionales de salud prioritarios, de manera de demostrar al
de análisis y discusión del área socio médica, sobre las Ministerio de Salud y Deportes, nuestra identificación y
transformaciones del Sistema Nacional de Salud del país y compromiso institucional con las mismas.
la relación que estas tienen con los Planes Globales o 6.El actual modelo SAFCI debe ser socializado en la forma-
Académicos de las asignaturas, la actividad docente y el ción de estudiantes de pregrado.
compromiso social de la universidad pública boliviana con 7.Los contenidos de Metodología de Investigación deben
la población. La reunión se desarrollo en dos momentos: ser distribuidos entre 1º y 2º año, con la posibilidad de de-
•Exposiciones individuales para compartir experiencias sarrollar estudios epidemiológicos descriptivos como primer
académicas y conocer la realidad actual de las materias de aprendizaje de los estudiantes.
los Departamento de Medicina Social y Salud Pública. 8.Preveer eventos similares futuros, que permitan generar
•Análisis para generar consensos y tomar decisiones en una agenda de trabajo, mediante la cual se logren unificar
beneficio de la formación de los futuros médicos del país. a la larga las denominaciones de los departamentos y de
Para esta actividad se conformaron tres mesas de trabajo: las materias o asignaturas.
9.Elaborar un propuesta con criterios de evaluación en
Mesa Uno: Definir líneas y temáticas de investigación en el base a la nota de 71 puntos como nota de aprobación adop-
campo de la medicina social y salud pública, que deben ser tar la propuesta de Sucre.
integrados en los procesos de enseñanza/aprendizaje. 10.Socialización de la normativa Legal del SSSRO.
Mesa Dos: Definir criterios que permitan articular la ense- 11.Incluir en el POA del departamento el presupuesto para
ñanza de la medicina social, epidemiología y la salud públi- el seguimiento, supervisión y reuniones a nivel nacional
ca con la formación clínica de los estudiantes. periódicas.
12.Solicitar a los SEDES de cada región información de los
Mesa tres: Rol y responsabilidad estos Departamentos en
establecimientos acreditados para el desarrollo de las acti-
el Internado Rotatorio de Medicina Social y Familiar o Salud
vidades del SSSRO.
Pública (que convalida el Servicio Social de Salud Rural
13.Difundir a los municipios la normativa legal de la la rota-
Obligatorio)
ción del SSSRO y establecer convenios.
RECOMENDACIONES 14.La Universidad Boliviana debe representar ante el
Fueron producto del trabajo de las mesas, las cuales debe- Ministerio de Salud la propuesta de reestructuarción del
rán ser presentadas a las autoridades de las diferentes uni- CRIDAI enfatizando el rol rector de la universidad y del
versidades participantes del evento: Ministerio de Salud.
1.Considerar la investigación y la interacción social como 15.Lograr que se conforme la subcomisión de pregrado.
formas de empoderamiento de los Departamentos de Dra. Marithza Jiménez - Jefa Dpto.
5
8. Facultad de Medicina
Noticias Facultativas
PROCESOS DE INTERCAMBIO ESTUDIANTIL
MARCA - MERCOSUR Obstetricia en
la Univer-
El Programa de Movilidad Académica Regional para los sidad Esta-
cursos acreditados por el Sistema de Acreditación de dual de Lon-
Carreras Universitarias en el MERCOSUR y Estados drina, en
Asociados (MARCA- MERCOSUR), es el primer progra- Londrina-
ma de movilidad de estudiantes promovido por los gobier- Brasil
nos desde el Sector Educativo del MERCOSUR, donde •Vladimir
participan los países miembros y asociados del bloque Vargas Rocha
incentivando la integración regional, está relacionado con que realizará
las carreras acreditadas por el Mecanismo Experimental la rotación de
de Acreditación de Carreras de Grado del MERCOSUR Ginecología y
(MEXA), este mecanismo implementó la acreditación de Obstetricia en
las carreras de Agronomía, Ingeniería y Medicina. la Universi-
El Programa MARCA lanzó su primera convocatoria en el dad Nacional de Cuyo, en Mendoza-Argentina
año 2006, donde se realizó una experiencia piloto con par- •Arnold Vargas Soto que realizará la rotación de Medicina
ticipación de la carrera de Agronomía. En el primer semes- Interna y Cirugia en la Universidad Nacional de Tucumán,
tre de 2007 se llevó a cabo una evaluación y a partir de allí en Tucuman- Argentina
se invitó a participar a las carreras de Ingeniería y •Octavio Chavez Herbas, que realizará la rotación de
Medicina acreditadas por el MEXA, para que se incorpo- Pediatría en el CEMIC, en Buenos Aires- Argentina
ren en la segunda convocatoria para el año 2008, momen- •Daniel Octavio Sossa Mendez, que realizará la rotación
to desde el cual participa la Facultad de Medicina “Aurelio de Medicina Interna y Cirugía en el CEMIC, Buenos Aires
Meleán” de la Universidad Mayor de San Simón. Argentina
Para la selección de los estudiantes que participan en el •Boris Anthony Blanco Caceres, que realizará la rotación
programa se toman en cuenta los antecedentes académi- de Medicina Interna en la Universidad de Valparaiso, en
cos, el Curriculum Vitae y una entrevista personal. Esta Valparaiso-Chile
gestión los estudiantes ganadores del proceso de selec- Decanato, DEMyP y Dpto. de Internado Rotatorio
cion, que representaran a la Facultad de Medicina en
dicho intercambio estudiantil en el marco del Programa INTERCAMBIO UNIVERSIDAD DE NANTES
MARCA-MERCOSUR son:
•Karla Natali Como parte de la regularización del intercambio estudian-
Montaño Rueda til con la Universidad de Nantes, durante el mes de junio
que realizará la siete estudiantes procedentes de Francia realizaron su
rotación de rotacion, bajo la tutoria de los decentes de nuestra facul-
Medicina Interna tad, en diferentes centros hospitalarios como: el Hospital
en la Univer- del Niño Manuel Ascencio Villarroel, el Hospital Viedma, el
sidad Nacional Centro Pediátrico Albina Patiño y el laboratorio de parasi-
de Cuyo, en tología del IIBISMED.
Mendoza- Esta visita fue de gran importancia para nuestra institución
Argentina ya que permite establecer la primera etapa del programa
•Patricia de intercambio bilateral entre Bolivia y Francia, en una
Elizabeth Ortuño segunda etapa las estudiantes del 5to año Paola Terán
Lazarte que rea- Fernández y Michelle Raimondeau, que actualmente se
lizará la rotación preparan estudiando francés, realizaran el viaje a Francia
de Ginecología y a inicios de la próxima gestión.
Dr. Eduardo Suarez - Jefe DEMyP
6
9. Boletín Informativo
Noticias Facultativas
TALLER DE ANÁLISIS Y REFLEXIÓN SOBRE LA AUTOEVALUACIÓN CON
AUTORIDADES Y JEFES DE DEPARTAMENTO
El 9 de Mayo del presente año se realizó el Taller de
Análisis y Reflexión sobre la Autoevaluación con
Autoridades y Jefes de Departamento. Los objetivos de
este taller fueron:
1.Analizar y Reflexionar sobre el proceso y resultados de
la Autoevaluación
2.Socializar el Plan de Mejora
3.Establecer parámetros para el Taller Colectivo
Institucional del 15 de
Julio del 2011. cional, la documentación de la Autoevaluación y el Plan de
Todos los participantes Mejoras de la Facultad de Medicina.
a esta actividad, acudie- Con el propósito de dinamizar el análisis durante el taller,
ron con mucho interés el Departamento elaboró un Resumen Ejecutivo de la
después de haber anali- documentación, que cumplió su propósito a cabalidad en
zado los documentos esta actividad.
centrales presentados Los resultados de este ejercicio participativo, reflexivo y
con anterioridad por el propositivo construido con todos los participantes del
equipo interdisciplinario Taller, sirvieron para proporcionar más insumos que per-
del Departamento de mitirán alimentar el Taller Colectivo planificado para el 15
Educación Médica, tales de Julio.
como: el Informe Institu-
La autoevaluación está en marcha.
GACETA MÉDICA BOLIVIANA – INGRESA A LA COLECCIÓN SciELO Bolivia
El día 21 de Julio de 2011, la Gaceta Médica Boliviana es de nuestro entorno podrán ser leídas y descargadas. Así
aceptada para el ingreso a la colección de revistas de es que nuestra Facultad de Medicina, ya cuenta con dos
SciELO Bolivia, después de someterse a una rigurosa revistas dentro de la colección SciELO Bolivia (Gaceta
evaluación. Actualmente, SciELO Bolivia cuenta con 13 Médica Boliviana y Revista Científica Ciencia Médica). Se
revistas de origen nacional de diferentes áreas además debe resaltar que estas son las dos únicas revistas que
del de la salud. SciELO es una de las bases de datos de forman parte de la colección SciELO actualmente, y
revistas de acceso abierto más visitada a nivel latinoame- ambas son editadas en el departamento de Cochabamba.
ricano por investigadores. Actualmente ha crecido expo-
nencialmente el número visitas desde diferentes países al
portal de SciELO Bolivia, encabezando la lista Bolivia y
México. Así es que, todos los artículos publicados en la
Gaceta Médica Boliviana estarán disponibles desde el
portal de SciELO Bolivia desde el año 2005 al actual
número, podrán ser visualizados y descargados en forma-
to PDF desde cualquier parte del mundo. Lo que supone
una ventaja, puesto que las investigaciones procedentes
7
10. Facultad de Medicina
curriculares en interacción social, incluyendo el Proyecto
ANTECEDENTES DE de Medicina de la Comunidad, con el apoyo de Federación
PROCESOS DE EVALUACIÓN EN
Panamericana de Facultades de Educación Médica FEPA-
FEM y la OPS, para mejorar el nivel de la educación médi-
LA FACULTAD DE MEDICINA
ca con una nueva orientación en la formación profesional
del médico. Este proyecto se puso en marcha el año 1975
hasta que se trunco por el golpe de Estado en julio de
1980.
De 1975 a 1980 se realizaron revisiones al planteamiento
de la interacción social y se logró aprobar el Proyecto de
Integración Docente Asistencial a nivel Primario con la
ayuda de la FEPAFEM y la Fundación Kellog, ampliando-
se las actividades a más servicios de salud.
En ésta misma época se crea la Oficina de Educación
Médica en la Facultad de Medicina, 1975, a cargo del Dr.
Ljuby Stámbuk, a partir de éstos proyectos: Enseñanza de
Medicina de la Comunidad e Integración Docente
Asistencial a nivel Primario, que fueron estímulos para tra-
bajar desde ésta oficina en el campo de la asesoría peda-
La Facultad, ha estado constantemente en proceso de gógica, la coordinación y la realización de diferentes even-
reflexión y crítica de su accionar. Se ha cuestionado de tos, siempre en la procura de las mejoras curriculares.
manera constante su práctica flexneriana y ha realizado Este aspecto de avance hacia la medicina social se da con
actividades que le permitan la mejora del proceso ense- mayor énfasis en el Programa de Comunidad y Servicios
ñanza aprendizaje y ponerlas en práctica en función a sus planteado por el Curriculum Integrado, a partir del enfoque
principios y las necesidades de la sociedad, deseando constructivista. Este Programa, tuvo el propósito de reali-
escapar de este enfoque. zar el acercamiento temprano del estudiante con el pacien-
En el periodo de los años 30 se incorporó en la lista de 32 te, la familia y la comunidad, cuya experiencia educativa se
asignaturas la materia de Higiene y Medicina Social, que realizó los años 2002 (primer curso) y 2003 (segundo
representaba el 3% de la carga horaria del Curriculum. En curso), Se trataba de trabajar con el enfoque a la comuni-
la Década de los cincuenta se atomiza con 40 asignaturas, dad, en la comunidad y con la comunidad. Este Curriculum
con una carga horaria de 9036 horas, de las que Higiene propuso y ejecutó, de manera estructurada el modelo por
y Medicina Social representaba el 1,5% sobre el total de Bloques en el área cognitiva, centrando el proceso ense-
horas del Curriculum. En el proceso académico de los ñanza aprendizaje en el estudiante, después de una labor
años 60 y con las reflexiones realizadas en eventos inter- de diagnóstico del proceso enseñanza aprendizaje e iden-
nacionales, que recomendaban una carga horaria para la tificar los problemas nudos de la formación médica y el
Medicina Preventiva de 150 horas/ año, se asume la res- Programa de Habilidades (Proyecto FORTSALUD).
ponsabilidad de mejorar la carga horaria de 144 horas año
a 252, bajo el cargo de una Jefatura denominada de
Trabajos Prácticos. Otro avance de la época fue la presen-
tación del Proyecto General de Creación del Departamento
de Salud Pública en las tres Facultades de Medicina del
País.
Dicho proyecto se aprobó el año 1970, pero no logró imple-
mentarse por el golpe militar del General Bánzer el año
1971. Las líneas generales de éste proyecto tuvieron el
objetivo de reforzar en los estudiantes actitudes preventi-
vas, epidemiológicas, sociales y de servicio que les permi-
tan enfrentar los problemas de salud de la comunidad.
Se revisó el plan de estudios para incorporar elementos
8
11. Boletín Informativo
En el año 1988 se realiza, de manera valorativa, una
Autoevaluación.
El año 1998 se efectúa el proceso de autoevaluación a
cargo de un Comité de Evaluación conformado por el Dr.
Ciro Larrazábal Córdova y la Lic. Lourdes M. Michel
Salinas.
En Marzo de 1999 la Facultad de Medicina se sometió a un
proceso de Evaluación Externa por Pares Académicos,
previa autoevaluación efectuada el año 1998. El aspecto
central que destaca ésta evaluación, es la motivación
encontrada para producir un cambio que permita mejorar
la calidad educativa y la extensión de las acciones acadé-
micas hacia ámbitos comunitarios, además de una identifi-
cación docente – estudiantil con el proceso de evaluación
de la carrera. MERCOSUR en el mes de octubre del 2005, con la partici-
pación de pares evaluadores externos de la Argentina el
Como producto de esta evaluación externa, el 26 de Marzo
Dr. Bogdan Popescu, del Paraguay la Dra. Miryam
de 1999 la Comisión Evaluadora otorgó la Acreditación de
Echauri, de Bolivia el Dr. Oscar Melgar, y participó como
la Facultad de Medicina de la UMSS por un periodo de
observador por Bolivia el Dr. Gonzalo Taboada López.
cinco años. Como ganancia adicional se crea la Unidad de
Evaluación y Gestión de calidad, dependiente del De- Esta Comisión de Pares Evaluadores hace llegar a fines
partamento de Educaciòn Mèdica y Planificaciòn. Esta del mes de noviembre, a través del Viceministerio de
Unidad es la que se encarga de trabajar el diseño protoco- Educación Superior en Salud, Ciencia y Tecnología, el
lar del Modelo de Autoevaluación de la Facultad de Informe Preliminar, en el que se hacen conocer observa-
Medicina. ciones importantes, las mismas que coinciden con las ya
plasmadas en el Documento de Informe de Autoevaluación
Los años 2004 y 2005 se efectúa el proceso de autoeva-
de la Carrera de Medicina, enviado de manera previa a la
luación bajo dos modelos: El Modelo de Autoevaluación de
evaluación externa.
la Facultad de Medicina, y del MEXA MERCOSUR. Este
proceso, impulsado por el Dr. Carlos Espinoza Aguilar, Jefe Con esta experiencia la Unidad de Evaluación se fortalece
de Departamento de Educación Médica y Planificación, se con la incorporación de otras unidades académicas del
lleva a cabo de la manera más participativa posible. Se área de la salud ampliando su visión de trabajo para el
efectúan inicialmente talleres de organización, de análisis área de la salud de la Universidad Mayor de San Simón
y discusión sobre la Gestión Facultativa y se aplican cues- (Fisioterapia, Nutrición, Odontología), con el fin de coadyu-
tionarios tanto a docentes, administrativos y estudiantes. var al desarrollo de una cultura de autoevaluación y a las
mejoras constantes de la Institución, se elabora el
El levantamiento de información y la revisión documental
Documento: “Modelo de Autoevaluación para Unidades
se efectúa con la participación de los jefes de
Académicas del Área de la Salud de la UMSS”.
Departamento en la Gestión 2005, que para fines de
Evaluación Externa se realiza la Autoevaluación de la
Carrera de Medicina con las Dimensiones e Indicadores
del Mecanismo Experimental de Acreditación de Carreras
de Medicina del MERCOSUR.
Con tales insumos se elabora el Documento de
Autoevaluación de la Carrera de Medicina, el Informe
Institucional, los Anexos respectivos a las fuentes de veri-
ficación y el Plan de Mejora de la Carrera de Medicina, los
que son enviados al Comité de Pares Evaluadores
Externos del MEXA MERCOSUR.
Por tanto, la Facultad de Medicina con su Carrera de
Medicina, nuevamente es evaluada por pares del MEXA-
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12. Facultad de Medicina
Noticias Facultativas
HACIA LA EVALUACIÓN EXTERNA Y LA ACREDITACIÓN 2011
•Estudiantes:
-Construcción y validación de cuestionarios para
Estudiantes y su aplicación . Trabajo con grupos focales a
cargo de la Jefatura del DEMyP.
•Personal Administrativo:
-Construcción de cuestionarios para administrativos, vali-
dación con personal de diferentes Departamentos y la
aplicación del instrumento a 44 (70%) personas que traba-
jan como personal administrativo, de un total de 63.
•Docentes:
-Construcción de cuestionarios y validación en pequeño
En el mes de Agosto 2010, se recibe la convocatoria del grupo para docentes.
Sistema Educativo ARCU SUR del MERCOSUR, en la -Adecuación del cuestionario tipo encuesta para el envío
que nuestra institución decide participar. La Carrera de a través de internet, con la participación de la Unidad de
Medicina ingresa en este sistema para el Reconocimiento Desarrollo Curricular, aplicación y monitoreo, vía internet,
Regional de la Calidad Académica de sus Respectivas de los resultados. Participaron 50 docentes (18%) de un
Titulaciones en el MERCOSUR y Estados Asociados. total de 273.
Durante el segundo semestre de la gestión 2010, la -Construcción de guía para trabajo en pequeño grupo con
Facultad de Medicina se organiza y prepara en el proceso docentes y su aplicación en Taller de Docentes convoca-
de Autoevaluación, con el compromiso de todos sus acto- dos a participar en la Autoevaluación de la Carrera.
res y la participación de todas sus unidades, con la facili- •Autoridades de Instituciones y Centros de Salud del
tación del Departamento de Educación Médica y Servicio Departamental de Salud
Planificación a través de sus Unidades de Evaluación y -Elaboración de Guía de entrevistas a profundidad para
Planificación y la Unidad de Desarrollo Curricular y autoridades: Colegio Médico, SEDES y para los diferentes
Formación Docente. Centros de Salud, a cargo de la Unidad de Evaluación y
Esta decisión se realiza de manera responsable, volunta- Planificación del Departamento.
ria y seria. Coadyuva a esta decisión la firma de compro- -Procedimiento de la entrevista a profundidad, a cargo del
miso realizado en el Taller de Motivación para el Proceso Dr. Eduardo Suárez y el Dr. Carlos Eróstegui, con repre-
de Autoevaluación en Unidades Académicas del Área de sentantes del Colegio Médico y las autoridades del
Salud y bajo los principios y valores trabajados en dicho Servicio Departamental de Salud (Director del SEDES y
taller: dos representantes de la misma institución).
Se consideró que los procesos de Autoevaluación están -Visitas y entrevistas con Directores de los Centros de
entorno a: Salud (Dr. Ciro Larrazábal, Dra. Maritza Jiménez y Dra.
– la reflexión y la autocrítica constantes. Betzabé Romero)
– de los compromisos a cumplir con los intereses colecti- •Departamentos de la Facultad de Medicina:
vos, -Planificación y organización del seguimiento a la realiza-
– la participación activa. ción del informe de autoevaluación de los diferentes
departamentos a través del diseño de guías.
– la responsabilidad y el compromiso personal e institucio-
nal Producto: Carpetas de los Departamentos en relación a la
Carrera de Medicina presentes en cada uno de ellos y en
El trabajo realizado se puede resumir en los siguientes
el Departamento de Educación Médica y Planificación.
productos, por actor institucional:
Dra. Betzabé Romero - DEMyP
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13. Boletín Informativo
Noticias Facultativas
HACIA LA EVALUACIÓN EXTERNA Y LA ACREDITACIÓN 2011
TALLER “ANÁLISIS Y REFLEXIÓN DEL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN
HACIA LA EVALUACIÓN EXTERNA Y LA MEJORA CONTINUA DE LA
CARRERA DE MEDICINA”
La Facultad de Medicina, después de la organización, eje- La última actividad realizada fue el Taller “Analisis y
cución y preparación de la documentación del proceso de Reflexión del proceso de Autoevaluación hacia la evalua-
Autoevaluación de la Carrera de Medicina bajo el Sistema ción externa y la mejora continua de la Carrera de
de ARCU SUR MERCOSUR y de la entrega de la docu- Medicina”, realizada el 15 de julio. La organización estuvo
mentación respectiva en manos de la Comisión Nacional a cargo del Departamento de Educación Médica y
de Acreditación de Carreras Universitarias (CNACU), de Planificación, con la participación activa del Dr. Carlos
la Dirección General de Educación Superior Universitaria Espinoza Aguilar, Decano de nuestra Facultad y el Dr.
del Viceministerio de Educación Superior de Formación Ciro Larrazábal, Director Académico. Participaron de este
Profesional, Ministerio de Educación del Estado evento 60 miembros de nuestra comunidad entre autori-
Plurinacional de Bolivia, se siente en la necesidad de rea- dades, jefes de departamento, el Consejo Facultativo,
lizar el análisis y reflexión del camino recorrido en este docentes, estudiantes y administrativos.
proceso. Este Taller sobre la base del proceso y los resultados de
Por lo que, se ha organizado una serie de actividades de la evaluación interna, ha definido estrategias y actividades
socialización con el fin de analizar tanto el Proceso como orientadas a implementar en Plan de Mejora y la
la Autoevaluación misma de la Carrera de Medicina, y Evaluación Externa programada como el proceso
continuar con la mejora continua a través de trazar tareas siguiente previa a la acreditacion (la tercera) de nuestra
hacia la Evaluación Externa de la misma, en base a los Facultad.
documentos de Autoevaluación y del Plan de Mejora de la
Carrera de Medicina. Departamento de Educación Médica y Planificación
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14. Facultad de Medicina
Avances Académicos
ESCUELA DE GRADUADOS Y EDUCACION CONTINUA
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15. Boletín Informativo
Avances Académicos
DEPARTAMENTO DE CIRUGÍA
las directrices necesarias para mejorar el proceso ense-
ñanza-aprendizaje, desde un enfoque integral planifican-
dose estrategias adecuadas, contextualizadas y flexibles
para cada unidad temática.
Se refuerzan los contenidos conceptuales y procedimen-
tales referentes a la patología prevalente especialmente
en el componente práctico. como es el caso de la Undad
de trauma, en el entendido de que el politrumatismo se ha
convertido en una causa importante de muerte y que afec-
ta en su mayoría a personas en edad productiva.
Estos planes globales incorporan unidades sistematiza-
das y estructuradas, que permiten el diagnóstico precoz y
conductas terapeúticas oportunas y adecuadas, sin perder
Comprometidos con el proceso de mejorar la calidad pro- de vista la importancia de enfoque en la prevención y pro-
fesional de nuestros egresados y enmarcados al perfil pro- moción de estos problemas de salud. asimismo, reforzan-
fesional diseñado para tal fin se reestructuraron los planes do los contenidos actitudinales que el futuro profesional
globales de todas las asignaturas del Depareatamento, debe tener.
tanto en su componente teórico como práctico, brindando
Dr. Wilson Gonzales Soria - Jefe Dpto.
PROGRAMA DE NUTRICIÓN
PROYECTOS ELABORADOS CON RECURSOS IDH enfermedades metabólicas, que habitan en la zona de la
Se elaboró y presentó un proyecto con recursos IDH Tamborada.
mismo que fue aprobado. Dicho proyecto permitirá la Esta actividad se desarrollo gracias a la iniciativa de la
implementación de un laboratorio de alimentos, conve- Dra. Marcela Luizaga Directora del Centro Universitario de
nientemente equipado para realizar las prácticas con efi- Salud Nueva Gante, el apoyo del los Técnico Superiores
cacia. Además de contar con un consultorio Nutricional en Nutrición. La Carrera de Enfermería del Valle Alto y los
apropiadamente equipado para que los estudiantes reali- estudiantes de la práctica integral de la Carrera de
cen las practicas reales atendiendo a las personas que Nutrición y Dietética que rotaron por el mencionado centro
acudan a dicho consultorio. de salud.
Es importante mencionar también las gestiones realizadas Otro estudio realizado fue el de detección de enfermeda-
por el señor Decano de la Facultad ante las autoridades des metabólicas: Diabetes y colesterolemia, para poste-
del Rectorado, logrando la concesión de las instalaciones riormente realizar tratamiento oportuno a dichos pacien-
destinadas al comedor del área de salud, mismas que tes; El equipo de nutrición estuvo a cargo de la docente
serán remodeladas hasta su conclusión para el funciona- responsable de la practica integral 1, Lic. Maria Guzmán,
miento del laboratorio y el consultorio nutricional. realizaron la consejería nutricional para prevenir y apoyar
el tratamiento de las patologías detectadas. Este estudio
APOYO EN ACTIVIDADES DE INVESTIGACION estuvo conformado por un equipo multidisciplinario de
Estudio científico realizado en personas mayores de 30 médicos. Nutricionistas, enfermeras, bioquímicos y otros,
años con un IMC mayor a 25, con riesgo de padecer culmino el 22 de mayo.
Lic. Maria Euguenia Encinas - Coodinadora
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16. Facultad de Medicina
Avances Académicos
DEPARTAMENTO DE MEDICINA
el Seguro Social Universitario, logrando con
esto ampliar nuestro campo de acción a
otros centros sanitarios. El Coordinador de
la materia es el Dr. Alberto Darrás, docente
con varios años de experiencia en la docen-
cia y que cuenta en su Centro de Imagen
con equipos de última generación, en prove-
cho de nuestros alumnos.
Se tiene en proceso de elaboración y en su
etapa de borrador la presentación de los
Planes Globales de las distintas materias
que tiene a su cargo el Departamento de
Medicina. Las materias de 3er año son las
que presentan mayor avance. Los
Coordinadores de las materias tienen a su
El Departamento de Medicina, tiene a su cargo el control cargo la reunión con sus docentes y la presentación del
y seguimiento de las asignaturas de 3er, 4to y 5to nivel. En borrador en la reunión programada para el jueves 28 de
la asignatura de semiología se tuvo un retraso en la desig- julio con los docentes de 3er año y el viernes 29 con los
nación de los Auxiliares de Docencia por motivos de soli- docentes de las asignaturas de 4to año.
citud de información por parte del Centro de Estudiantes El Dr. Dencel Ovando, Coordinador del Laboratorio tiene a
de Medicina, lo que perjudicó el proceso de enseñanza su cargo la elaboración de especificaciones del equipo y
aprendizaje de los alumnos, ya que el docente tenía que material para Habilidades, que se debe comprar con el
trabajar con grupos numerosos de estudiantes. crédito de la OPEP, concretado con la colaboración del Dr.
Se ha concluido con la evaluación del 1er Parcial de la Ciro Larrazabal, Director Académico de la Facultad. Esta
materia con un regular desempeño de los alumnos. buena noticia, de 150.000USD, nos anima a potenciar
En Medicina Psicológica han sido habilitados luego del nuestros Laboratorios que suplen las prácticas en hospita-
respectivo concurso de méritos y presentación de mono- les con pacientes reales. Cada vez es más difícil de lograr
grafía los siguientes profesionales: Dra. Ángela Quispe un buen exámen físico.
Zambrana; Dr. Jaime Velásquez; Dr. José Nemesio Coba; En el terreno de la Interacción,se participará con los gru-
Dra. Gacet Macarena Apaza. Los numerosos grupos de pos de práctica de la materia de Endocrinología, en la
práctica sufren adaptaciones para poder cumplir con su Feria Anual de la Diabetes, en el mes de Noviembre, coin-
cometido. cidente con el Día Mundial de la Diabetes. En tarea con-
El sistema de rotación de las clases prácticas en Medicina junta con la Empresa INTI, el Centro Vivir con Diabetes y
Interna por 3 bloques, asegura que el alumno tenga con- la Facultad de Medicina, se promueven acciones de edu-
tacto con 3 diferentes docentes evaluadores y con pacien- cación, control e investigación de pacientes con esta
tes de diferente especialidad, esto le permite ver la enfermedad. Este año se obtendrán datos sobre la preva-
Medicina Interna como un conjunto de conocimientos inte- lencia de las complicaciones crónicas de este flagelo.
grados en una unidad y que debe ser evaluado como tal. La Página Virtual del Departamento de Medicina no ha
El hecho de pasar las clases prácticas en los hospitales, sido modificada y estamos concientes que esto repercute
permite una mayor regularidad en su rendimiento. La asig- de manera negativa en la imagen del Departamento
natura de Radiología, ha incorporado de docente a la Dra.
Silvana Vía que se desempeña como médico radiólogo en Dr. Javier Saavedra - Jefe Dpto.
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17. Boletín Informativo
BIBLIOTECA
mos con un servicio de Internet gratuito especifi-
El Dr. Ovidio Lara camente para búsquedas bibliográficas y en la
actualidad se esta trabajando para instalar el
Justiniano, nació el 7
ABCD, que nos permitira brindar un servicio auto-
de abril de 1946 en
matizado completo; ahora debemos hablar de
Camiri, la capital petro-
bibliotecas tradicionales y bibliotecas virtuales,
lera del país.
ambas complementandose.
Egreso del Colegio
Nacional San Luis de Cambiando de tema, en lo personal, qué es lo
Tarija. En 1980 ingresó que Ovidio Lara admira de la vida?
a trabajar en la UMSS y A través del tiempo he aprendido a apreciar y
desde 1983 trabaja en admirar la sencillez y la humildad de los sabios y
la biblioteca de nuestra al mismo tiempo a despreciar la arrogancia, la
Facultad, a la que ha soberbia, la deslealtad y la traición de los medio-
dedicado practicamente cres.
toda su vida. Si usted volviera a empezar, existe algo que
no quisiera repetir?
Muy buena su pregunta, en primer lugar, creo
Podría hacer un diagnóstico de la que existen dos hechos muy importantes que no repetiria,
situación actual de la Biblioteca? uno de ellos es haber basado mis actos en la bondad y la
Con mucho gusto pero antes de responder a sus pregun-
solidaridad, grave error, muy poca gente esta preparada
tas, quisiera manifestarle que me gusta decir lo que sien-
para entender estos conceptos; en la vida no se trata de
to y pienso, sin hipocresias o adornos innecesarios, tal vez
ser bueno o malo, solo hay que ser correcto y esto es una
algunos se molesten por eso, pero que le vamos a hacer.
recomendación de mi parte.
En la actualidad contamos con una infraestructura acorde
El segundo error que no volveria a cometer y del cual me
a las necesidades de comodidad y amplitud de espacios,
arrepiento cada día, es haber tendido la mano sin saberlo
salvo algunas falencias como ser la falta de un buen sis-
a personas que no valen la pena y que luego se convirtie-
tema de ventilación y asilamiento del ruido producido en
ron en detractores, no sólo de mi persona, sino de la uni-
los pisos superiores; en cuanto a servicios no tenemos un
dad que los cobijo, pero eso es tipico de gente frustrada y
lavamanos que es de mucha importancia para nosotros.
mediocre.
Brindamos un buen servicio a pesar de no contar con el
número de personas indispensable para cumplir nuestras Un mesaje de su parte
tareas, con catorce horas de atención ininterrumpida; La Biblioteca es el alma de una institución de Educación y
nuestro material bibliografico en su mayoría es actualiza- además un templo del saber, les pido a nuestros usuarios
do y en cantidad suficiente. que la cuiden y en lo posible busquen su mejora perma-
nente.
Cuál es la mayor contribución que ha hecho es su
gestión?
No me gusta hablar de mi, es mejor que otros lo hagan,
pero me parece que la mayor y mejor contribución es ser
parte activa de los cambios producidos hasta llegar a
tener esta biblioteca.
Qué opina sobre las nuevas tecnologías de la informa-
ción, se están implementando en la Biblioteca?
Es lo mejor que pudo ocurrir en la historia de la humani-
dad, puesto que nos permite acceder rapidamente a un
inmenso universo de información; en la biblioteca conta-
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18. Facultad de Medicina
DEPARTAMENTO DE MORFOLOGIA
ha realizado la programación
para la continuación de las cla-
ses teórico magistrales con
temas prioritarios en cada una
de ellas.
Se realizaron reuniones de plani-
ficación y en coordinación con
docentes de las diferentes asig-
naturas se ha elaborado el cro-
nograma de actividades del
segundo semestre a fin de dar
cumplimiento con lo diseñado
por las autoridades facultativas.
Con lo recaudado en el curso de
disección a principios de gestión
y la rifa pro data display se ha
Como parte de las actividades y en coordinación con los adquirido, para el uso de docentes y estudiantes, los
docentes responsables se procedió a la revisión y actuali- siguientes equipos: cinco data display, una computadora
zación del plan global de las asignaturas correspondientes de escritorio, una camilla para el traslado de cadáveres al
al departamento. anfiteatro y el repintado y viñeteado de los números de los
Se optó por la modalidad de enseñanza teórico-práctica casilleros de uso de los estudiantes del primer año en el
integrada, a fin de facilitar y optimizar este proceso, en anfiteatro.
coordinación con los responsables de las asignaturas se Dr. Rafael Claros Camacho- Jefe Dpto.
Un poco de Humor....
Un gallego informa
¡Pensábamos que era inofensi-
vo!!!!
Investigaciones médicas han
revelado los efectos del alcohol
y resulta que:
¡Vodka + Hielo = friega el riñón!
¡Ron + Hielo = friega el hígado!
¡Whisky + Hielo = friega el
corazón!
¡Ginebra + Hielo= friega el
cerebro!
¡Al parecer es el hielo !!
Y tan inofensivo que se ve ¡
Así que ya saben
NO le echen hielo!!!!!!
16
19. LIBROS PRESENTADOS EN EL MES DE JULIO POR
NUESTROS DOCENTES
El Dr. Eduardo Suárez Barrientos autor del libro Aprendiendo a Aprender
Metabolismo, Nutrición Clínica y Gastroenterología Pediátrica, el mismo que
cuenta con 533 páginas, 7 Secciones, 39 Capítulos, 204 Organizadores
Gráficos, 53 Ilustraciones a color y 700 preguntas y respuestas. Un diseño
para para aprender, estudiar y enseñar.
El Dr. Mario García Sáinz autor del libro Guías Terapeúticas en Ginecología y
Obstetricia, que cuenta con 303 páginas dividido en 2 grandes capítulos:
Obstetricia y Ginecología, además de anexos con cuadros útiles en
Ginecología y Obstetricia, dirigido para médicos de la especialidad, resi-
dentes y estudiantes de la Facultad de Medicina.
20. Boletín Informativo
Impreso: Editorial Serrano
En un momento como este, en el que nos encontramos tan próximos a la
evaluación externa, que nos diría Paulo Freire:
Los Hombres no se hacen con el silencio, sino en la palabra, en el trabajo,
en la acción, en la reflexión.
visitas en internet : www.med.umss.edu/webmed/portal.asp