1. El documento presenta una serie de problemas y ejercicios para desarrollar diagramas de flujo y algoritmos que resuelvan operaciones matemáticas y lógicas como determinar el mayor de números, realizar sumas, multiplicaciones, evaluar condiciones y más. 2. Se piden 16 problemas que van desde desarrollar diagramas de flujo simples hasta algoritmos más complejos para ordenar números y determinar el mayor entre varios valores. 3. Los problemas cubren una variedad de operaciones matemáticas, lógicas y de programación para ser resueltos a

1. CONALEP Tlalnepantla
1
RECUPERACIÓN Del SEGUNDO EXAMEN
DIAGRAMAS DE flujo 16
Acosta serna Hugo
Sánchez Ramírez brayan
Informática
202
202
1; Desarrollar un diagrama de flujo que despliegue en pantalla el grupo a cual
perteneces.
Inicio
Salida de datos
En este símbolo se refleja
la información que el
programa quiera transmitir

2. 2; Desarrollar un diagrama de flujo que lea una variable numérica y despliegue su
valor en pantalla.
“202 “
Fin
Inicio y Fin
Este símbolo nos
indica el inicio o el fin
de un diagrama de
flujo
Flecha
Estas se utilizan en
los diagramas de
flujo para indicar
cada paso de la
información
Inicio
“Dame un
valor “

3. 3; Desarrollar un diagrama de flujo que despliegue en pantalla el nombre del
usuario.
“Digita tu
nombre”
Inicio
En la primera salida de
datos sebe como esta
reflejado las
indicaciones del
programador para el

4. 4; Desarrollar un diagrama de flujo que despliegue en pantalla el doble de un
número dado.
Inicio
“Digita un
numero”
En la segunda salida de
datos sebe reflejado el
resultado de la
información dada.

5. 5; Desarrollar un algoritmo que de cómo resultado la suma de 2 números dados.
Entrada Proceso Salida
Variables
Res= a+c Resa, c, res
Constante
Inicio
“Digita 2
números “
Proceso interno
En el proceso se da
la operación de la
información de un
diagrama de flujo.
En este proceso se utiliza
el lenguaje que la
computadora, por lo que
se utiliza res para indicar
que el resultado de la
ecuación que se esta
realizando.
En la tabla de entrada de datos, se
analiza el proceso de cómo se va
elaborar el diagrama de flujo para
poder realizar en un algoritmo.

6. 6; Desarrollar un algoritmo que despliegue el resultado del cubo de un numero
dado.
Entrada Proceso Salida
Variables Res= b^3
Res=(b)*(b)*(b)Res , 3 Res
Constante
b
En la entrada de datos
se introducen las
variables que se
necesitan para tratar
con la ecuación
Se le envía el
mensaje al usuario.

7. 7: Desarrollar un algoritmo que despliegue en pantalla el resultado de la suma de
los cuadrados de 2 números cualquiera.
Entrada Proceso Salida
Variables
Res=
(a*a)+(b*b)
ResRes
Constante
a, b
Inicio
“introduce
un numero”
b
Res= b ^3
“El resultado de
un numero dado
al cubo es” Res
Fin
Inicio
“Digita 2
valores”
Se le asigna una
variable, de
acuerdo a lo sé
inca.

8. 8; Desarrollar un algoritmo que determine si un estudiante es mayor o menor de
edad
Edad Edad>18 Mayor Menor
15 15>18 no
18 18>18 si
21 21>18 si
“La suma de los
cuadrados de 2
números cualquiera
es “Res
Inicio
“cual es tu
edad”

9. NO
SI
9; Desarrolla un algoritmo que despliegue en pantalla el resultado de la siguiente
expresión aritmética.
Entrada Proceso Salida
Variables
Res=(a+b)^3/(a-2)^2 ResRes
a, b
Inicio
“Digita 2
números”
Toma de decisiones: es
el que teda la
oportunidad de ver si tu
resultado es cierto o
falso

10. 10; Desarrollar un diagrama de flujo que permita determinar si un núm. es positivo
o negativo, considerando el cero como positivo.
Valor a>=0 SI
“positivo”
No
“negativo”
-3 -3>=0
0 0>=0
-4 -4>=0
Inicio

11. NO
SI
11; Desarrollar un diagrama de flujo que permita de terminar cual es el mayor de 2
núm. cualquiera dados.
Número a>b SI
“Mayor”
NO
“Mayor”
7,5 7>5
5,3 5>3
2,2 2>2
“Digita un
núm.”
Y
Y>=0
“El núm.
dado es”
negativo
“El núm.
dado es”
positivo
Fin
Inicio

12. 12; Desarrollar in algoritmo que a partir de la venta generada determine si el
descuento aplicado es del 10 o 15% .Deberá desplegar en pantalla el total apagar
de la venta de acuerdo ala siguiente tabla: si la venta es mayor a 1000 pesos el
descuento será de 15% y si es menor va ser de 10%.
Total Ice>=1000 (Ice*.15)-Ice (si) (Ice*.10)-Ice (no)
2.500 2500>=1000 (2.500*.15)-2.500
= 2,125
1.518 1.518>=1000 (1.518*.15)-1.518
= 1-290.3
“Digita 2
números
diferentes”
a ,b
a>b
“El mayor
es” a
“El mayor
es” b
Fin

13. 875 875>=1000 (875*.10)-875 =
787.5
13; Desarrollar un diagrama de flujo que permita determinar y que despliegue en
pantalla el mayor de 3 números.
a ,b, c a>b a>c b>c Mayor a Mayor c Mayor b
3.16.7 3>16no 19>7si 16
3.7.11 3>7no 7>11no 11
15.1.9 15>1si 15>9si 15
Inicio
“Escribe cuanto gasto”
Ice
Ice>=1000
Res1=Ice*.15
Res=Res1-Ice
“El total a pagar es”
Res
Res2=Ice*.10
Res=Res2-Ice
“El total a pagar es” Res
Fin
Inicio
“Escribe tres
números”

14. 14; Desarrollar un diagrama de flujo que permita ordenar de mayor a menor 2
números dados y los despliegue en pantalla.
a b a>b a,b si b,a no
3 3 3>3si 3,3
5 8 5>8si 8,5
8 2 8>2si 8,2
No
Inicio
“Escribe dos
números”
1
1

15. 15; Desarrollar un diagrama de flujo que identifiqué y muestre en pantalla el
número mayor de 4 números dados.
Inicio
“digita 4
números”
a, b ,c, d

16. 16; Desarrollar un diagrama de flujo que identifiqué y muestre en pantalla el
número mayor de 5 valores dados.
NO
NO NO
NO
SI
Inicio
“Escribe 5
números”
A, b, c, d, e
1

17. 15; problema
a b c d a>c a>d b>c c>d salida
8 10 4 2 8>10no 10>4si 10>2si 10
7 1 3 5 7>1si 7>3si 7
8 16 14 22 8>16no 16>14si 22
16: problema

18. a, b, c, d, e a>b a>c a>d a>e b>c b>d b>e c>d d>e c>e salida
5,7,4,2,13 5>7
no
7>4
si
7>2
si
7>13
no
13
1,3,9,11,7 1>3
no
3>9
no
9>11
no
11>7
si
11
16,5,4,1,9 16>5
si
16>4
si
16>1
si
16>9
si
16