Nuestro país carece de muchas necesidades en cuanto a tecnología digital, sobretodo en lugares donde no hay energía eléctrica que hace difícil el acceso a Internet, aquí presento algunas ideas.

1. UNIVERSIDAD SAN MARTÍN DE PORRES
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN:
MENCIÓN EN INFORMATICA Y TECNOLOGÍA
EDUCATIVA
ALUMNO:
JOSÉ CHIGUALA IBORI
TUTORA:
Mg. SONIA SUÁREZ ROJAS
MODULO III:
MODELOS Y DISEÑO DE WEBS
EDUCATIVAS
CURSO: DISEÑO DE
PÁGINA WEB Y
PORTALES EDUCATIVOS
TAREA No. 3
“ESTRUCTURA Y DISEÑO DEL PORTAL
EDUCATIVO”

2. UNA ALTERNATIVA PARA CERRAR
LA BERCHA DIGITAL EN EL PAÍS.
NO SOLO ES UN
TEMA DE
INVERSIÓN. HAY
QUE ASIMILAR EL
CAMBIO. TODO
DOCENTE DEBE
REINVENTARSE A SI
MISMO. INVERTIR
MENOS PUEDE SER
MÁS RENTABLE.

3. OBJETIVO GENERAL:
“Definir los mejores medios digitales
para planificar acciones en las zonas
rurales que los alumnos puedan
aumentar su uso en internet”.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
• Conocer mejor a los alumnos
por su interés emocional y
motivacional al usar
herramientas tecnológicas.
• Analizar e identificar que redes
sociales son más utilizadas.
• Adoptar los instrumentos
necesarios que ofrece la
tecnología para la zona rural.
• Evaluar las herramientas
tecnológicas más necesarias y
económicas para ser usado en
las zonas rurales.
OBJETIVOS GENERALES Y
ESPECÍFICOS PARA CERRAR
LA BRECHA DIGITAL

4. UNA TECNOLOGÍA CADA VEZ MÁS
PERSONAL PARA CADA USUARIO.

5. INTERNET
INALAMBRICO
El Wifi es un mecanismo que permite, de
forma inalámbrica, el acceso a Internet de
distintos dispositivos al conectarse a una
red determinada. Esta tecnología, al tiempo
que ofrece la entrada a la gran red de
redes, vincula diferentes equipos entre sí
sin la necesidad de cables.
Es muy útil para zonas rurales que carecen
de internet por cable.

6. El Mobile Learning o Aprendizaje Móvil, es el proceso de
enseñanza aprendizaje que se realiza con dispositivos
móviles con conexión inalámbrica o wifi, permite interacción
inmediata entre el profesor y los alumnos. Los más usados
son las tabletas y teléfonos inteligentes.
Son muy útiles para ser usado en zonas alejadas donde no
existe internet por cable en las escuelas.

7. LA TABLETA
Conocido como Tablet o
Tablet computer, es una
computadora portátil de
mayor tamaño de un
smartphone o cellular, sin
necesidad de teclado físico y
ratón. Es un instrument que
contribuye al cambio y la
modificación de metodología
en el aula de manera flexible
favoreciendo el aprendizaje
personalizado; usando la
tableta el aprendizaje puede
salir fuera de las aulas y
puede producirse en
cualquier parte y en cualquier
momento, lo que se define
como ubicuidad.

8. Rompiendo
esquemas
ENTORNO VIRTUALES DE
APRENDIZAJE

9. SATELITE
ARTIFICIAL
Los satélites de
Comunicación se incluyen
los usados para
retransmisión de señales
de un punto a otro,
facilitando las
comunicaciones y la
difusión en un uso más
comercial que incluye
cobertura a radio,
televisión, Internet,
telefonía y otros usos. “El internet satelital puede resultar una alternativa
interesante para reducir la brecha digital en el país, al
mismo tiempo de contribuir con el desarrollo de negocios
rurales” (Yamakawa,P.; 2019).

10. La energía
eólica, en la
actualidad, sirve
para transformar
el viento en
electricidad.

11. Los paneles solares son dispositivos tecnológicos que
pueden aprovechar la energía solar convirtiéndola en
energía eléctrica, muy útiles en zonas donde no hay
electricidad para hacer funcionar aparatos móviles.
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND