2. Se entiende por aprendizaje por
descubrimiento, también llamado heurístico,
el que promueve que el aprendiente adquiera
los conocimientos por sí mismo, de tal modo
que el contenido que se va a aprender no se
presenta en su forma final, sino que debe ser
descubierto por el aprendiente. El término se
refiere, así pues, al tipo de estrategia o
metodología de enseñanza que se sigue, y se
opone a aprendizaje por recepción.
3. APRENDIZAJE POR
DESCUBRIMIENTO
ESTADOS UNIDOS 1960
SOCIAL PEDAGÒGICO PSICOLÒGICO EDUCATIVO
Se logra cuando el niño construye una
categorización de nuevos conceptos que
ocurren, para simplificar la interacción con la
realidad y facilitar la acción
Debe de darse de manera activa, asociación y
construcción.
4. Representación actuante: acción
inmediata al representar cosas por medio
de la sensorio motricidad.
Representación icónica: representación
de cosas mediante imágenes o
esquemas independientes de la acción.
Representación simbólica: representar
imágenes y cosas describiendo las
acciones a través del lenguaje.
5. Determina que el aprendizaje se adquiere al
jerarquizar conceptos relevantes para identificar las
características que nos involucran a una experiencia
mas frecuente en las diferentes etapas de la vida
Puso en manifiesto que la
mente humana es un
procesador de la
información.
6. EL APRENDIZAJE
DEBE SER
BUSCADO POR EL
MISMO , CON
IMPACTOS
VISUALES Y
AUDITIVOS