Buenas Prácticas Biblio Berger.

1. Elizabeth Soto - Bibliotecaria

4.  Cajas de Folclor Poético.
 Caja de Poesía de Autor y Anónimo.
 Libro Objeto.
 Reciclaje y reutilización.

5.  Confección y utilización de Cajas de Folclor
Poético:
 Cajas Adivinanzas (Clasificada temáticamente).
 Caja Trabalenguas.
 Caja Matutines.
 Caja Versos y oraciones. Patrañas. Cuentos
cortos y de nunca acabar.
 Caja Refranes.

7.  Confección y utilización de Poesía clasificada
temáticamente.
 Clasificación:
 Animales.
 Personajes destacados.
 Objetos.
 Vegetales.
 Naturaleza.
 Fantasía, Viajes.
 Fenómenos Naturales.
 Patria y Efemérides.
 Literatura y Libros.
 Cuentos Poéticos y
Cuentos Clásicos.
 Sentimientos y
Emociones.
 Familia.
 Cuerpo Humano.
 Letras y Números.
 Humor.
 Juegos y Juguetes.
 Poesía Trabalenguas

9.  Diseño de un Libro Objeto que surja de la
creatividad de los niños.

10.  Si no contamos con los recursos que
deseamos debemos ser creativas y buscar
soluciones a través del reciclaje y la
reutilización.

11.  Vínculo con instituciones y otros (Bibliotecas,
Fundaciones, Editoriales, Proyectos de
Fomento Lector, Autores, Ilustradores).
 Búsqueda de material .
 Ideas de Fomento Lector.
 Recursos.

12.  Libros según la temática.
 Redes Sociales (Facebook, Twitter,
Instragram, Youtube, Etc.)
 Internet (Google, Páginas Webs, Blogs, etc.)
 Feedly.

13.  Blogs.
 Facebook.
 Twitter.
 App en Tablet.

14.  Enseñar a los niños como se Publica en un
blog y utilizarlo como una herramienta Tics
de Redacción y Creación Literaria.
 Blog de Recomendación de libros con 4° Año:
saboreandolibros.blogspot.com
 Blog de Creación Literaria con Taller L.E.:
leerycrearenlabiblio.blogspot.com
 Este año se pretende continuar con estos
blogs. El de Creación Literaria en el segundo
semestre y el de Recomendación se está
planificando para trabajar con varios cursos.

17.  Es una red que puede utilizarse como
herramienta para publicar noticias,
actividades realizadas, cultura, etc.
 Crear vínculos dentro y fuera de la
biblioteca.
 Si se crea un Facebook para la Biblioteca, se
debe invitar y/o seguir a los alumnos,
docentes, apoderados, otras bibliotecas,
colegas, instituciones varias, editoriales,
autores, ilustradores, etc.
 Además se pueden crear y/o participar de
grupos de interés.

18.  Mural Twitter @biblioberger
 Esta actividad es de uso de toda la escuela. Es
un mural donde los alumnos escriben su opinión
respecto al tema que se proponga.
 Este mural es una vitrina de opinión y una forma
de que los alumnos con menos acceso conozcan
cómo funciona la Red Social de Twitter. Además
todos los comentarios serán subidos a una cuenta
real en Twitter @biblioberger creado para este
mismo fin. La cuenta se encuentra vinculada con
el Facebook de la biblioteca “Biblio Berger” para
que los que no cuenten con cuenta en twitter
tengan la oportunidad de leer las opiniones de
los alumnos.

21.  Utilizar Lectura Digital, Juegos y otras
Aplicaciones que nos puedan servir.