Este documento presenta lineamientos sobre buenas prácticas laborales para mejorar las relaciones entre empleadores y trabajadores en una universidad chilena. Propone no discriminar, garantizar igualdad de oportunidades, prevenir el acoso laboral y promover un ambiente de respeto mutuo.
Higiene Postural y Ergonomia de ColumnaPablo Vollmar
Material Teórico y Práctico sobre Higiene Postural (Ergonomía) de la Columna.
El dolor de espalda es una patología de amplia incidencia. Cerca del 80% de la población sufrirá dolor de espalda en algún momento de su vida.
A pesar de ello, no somos conscientes de cómo nos sentamos, de cómo permanecemos de pie o de cómo manipulamos una carga. Durante la jornada laboral y el tiempo libre adoptamos posturas estáticas mantenidas y forzadas, manipulamos cargas y efectuamos movimientos repetitivos que inciden de forma directa en nuestra espalda.
Por lo anterior, la formación y concienciación en la adopción de hábitos saludables, tanto dentro como fuera del trabajo, constituye una de las principales herramientas para evitar el dolor de espalda.
La escuela de espalda es un concepto amplio y heterogéneo que hace referencia a un programa edu-cacional, cuyo objeto es el de promover estrategias para prevenir las lesiones de espalda, así como minimizar sus consecuencias.
Con el fin de lograr este objetivo, la presente publicación recoge, entre otros, los factores de riesgo dorsolumbares, diferentes pautas de higiene postural que deben ser aplicadas en el desarrollo de las actividades de la vida cotidiana, así como ejercicios de autoestiramiento y potencia-ción muscular, orientados a mantener la zona dorsolumbar en las mejores condiciones posibles.
Además, se incluyen algunas medidas para la promoción de la salud integral de la espalda.
Para la plena inclusión social, las administraciones deben adoptar una estrategia positiva de gestión de las cuestiones relacionadas con la discapacidad en el lugar de trabajo.
Higiene Postural y Ergonomia de ColumnaPablo Vollmar
Material Teórico y Práctico sobre Higiene Postural (Ergonomía) de la Columna.
El dolor de espalda es una patología de amplia incidencia. Cerca del 80% de la población sufrirá dolor de espalda en algún momento de su vida.
A pesar de ello, no somos conscientes de cómo nos sentamos, de cómo permanecemos de pie o de cómo manipulamos una carga. Durante la jornada laboral y el tiempo libre adoptamos posturas estáticas mantenidas y forzadas, manipulamos cargas y efectuamos movimientos repetitivos que inciden de forma directa en nuestra espalda.
Por lo anterior, la formación y concienciación en la adopción de hábitos saludables, tanto dentro como fuera del trabajo, constituye una de las principales herramientas para evitar el dolor de espalda.
La escuela de espalda es un concepto amplio y heterogéneo que hace referencia a un programa edu-cacional, cuyo objeto es el de promover estrategias para prevenir las lesiones de espalda, así como minimizar sus consecuencias.
Con el fin de lograr este objetivo, la presente publicación recoge, entre otros, los factores de riesgo dorsolumbares, diferentes pautas de higiene postural que deben ser aplicadas en el desarrollo de las actividades de la vida cotidiana, así como ejercicios de autoestiramiento y potencia-ción muscular, orientados a mantener la zona dorsolumbar en las mejores condiciones posibles.
Además, se incluyen algunas medidas para la promoción de la salud integral de la espalda.
Para la plena inclusión social, las administraciones deben adoptar una estrategia positiva de gestión de las cuestiones relacionadas con la discapacidad en el lugar de trabajo.
Revista de Administración trata de las innovaciones que se desarrollan en el mundo con respecto a los trabajadores modernos y sobre todo ala tecnologia que emplean las empresas
Inserción laboral de pesonas con discapacidad..pdfJosé María
La participación social de las personas con discapacidad pasa, de forma ineludible, por poder ejercer todos sus derechos como ocurre con el resto de ciudadanos. Entre esos derechos ineludibles destaca el derecho a un empleo digno y gratificante que les permita vivir de la forma más independiente posible para satisfacer sus necesidades y cumplir sus expectativas y anhelos.
Empleo y discapacidad. Acciones empresariales.José María
Promoviendo los derechos de las personas con discapacidad
incluyéndolas en la sociedad como directoras, empleadas,
proveedoras y consumidoras, salen ganado las personas con discapacidad, las empresas y la sociedad en general.
Igualdad de trato en el empleo. Personas con discapacidad.José María
Las acciones positivas en el empleo son estrategias que tienen como objetivo compensar las desigualdades que existen hacia ciertos colectivos, entre ellos el de las personas con discapacidad.
Comercializadora "Manos de Vuelta", Temuco.Héctor Márquez
Presentación de la experiencia de Economía Social Solidaria. Un modelo de comercialización sin fines de lucro, democrático y sustentable de productos en transición agroecológica de la Agricultura Familiar Campesina Mapuche en La Araucanía.
Universidad Católica de Temuco.
Diplomado en Desarrollo Económico Local y Emprendimiento Social.
Revista de Administración trata de las innovaciones que se desarrollan en el mundo con respecto a los trabajadores modernos y sobre todo ala tecnologia que emplean las empresas
Inserción laboral de pesonas con discapacidad..pdfJosé María
La participación social de las personas con discapacidad pasa, de forma ineludible, por poder ejercer todos sus derechos como ocurre con el resto de ciudadanos. Entre esos derechos ineludibles destaca el derecho a un empleo digno y gratificante que les permita vivir de la forma más independiente posible para satisfacer sus necesidades y cumplir sus expectativas y anhelos.
Empleo y discapacidad. Acciones empresariales.José María
Promoviendo los derechos de las personas con discapacidad
incluyéndolas en la sociedad como directoras, empleadas,
proveedoras y consumidoras, salen ganado las personas con discapacidad, las empresas y la sociedad en general.
Igualdad de trato en el empleo. Personas con discapacidad.José María
Las acciones positivas en el empleo son estrategias que tienen como objetivo compensar las desigualdades que existen hacia ciertos colectivos, entre ellos el de las personas con discapacidad.
Comercializadora "Manos de Vuelta", Temuco.Héctor Márquez
Presentación de la experiencia de Economía Social Solidaria. Un modelo de comercialización sin fines de lucro, democrático y sustentable de productos en transición agroecológica de la Agricultura Familiar Campesina Mapuche en La Araucanía.
Universidad Católica de Temuco.
Diplomado en Desarrollo Económico Local y Emprendimiento Social.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. Universidad de La Frontera
Facultad de Ingeniería, Ciencias y Administración
Departamento de Ingeniería de Obras Civiles
Buenas prácticas para
con los trabajadores.
Héctor Márquez
Jorge Rodriguez
Axel Rodriguez
Francisco Pardo
- TEMUCO, ENERO, 2012 -
5. La existencia de organizaciones de
trabajadores y de empleadores fuertes e
independientes y el efectivo reconocimiento
del derecho de negociación colectiva son
herramientas esenciales para la gobernanza
del mercado laboral. La negociación colectiva
es un medio de alcanzar soluciones favorables
y productivas en las relaciones entre
trabajadores y empleadores que pueden ser
conflictivas.
http://lamp02.entravision.com/Media/images/thumbnails/photothumb114cf58842652f5.jpg
6. Eliminación de
todas las formas
de trabajo forzoso
u obligatorio
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7. Ocurre cuando el trabajo o el servicio es
exigido por el Estado o por personas que
tienen la voluntad y el poder de amenazar a
los trabajadores con severas privaciones como,
por ejemplo, privarles de alimentos, de la
tierra o la remuneración, ejercer violencia
física o abusos sexuales contra ellos, limitar sus
movimientos o encerrarlos.
http://www.thebricktestament.com/exodus/too_many_hebrews/ex01_11.jpg
8. Abolición efectiva del
trabajo infantil
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9. El principio de la abolición efectiva del trabajo
infantil implica garantizar que cada niña y
cada niño tiene la oportunidad de desarrollar
plenamente su potencial físico y mental.
Apunta a eliminar todo trabajo que ponga en
peligro la educación y el desarrollo de los
niños.
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12. La discriminación en el empleo puede
observarse desde los altos edificios de oficinas
hasta las aldeas rurales.
Puede afectar a hombres o mujeres por motivo
de sexo, o porque su raza o color de piel,
extracción nacional u origen social, religión, u
opiniones políticas difieren de las de los
demás.
http://blogs.as.com/photos/uncategorized/2008/02/19/blog_415x315_rugby_jessica.jpg
http://i1112.photobucket.com/albums/k491/w1ndsor/CATS%2001/discrimination.jpg
13. Con frecuencia, los países deciden prohibir las
distinciones o exclusiones e impedir la
discriminación por otros motivos como la
discapacidad, el VIH/SIDA o la edad.
La discriminación en el empleo resta
oportunidades a las personas y priva a la
sociedad de lo que esas personas pueden y
deberían aportar.
http://blogs.as.com/photos/uncategorized/2008/02/19/blog_415x315_rugby_jessica.jpg
http://i1112.photobucket.com/albums/k491/w1ndsor/CATS%2001/discrimination.jpg
14. Código Buenas
Prácticas Laborales
El Código de Buenas Prácticas Laborales (CBPL) es un instrumento
que contiene directrices en materias relativas al acceso al empleo,
retribución, promoción, formación, condiciones de trabajo,
derechos maternales y parentales, conciliación de las
responsabilidades laborales con las obligaciones familiares y la
prevención y sanción del acoso sexual y laboral.
15. Código Buenas
Prácticas Laborales
Una Buena Práctica Laboral es una iniciativa ejemplar que,
apuntando a generar condiciones laborales que favorezcan el buen
clima y el aumento del rendimiento colectivo, se sustenta en valores
y principios fundamentales.
16. NO DISCRIMINAR
Condiciones al acceso
al empleo, criterios
de selección
http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTvYYhWhq5U5Mtm7Lf0eu9mRABHs-ZWIdvfxI1ROQi1siV_0I-4
17. NO UTILIZAR UN LENGUAJE
DISCRIMINATORIO
http://www.youtube.com/watch?list=PLA7BD6B5481E3AC88&feature=player_detailpage&v=HSH8R4zGlzA
18. IGUAL ACCESO A FORMACION Y
CAPACITACION
http://www.innovum.cl/portal/image/journal/article?img_id=91771&t=1282108403900
19. FOMENTAR LA PARTICIPACION
FEMENINA EN CONCURSOS DE
CARGOS DIRECTIVOS Y DE
RESPONSABILIDAD
http://mujeresempresarias.cl/home/wp-content/uploads/2011/09/ME_6120.jpg
20. • ELIMINAR PREPOTENCIAS
• ELIMINAR FALTAS DE RESPETO
• ELIMINAR DISCRIMINACION ENTRE JEFES Y FUNCIONARIOS
GARANTIZAR RESPETO IRRESTRICTO A LA DIGNIDAD HUMANA
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21. • ELIMINAR PREPOTENCIAS
• ELIMINAR FALTAS DE RESPETO
• ELIMINAR DISCRIMINACION ENTRE JEFES Y FUNCIONARIOS
GARANTIZAR RESPETO IRRESTRICTO A LA DIGNIDAD HUMANA
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22. • ELIMINAR PREPOTENCIAS
• ELIMINAR FALTAS DE RESPETO
• ELIMINAR DISCRIMINACION ENTRE JEFES Y FUNCIONARIOS
GARANTIZAR RESPETO IRRESTRICTO A LA DIGNIDAD HUMANA
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23. MANTENER UN AMBIENTE DE MUTUO RESPETO
http://3.bp.blogspot.com/_ZBMeCDAPwxg/TOFJZCKWHTI/AAAAAAAAAAQ/d4y7hu45J3k/s320/respeto+mutuo.jpg
24. IMPLEMENTAR Y DISEÑAR MEDIDAS DE PREVENCIÓN
DE RIESGOS
DE ACUERDO A LA LEY 16.744
QUE PERMITAN MEJORAR LAS
CONDICIONES DE HIGIENE Y
SEGURIDAD EN LOS LUGARES DE
TRABAJO
http://www.paritarios.cl/images/exp_5s_imagen01.jpg
25. • GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS
NORMAS VIGENTES Código del Trabajo Art 194 y siguientes
• DISEÑAR MEDIDAS PARA QUE LAS MUJERES
EMBARAZADAS PUEDAN OPTAR POR NO
CUMPLIR SUS JORNADAS DE TRABAJO
• FLEXIBILIZAR LOS PERMISOS PARA DAR
ALIMENTACIÓN A SUS HIJOS
http://1.bp.blogspot.com/_2X5pSRQOzI4/Sj7LDvKWTdI/AAAAAAAAACc/EUWhtHiIO_Q/s320/derechos-laborales-embaraza.jpg
26. • GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS
NORMAS VIGENTES Código del Trabajo Art 194 y siguientes
• DISEÑAR MEDIDAS PARA QUE LAS MUJERES
EMBARAZADAS PUEDAN OPTAR POR NO
CUMPLIR SUS JORNADAS DE TRABAJO
• FLEXIBILIZAR LOS PERMISOS PARA DAR
ALIMENTACIÓN A SUS HIJOS
http://1.bp.blogspot.com/_2X5pSRQOzI4/Sj7LDvKWTdI/AAAAAAAAACc/EUWhtHiIO_Q/s320/derechos-laborales-embaraza.jpg
27. • GARANTIZAR EL CUMPLIMIENTO DE LAS
NORMAS VIGENTES Código del Trabajo Art 194 y siguientes
• DISEÑAR MEDIDAS PARA QUE LAS MUJERES
EMBARAZADAS PUEDAN OPTAR POR NO
CUMPLIR SUS JORNADAS DE TRABAJO
• FLEXIBILIZAR LOS PERMISOS PARA DAR
ALIMENTACIÓN A SUS HIJOS
http://1.bp.blogspot.com/_2X5pSRQOzI4/Sj7LDvKWTdI/AAAAAAAAACc/EUWhtHiIO_Q/s320/derechos-laborales-embaraza.jpg
28. PREVENIR Y SANCIONAR EL ACOSO LABORAL
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=t1QORXLM-4A
30. Universidad de La Frontera
Facultad de Ingeniería, Ciencias y Administración
Departamento de Ingeniería de Obras Civiles
Buenas prácticas para
con los trabajadores.
Héctor Márquez
Jorge Rodriguez
Axel Rodriguez
Francisco Pardo
- TEMUCO, ENERO, 2012 -