tríptico

1. El costo promedio de una carrera universitaria
en Chile es de $2.500.000.
A pesar de esto, la universidad chilena con
mejor Ranking a nivel mundial está en el puesto
279.
A nivel Latinoamericano, las 3 mejores
Universidades son ESTATALES Y
GRATUITAS (De Sao Paulo, Estatal de
Campinas-Brasil, y la Nacional Autónoma de
México)
En la Universidad Nacional Autónoma de
México, la segunda nivel Latinoamericano, el
costo anual para el alumno es de 8 pesos
chilenos… SI LEYÓ BIEN!!!! 8 PESOS
CHILENOS…
Si quiere saber un poco más siga leyendo…..
¿EL PRESUPUESTO 2012 CONDICE ESTO CON UN
AÑO DE REFORMA EDUCACIONAL?
La demanda central apunta a un sistema público,
gratuito y de calidad, por lo que esperaríamos que todos
los pasos fueran en esa dirección, y no en la contraria,
privatizando el sistema aún más y manteniendo la lógica
del endeudamiento y autofinanciamiento.
Esto no ha terminado sino que
continuara…!!!
http://www.reformaeducacional.cl/
¿Sabias que?
Resumiendo…..
Este tríptico va en apoyo de los estudiantes
universitarios, que por estar movilizados han
sido sumaria-dos, golpeados, insultados.etc.
También va en apoyo a los secundarios, que a
pesar de todo el desgaste siguen firmes por
conseguir las demandas en educación.
Chile.. Se organiza y
moviliza!!
ElEngaño
Presupuesto2012

2. Aportes Fiscales Directos
(DINEROS DIRECTOS PARA EL
FUNCIONAMIEN-TO DE LAS UNIVER.
ESTATALES)
Aumento real 0%
¿Cómo se reducirán ENTONCES los aranceles más
altos del mundo?
La calidad y la equidad del sistema deberían ser
garantizadas por las universidades estatales, y servir
como estándar para el sistema.
Los aranceles universitarios chilenos son los más
altos del mundo, porque los aportes basales son
también los más bajos del mundo (Meller, Arrau,
entre otros).
Sólo a través de universidades estatales fuertes y en
expansión es posible contener el alza de aranceles.
Las Universidades estatales tienen condiciones para
crecer en matricula y en calidad si se les entregan los
recursos necesarios.
La composición socioeconómica de nuestro
alumnado es altamente vulnerable, sobre todo en
regiones
• Atienden a estudiantes en situación socioeconómica
vulnerable.
• Contribuyen a la descentralización y a consolidar
polos de desarrollo regional.
• No existe un sistema estatal a nivel de Educación
Superior.
• Las universidades estatales no han podido generar
una oferta en esta línea por no contra con los
recursos para ello.
• Forman parte importante de la matrícula de
Educación Superior (cerca del 36% en 2010) y
aumentará dentro de los próximos años.
• Es necesario dar una señal clara que el país pone como
prioridad nacional la reforma estructural del sistema de
educación superior
• La propuesta de Presupuesto es de continuidad y no
presenta una proyección de largo plazo
• Se deben recoger las recomendaciones de los organismos
internacionales
• Es imprescindible atender las demandas estudiantiles
• Hay que rescatar y reforzar el PILAR PÚBLICO DE LA
EDU-CACIÓN SUPERIOR
CUADRO COMPARATIVO SOBRE LO QUE
EXIGIMOS LOS ESTUDIANTES Y LO QUE
NOS DA EL GOBIERNO
Algunos comentarios generales sobre el proyecto
de presupuesto 2012.
Enelpresupuesto2012…….
Noexisteunaumentoenlosaportes
directosdelibredisposiciónparaelsistema
deeducaciónsuperior.
Tendenciaalaumentoenlaspartidasde
carácterabierto“alsistema”deeducación
privado(Uesprivadas,CFTs,IPs)
Becasyayudasestudiantiles:Lamayoríadelos
fondosestánabiertosatodoelsistemasinqueesté
resueltoeltemadellucro.
Lasbecasabiertasaprivadoscrecenenpromedio
136%
Sinembargonoconstituyenmontosrelevantesy
correspondenafondosdecaráctercompetitivo;lo
quecontinuaríaconelcentralismoyen-doen
desmedrodelasUesRegionales.
Losestudiantesexigimos……
Aumentoimportantedelosaportesdirectos
delibredisposiciónalasUesEstatalespara
eliminarelautofinanciamiento.
EliminarellucroenInstitucionesprivadas
sinrecibiraportesdelEstado
Becasyayudasestudiantiles:queseaumenten
considerablementeyseentreguenalas
“Instituciones”sinfinesdelucro
LasbecasdelCRUCHaumentansolo8,6%
Fondosyaportes:existennuevaspartidas
querecogenalgunasdelasnecesidadesdel
sistema(Revitalización,Uespúblicas,Ues
Regionales,etc.)
El presupuesto 2012, en síntesis, no evidencia
ninguna intención por parte del Gobierno de
asumir su responsabilidad respecto de las
universidades del Estado, contrario a las
recomendaciones realizadas por la OCDE.
CON ESTE PRESUPUESTO
¿EXISTE Fortalecimiento Educación Pública?
ES IMPRESCINDIBLE QUE AUMENTEN LOS
APORTES BASALES PARA LAS UNIVERSIDADES
ESTATALES
Se debe: INCREMENTAR APORTES A
UNIVERSIDADES ESTATALES REGIONALES
Se debe: CREAR DE UN SISTEMA TÉCNICO-
PROFESIONAL ESTATAL
EL GASTO EN EDUCACIÓN SUPERIOR DEBE
AUMENTAR