Este documento describe una actividad educativa en la que los estudiantes verán la película "El club de los poetas muertos" y responderán preguntas sobre las teorías de aprendizaje representadas y sus diferencias. La película muestra a un maestro que usa métodos no tradicionales para inspirar a sus estudiantes a pensar por sí mismos. Los estudiantes analizarán las teorías tradicionales versus el enfoque del maestro y recomendarán qué método es mejor para los maestros. Sus respuestas serán evaluadas us

1. Octava actividad
Cine, televisión y
educación.

2. MaestrMaestríía en Educacia en Educacióónn
ComunicaciComunicacióón Educativa, 4n Educativa, 4ºº. M. Móódulodulo
Instructora: M. en Ed. MarInstructora: M. en Ed. Maríía Teresa Ortegaa Teresa Ortega
RezaReza
Octava ActividadOctava Actividad
Alumno: Perla Gpe. GAlumno: Perla Gpe. Góómez Ortega.mez Ortega.

3. Selección del programa de
televisión o película.
Para desarrollo del tema se eligió la película titulada “El
club de los poetas muertos”, la cual es una película que
habla sobre un docente que utiliza métodos bastante
heterodoxos, para lograr poco a poco que sus alumnos
comiencen a pensar por sí mismos y les descubrirá que
cada uno tiene en sus manos hacer de su vida algo
extraordinario. Su arriesgada propuesta es recibida de
distinta manera por unos adolescentes todavía inmaduros
e idealistas, hasta que desemboque la tragedia. Pero
ninguno de ellos podrá olvidar jamás al profesor que les
cambió para siempre.

4. Aplicación a un tema
Alumnos: Estructura Sectorial de
Supervisión.
Se utilizara esta película, para que los
alumnos reflexionen sobre la forma en que
los docente imparten sus clases, e
identificar las características y ventajas
entre los métodos tradicionalista y el
enfoque formativo.

5. Actividad.
Se le pedirá de tarea al alumno ver la película, y deberá contestar las
siguientes preguntas, de manera individual;
1.¿Cuál teoría del aprendizaje, era la que un docente debía implementar en la
didáctica de su clase, según la las normas del colegio y la sociedad?
2.¿Cuáles teorías del aprendizaje o modelos, fueron las que utilizo el Maestro
John Keating?
3.¿En lista las diferencias entre la teoría de aprendizaje utilizada por el colegio
y el Maestro John Keating?
4.¿En tu tarea de supervisión, que porcentaje de docentes consideras
implementan la teoría usada por el colegio y que porcentaje en la utilizada por
el Maestro John Keating?
5.¿El enfoque formativo en que teorías se basa y que es lo que rescata de
cada una de ellas?
6.Desde tu punto de vista, reflexiona y escribe, que teoría recomendarías a tus
docentes utilizar y ¿Por qué?.

6. Forma de evaluación
La actividad se evaluaría mediante una Rubrica, como la siguiente:
Criterio Siempre Algunas Nunca
El alumno identifica las teorías de
aprendizaje.
El alumno identifica las características
de cada teoría del aprendizaje
El alumno distingue las características
del enfoque formativo.
El alumno conoce los métodos que
utilizan los docentes para impartir sus
clases, de su zona escolar.

7. Bibliografía
De cine 21.com. (2015). Critica de cine.
Obtenido de
http://decine21.com/Peliculas/El-club-de-los-
poetas-muertos-3240